2025年統(tǒng)編版二年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版二年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）6、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)7、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花8、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng9、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫出反義詞。

展現(xiàn)—____朦朧—____隱隱約約—____11、把下面句子中帶橫線的詞換成另一個詞；意思不變。

①狐貍叼起肉，________跑掉了。

②您的羽毛________________。

③烏鴉聽了狐貍的話，________________。12、讀《小鹿的玫瑰花》，按課文填空。

小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去____、____。玫瑰慢慢地____枝條，長出了嫩____的葉子，最后開出了美麗的____的花，還散發(fā)著____，給朋友們帶去了____。小鹿的玫瑰花沒有白栽。13、看拼音；寫漢字；

ɡānɡcái____hěnchà____péilǐ____yǎnzhū____14、給加橫線的字注音。

________味蜜________冰________15、寫出下列詞語的反義詞。

凌晨——____平凡——____普通——____16、加偏旁；變新字。

侖________專________17、一字組多詞。

獎________堅________硬________18、選字填空。

丈大止址巨臣。

①一個不到五____遠的地方長著兩棵____樹。

②在地____的位置上，禁____亂寫亂畫；否則會誤事。

③大____們都在觀賞____大的怪物。評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)19、用所給出的詞語造句。

①惋惜②澆水③終于20、讀課文《猴子種樹》；體會下列句子的用法。

一只麻雀喳喳地對猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？21、擴句。

①樹木彎著腰。

②女孩表演節(jié)目。

③同學(xué)們游泳。22、修改病句。

①我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。

②語文對我特別感興趣。

③這個深深有趣的想法印在我心里。23、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

①他把小魚扔進大海里。

②風兒把樹葉吹落了。評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)24、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)25、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、問答題(共4題，共40分)26、《夜雪》從詩歌描寫的情景中，你可以感知到作者的心境是怎么樣的？27、讀課文《秋天》說說秋天是一個怎樣的季節(jié)？28、根據(jù)課文《愛斯基摩人》內(nèi)容回答問題。

出門時；他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴寒。

這句話中的“總要”一詞去掉可以嗎？為什么？29、寫出《贈汪倫》的詩意。

贈汪倫。

李白乘船將欲行；忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；?、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學(xué)生對詩句意思的理解掌握情況。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。5、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ?，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。6、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。7、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。8、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對韻母發(fā)音部位的掌握情況。9、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共9題，共18分)10、隱蔽清晰清清楚楚【分析】【分析】展現(xiàn)：動詞呈現(xiàn);展示;明顯地表現(xiàn)出。造句：展現(xiàn)在小山坡上的漂亮的房屋。朦朧：物體的樣子模糊；看不清楚?！霸隆弊植?，主要指月光不明；不清楚；模糊。朦朧的月色不清楚，不清晰。詞典里的解釋①：月光不清楚，不太明亮。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現(xiàn)，若有若無。造句：我隱隱約約地聽見他們倆說話。

【點評】主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“隱隱約約”理解為“指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現(xiàn)，若有若無?！蹦敲?，它的反義詞既可以是“清清楚楚”。平時多積累。11、一轉(zhuǎn)眼確實美麗十分高興【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出意思相近的詞語進行替代。一溜煙，一轉(zhuǎn)眼；一瞬間的意思。真，真實、確實。漂亮，美麗、好看。非常，十分。得意，高興。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，學(xué)生要重點掌握這類題型。12、松土澆水抽出嫩綠紅色香味快樂【分析】【分析】這道題主要是考查學(xué)生對課文的背誦情況；如果背得熟，做這道題不難。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13、剛才很差賠禮眼珠【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。剛才；時間剛剛過去不久。很差，差，差勁。賠禮，指向人施禮認錯。眼珠，眼睛。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好。14、zītángxiāng【分析】【分析】滋味；美味；味道；苦樂感受。蜜糖，蜜糖即蜂蜜，主要成分是果糖，水，還有少量銅鐵鈣等微量元素和無機鹽。冰箱，保持恒定低溫的一種制冷設(shè)備，也是一種使食物或其他物品保持恒定低溫冷態(tài)的民用產(chǎn)品。

【點評】對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點生字詞，我們要認真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。15、傍晚偉大特別【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握和辨析。凌晨；清晨，反義詞是傍晚。平凡，普通的，反義詞是偉大。普通，沒什么特別，反義詞是特別。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出反義詞，學(xué)生要重點掌握好。16、論輪傳轉(zhuǎn)【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記字形的情況。侖可以變成輪；輪子。論，議論。?？梢宰兂赊D(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動。傳，傳說。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。學(xué)生平時應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記這類詞語。17、獎杯獎金堅固堅硬堅硬硬度【分析】【分析】考查學(xué)生對生字組詞的掌握。獎杯；獎勵的物品。獎金，獎勵的金錢。堅固；堅硬、都有堅實的意思。硬度，物體的柔軟程度。

【點評】考查學(xué)生對生字組詞的掌握和理解。18、丈大址止臣巨【分析】【分析】一個不到五丈遠的地方長著兩棵大樹。在地址的位置上；禁止亂寫亂畫，否則會誤事。大臣們都在觀賞巨大的怪物。

【點評】本題考查學(xué)生對同音字形近字的區(qū)分理解。三、語言表達(共5題，共10分)19、①惋惜：我很惋惜地看著地上摔碎的玻璃杯。

②澆水：我給小樹澆水。

③終于：小麗終于明白幫助別人也很快樂?！痉治觥俊痉治觥客锵?；表示對某事感到同情；可惜。澆水：澆水，屬于園藝學(xué)，是種植活動中的一個重要環(huán)節(jié)。澆水就是直接用水將盆土或花圃澆透。終于：終究；到底。

【點評】考查學(xué)生對語言表達能力的掌握與運用20、句子運用了擬人的修辭手法。【分析】【分析】擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。21、①燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。

②一個天真可愛的小女孩為大家表演節(jié)目。

③同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學(xué)生對擴寫句子的掌握，（1）在“樹木”的前面加上了“燒焦的”，在“彎著腰”的前面加上了“垂頭喪氣地”（2）在“女孩”的前面加上了“一個天真可愛的小”，在“表演”的前面加上了“為大家”（3）在“游泳”的前面加上了“興致勃勃地在游泳池里”，這樣使句子或課文意思更具體形象，充實豐滿。22、①我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。②我對語文特別感興趣。③這個有趣的想法深深印在我心里?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）在“必須”加上“養(yǎng)成”。（2）把“語文”和“我”互換。（3）詞序排列不當，把“深深”和“有趣的想法”互換。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）句子不完整（2）詞序排列不當。（3）詞序排列不當。23、①小魚被他扔進大海里。

②樹葉被風兒吹落了?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的理解；他把小魚扔進大海里轉(zhuǎn)換成被字句就是：小魚被他扔進大海里。將“風兒把樹葉吹落了?！鞭D(zhuǎn)化成被字句就是：樹葉被風兒吹落了。

【點評】此題考查學(xué)生對句式轉(zhuǎn)換的理解，把字句和被字句的轉(zhuǎn)換方法是：“把”字句：用“把”字將動作和對象提到動作前面，并在動作前面加上“把”字的句型?！氨弧弊志洌簩⒔邮軇幼鞯膶ο筇岬絼幼靼l(fā)生者的前面，并在動作發(fā)生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。四、連線題(共1題，共3分)24、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數(shù)學(xué)生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生熟悉此類題目。五、判斷題(共1題，共7分)25、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么