2025年牛津譯林版三年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版三年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列說法正確的一項是（）。A.“水”字共5畫，最后一筆是一捺。B.“遞”字共10畫，最后一筆是一捺。C.“凹”字共4畫，最后一筆是一橫。D.“及”字共4畫，最后一筆是橫折。2、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。3、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。4、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香5、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外6、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④7、與例句寫法相同的一項是（）。

例句：當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。A.風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。B.抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。C.茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經是空膛的，不會再儲藏一點水分。D.剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。8、“這真是一部好電影”可以運用什么方法而明顯改變說話意圖（）。A.改變句子的語序B.說時詞語的重音不同C.說時的語調不同D.說時音量的不同評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、選字填空。

丘兵。

士____土____工____小____

仆撲。

____人____火____打風塵____10、我會填。

①農歷九月初九②農歷元月十五③農歷八月十五④農歷五月初五。

A鬧花燈吃元宵B祭月吃月餅C插茱萸登高D包粽子賽龍舟。

端午節(jié)________

重陽節(jié)________

中秋節(jié)________

元宵節(jié)________?11、多音字組詞。

zhōng____gàn____

中干。

zhòng____gān____12、比一比；再組詞。

層____綿____猶____繞____

屋____棉____憂____燒____13、按課文《蝸?！穬热萏羁?。

①它爬得慢極了，脖子____，背上____的殼像____向下墜著。

②我以為它會____，會____，會放棄爬墻的____，然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地____往。

上挪動著。評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)14、讀讀寫寫下面的詞語；不認識的字，查查字典吧!

咔嚓撲哧哎喲咕咚噼里啪啦。哇噻嘖嘖嗚咽嘩啦哈哈。15、我給漢字穿新衣。

先干趕起明凈。16、用鋼筆描紅。

漆集越躲阿社餓雄。17、讀一讀；寫一寫。

素有連綿淡淡猶如。格外掩映一般初垂。18、學會積累（抄寫名言）

謙虛方面的格言。

①有了一些小成績就不求上進；這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。（安徒生）

②一個驕傲的人；結果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）

③當我們是大為謙卑的時候；便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）

④成功的第一個條件是真正的虛心；對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）

⑤不傲才以驕人；不以寵而作威。（諸葛亮）

⑥虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。（毛澤東）19、記成語；寫一寫。

神氣活現(xiàn)神機妙算神出鬼沒神清氣爽神采奕奕。評卷人得分四、連詞成句(共5題，共25分)20、將下列詞語連接成完整的句子。21、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手22、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意23、把下面的詞語排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里24、將下列詞語連接成完整的句子。評卷人得分五、判斷題(共1題，共5分)25、判斷下面的說法；是否正確。

《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)26、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】“水”字共4畫；最后一筆是一捺?！斑f”字共10畫，最后一筆是一捺?！鞍肌弊止?畫，最后一筆是一橫?！凹啊弊止?畫，最后一筆是一捺。

【點評】本題考查學生漢字認知、正確書寫的能力。2、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經》?！洞呵铩肥俏覈F(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作。《系年》是一部周代的斷代史；講述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書?！断的辍芬簿统闪宋覈壳翱脊虐l(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學生對文化常識的了解，激發(fā)了學生對歷史的探索。3、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。4、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。5、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應讀yìng，掠luè錯誤，應讀lüè；B組：堤ti錯誤，應讀dī；C組：泛fá錯誤，應讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點評】本題主要考查學生對漢字讀音拼讀的掌握情況。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。7、C【分析】【分析】例句“當小姑娘再拿水罐時；木頭做的水罐竟變成了銀的”用的是“夸張”的寫法。A；風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。用的是“描寫”的寫法。B、抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。用的是“比喻”的寫法。C、茶從嘴里進去，汗馬上從身上出來，好像身子已經是空膛的，不會再儲藏一點水分。用的是“夸張”的寫法。D、剛上好了雨布，又一陣風，墨云似的遮黑了半邊天。用的是“描寫”的寫法。所以選C。

【點評】本題考查學生分析語句用法的能力。8、B【分析】【分析】說話時,重音落在不同的詞語上,表達的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強調程度；重音落在“好電影”上，則表示強調對象。所以，“這真是一部好電影”可以運用說時詞語的重音不同的方法而明顯改變說話意圖。故選B。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。二、填空題(共5題，共10分)9、兵丘兵丘仆撲撲仆仆【分析】【分析】兵：武器：兵器。兵刃。兵不血刃（兵器上面沒有沾血；指不經過戰(zhàn)斗而取，武器:兵器。兵刃。兵不血刃(兵器上面沒有沾血,指不經過戰(zhàn)斗而取得勝利)。戰(zhàn)士,軍隊:兵士。兵卒。兵丁。丘：小土山：土丘。沙丘。丘陵。丘壑。;像小土山凸起的。仆：向前跌倒：仆倒。前仆后繼。被人雇傭差遣服務的人，與“主”相對：仆人。仆從。撲：輕打，拍：撲粉。撲蠅。撲打。;擊拂的用具：粉撲。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握與理解。10、④D①C③B②A【分析】【分析】【春節(jié)】時間：農歷正月初一習俗：熬年守歲【元宵節(jié)】時間：農歷正月十五習俗：看燈；吃元宵、踩高蹺、猜燈謎【寒食節(jié)】時間：清明節(jié)前一天習俗：起火燒飯、吃冷食。【清明節(jié)】時間：農歷三月初八（農歷二十四節(jié)氣中的“清明”那一天；公歷4月5日左右）習俗：掃墓、踏青。【端午節(jié)】時間：農歷五月初五習俗：吃粽子、賽龍舟?！酒呦?jié)】時間：農歷七月初七習俗：穿針乞巧。【重陽節(jié)】時間：九月初九習俗：登高、插茱萸。【中秋節(jié)】時間：農歷八月十五習俗：賞月?！九D八節(jié)】時間：農歷臘月初八習俗：喝臘八粥。

【點評】本題涉及我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，以及這些節(jié)日的習俗。11、中間干活中計干燥【分析】【分析】中；拼音zhōng中心。中央。居中。拼音zhòng中毒。中計。干，拼音gàn做事。干活。拼音gān沒有水分。干燥。

【點評】本題的考查點是一字多音并組詞，主要考查的是同學們對多音字的掌握情況。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。為了不影響說話和閱讀時讀錯音，在語文學習中常見的一些多音字是必須掌握的。12、層層綿綿猶豫纏繞屋頂棉花憂愁發(fā)燒【分析】【分析】“層”半包圍結構，尸字里面是“云”字，“屋”尸字里面是“至”字，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；“綿”左右結構，絞絲旁，“棉”木字旁，這兩個字為同音字；“猶”左右結構，犬字旁，“憂”豎心旁，這兩個字為形近字，注意區(qū)分；“繞”左右結構，左邊絞絲旁，讀rào；“燒”左右結構，左邊火字旁，讀shāo，這兩個字讀音不同，字形相近。

【點評】本題主要考查學生對形近字和同音字的辨別。13、伸的老長重重一塊大石頭畏懼退縮努力努力【分析】【分析】這根據(jù)課文“它爬得慢極了，脖（bó）子伸得老長；背上重重的殼像一塊大石頭向下墜（zhuì）著?！笨梢蕴顚懙谝活}；根據(jù)“我以為它會畏懼（wèijù），會退縮，會放棄爬墻的努力，然而，它又爬上了墻壁，一點兒一點兒地努力往上挪（nuó）動著。真是“世上無難事，只要肯登攀（pān）”哪！“可以填寫第二題。

【點評】考查學生對課文內容的熟悉程度，只要熟悉課文，寫出答案就容易了。三、書寫(共6題，共12分)14、咔嚓，撲哧，哎喲，咕咚，噼里啪啦，哇噻，嘖嘖，嗚咽，嘩啦，哈哈【分析】【分析】“咔嚓”是本課中出現(xiàn)的模擬聲音的詞；其他是以前學過的或平時常用的，不認識的字，查查字典，書寫時，要先觀察例字的結構特點。然后，一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、先干趕起明凈【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“明；凈”是左右結構；“趕、起”是半包圍結構?！跋取⒏伞笔仟汅w字。有些容易寫錯，特別是“起”左邊是“走”要稍窄些，右邊是“己”要稍寬些，“己”不要寫成“已”。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，書寫時，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、漆，集，越，躲，阿，社，餓，雄【分析】【分析】左右結構的“漆”和上下結構的“集”；還有半包圍結構的“越”。左右結構的六個字“；漆、躲、阿、社、餓、雄”，要寫得左窄右寬。要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結構。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、素有連綿淡淡猶如格外掩映一般初垂【分析】【分析】用字格時要注意不能滿格寫字；兒歌幫助記憶“上留天，下留地，左右要留空”，也就是說字格實際只用中間方格內的空間，周圍基本是不用的。

【點評】本題主要考查學生詞語的讀音及漢字間架結構的掌握情況，字寫得好不好看，關鍵是借助于字格掌握好漢字的間架結構。18、①有了一些小成績就不求上進；這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進一步。（安徒生）

②一個驕傲的人；結果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）

③當我們是大為謙卑的時候；便是我們最近于偉大的時候。（泰戈爾）

④成功的第一個條件是真正的虛心；對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）

⑤不傲才以驕人；不以寵而作威。（諸葛亮）

⑥虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。（毛澤東）【分析】【分析】學生掌握的詞匯量越多；寫作起來就會左右逢源，不會干巴巴的幾個詞來表達人與物。

【點評】本題考查學生謙虛方面的格言的積累，鍛煉了學生書寫能力。豐富寫作知識。19、神氣活現(xiàn)，神機妙算，神出鬼沒，神清氣爽，神采奕奕【分析】【分析】神氣活現(xiàn)：意思是自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意；氣派和傲慢的樣子。神機妙算：神；妙：形容高明；機、算：指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀。形容善于估計復雜的變化的情勢，決定策略。神出鬼沒：出：出現(xiàn)；沒：消失。象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。后泛指行動變化迅速。神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態(tài)清明，氣質爽朗。神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。

【點評】本題培養(yǎng)學生在學習中養(yǎng)成分類積累成語的好習慣。應該注意“奕”的讀音和“爽”的書寫。四、連詞成句(共5題，共25分)20、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。21、他試圖用手掩蓋自己的痛苦?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點評】考查連詞成句。22、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點評】考查連詞成句。23、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語及句法知識；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點評】考查學生對連詞成句的掌握。24、草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。藍藍的天上白云飄?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。第二句是藍藍的天上白云飄。

【點評】考查了學生對句式銜接的掌握，難度不大。五、判斷題(共1題，共5分)25、√【分析】【分析】《乞巧》是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。答案選正確。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。六、寫作題(共1題，共9分)26、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好。”它想“發(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也