2025年粵教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動(dòng)物，它生活在水中，體表覆蓋細(xì)鱗，用鰓呼吸，通過(guò)游泳獲取食物和防御敵害，請(qǐng)你判斷它和下列哪組動(dòng)物同屬一類（）A.鯨魚、帶魚B.章魚、魷魚C.鯊魚、海馬D.鮑魚、鱷魚2、植物生長(zhǎng)過(guò)程中，需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含________的無(wú)機(jī)鹽（）A.硼、銅、氮B.鉀、硼、鐵C.鐵、磷、鋅D.氮、磷、鉀3、鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，用哪一個(gè)來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)？（）A.B.C.D.4、下列有關(guān)種子萌發(fā)過(guò)程的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.胚根最先突破種皮，發(fā)育成根B.胚芽發(fā)育成莖和葉C.胚芽最先突破種皮D.胚是種子的主要部分，是新植物的幼體5、下列有關(guān)遺傳和變異的說(shuō)法，正確的是（）A.綿羊的卷毛和山羊的直毛屬于相對(duì)性狀B.生物的遺傳信息是通過(guò)生殖傳給下一代的C.同種生物的不同個(gè)體，其遺傳基因是相同的D.一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)男孩，第二胎生男孩的概率較小6、據(jù)題如圖所示；呼吸道感染時(shí)，常并發(fā)中耳炎，其病菌的傳播通道是（）

A.[2]外耳道B.[5]耳蝸C.[6]咽鼓管D.[9]鼓膜7、帶土移栽幼苗有利于提高成活率，這是由于（）A.保護(hù)了幼根和根毛B.減少了蒸騰作用C.降低了幼苗的呼吸作用D.提供了幼苗生長(zhǎng)所需有機(jī)物8、如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖；下列敘述不正確的是（）

A.該圖可看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

B.圖中的真菌和細(xì)菌是分解者。

C.圖中的綠色植物；兔、真菌和細(xì)菌可構(gòu)成一條食物鏈。

D.物質(zhì)循環(huán)中兩種重要的生理過(guò)程是光合作用和呼吸作用。

評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、根據(jù)排卵；受精和開始懷孕的示意圖；回答以下問(wèn)題．

填出A；B的名稱；完善下列人的生殖過(guò)程流程圖．

精子、卵細(xì)胞受精卵（B）胚胎胎兒新生兒。

（1）A____，B____．

（2）從青春期開始，卵巢內(nèi)的____陸續(xù)發(fā)育成熟并排出．

（3）女性在月經(jīng)期間，____出現(xiàn)創(chuàng)傷；子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當(dāng)注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保?。?/p>

（4）試管嬰兒培育過(guò)程中，____作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的．10、下表是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量；設(shè)計(jì)而成的五級(jí)“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析回答：（6分）

。在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量Ⅴ級(jí)油脂類小于25gⅣ級(jí)豆類和奶類100-150gⅢ級(jí)魚、禽、肉、蛋類125-200gⅡ級(jí)果蔬類400-750gⅠ級(jí)谷類450-500g（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來(lái)自____（填序號(hào)）級(jí)食物．在消化道中，主要供能物質(zhì)最終被消化的部位是____．

（2）為改善貧困地區(qū)的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良，生長(zhǎng)遲緩的問(wèn)題，從2011年秋季學(xué)期起，國(guó)務(wù)院?jiǎn)?dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，國(guó)家免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)餐，并要求大力執(zhí)行“蛋奶工程”，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度分析，這項(xiàng)工程的主要意義是為人體補(bǔ)充____和____．

（3）合理膳食是指能夠滿足人體對(duì)．處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中____（填序號(hào)）級(jí)的食物，原因是這些食物中含有生長(zhǎng)發(fā)育所需要的____．11、如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，橫軸代表組成消化道的各器官及排列順序；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中X曲線表示____的消化過(guò)程，在A段降低的原因是____酶參與了消化．

（2）Z曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被消化為____．

（3）Y曲線表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)需要經(jīng)過(guò)肝臟分泌的____乳化后才容易被消化．

（4）圖中____表示胃：食物最終都在圖中的____處分解成能被人體吸收的物質(zhì)（填字母）．12、在“光對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中，要用10只鼠婦或更多，不能用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的理由是____．13、（2012春?思茅區(qū)校級(jí)期中）觀察草原的生態(tài)系統(tǒng)圖；回答問(wèn)題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中草的角色是____；動(dòng)物的角色是____．“枯草”在草地上不能長(zhǎng)久留存，是因?yàn)開___的作用．

（2）該食物網(wǎng)總共有____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是____．

（3）如果該食物網(wǎng)被人類排放的某種有毒物質(zhì)污染，則圖中哪種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高？____

（4）鷹、兔進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自于____，能量沿著____和食物網(wǎng)流動(dòng)．

（5）圖中兔和鼠兩者的關(guān)系是____關(guān)系，而鼠和蛇是____關(guān)系．14、根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）今年3月份以來(lái)，安徽省阜陽(yáng)市發(fā)生“手足口病”疫情，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注，該病是由腸道病毒EV71感染引起的，以口腔、手、足發(fā)生皰疹為主要特征．引起“手足口病”的病原體沒有____結(jié)構(gòu)，由____和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成．

（2）“5?12”四川汶川大地震之后，為預(yù)防傳染病流行，防疫人員為災(zāi)民進(jìn)行預(yù)防接種，這是預(yù)防傳染病流行三個(gè)方面措施中的____，用疫苗使人們獲得免疫力的免疫屬于____免疫．15、某同學(xué)在做探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)時(shí)；進(jìn)行了如下操作：取一新鮮帶葉的丁香枝條，將其下端插入裝有紅色溶液的錐形瓶中，然后放在溫暖向陽(yáng)的地方．試分析回答：

（1）接下去；他應(yīng)如何實(shí)施探究？

（2）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是____．

（3）假如上述枝條取自一名貴的植物體，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采用的方法是____，該方法所依據(jù)的原理是____．

（4）若設(shè)法讓這個(gè)枝條生根后，再通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)進(jìn)行培育，則在配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題是____．16、下圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（“橫線”填文字，“[]”填序號(hào)．）

（1）一個(gè)鳥卵相當(dāng)于一個(gè)卵細(xì)胞，其中的細(xì)胞膜是[7]____，細(xì)胞質(zhì)是[6]____．

（2）[4]____具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用；[1]____里面含有細(xì)胞核，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；[____]和[____]能為胚胎發(fā)育提供所需的養(yǎng)料和水分；氣室內(nèi)有空氣．

（3）鳥卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿．這種現(xiàn)象說(shuō)明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受____的影響比較大．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是生活環(huán)境的多樣性．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、克隆羊多利與生它的母羊的一模一樣．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的一個(gè)器官．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、從比例上說(shuō)，我國(guó)的裸子植物在世界上種類最豐富．____．21、海帶有根、莖、葉等器官的分化______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、導(dǎo)致我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)破壞的主要原因是自然災(zāi)害頻發(fā)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、父親雙眼皮，兒子也雙眼皮．屬于相對(duì)性狀．____．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)24、草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物；某同學(xué)想探究草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)特點(diǎn)，進(jìn)行了以下操作。

（1）從草履蟲培養(yǎng)液的______（表層/中層/底層/任一部分）吸一滴培養(yǎng)液；

原因是這一部分培養(yǎng)液含氧量高；草履蟲可以通過(guò)______（結(jié)構(gòu)名稱）與外界進(jìn)行氣體交換。

（2）加上蓋玻片后；在______（低倍鏡/高倍鏡）下找到并觀察草履蟲的形態(tài)。如圖是該同學(xué)觀察到的草履蟲圖象，應(yīng)向______方向移動(dòng)裝片才能將其移至視野中央。

（3）與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比；草履蟲沒有______等結(jié)構(gòu)。

（4）該同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲培養(yǎng)效果的影響”；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)合理改進(jìn)建議為______。

。組別營(yíng)養(yǎng)液種類營(yíng)養(yǎng)液量營(yíng)養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量甲組稻草浸出液500ml25℃2只乙組牛奶稀釋液500ml10℃2只①統(tǒng)一用稻草浸出液②營(yíng)養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃③草履蟲數(shù)量改為20只。

④用清水培養(yǎng)液作對(duì)照組⑤需放置在自然光照相同的地方。

A．①②③B．②③④C．①③⑤D．②③⑤25、實(shí)驗(yàn)探究。

為了探究不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響；某興趣小組把等量天竺葵分別放在3個(gè)封閉的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射一段時(shí)間后，分別比較容器中的氧氣變化量，結(jié)果如下表所示。

。容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣變化量1號(hào)天竺葵紅25+++2號(hào)天竺葵黃？+3號(hào)天竺葵綠25-（注：氧氣變化量=實(shí)驗(yàn)后含量-實(shí)驗(yàn)前含量；“+”代表增加；“-”代表減少）

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的變量是______。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則；2號(hào)容器內(nèi)的溫度應(yīng)設(shè)置為______℃。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明；在______光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最大。除檢測(cè)氧氣變化量外，該實(shí)驗(yàn)還可以檢測(cè)有機(jī)物或______的變化量來(lái)表示光合作用強(qiáng)度。

（3）增設(shè)4號(hào)容器，黑暗處理（其它實(shí)驗(yàn)條件相同），若容器中氧氣變化量是“--”，則可判斷3號(hào)容器中的天竺葵______（填“有”或“沒有”）進(jìn)行光合作用，3號(hào)容器中的氧氣含量不增反降的原因是______。26、某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了____。（2）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是____。要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為____。（3）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是____。（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，該栽培植物的新方法屬于____，玉米幼苗所需水分通過(guò)____吸收。評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共36分)27、請(qǐng)把下列防腐方法與防腐原理用線連接起來(lái)28、簡(jiǎn)答題：

（1）魚鰓的哪些特點(diǎn)對(duì)水中呼吸是至關(guān)重要？魚離開水后；很快就會(huì)死亡，原因是什么？

（2）為什么蚯蚓要在潮濕土壤的深層穴居？29、扣籃和舉重分別是肱二頭肌和肱三頭肌做什么運(yùn)動(dòng)？30、甘薯被臺(tái)灣學(xué)者稱為“抗癌冠軍”的食品；其中主要成分是：淀粉在人體中，經(jīng)過(guò)消化最終分解成葡萄糖．結(jié)合有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）在口腔中；淀粉被唾液粉酶分解成麥芽糖，唾液淀粉酶是由______分泌的．

（2）葡萄糖由小腸吸收后隨血液；首先進(jìn)入心臟的是______（填腔的名字）

（3）大量葡萄糖進(jìn)入血液后；血糖濃度上升，人體的胰腺就會(huì)分泌更多的______使血液濃度恢復(fù)正常．

（4）在正常情況下；健康人的原尿中含有葡萄糖而尿液中不含有葡萄糖，其原因是______

______．

（5）在不能正常進(jìn)食的情況下；病人常常要點(diǎn)滴葡萄糖．主要原因是：葡萄糖是人體最主要的______物質(zhì)．

評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共5分)31、如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處；它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在．

（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是____．

（2）C屬于植物，因?yàn)槠浼?xì)胞結(jié)構(gòu)中有____，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著____的角色．

（3）D屬于動(dòng)物，它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是____．

（4）B、C、D細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有____．

（5）上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物又是以單個(gè)細(xì)胞為基本構(gòu)建的．可見，細(xì)胞是生物體____基本單位．

（6）枯枝落葉被細(xì)菌真菌分解成____和無(wú)機(jī)鹽，它們可以再被植物利用，這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的____起著重要的作用．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：題干中所提到的短尾花須鼬鳚；生活在水中，體表覆蓋細(xì)鱗，用鰓呼吸，通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)游泳，具備魚類的特征，因此屬于魚類；

A；鯨魚胎生哺乳；屬于哺乳動(dòng)物；

B；章魚、魷魚身體柔軟；屬于軟體動(dòng)物；

C；鯊魚、海馬用鰓呼吸；用鰭游泳，都屬于魚類；

D；鮑魚屬于軟體動(dòng)物；鱷魚屬于爬行動(dòng)物；

因此；短尾花須鼬鳚與鯊魚；海馬屬于同一類動(dòng)物．

故選：C．2、D【分析】【分析】本題考查的是含氮、磷、鉀等無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，首先明確植物生長(zhǎng)需要哪些無(wú)機(jī)鹽．【解析】【解答】解：植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽；并通過(guò)根；莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

故選：D3、C【分析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒有處理是的就是對(duì)照組．【解析】【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量．由于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”；所以，實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光，除“光”不同外其他條件如水分；溫度等都應(yīng)該相同且適宜．

A；都在明亮的環(huán)境中而且唯一的變量是水分；

B；都在陰暗的環(huán)境中而且唯一變量是水分；

C；都在潮濕的環(huán)境中而且唯一的變量是光；

D；唯一的變量是光；但是鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，都在干土中會(huì)影響鼠婦的活動(dòng)．

所以；用來(lái)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)的一組是“C”．

故選：C．4、C【分析】【分析】種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái)，從子葉或胚乳得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長(zhǎng)：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．【解析】【解答】解：A；胚根最先突破種皮；發(fā)育成根，正確；

B；胚芽發(fā)育成莖和葉；正確；

C；胚根最先突破種皮；而不是胚芽最先突破種皮，錯(cuò)誤；

D；胚是種子的主要部分；是新植物的幼體，正確．

故選：C5、B【分析】解：A；綿羊的卷毛和山羊的直毛不是同一種生物；不是相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤．

B；生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此生物的遺傳信息是通過(guò)生殖傳給下一代的，B正確；

C；同種生物的不同個(gè)體；其遺傳基因一般是不相同的，C錯(cuò)誤；

D；人類的性別遺傳過(guò)程；生男生女的機(jī)會(huì)是相等的，因此一對(duì)夫婦第一胎生了男孩，第二胎可能會(huì)生男孩，也可能生女孩，幾率各是50%，D錯(cuò)誤．

故選：B．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．相對(duì)性狀是指同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

解題的關(guān)鍵是知道有關(guān)遺傳和變異的知識(shí)．【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】圖中1耳廓，2外耳道，3半規(guī)管，4前庭，5耳蝸，6咽鼓管，7鼓室，8鼓膜，9聽小骨．【解析】【解答】解：下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖．

可見；耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．咽鼓管一端連通咽部，另一端連通鼓室．得了咽炎如不及時(shí)治療，病菌就有可能沿著咽鼓管進(jìn)入中耳的鼓室，會(huì)引發(fā)中耳炎，使聽力下降．

故選：C．7、A【分析】【分析】此題主要考查的是根毛的分布位置和功能．思考解答．【解析】【解答】解：植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛；大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．所以帶土移栽幼苗有利于提高成活率，這是由于保護(hù)了幼根和根毛，提高植物的吸水能力．

故選A．8、C【分析】

A；一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．非生物成分指陽(yáng)光、空氣、水、土壤等．圖中具有非生物成分（陽(yáng)光和土壤）；有生產(chǎn)者（樹），有消費(fèi)者（兔子），還有分解者（細(xì)菌和真菌），因而可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．故該選項(xiàng)正確．

B；圖中的細(xì)菌和真菌；能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，屬于分解者．因而此選項(xiàng)正確．

C；食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；是生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的鏈條，描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的關(guān)系，不包括分解者．故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；此生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物（樹）；能夠利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物；而生物又必須進(jìn)行呼吸，為自身的生命活動(dòng)提供能量．故此選項(xiàng)正確．

故選：C

【解析】【答案】回答此題的關(guān)鍵是：一；明確生態(tài)系統(tǒng)的組成；二、食物鏈的組成；三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

二、填空題(共8題，共16分)9、輸卵管胚泡卵細(xì)胞子宮內(nèi)膜受精【分析】【分析】圖是人的生殖過(guò)程流程圖，首先是精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在A輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．受精卵不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成B胚泡，并且埋入子宮內(nèi)膜，胚泡發(fā)育，其中的細(xì)胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．胚胎進(jìn)一步發(fā)育成胎兒，胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育成熟，最后分娩產(chǎn)出新生兒．【解析】【解答】解：（1）由分析知：A是輸卵管；B是胚泡．

（2）卵巢是女性主要的性器官；主要功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素．

（3）月經(jīng)；又稱作月經(jīng)周期，是生理上的循環(huán)周期，育齡婦女每隔一個(gè)月左右，子宮內(nèi)膜發(fā)生一自主增厚，血管增生；腺體生長(zhǎng)分泌以及子宮內(nèi)膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化．這種周期性陰道排血或子宮出血現(xiàn)象，稱月經(jīng)．有由在月經(jīng)期間，子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷，子宮口稍稍張大，容易被病菌感染，應(yīng)當(dāng)注意月經(jīng)期的衛(wèi)生保?。?/p>

（4）試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育；然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出．

故答案為：（1）輸卵管；胚泡。

（2）卵細(xì)胞。

（3）子宮內(nèi)膜。

（4）受精10、略

【分析】【分析】合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)．“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合，與身體的需要保持平衡．為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，即谷類食物進(jìn)食量最多，其后依次是蔬類水果類、魚、肉、蛋類、豆奶類、油脂類．以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．【解析】【解答】解：（1）由表中的數(shù)據(jù)可以看出；我們每天都要吃較大比例的Ⅰ級(jí)食物谷類，因?yàn)楣阮愂澄镏泻罅康牡矸?，淀粉在口腔中被初步消化成麥芽糖，淀粉被消化的主要?chǎng)所是小腸，在小腸中被最終消化成葡萄糖，在此部位參與消化的兩種消化液是腸液和胰液．糖類是主要的供能物質(zhì)，能為人體提供能量．

（2）牛奶；雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素為鈣和蛋白質(zhì)．

（3）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ；Ⅳ級(jí)的食物；因?yàn)樵诙诡?、奶類、魚、禽、肉、蛋類食物中含有大量的蛋白質(zhì)，而處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)該多補(bǔ)充蛋白質(zhì)．

故答案為：（1）Ⅰ；小腸；

（2）鈣；蛋白質(zhì)；

（3）Ⅲ、Ⅳ；蛋白質(zhì)．11、略

【分析】【分析】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：A口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．【解析】【解答】解：（1）X曲線在口腔就開始被消化；X應(yīng)是淀粉，在口腔內(nèi)被唾液淀粉酶消化成了淀粉．

（2）Z在胃內(nèi)開始被消化；應(yīng)是蛋白質(zhì)，最終被消化成氨基酸．

（3）Y表示的是脂肪的消化曲線；脂肪必須經(jīng)過(guò)膽汁的乳化才容易被消化．

（4）C表示胃；食物的最終消化部位是D小腸．

故答案為：（1）淀粉；唾液淀粉。

（2）氨基酸。

（3）膽汁。

（4）C；D12、略

【分析】【分析】探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】降解：生物探究實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量．必須遵循唯一變量的原則．不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．因此，實(shí)驗(yàn)鼠婦的數(shù)量應(yīng)當(dāng)多些，如10只或20只，不能用1只鼠婦，理由是降低實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的偶然性，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．

故答案為：降低實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的偶然性，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．13、略

【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)；一個(gè)是能熟練從生產(chǎn)者開始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù)；二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關(guān)系；

三是要知道一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）．

四是生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)自于生產(chǎn)者植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，然后通過(guò)取食與被取食沿食物鏈流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多；【解析】【解答】解：（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者就是指綠色植物，而動(dòng)物為消費(fèi)者，分解者主要是指細(xì)菌；真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，因此，“枯草”在草地上不能長(zhǎng)久留存，是因?yàn)榉纸庹叩姆纸庾饔茫?/p>

（2）植物屬于生產(chǎn)者；動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，就表示食物鏈，（表示方法：生產(chǎn)者→消費(fèi)者），所以在本生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有：草→兔→狐；草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→兔→鷹．

（3）根據(jù)生物富集的特點(diǎn)；在該食物網(wǎng)中，含有毒物質(zhì)最少的生物是草．

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中；如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

（5）生物與生物之間有三種關(guān)系；即：捕食；合作和競(jìng)爭(zhēng)，蛇以鼠為食物，所以它們屬于捕食關(guān)系，鼠和兔都以草為食，它們屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．

故答案為：（1）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者的分解作用；（2）5；草→鼠→蛇→鷹；（3）鷹；（4）太陽(yáng)能；食物鏈；（5）競(jìng)爭(zhēng)；捕食；14、略

【分析】【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及遺傳物質(zhì)、傳染病的預(yù)防、免疫等方面的知識(shí)．分析解答．【解析】【解答】解（1）材料中“由‘腸病毒’感染的手足口病”可知；引起手足口病的病原體是腸病毒，病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（2）預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；防疫人員為災(zāi)民進(jìn)行預(yù)防接種；這屬于保護(hù)易感人群；接種后疫苗就會(huì)刺激人體產(chǎn)生抵抗某種病原體的抗體，從而具有抵抗某些疾病的能力，這種免疫力是后天獲得的，只對(duì)特定的病原體起作用，對(duì)其它病原體無(wú)效，因此是特異性免疫．

故答案為：（1）細(xì)胞；遺傳物質(zhì)；（2）保護(hù)易感人群；特異性15、略

【分析】【分析】本題考查探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸．莖是主要的輸導(dǎo)器官，其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管．【解析】【解答】解：（1）因?yàn)榍o中的導(dǎo)管與葉脈中的導(dǎo)管是相通的；當(dāng)觀察葉脈的顏色變紅色時(shí)，說(shuō)明紅色溶液已經(jīng)由莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~脈中的導(dǎo)管，此時(shí)可以將枝條取出沖凈，刨開，觀察．

（2）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄壳o是通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的．

（3）我們要向培育出大量植株；并且保留植物原來(lái)優(yōu)良特性，一般采用無(wú)性繁殖的方法．其中組織培養(yǎng)是繁殖效率最快的，組織培養(yǎng)利用的是植物細(xì)胞的全能性．

（4）無(wú)土栽培不用土壤而用人工配制的培養(yǎng)液；供給植物礦物營(yíng)養(yǎng)的需要．所以在配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)要根據(jù)這種植物生活所需要無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液。

故答案為：（1）觀察葉脈的顏色變化，待其變成微紅色后，取出枝條并用清水將枝條表面的紅色液體沖凈，然后，用刀片把枝條橫切或縱切，用放大鏡觀察切面上被染成紅色的具體部位．（2）莖是通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的（3）組織培養(yǎng)；植物細(xì)胞的全能性（4）根據(jù)這種植物生活所需要無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液16、卵黃膜卵黃卵殼胚盤68溫度【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：

可知：圖中1胚盤，2卵殼膜，3系帶，4卵殼，5氣室，6卵黃，7卵黃膜，8卵白．其中卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白胚胎發(fā)育提供水分和部分營(yíng)養(yǎng)；卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，將來(lái)發(fā)育成雛鳥．鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）鳥卵中卵黃；卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞．其中卵黃膜是細(xì)胞膜；卵黃是細(xì)胞質(zhì)，胚盤里面含有細(xì)胞核．

（2）4卵殼起保護(hù)作用．1胚盤里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．6卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)；8卵白胚胎發(fā)育提供水分和部分營(yíng)養(yǎng)；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（3）鳥卵產(chǎn)出后；胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿．這種現(xiàn)象說(shuō)明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界溫度的影響比較大．

故答案為：（1）卵黃膜，卵黃；（2）卵殼，胚盤，6，8；（3）溫度．三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；

因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．

故答案為：×18、×【分析】【分析】細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．【解析】【解答】解：克隆技術(shù)不需要雌雄交配；不需要精子和卵子的結(jié)合，只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞，用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi)，就可孕育出新的個(gè)體．因此克隆技術(shù)是一種無(wú)性生殖．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．對(duì)生物的遺傳具有重要意義．因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)．克隆羊多利的生母，只是一個(gè)代孕母羊，沒有提供細(xì)胞核，因此克隆羊多利與生它的母羊是不會(huì)一模一樣的．

故答案為：×19、√【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的組成．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

可見咽既是呼吸的通道；也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同時(shí)進(jìn)行．故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．20、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)我國(guó)是“裸子植物的故鄉(xiāng)”．解答時(shí)可以從裸子植物的種類、特點(diǎn)表現(xiàn)方面來(lái)分析．【解析】【解答】解：我國(guó)裸子植物資源十分豐富；現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種．我國(guó)是裸子植物種類最多，資源最豐富的國(guó)家，有5綱，八目，11科，41屬，236種．其中引種栽培1科，7屬，51種．有不少是第三紀(jì)孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱．

故答案為：√21、×【分析】解：海帶屬于藻類植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根；莖、葉的分化，用孢子繁殖后代．故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

藻類植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根；莖、葉的分化；

苔蘚植物有莖和葉的分化；但沒有真正的根；

蕨類植物；有了根；莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；

裸子植物只有根；莖、葉、種子四種器官；無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)；

被子植物；具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

明確藻類植物的特征是解題的關(guān)鍵．【解析】×22、×【分析】【分析】由于人類活動(dòng)的加劇，對(duì)生物圈造成了嚴(yán)重的影響．【解析】【解答】解：人類活動(dòng)破壞環(huán)境的例子主要體現(xiàn)在：亂砍濫伐；亂捕濫殺、環(huán)境污染、生物入侵等方面；尤其森林遭到嚴(yán)重砍伐后，破壞了生物生活和生存的環(huán)境，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：根據(jù)相對(duì)性狀的概念不能判斷：父親雙眼皮；兒子也雙眼皮是同種生物同一性狀的相同同表現(xiàn)形式，因此不是相對(duì)性狀．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)24、表層表膜低倍鏡左下葉綠體，細(xì)胞壁，液泡D【分析】解：（1）草履蟲培養(yǎng)液的表層含氧豐富；在此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。據(jù)分析可見：草履蟲靠表膜呼吸。

（2）用低倍顯微鏡可以觀察到草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)。顯微鏡成倒立的像；物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。因此，發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個(gè)非常清晰的草履蟲，若將其移至視野的正中央，玻片標(biāo)本移動(dòng)方向應(yīng)是左下方。

（3）草履蟲是原生動(dòng)物；其細(xì)胞組成與植物細(xì)胞的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體。

（4）①②④對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一；此對(duì)照試驗(yàn)的變量是營(yíng)養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營(yíng)養(yǎng)液之外，溫度都一樣。①④錯(cuò)誤；②正確；

③草履蟲數(shù)量改為20只；2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有科學(xué)性，故正確。

⑤對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一；將兩組放置在自然光照相同的地方，正確。

故答案為：（1）表層；表膜（細(xì)胞膜）

（2）低倍鏡；左下。

（3）葉綠體；細(xì)胞壁；液泡；

（4）D

草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成；靠細(xì)胞器完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，如口溝：取食；表膜：氧的攝入，二氧化碳的排出都通過(guò)表膜；食物泡：食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化；伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛：排出不能消化的食物殘?jiān)?；纖毛：輔助運(yùn)動(dòng)，草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

此題考查了觀察草履蟲的方法以及動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別。【解析】表層表膜低倍鏡左下葉綠體，細(xì)胞壁，液泡D25、不同顏色的光（或者光）25紅二氧化碳有光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度（或光合作用產(chǎn)生的氧氣少于呼吸作用消耗的氧氣）【分析】解：（1）根據(jù)題干中的圖表可知容器1；2和3唯一不同的變量是“不同顏色的光（或者光）”；主要是探究光的顏色對(duì)光合作用的影響。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單一變量的原則，2號(hào)容器內(nèi)的溫度應(yīng)與其它容器相同，即設(shè)置為25℃。

（2）研究表明：植物對(duì)于紅色光質(zhì)最容易吸收；而對(duì)于綠光，植物基本不吸收。除檢測(cè)氧氣變化量外，該實(shí)驗(yàn)還可以檢測(cè)有機(jī)物或二氧化碳的變化量來(lái)表示光合作用強(qiáng)度。

（3）增設(shè)4號(hào)容器；黑暗處理（其它實(shí)驗(yàn)條件相同），若容器中氧氣變化量是“--”，而3號(hào)容器氧氣變化量是“-”則可判斷3號(hào)容器中的天竺葵能夠進(jìn)行光合作用，3號(hào)容器中的氧氣含量不增反降的原因是光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度（或光合作用產(chǎn)生的氧氣少于呼吸作用消耗的氧氣）。

故答案為：（1）不同顏色的光（或者光）；25

（2）紅；二氧化碳。

（3）有；光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度（或光合作用產(chǎn)生的氧氣少于呼吸作用消耗的氧氣）

對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是變量的唯一性；也就是說(shuō)只有一個(gè)條件不同，其它條件都相同，從表格中可以看出：植物吸收各種顏色的光進(jìn)行光合作用的效率不同，設(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)光的顏色是此實(shí)驗(yàn)中的變量，據(jù)此分析解答。

此題中光的顏色對(duì)光合作用的影響涉及高中知識(shí)，對(duì)初中生應(yīng)用有難度。【解析】不同顏色的光（或者光）25紅二氧化碳有光合作用強(qiáng)度弱于呼吸作用強(qiáng)度（或光合作用產(chǎn)生的氧氣少于呼吸作用消耗的氧氣）26、略

【分析】【解析】試題分析：（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.（2）通過(guò)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的水應(yīng)為清水，證明出二氧化碳是光合作用的原料。（3）水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程，叫做蒸騰作用，葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，因?yàn)樾瓋?nèi)有液體，要探究玉米幼苗的蒸騰作用，要移走小燒杯。（4）無(wú)土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物，所以題干中栽培植物的新方法屬于無(wú)土栽培，根吸收水的主要部位是成熟區(qū)，因?yàn)槌墒靺^(qū)由大量的根毛?？键c(diǎn)：本題考查的是探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物，根毛的分布位置和功能，探究植物的蒸騰作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）二氧化碳（2）二氧化碳是光合作用的原料清水（蒸餾水）（3）移走小燒杯（4）無(wú)土栽培（根的）成熟區(qū)五、解答題(共4題，共36分)27、略

【分析】【分析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．【解析】【解答】解：食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖；如。

解：A；盒裝牛奶②巴氏消毒法；

B；①腌制法；

C；屬于⑤滲透法；

D；袋裝肉腸是利用真空環(huán)境缺氧的特點(diǎn)；抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)肉腸的保質(zhì)期，因此屬于④真空包裝法；

．E；屬于③脫水法．

①咸魚是利用食鹽腌制；利用鹽溶液除去魚中的水分，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)魚的保質(zhì)期，因此咸魚是c；腌制法（用鹽溶液除去魚中的水分；

②肉腸是利用真空環(huán)境缺氧的特點(diǎn)，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)肉腸的保質(zhì)期，因此肉腸是b；真空包裝法（破壞需氧環(huán)境）；

③袋裝牛奶是利用高溫殺菌來(lái)延長(zhǎng)牛奶的保質(zhì)期；因此袋裝牛奶是d；巴氏消毒法（高溫滅菌）；

④果脯是高濃度的物質(zhì)如糖類來(lái)滲出水果中的水分；抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)的保質(zhì)期，因此果脯是f；滲透保存法（用糖溶液除去水分）；

⑤肉類罐頭是利用封蓋前高溫滅菌；瓶?jī)?nèi)無(wú)細(xì)菌，封蓋后密封很嚴(yán)，細(xì)菌不能進(jìn)入，來(lái)延長(zhǎng)罐頭食品的保質(zhì)期，因此肉類罐頭是e；罐藏法（高溫滅菌、防止與細(xì)菌接觸）；

⑥干蘑菇是利用人工方法脫水；減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期的，因此干蘑是a；脫水法．

故答案為：

．28、略

【分析】【分析】（1）魚吸收的是溶解氧；而在水中鰓絲展開，魚離開水時(shí)，鰓絲則相互黏結(jié)在一起，魚會(huì)缺氧窒息而死．

（2）蚯蚓要靠濕潤(rùn)的體壁呼吸；體溫不恒定，只適宜生活在潮濕的土壤深層．

據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）由魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，完成氣體交換，一旦魚離開水后，鰓絲就相互黏結(jié)在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會(huì)缺氧窒息而死．

（2）蚯蚓沒有專門的呼吸器官；蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成．因此，蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤(rùn)．蚯蚓屬于變溫動(dòng)物，不能保持恒定的體溫，因此，只能生活在溫度變化不大的土壤深層．因此蚯蚓要靠濕潤(rùn)的體壁呼吸，體溫不恒定，只適宜生活在潮濕的土壤深層．

故答案為：（1）魚的呼吸器官是鰓；魚吸收的是溶解氧，當(dāng)在水中時(shí)鰓絲展開，增大了與水的接觸面積，利于魚在水中呼吸；魚離開水時(shí)，鰓絲就相互黏結(jié)在一起，減少了與空氣接觸的表面積，魚會(huì)缺氧窒息而死．

（2）蚯蚓要靠濕潤(rùn)的體壁呼吸，體溫不恒定．29、略

【分析】【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，