2025年蘇教新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級生物上冊階段測試試卷376考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列做法中，不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是（）A.合理使用燃料，減少二氧化碳排放量B.倡導“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”C.大力開展植樹造林，增加綠化面積D.對草原實施輪封、輪牧并控制載畜量2、小腸嚴重吸收不良的病人，采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng)，其成分中不能含有A.麥芽糖B.脂肪酸C.無機鹽和維生素D.氨基酸3、在光下測量綠色植物呼吸作用不顯著的原因是()A.在光下，植物是吸收二氧化碳，放出氧氣B.光合作用產(chǎn)生的氧抑制了呼吸作用C.在光下只進行光合作用，不進行呼吸作用D.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有一部分被光合作用利用4、口腔中含有唾液淀粉酶，起到消化食物中淀粉的作用，據(jù)此請預測實驗①和②結(jié)果（）。試管編號加入物質(zhì)溫度時間加入碘液后的現(xiàn)象甲淀粉液＋唾液37℃10min①乙淀粉液＋清水37℃10min②A.都變藍B.都不變藍。

C.①變藍，②不變藍D.①不變藍，②變藍5、用顯微鏡觀察的材料必須是（）A.新鮮的B.干燥的C.薄而透明的D.任何材料6、【題文】如圖表示哪類血細胞能從毛細血管內(nèi)穿出去吞噬病菌？

A.白細胞B.紅細胞C.血小板D.血漿7、幾位同學針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解，你認為不正確的是（）A.草屬于生產(chǎn)者B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者C.保護食蟲鳥對人類有益D.多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、有關(guān)植物細胞分裂過程下列說法正確的是（）A.細胞核先分裂，然后細胞質(zhì)一分為二B.中央部分的細胞膜向內(nèi)凹陷，使細胞質(zhì)一分為二C.細胞質(zhì)最先開始分裂D.新細胞壁最后形成9、【題文】在使用光學顯微鏡時；轉(zhuǎn)動下圖中的哪些結(jié)構(gòu)能升降鏡筒（）

A.⑥B.②C.⑦D.④10、【題文】防止夜盲癥的最佳食物是（）A.胡蘿卜B.動物肝臟C.新鮮蔬菜D.標準面粉11、全國食品安全宣傳周是國務院食品安全委員會辦公室于2011年確定在每年六月舉辦的活動．此活動意在通過搭建多種交流平臺來交流食品風險、普及食品安全科普知識．為了我們的健康，下列各項食物中，我們應該拒絕食用的是（）A.用流水沖洗的新鮮櫻桃B.發(fā)芽的馬鈴薯C.烹制熟透了的黃花菜D.打開包裝并在廚房放置了十分鐘的牛奶12、關(guān)于人的生長發(fā)育敘述，正確的是（）A.身高和體重的迅速增加是青春期發(fā)育的唯一特征B.受精卵的形成標志著人體生長發(fā)育的開始C.青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)育的黃金時期D.男生比女生早2-3年進入青春期13、下列物質(zhì)不能為人體提供能量，但對維持生命活動卻很重要的是（）A.維生素B.蛋白質(zhì)C.糖類D.無機鹽14、下列表格中是某正常成年女性的血常規(guī)化驗單；有關(guān)分析不正確的是（）

。醫(yī)院檢驗科報告單（部分）化驗項目測定值正常參考值PBC（紅細胞）3.8×1012個/L（4.0-5.5）×1012個/LWBC（白細胞）16.8×103/L（4.0-10）×104/LHb（血紅蛋白）85g/L120-160g/LPLT（血小板）3.8×109個/L（100-300）×109個/LA.該人體內(nèi)有炎癥，醫(yī)生建議她及時進行消炎治療B.根據(jù)紅細胞數(shù)目少和血紅蛋白數(shù)少，可判斷她患有貧血C.該人患有血友病，醫(yī)生建議她及時入院進行凝血治療D.該人患有貧血癥，醫(yī)生建議她多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食品15、下列關(guān)于開花和結(jié)果敘述中，正確的是（）A.花粉存在于雄蕊的花藥中B.摘除桃花中的雄蕊后，這朵花就不會再發(fā)育成果實C.蘋果的食用部分由胚珠發(fā)育而成D.進行人工輔助授粉可以彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足16、【題文】男性兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后，生理上表現(xiàn)為A.產(chǎn)生精子B.不產(chǎn)生精子C.其他性別特征不改變D.其他性別特征改變評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、地球上所有生物與環(huán)境的總和就叫____，它是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的____，是所有生物的共同家園．18、ABO血型系統(tǒng)將人的血型分為______、______、______、______四種血型．19、我國的人均森林面積居世界前列．____．20、【題文】能量在食物鏈中的流動是逐級遞減的。（）21、【題文】生物的共同特征是：它們都是活的，是有____的。生物的特征包括____、____、____、____，其中____是最基本的特征。22、【題文】溫室效應和全球氣候變暖的原因：____的排放。23、一個人患感冒了，這表明他____不健康；一個人對自己學習沒信心，這表明他____不健康；一個人不積極參加集體活動，這表明____不健康．評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共24分)24、請根據(jù)下表中的兩個實驗,回答有關(guān)問題：(1)實驗一步驟⑤中,出現(xiàn)如下圖的視野。這是實驗中的哪一步驟有問題?________________。(2)實驗二的步驟中有一處錯誤,請指出并更正：步驟：_______________________。更正：______________________。(3)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比較,人體口腔上皮細胞不具有______________。(4)在實驗一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的________水平,實驗二中人體口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次的____________水平。25、某中學生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下實驗：請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”；在2號試管的A處應加入______，與1號試管起______作用．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______兩只試管進行對照實驗．

（3）實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是____________．26、秋末冬初；人們給公園里的松樹樹干上纏好稻草卷，這是防止松毛蟲蠶食松樹的一種方法。當氣溫下降時，松毛蟲會從樹上爬到地面尋找溫暖的越冬場所。當它在樹干遇到溫暖的稻草卷時，就會將此處作為越冬場所。來年2月左右在松毛蟲開始活動前，取下稻草卷，就可以帶走大量松毛蟲，避免它們給松樹帶來危害。

同學們對這一現(xiàn)象非常好奇；提出了一個問題：不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲的種類是否不同？

（1）針對這個問題；你提出的假設(shè)是：______。

（2）小明想選用常見的3種喬木：油松；柳樹、銀杏各10株來做實驗；但是還缺少對照材料。你認為合適的對照材料是______。

（3）小明在為不同喬木纏繞稻草卷時；纏繞的高度應該______（填“相同”或“不同”）。

（4）實驗結(jié)果如下：

。油松柳樹銀杏對照組蜘蛛23561042松毛蟲45105椿象52401蜈蚣10921根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行分析；造成不同喬木上稻草卷中小蟲的種類和數(shù)量有差別的原因是______。

（5）根據(jù)纏稻草卷這一現(xiàn)象，請嘗試再提出一個可探究的問題______。27、【題文】（10分）小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗；請你幫他回答問題：

。試管。

加入物質(zhì)。

控制條件。

檢驗方法。

1號。

饅頭碎屑＋2mL唾液。

37℃水溶10分鐘。

加兩滴碘液。

2號。

饅頭碎屑＋2mL清水。

37℃水溶10分鐘。

加兩滴碘液。

（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是____試管。

（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____。

（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號____，2號____。

（4）本實驗用37℃水溶，是因為____。評卷人得分五、其他(共3題，共21分)28、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數(shù)目，共統(tǒng)計了10次，結(jié)果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環(huán)境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數(shù)據(jù)；你得到了結(jié)論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結(jié)束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。29、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近?？梢晕埸S蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長期的風化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對土壤起著保護作用。土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性?？傊?，如果沒有生物，地球上就不會有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。30、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：綠色植物在生物圈中的作用是：綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”；自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”．從19世紀后半葉起；隨著工廠、汽車、飛機、輪船等迅速增多，人類大量使用燃料，排入大氣的二氧化碳大量增加，已經(jīng)出現(xiàn)超出生物圈自動調(diào)節(jié)能力的趨勢．所以要維持生物圈中的碳-氧平衡，要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放量；植樹造林，減少使用“一次性木筷”，節(jié)約紙張等；對草原實施輪封、輪牧并控制載畜量也有利于維持生物圈中碳-氧平衡．

故選：B

綠色植物進行光合作用；消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，稱碳-氧平衡．

綠色植物進行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，稱碳氧平衡．【解析】【答案】B2、A【分析】【分析】本題主要考查題營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。解題關(guān)鍵是熟知淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等大分子物質(zhì)需要經(jīng)過消化才能被人體吸收利用?！窘獯稹?/p>

小腸吸收嚴重不良的病人，需要通過靜脈輸入完全營養(yǎng)液的方法補充營養(yǎng)，輸入的營養(yǎng)物質(zhì)應當是營養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式，水、無機鹽、維生素，不需要消化就可被人體直接吸收；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪不能被人體直接吸收，需要被消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人體吸。因此麥芽糖不是人體直接利用的物質(zhì)。故采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的的成分不能含有麥芽糖。A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼3、D【分析】試題分析：白天植物進行光合作用吸收二氧化碳；放出氧氣，而呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，據(jù)此解答即可．

白天光照下；植物既進行光合作用又進行呼吸作用，并且光合作用的強度超過呼吸作用．植物進行呼吸作用釋放出的二氧化碳，來不及排出，就被植物進行進行光合作用消耗了，所以導致植物的呼吸作用不明顯．

故選D【解析】D4、D【分析】略【解析】D5、C【分析】解：A：新鮮的標本不管觀察的標本是否新鮮；只要是薄而透明都可以觀察，如蠶豆葉的永久標本的觀察，故A錯誤；

B：干燥的不管觀察的材料是否干燥的；只要是薄而透明都可以觀察，故B錯誤；

C：薄而透明的用顯微鏡觀察時觀察的生物材料只要是薄而透明的；就能觀察清晰，故C正確；

D：完整的細胞不管觀察的標本是否是完整的細胞；只要是薄而透明都可以觀察，故D錯誤；

故選：C．

用顯微鏡觀察時觀察的生物材料必須是薄而透明的；如果材料厚而不透光，那么光線無法透過樣品，我們的視野就會一團漆黑，就無法觀察．

解答的關(guān)鍵是理解觀察的材料必須是薄而透明的．【解析】C6、A【分析】【解析】

試題分析：血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板，白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少，能吞噬病菌，對人體起著防御和保護的功能，當病菌侵入人體內(nèi)時，白細胞能通過變形運動，穿過毛細血管，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬。

考點：本題考查的是白細胞的功能。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟記白細胞的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、D【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；多條食物鏈構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng)，缺少生物部分的細菌和真菌，還缺少非生物部分．

A；在食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”中；綠色植物能進行光合作用，制造有機物，屬于生產(chǎn)者，不符合題意．

B；食草昆蟲和食蟲鳥它們直接或間接以生產(chǎn)者為食；都是消費者，不符合題意．

C；鳥屬于消費者；取食害蟲，可以維持生態(tài)平衡，對人類有益，不符合題意．

D；食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者之間組成的；而生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，屬于單純的食物鏈不可能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，符合題意．

故選：D

【分析】根據(jù)所學知識，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，據(jù)此答題．二、多選題(共9題，共18分)8、AD【分析】試題分析：細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核；若是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞．若是植物細胞，則在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂為兩個細胞．故AD正確．考點：本題考查的是細胞分裂的過程，意在考查考生理解細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞；【解析】【答案】AD9、AC【分析】【解析】

試題分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；目鏡和物鏡是顯微鏡的最主要的部件，所起作用為放大物體；遮光器上有大小光圈，當光線強時用小光圈，光線弱時用大光圈，起作用是調(diào)節(jié)光線的強弱；反光鏡上有兩個面，平面鏡和凹面鏡，其作用是反射光線；粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像；轉(zhuǎn)換器上安裝的是物鏡．由圖中可知①目鏡；②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺旋。故AC正確．

考點：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和作用，意在考查考生理解顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和使用方法．養(yǎng)成良好的正確的操作習慣．【解析】【答案】AC10、AB【分析】【解析】

試題分析：夜盲癥是由于缺乏維生素A引起的；動物肝臟中含有豐富的維生素A和維生素D；胡蘿卜中含有的胡蘿卜素可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為維生素A，新鮮蔬菜含有較多的維生素C，標準面粉中主要含有淀粉，其次還有蛋白質(zhì)；脂肪、維生素、礦物質(zhì)等．故選：AB．

考點：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【答案】AB11、ABD【分析】解：A；櫻桃在生長過程中；可能噴灑了較多的農(nóng)藥，因此櫻桃上會有農(nóng)藥的殘留，因此要用水充分浸泡、清洗，以去掉上面附著的農(nóng)藥，故符合題意；

B；馬鈴薯中含有龍葵素；它是一種對人體有害的生物堿，平時馬鈴薯中含量極微，一旦馬鈴薯發(fā)芽，芽眼，芽根和變綠，潰爛的地方龍葵素的含量急劇增高，可高出平時含量的40～70倍，人吃了這種發(fā)芽的馬鈴薯，輕者惡心嘔吐、腹痛、腹瀉；重者可出現(xiàn)脫水、血壓下降、呼吸困難、昏迷、抽搐等現(xiàn)象，嚴重者還可因心肺麻痹而死亡，因此吃發(fā)芽的馬鈴薯會中毒．不符合題意；

C；黃花菜是一種很營養(yǎng)的蔬菜；烹制熟透了可以補充身體所需要的多種維生素，可以使用，不符合題意；

D；打開包裝并在廚房放置了十分鐘的牛奶；會有多種細菌侵入使牛奶變質(zhì)，不能繼續(xù)食用，故符合題意．

故選：ABD．

此題主要考查的好食品安全的相關(guān)知識；思考解答．

“民以食為天，食以潔為本”，食品安全的考查多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．【解析】【答案】ABD12、BC【分析】【分析】本題考查青春期發(fā)育的特點，受精的過程，解題的關(guān)鍵是理解受精卵是新生命個體發(fā)育的起點，青春期發(fā)育的特點?！窘獯稹緼.青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征，故A不符合題意；B.人的發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵一旦形成，立刻進行發(fā)育（分裂），發(fā)育到12天左右囊胚進入子宮，因此受精卵在輸卵管里就已經(jīng)發(fā)育，嬰兒的出生不能標志著人體生長發(fā)育的開始，只是體外發(fā)育的開始，故B符合題意；C.青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，故C符合題意；D.不論是身高的生長速度還是性器官的發(fā)育，女孩都是約在9-11歲，男孩約在11-13歲開始迅速的生長和發(fā)育，可見女孩比男孩進入青春期大約早2年，故D不符合題意。故選BC?！窘馕觥緽C13、AD【分析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分；水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻有重要的意義。維生素既不能為人體提供能量，也不參與人體組織的構(gòu)成，但它對人體的生命活動具有重要的調(diào)節(jié)作用。水和無機鹽屬于無機物。其中水既是人體重要的構(gòu)成成分，也是人體各項生命活動進行的載體，營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水中才能被運輸。故AD符合題意。

故選：AD。

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

此題重點考查了維生素、水和無機鹽對人體的作用，注意掌握?！窘馕觥緼D14、AC【分析】解：A；當細菌侵入人體內(nèi)時；白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬，所以當患者患急性炎癥時，血液中的白細胞增多。據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：該人體內(nèi)白細胞少，沒有炎癥，無需進行消炎治療，A錯誤；

B；當血液中紅細胞的數(shù)量過少；或是紅細胞中血紅蛋白的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀。據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：該人紅細胞數(shù)目少和血紅蛋白數(shù)少，可判斷她患有貧血，B正確；

C；血友病屬于遺傳??；是活性凝血活酶生成障礙，血小板數(shù)目一般正常。C錯誤；

D；當血液中紅細胞的數(shù)量過少；或是紅細胞中血紅蛋白的含量過低時，就會出現(xiàn)貧血的癥狀。所以貧血的病人應多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。根據(jù)小明的化驗結(jié)果可知紅細胞的測定值低于正常值，血紅蛋白低于正常值，小明患有貧血，應該多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物，D正確。

故選：AC。

血液包括血漿和血細胞；細胞包括紅細胞；白細胞和血小板組成，圖中①紅細胞，②白細胞，③血小板。據(jù)表可知：紅細胞的測定值低于正常值，白細胞的測定值在正常范圍內(nèi)，血紅蛋白的測定值低于正常值，血小板的測定值在正常范圍內(nèi)。

解題的關(guān)鍵是掌握血液的成分和主要功能?！窘馕觥緼C15、AD【分析】解：A；一朵花的雄蕊由花絲和花藥組成；花粉存在于雄蕊的花藥中，A正確。

B；一朵花的雌蕊由花柱、柱頭和子房組成；在傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，如果摘除了桃花中的雌蕊后，這朵花就不會再發(fā)育成果實，B錯誤。

C；一朵花在傳粉受精后；子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，蘋果的食用部分屬于果皮，由子房壁發(fā)育而成，C錯誤。

D；人工輔助授粉可以彌補自然狀態(tài)下傳粉不足；提高產(chǎn)量，D正確。

故選：AD。

此題考查果實和種子的形成；花的結(jié)構(gòu)的知識；分析解答。

明確子房各部分的發(fā)育情況即能正確答題，此題屬于基礎(chǔ)題，難度較小?！窘馕觥緼D16、AC【分析】【解析】輸精管只是起輸送精子的作用，睪丸分泌雄性激素并產(chǎn)生精子。所以輸精管被結(jié)扎后，精子照常產(chǎn)生，雄性激素維持的性別特征不改變?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)17、生物圈生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園．

故答案為：生物圈；生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園．18、A型B型AB型O型【分析】解：人類的血型主要分為四種；是按紅細胞所含有的抗原來分的，1900年，奧地利的病理學家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)血型分為A型；B型、AB型、O型，這也就是傳統(tǒng)的ABO血型分類．由于在血型發(fā)現(xiàn)和分類上的貢獻，蘭德斯坦納獲得1930年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，并被譽為“血型之父”，自從ABO血型發(fā)現(xiàn)以后，輸血就成為臨床上實際可行的治療措施，用來治療失血過多的病人．

故答案為：A型；B型；AB型；O型。

我們所說的血型一般是指ABO血型；分為A；B、AB、O型四種，分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是知道血型是由奧地利的病理學家蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)的，分為A、B、O、AB四種血型．【解析】A型B型AB型O型19、略

【分析】

在我國的植被中；森林占了主體；我國的森林資源盡管植物種類豐富，但我國仍然是一個少林國家，我國的森林覆蓋率大大低于全世界的平均水平，人均森林面積只有0.128公頃，只占世界人均水平的1/5．

故答案為：×

【解析】【答案】一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被；我國主要的植被類型有：草原；荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林．

20、略

【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的功能是進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動；它們是通過食物鏈和食物網(wǎng)進行的，因為每一個營養(yǎng)級都會通過呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞時，具有單向性和逐級遞減并且是不循環(huán)的特點。

考點：本題考查的是能量的流動特點。

點評：此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是理解能量的流動特點：單向的、逐級遞減的且是不循環(huán)的?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?1、略

【分析】【解析】該題考查生物的基本特征，生物時刻不停地與周圍環(huán)境進行物質(zhì)和能量交換，即新陳代謝，新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ)，生物體能夠由小長大、生物能夠繁殖后代、生物體能夠?qū)ν饨绱碳ざ寄馨l(fā)生一定的反應，這些都是生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮可?，應激性、生長、繁殖、新陳代謝，新陳代謝22、略

【分析】【解析】

試題分析：二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起來．因此，二氧化碳等氣體過度排放是導致全球氣候變暖的原因，能引起溫室效應．

考點：溫室效應【解析】【答案】二氧化碳23、生理心理社會關(guān)系【分析】【解答】一個人患感冒了；這表明他生理不健康；一個人對自己學習沒信心，這表明他心理不健康；一個人不積極參加集體活動，這表明社會關(guān)系不健康．

故答案為：生理；心理；社會關(guān)系．

【分析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．四、實驗探究題(共4題，共24分)24、（1）實驗一的步驟③

（2）①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。

（3）細胞壁液泡。

（4）器官組織【分析】【分析】該題意在考查制作臨時裝片觀察植物細胞、人的口腔上皮細胞的實驗。熟記植物細胞和口腔上皮細胞的制作過程是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）圖中出現(xiàn)的是氣泡；是在③蓋蓋玻片時不注意造成的。蓋蓋玻片正確的方法是用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。

（2）觀察人的口腔上皮細胞時，要在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是維持口腔上皮細胞的形狀，便于觀察。即實驗二的步驟中有一處錯誤，該步驟是①；應更正為：在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。

（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和口腔上皮細胞相比，都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞還有細胞壁、液泡，而口腔上皮細胞沒有。即與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比較，人體口腔上皮細胞不具有細胞壁和液泡。（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。洋蔥鱗片葉屬于器官，口腔上皮屬于上皮組織。

【解析】（1）實驗一的步驟③

（2）①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。

（3）細胞壁液泡。

（4）器官組織25、（1）2ml清水對照（2）1與3（3）1淀粉已被分解。

【分析】【分析】本題考查“口腔對淀粉的消化作用”以及正確理解科學探究知識點。在實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。該實驗設(shè)置了兩組對照實驗：1與2、1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對照實驗，因此，在2號試管里應加清水，這樣就與1號試管形成了一組以唾液為變量的對照實驗。（2）要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應以該條件為變量設(shè)置對照實驗，即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗。（3）1號試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。?【解析】（1）2ml清水對照（2）1與3（3）1淀粉已被分解。

26、不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲的種類是不同的電線桿、旗桿、公交站牌桿等，非樹木且圓柱體相同不同喬木產(chǎn)生的分泌物氣味不同纏繞稻草卷的高度不同時，吸引小蟲的種類是否不同?！痉治觥拷猓海?）作出假設(shè)是對提出問題的肯定或否定回答；本實驗探究的問題是不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲的種類是否不同？針對這個問題，你提出的假設(shè)是：不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲的種類不同；

（2）實驗時除變量不同以外；其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，小明選用常見的3種喬木：油松；柳樹、銀杏各10株來做實驗，但是還缺少對照材料，合適的對照材料是電線桿、旗桿、公交站牌桿等，非樹木且圓柱體；

（3）小明在為不同喬木纏繞稻草卷時；纏繞的高度應該相同，除變量不同以其，其它的實驗條件相同，實驗結(jié)果更有說服力；

（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行分析；造成不同喬木上稻草卷中小蟲的種類和數(shù)量有差別的原因是不同喬木產(chǎn)生的分泌物氣味不同；

（5）根據(jù)纏稻草卷這一現(xiàn)象；嘗試再提出一個可探究的問題：纏繞稻草卷的高度不同時，吸引小蟲的種類是否不同？

故答案為：

（1）不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲的種類；

（2）不同電線桿；旗桿、公交站牌桿等；非樹木且圓柱體；

（3）相同；

（4）不同喬木產(chǎn)生的分泌物氣味不同；

（5）纏繞稻草卷的高度不同時；吸引小蟲的種類是否不同。

（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。探究是否成功；取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學合理。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般過程?！窘馕觥坎煌参锢p繞稻草卷后吸引