2024年教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題（含答案）

2024年教師資格之中學(xué)綜合素質(zhì)模擬試題含答案

單選題(共180題)

1、蚊龍?zhí)栞d人潛水器在南中國(guó)海中進(jìn)行了多次下潛任務(wù)，在2012年6月27日

最大下潛深度超過(guò)()。

A.5000米

B.6000米

C.7000米

D.8000米

【答案】C

2、小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，讓班主任傷透

了腦筋。班主任就“要不要小剛繼續(xù)在校讀書”問(wèn)題在全班進(jìn)行無(wú)記名投票表

決，給小剛帶來(lái)很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書了。班主任的做法

()o

A.正確，有助于班集體的和諧健康發(fā)展

B.不正確.侵犯了小剛的合法權(quán)利

C.正確.符合全班大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展需求

D.不正確。給學(xué)生家長(zhǎng)造成了負(fù)擔(dān)

【答案】B

3、與歸納思維方向相反的思維方法是()。

A.綜合

B.歸類

C.演繹

D.分析

【答案】c

4、在當(dāng)今教學(xué)中提倡教師反思性教學(xué)，這是古代先賢（）的行為在當(dāng)代的延

伸。

A.誨人不倦

B.反躬自省

C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.為人師表

【答案】B

5、撤銷最后一個(gè)動(dòng)作，除了使用菜單命令和工具按鈕以外，還可以使用快捷鍵

（）0

A.[Shift]+[X]

B.[Shift]+[Y]

C.[Ctrl]+[W]

D.[Ctrl]+[Z]

【答案】D

6、新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生小明常常以叛逆者自居，他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常在上課時(shí)表現(xiàn)

出怪異行為，甚至頂撞老師。所有的任課老師都說(shuō)小明是個(gè)十足的壞孩子，品

行不端。作為班主任的李老師并沒(méi)有放棄小明。她暗自觀察，根據(jù)小明的具體

情況采取了一系列補(bǔ)救措施，班主任李老師的做法（）o

A.正確，老師看到了學(xué)生是發(fā)展中的人

B.正確，老師看到了學(xué)生是獨(dú)特的人

C.正確，老師看到了學(xué)生是有獨(dú)立意義的人

D.錯(cuò)誤，是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為

【答案】A

7、孔子說(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)

的()。

A.示范性

B.間接性

C.連續(xù)性

D.主體性

【答案】A

8、“終身教育”這一術(shù)語(yǔ)自1965年在聯(lián)合國(guó)教科文組織主持召開的成人教育

促進(jìn)國(guó)際會(huì)議期間正式提出。該術(shù)語(yǔ)的首創(chuàng)者是()。

A.埃德加？富爾

B.雅克?德洛爾

C.保羅？朗格朗

D.保羅？弗萊雷

【答案】C

9、在《天演論》中宣傳“物競(jìng)天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的進(jìn)

步觀點(diǎn)的思想家是()

A.詹天佑

B.侯德榜

C.魏源

D.嚴(yán)復(fù)

【答案】D

10、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，為群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)包括

A.安全

B.有效

C.方便

D.覆蓋城鄉(xiāng)居民

【答案】A

11、新入職的丁老師和同事們不熟悉，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往。王校長(zhǎng)推薦他參加學(xué)校

教工排球隊(duì)，并建議他和隊(duì)友交流排球技巧。在教育局組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家

齊心協(xié)力，獲得排球比賽第一名，丁老師也迅速地融入了集體。這表明王校長(zhǎng)

()O

A.注意引導(dǎo)教師克服道德信念構(gòu)成中的心理障礙

B.重視教師道德情感生成的基礎(chǔ)性要素構(gòu)建

C.強(qiáng)調(diào)教師集體利益高于個(gè)人利益

D.注重對(duì)教師非道德行為的引導(dǎo)

【答案】B

12、人身體上最接近15毫米長(zhǎng)度的是()

A.大拇指指甲的寬度

B.拇指的長(zhǎng)度

C.頭發(fā)絲的直徑

D.肩膀的寬度

【答案】A

13、在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國(guó)全面進(jìn)入依法治教軌道的是

頒布與實(shí)施()。

A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國(guó)教師法》

C.《中華人民共和國(guó)教育法》

D.新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

【答案】C

14、()是一篇文章的核心、靈魂、主帥。

A.主題

B.材料

C.結(jié)構(gòu)

D.語(yǔ)言

【答案】A

15、在word編輯狀態(tài)，要使表格的各列等寬，應(yīng)該使用“表格”工具欄中的

()按鈕。

A.平均分布各行

B.平均分布各列

C.根據(jù)窗口調(diào)整表格

D.根據(jù)內(nèi)容調(diào)整表格

【答案】B

16、“八大山人”是()。

A.明代八位名士的合稱，因性嗜自然，喜歡一起游山玩水，飲酒賦詩(shī)，被人合

稱為“八大山人”

B.魏正始年間八位名士的合稱，因性嗜自然，喜歡一起游山玩水，飲酒賦詩(shī)，

被人合稱為“八大山人”

C.清代中期活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)八位風(fēng)格相近的書畫家的總稱，或稱揚(yáng)州畫派

D.明末清初畫家朱宜的號(hào)

【答案】D

17、以下行為屬于低碳經(jīng)濟(jì)的做法是O。

A.采用空氣源熱能或者地下水循環(huán)調(diào)節(jié)室溫

B.發(fā)電廠對(duì)煤炭燃燒后產(chǎn)生的氣體進(jìn)行脫硫

C.許多廢棄物不填埋或焚燒，直接回收利用

D.秸稈粉碎近沼一沼渣肥田一反哺農(nóng)田作物

【答案】A

18、終身教育這一理念最先是由教育家()提出來(lái)的。

A.保羅*朗格朗

B.赫爾巴特

C.艾賓浩斯

D.考夫卡

【答案】A

19、下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是()

A.干冰用于人工降雨

B.用鹽酸除鐵銹

C.氫氣用于充探空氣球

D.用鴇作燈泡中的燈絲

【答案】B

20、美國(guó)富爾頓制成蒸汽汽船，發(fā)生的時(shí)代是（）o

A.第一次工業(yè)革命

B.第二次工業(yè)革命

C.第三次工業(yè)革命

D.第四次工業(yè)革命

【答案】A

21、學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門（）所收費(fèi)

用。

A.責(zé)令退還

B.雙倍退還

C.沒(méi)收

D.追繳

【答案】A

22、221年，劉備率軍進(jìn)攻東吳，為關(guān)羽復(fù)仇。陸遜采取火攻，大敗蜀軍。這

一戰(zhàn)役的名稱是（）。

A.官渡之戰(zhàn)

B.赤壁之戰(zhàn)

C.夷陵之戰(zhàn)

D.觀水之戰(zhàn)

【答案】c

23、針對(duì)如何對(duì)待自己做過(guò)的錯(cuò)題，王老師組織學(xué)生進(jìn)行討論，最后同學(xué)們決

定分組進(jìn)行錯(cuò)題整理，每組建立一個(gè)學(xué)科錯(cuò)題本。組內(nèi)成員分工進(jìn)行整理，最

后將做起來(lái)不順暢、掌握不牢固的題用黑筆寫到筆記本上，完全不會(huì)或者做錯(cuò)

的題用紅筆記到筆記本上。王老師的做法()。

A.正確，體現(xiàn)了有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)

B.不正確，沒(méi)有為學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供機(jī)會(huì)

C.正確，是一種自主構(gòu)建知識(shí)體系的學(xué)習(xí)方式

D.不正確，沒(méi)有充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

【答案】A

24、在Excel中，設(shè)置A1單元格的數(shù)字格式為整數(shù)，當(dāng)輸入3.14時(shí)，單元格

顯示為()

A.3.14

B.3

C.4

D.ERROR

【答案】B

25、中國(guó)古代歷史上跟“退避三舍”相關(guān)的戰(zhàn)役是O

A.巨鹿之戰(zhàn)

B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)

C.城濮之戰(zhàn)

D.垓下之戰(zhàn)

【答案】c

26、所有向日葵都是向陽(yáng)的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。

上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為類似()。

A.所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員，所以小李不穿釘

鞋

B.所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人

C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D.所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆

【答案】D

27、潑水節(jié)是我國(guó)哪一個(gè)民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日？()

A.彝族

B.傣族

C.瑤族

D.珞巴族

【答案】B

28、七年級(jí)⑹班夏老師上課期間發(fā)現(xiàn)班里小強(qiáng)的座位中放了一把短刀，但考慮

到學(xué)生正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就繼續(xù)上課。第二天，聽說(shuō)小強(qiáng)將同伴小雨砍傷了。在

此事件里

A.對(duì)于小雨所受傷害，學(xué)校也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

B.夏老師行為不正確.發(fā)現(xiàn)之時(shí)應(yīng)立刻聯(lián)系小雨監(jiān)護(hù)人.將其帶走

C.夏老師行為正確.正確履行了教育教學(xué)職責(zé)

D.小強(qiáng)并無(wú)任何不良行為.夏老師無(wú)需多加詢問(wèn)

【答案】A

29、群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不滿，不僅僅產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)的作為和業(yè)績(jī)不佳，而且很大程度

上是由于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的期望與實(shí)際表現(xiàn)之間的差距，因此，如果競(jìng)選一個(gè)大企業(yè)的

領(lǐng)導(dǎo)，競(jìng)選者競(jìng)選演說(shuō)中一味許愿，是一種不聰明的做法。從上述論述中可以

推出以下結(jié)論（）

A.只有I

B.只有ni

c.只有I和ni

D只有n和m

【答案】B

30、在word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是（）

A.換名存盤

B.關(guān)閉文件

C.打開文件

D.沒(méi)意義

【答案】A

31、在教學(xué)技能大比武前夕，李老師得到了一套很好的復(fù)習(xí)資料，但拒絕與其

他教師分享。李老師的做法表明她不能（）。

A.誠(chéng)懇待人

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作

C.尊重同事

D.平等待人

【答案】B

32、下列選項(xiàng)中.屬于我國(guó)神話傳說(shuō)中人物的是()o

A.美杜莎

B.濕婆

C.刑天

D.宙斯

【答案】C

33、找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照

“4+2-28”“6+3-218”“8+4-232”“9+3-327”的方法，下列選項(xiàng)中正確

的是0。

A.10+2—820

B.10+2—512

C.10+2—520

D.10+2-*805

【答案】C

34、“君子之教，喻也?！斌w現(xiàn)了教學(xué)的()原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.針對(duì)性

D.創(chuàng)造性

【答案】A

35、快遞公司服務(wù)范圍即服務(wù)網(wǎng)絡(luò)所能覆蓋或到達(dá)的范圍，是衡量快遞公司競(jìng)

爭(zhēng)能力的最重要因素，也是快遞企業(yè)提供快遞服務(wù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。服務(wù)范圍決定

了快遞公司快件所能到達(dá)的服務(wù)區(qū)域。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，快遞公司能提供的服務(wù)

范圍當(dāng)然是越大越好。以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述判斷（）

A.許多服務(wù)范圍小的快遞公司在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下舉步維艱

B.大中型客戶的業(yè)務(wù)范圍往往非常廣泛，覆蓋全國(guó)各地

C.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的快遞公司，如EMS、中鐵快運(yùn)等四家的營(yíng)業(yè)總額超過(guò)國(guó)

內(nèi)市場(chǎng)總額的50%

D.劃分為省內(nèi)和省外快件后，快遞公司主要以重量計(jì)費(fèi)，并不以距離計(jì)費(fèi)

【答案】D

36、“繼張班立功異域，開哥麥探險(xiǎn)先河”的對(duì)聯(lián)主要稱頌（）

A.張騫出使西域

B.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲大陸

C.鄭和下西洋

D.麥哲倫首次環(huán)球航行

【答案】C

37、在Word中，如果用戶選中了大段文字，不小心按了空格鍵，則大段文字將

被一個(gè)空格所代替，此時(shí)可用（）操作還原到原先的狀態(tài)。

A.替換

B.粘貼

C.撤消

D恢復(fù)

【答案】C

38、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()

A.駱賓王、王昌齡、杜牧分別是初唐、盛唐、晚唐時(shí)期的詩(shī)人

B.曹操是建安文學(xué)的開創(chuàng)者之一，《度關(guān)山》《對(duì)酒》《短歌行》是其代表作

C.白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代大詩(shī)人，他的詩(shī)作《錢塘湖春行》《憶

江南》《春花秋月》《琵琶行》均選自《白氏長(zhǎng)慶集》

D.南北朝詩(shī)人陶淵明歌頌勞動(dòng)，贊美淳樸的農(nóng)村生活，并以此與污濁的仕途相

對(duì)立，寫出了《歸去來(lái)兮辭》《歸園田居》等作品，《桃花源記》更寄予了詩(shī)

人的理想，反映了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿

【答案】C

39、對(duì)某一道數(shù)學(xué)題，小昕和小濤用不同的方法得到同樣的答案，何老師沒(méi)有

簡(jiǎn)單地判斷孰優(yōu)孰劣，而是請(qǐng)他們上臺(tái)分別陳述自己思考、推導(dǎo)、證明的步

驟。這表明何老師具有()的教學(xué)理念。

A.關(guān)注過(guò)程

B.關(guān)注結(jié)果

C.關(guān)注知識(shí)

D.關(guān)注情感

【答案】A

40、在Excel工作表中，單元格D5中有公式“=MYMBMYM2+C4”，刪除第A列后

C5單元格中的公式為()o

A.=MYMAMYM2+B4

B.=MYMBMYM2+B4

C.=MYMAMYM2+C4

D.=MYMBMYM2+C4

【答案】A

41、一直受學(xué)生喜歡的韓老師每次板書后，習(xí)慣性的將剩余的粉筆頭“瀟灑

地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就會(huì)引起學(xué)生嘖嘖稱贊，此舉被很多

學(xué)生模仿，現(xiàn)已成為學(xué)生們課后常玩的一個(gè)游戲--“旋風(fēng)粉筆”。這表明韓老

師要注重()

A.加強(qiáng)職業(yè)歸屬感

B.道德心理優(yōu)化

C.增強(qiáng)職業(yè)安全感

D.道德行為內(nèi)化

【答案】D

42、李老師發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，經(jīng)常在教師里面亂扔廢紙。面對(duì)這種

情況，李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)

A.嚴(yán)肅教育學(xué)生，嚴(yán)重時(shí)將學(xué)生趕出教室

B.建立懲罰機(jī)制，罰扔廢紙的學(xué)生掃走廊

C.不再?gòu)?qiáng)調(diào)衛(wèi)生，只要學(xué)生成績(jī)好即可

D.批評(píng)教育學(xué)生，督促學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣

【答案】D

43、14歲的初中生崔某借爸爸的名義買煙，掃碼支付后，煙酒店老板王某給了

崔某一包煙。王某的行為

A.合法，因?yàn)橥跄秤薪?jīng)營(yíng)自主權(quán)

B.合法，因?yàn)榇弈痴f(shuō)是替父親買的

C.不合法，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒

D.不合法，如果是高中生購(gòu)買就可以向其出售煙酒

【答案】C

44、為了方便記憶我國(guó)古時(shí)歷法中的二十四節(jié)氣，我國(guó)古代勞動(dòng)人民編有二十

四節(jié)氣歌，其第三句為“秋處露秋寒霜降”，其中“處”的意思為（）

A.秋季結(jié)束

B.正當(dāng)秋季

C.霜降之際

D.夏季結(jié)束

【答案】D

45、近一段時(shí)間，班上流行大操大辦生日的風(fēng)氣，孩子過(guò)生日家長(zhǎng)們紛紛比

闊。在班會(huì)上，班主任孫老師對(duì)這種情況進(jìn)行了批評(píng)，要求大家厲行節(jié)儉。孫

老師的做法體現(xiàn)了教師是（）

A.文化知識(shí)的傳播者

B.高尚情操的塑造者

C.社會(huì)風(fēng)氣的改造者

D.學(xué)生品行的引導(dǎo)者

【答案】D

46、中國(guó)醫(yī)生發(fā)明了一種以毒攻毒的預(yù)防方法，這種方法于十八世紀(jì)初傳到歐

洲|,后來(lái)英國(guó)醫(yī)生金納應(yīng)用牛痘接種法原理，預(yù)防了今日世界各國(guó)的（）0

A.艾滋病

B.肺結(jié)核

C.鼠疫

D.天花

【答案】D

47、學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）

A.條件

B.任務(wù)

C.途徑

D.結(jié)果

【答案】A

48、對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小李用不同于教師的方法得出了同樣的答案。老師看到后

大發(fā)雷霆。當(dāng)眾訓(xùn)斥小李，該老師的做法違背了（）。

A.關(guān)注學(xué)科的教育理念

B.關(guān)注人的教學(xué)理念

C.教會(huì)學(xué)生知識(shí)的教育理念

D.教育者為中心

【答案】B

49、《詩(shī)經(jīng)*氓》中的“氓”是一個(gè)（）o

A.癡情的人

B.負(fù)心的人

C,勇敢的人

D.虛偽的人

【答案】B

50、成語(yǔ)“四面楚歌”出自（）。

A.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)

B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)

C.巨鹿之戰(zhàn)

D.城濮之戰(zhàn)

【答案】A

51、下列選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)憲法所規(guī)定的公民自由的是（）。

A.出版自由

B.納稅自由

C.宗教信仰自由

D.科學(xué)研究自由

【答案】B

52、我國(guó)的教育基本法是（）。

A.《中華人民共和國(guó)憲法》

B.《中華人民共和國(guó)教育法》

C.《中華人民共和國(guó)高等教育法》

D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

【答案】B

53、孔子為什么會(huì)具有如此長(zhǎng)久的生命力？一個(gè)重要的原因是，他的教義都是

來(lái)自人們實(shí)際生活的直接記錄，而不是形而上的預(yù)設(shè)或超自然的臆想。從這個(gè)

意義上說(shuō)，儒學(xué)是一種實(shí)用的本能行為哲學(xué)。儒學(xué)的本質(zhì)，是通過(guò)對(duì)日常行為

的教化，在當(dāng)下可能的條件下提升個(gè)人價(jià)值。

A.儒學(xué)本質(zhì)中所包含的務(wù)實(shí)精神是其經(jīng)久不衰的重要原因

B.根植于實(shí)際生活的本能行為哲學(xué)是孔子思想的精髓所在

C.孔子作為儒學(xué)思想的代表在歷史中居于非常重要的地位

D.儒學(xué)的本質(zhì)是在現(xiàn)實(shí)可行的基礎(chǔ)上提升個(gè)人價(jià)值

【答案】A

54、李老師脾氣急躁，有一次因?yàn)樾】∩险n不認(rèn)真聽講而踢了他一腳，小俊的

母親第二天來(lái)學(xué)校找李老師。如果你是李老師，你會(huì)()。

A.告訴小俊母親打小俊的理由

B.在小俊面前告訴家長(zhǎng)小俊如何不好好學(xué)習(xí)

C.及時(shí)反省，控制情緒，真誠(chéng)向小俊及其母親道歉

D.不理會(huì)，因?yàn)樽约呵榫w控制不好可能會(huì)與她吵起來(lái)

【答案】C

55^中國(guó)畫和西洋畫最大的不同在于()o

A.中國(guó)畫重線條，西洋畫不注重線條

B.中國(guó)人物畫不講解剖學(xué)，西洋人物畫講究解剖學(xué)

C.中國(guó)畫追求神韻，西洋畫追求形似

D.中國(guó)畫以自然為主要題材，西洋畫以人物為主要題材

【答案】C

56、某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生。該學(xué)校的

做法()。

A.合法，學(xué)校有招收學(xué)生的權(quán)利

B.合法，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)利

C.不合法，違反了尊重學(xué)生人格的規(guī)定

D.不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定

【答案】D

57、陶淵明的《飲酒其五》(“結(jié)廬在人境”)一詩(shī)，以平淡之語(yǔ)，寫秋日晚

景，敘()之樂(lè)。

A.天倫

B.朋友

C.從政

D.歸隱

【答案】D

58、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求

具有一定的()

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.學(xué)習(xí)能力

【答案】B

59、魏晉時(shí)期，建安七子是當(dāng)時(shí)文學(xué)的代表人物，下列屬于建安七子的是

()O

A.嵇康

B.曹植

C.山濤

D.阮璃

【答案】D

60、下列文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.《草堂詩(shī)余》《東坡樂(lè)府》《稼軒長(zhǎng)短句》《白石道人歌曲》均是詞集。

B.把長(zhǎng)篇小說(shuō)分成若干章節(jié)，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說(shuō)叫

做“章回小說(shuō)”，如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《烈火金剛》等。

C.《阿房宮賦》《師說(shuō)》《論積貯流》《項(xiàng)脊軒志》《石鐘山記》都在標(biāo)題中

標(biāo)明了文體。

D.“念奴嬌”“永遇樂(lè)”“水調(diào)歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚(yáng)州慢”“雨

霖鈴”等都是詞牌名。

【答案】D

61、初一語(yǔ)文課上，李老師正情緒激昂地帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)毛主席的《沁園

春?雪》，大家都很投入，這時(shí)李老師無(wú)意發(fā)現(xiàn)王明正對(duì)著語(yǔ)文課本傻笑，走

到他身邊才發(fā)現(xiàn)他正在偷偷玩手機(jī)，李老師非常生氣，當(dāng)即沒(méi)收了他的手機(jī)，

并對(duì)王明說(shuō)：“看你以后還認(rèn)不認(rèn)真聽講?！痹摾蠋煹淖龇ǎǎ?/p>

A.正確，有利于維持課堂的正常秩序

B.正確.有利于王明學(xué)習(xí)知識(shí)

C.不正確，侵犯了王明的受教育權(quán)

D.不正確，侵犯了王明的財(cái)產(chǎn)權(quán)

【答案】D

62、教師在其專業(yè)發(fā)展的（）階段開始對(duì)自身的專業(yè)發(fā)展進(jìn)行反思。

A.“生存關(guān)注”

B.“虛擬關(guān)注”

C.“自我更新關(guān)注”

D“任務(wù)關(guān)注”

【答案】C

63、公元前138年，()出使西域，開拓了漢朝通往西域的南北道路，被稱為

“鑿空之旅”。

A.班超

B.班固

C.鄭和

D.張騫

【答案】D

64、根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》，建立國(guó)家基

本藥物制度可以實(shí)施的措施有

A.制定基本藥物臨床應(yīng)用指南和基本藥物處方集

B.對(duì)國(guó)家基本藥物實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一采購(gòu)價(jià)格

C.基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部配備和使用國(guó)家基本藥物

D.基本藥物報(bào)銷比例略高于非基本藥物報(bào)銷比例

【答案】A

65、茶壺一紫砂一雕刻。下列選項(xiàng)中與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配

的是()。

A.房門一木材一油漆

B.夾克一布料一制作

C.電線一金屬一生產(chǎn)

D.馬路一柏油一鋪設(shè)

【答案】D

66、盧梭說(shuō)過(guò)：“導(dǎo)師應(yīng)該記住.他的工作不是要把世上可以知道的東西全部

教給學(xué)生，而在使得學(xué)生愛好知識(shí)，尊重知識(shí)；在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ?/p>

知，去改進(jìn)他自己。”這表明教育工作者應(yīng)當(dāng)（）。

A.教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

B.教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”

C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過(guò)程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過(guò)程”

D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

【答案】B

67、名校畢業(yè)的劉某因大企業(yè)面試失利，無(wú)奈進(jìn)入某高中任教，劉某心有不

甘，始終想著辭職進(jìn)企業(yè)，對(duì)上課敷衍了事，對(duì)學(xué)生缺乏耐心，經(jīng)常批評(píng)甚至

侮辱學(xué)生。學(xué)校多次找劉某談話，他依然沒(méi)有改進(jìn)。于是劉某被學(xué)校予以解

聘。該學(xué)校的做法（）。

A.合法，學(xué)校有權(quán)解聘劉某

B.合法，劉某教學(xué)水平太差

C.不合法，不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展

D.不合法，傷害同事之間的感情

【答案】A

68、“花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無(wú)覓

處?！边@是哪個(gè)詩(shī)人的詩(shī)句？（）

A.李白

B.李商隱

C.白居易

D.李清照

【答案】C

69、下列哪一項(xiàng)不是終身教育的特點(diǎn)？()

A.終身性

B.全民性

C.廣泛性

D.普及性

【答案】D

70、下列學(xué)生傷害事故中，學(xué)校已履行了相關(guān)責(zé)任，行為并無(wú)不當(dāng)，無(wú)法律責(zé)

任的是()。

A.學(xué)生在學(xué)校食堂就餐后集體食物中毒

B.教師罰未完成作業(yè)的同學(xué)跑操場(chǎng)10圈

C.臺(tái)風(fēng)來(lái)襲導(dǎo)致兩名學(xué)生受傷

D.校醫(yī)院亂用藥導(dǎo)致學(xué)生病情加重

【答案】C

71、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。

A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取

C.熱愛教育事業(yè)

D.為教育事業(yè)奮斗終身

【答案】A

72、量子概念的提出，第一次把能量的不連續(xù)性引入對(duì)自然過(guò)程的深入認(rèn)識(shí)，

對(duì)其后量子理論的進(jìn)一步發(fā)展起到重要作用，這一概念的提出者是Oo

A.普朗克

B.洛倫茲

C.愛因斯坦

D.麥克斯韋

【答案】A

73、張、王、李、趙四人的職業(yè)分別是畫家、武術(shù)家、醫(yī)生、運(yùn)動(dòng)員。已知：

⑴張比武術(shù)家個(gè)子高；（2）李比王個(gè)子矮；（3）運(yùn)動(dòng)員比畫家個(gè)子高；（4）醫(yī)生

比武術(shù)家個(gè)子矮；（5）運(yùn)動(dòng)員不是趙就是李。根據(jù)以上信息可以推知（）。

A.四個(gè)人的職業(yè)都可以確定

B.四個(gè)人的職業(yè)只能確定三個(gè)

C.四個(gè)人的職業(yè)只能確定兩個(gè)

D.四個(gè)人的職業(yè)只能確定一個(gè)

【答案】A

74、教育法律救濟(jì)的根本目的是（）。

A.盡量減少學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失

B.避免學(xué)校與家長(zhǎng)的糾紛

C.補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益

D.保護(hù)在校生的合法權(quán)益

【答案】C

75、“既然學(xué)生是教師工作的出發(fā)點(diǎn)，那么一切有礙、有害學(xué)生成長(zhǎng)的行為，

在教師的方面都是不允許的，特別是體罰和變相體罰等行為”。這體現(xiàn)了教師

在處理與學(xué)生關(guān)系時(shí)的職業(yè)行為準(zhǔn)則是（）

A.協(xié)作

B.尊重

C.杜絕傷害

D愛

【答案】C

76、某初中一位教師和學(xué)生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認(rèn)真上課時(shí).一

個(gè)高個(gè)子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，教師在受到言語(yǔ)和人

身攻擊之后，用凳子打傷該生。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）

A.學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，不應(yīng)該擾亂課堂

B.教師應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生.不應(yīng)該對(duì)學(xué)生動(dòng)手

C.學(xué)生應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律

D.老師對(duì)學(xué)生的教訓(xùn)是對(duì)的，起到了殺雞儆猴的作用

【答案】D

77、（）是匯集某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)、基本資料或數(shù)據(jù)，供讀者隨時(shí)翻檢查閱的

事實(shí)便覽性工具書，具有較強(qiáng)的專業(yè)性。

A.百科全書

B.字典、辭典

C.手冊(cè)

D.類書

【答案】A

78、小王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)參加工作，由于經(jīng)驗(yàn)不足，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)課

在期末考試中成績(jī)不理想。學(xué)校以學(xué)生成績(jī)下降為由，不讓小王老師繼續(xù)帶班

授課，讓其在接下來(lái)的一學(xué)期觀摩學(xué)習(xí)。該學(xué)校的做法()。

A.正確，有利于提高教師的教育教學(xué)能力

B.正確，學(xué)校的做法體現(xiàn)了以學(xué)生為本

C.錯(cuò)誤，學(xué)校的做法侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)

D.錯(cuò)誤，學(xué)校的做法不利于同事間建立和諧的人際關(guān)系

【答案】C

79、下列教師在師生溝通中的體態(tài)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.保持善意的目光接觸

B.不時(shí)點(diǎn)頭

C.時(shí)有微笑

D.手指指指戳戳

【答案】D

80、張三和李四是鄰居，張三得知李四想賣掉隔壁現(xiàn)住的房子，遂找李四表示

有意購(gòu)買。李四說(shuō)：“我現(xiàn)在還沒(méi)有決定是否賣掉這套房子，如果我找到更好

的房子，你出錢比王五多，我就賣給你?！?/p>

A.張三出錢沒(méi)有王五多，李四把房子賣給了張三

B.李四沒(méi)有找到更好的房子，盡管張三比王五出錢多，李四還是沒(méi)有把房子賣

給張三

C.李四沒(méi)有找到更好的房子，李四把房子賣給了張三

D.李四找到了更好的房子，并且張三出錢比王五多，最終房子沒(méi)有賣

【答案】D

81、小陳答應(yīng)小張，只要周末天氣晴好，就一定陪她打羽毛球。

A.周末下雨，沒(méi)陪小張打網(wǎng)球

B.周末天晴，沒(méi)陪小張打網(wǎng)球

C.周末刮風(fēng)，沒(méi)陪小張打網(wǎng)球

D.周末下雨，陪小張打網(wǎng)球

【答案】B

82、下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，與“茶一鐵觀音”一致的是（）。

A.油-醬油

B.酒-茅臺(tái)

C.小米-大米

D.面粉-面條

【答案】B

83、下列屬于終身教育理念代表性人物的是（）。

A.葉圣陶

B.蔡元培

C.保羅？朗格朗

D.耶克斯利

【答案】C

84、為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）

A.讓司法機(jī)關(guān)代勞

B.讓居委會(huì)、村委直接負(fù)責(zé)

C.讓政府部門開展

D.聘任從事法制教育的專職或兼職教師

【答案】D

85、國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育的教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例

應(yīng)當(dāng)()財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比側(cè)。

A.高于

B.低于

C.等于

D.無(wú)關(guān)于

【答案】A

86、某初一數(shù)學(xué)教師在教《如何用字母表示數(shù)》時(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲：讓學(xué)生

輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八

條腿，三只青蛙……”數(shù)字越來(lái)越大，越來(lái)越數(shù)不清，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的游

戲中.輪到老師時(shí)，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。

全班學(xué)生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法()。

A.體現(xiàn)了教學(xué)關(guān)注學(xué)科

B.體現(xiàn)了教學(xué)注重過(guò)程

C.體現(xiàn)了教學(xué)以教育者為中心

D.體現(xiàn)了教會(huì)學(xué)生知識(shí)

【答案】B

87、《禮記》說(shuō)：“師也者，教之以事而寓諸德也?！毕旅鎸?duì)這句話說(shuō)明最準(zhǔn)

確的是()O

A.教師的本職工作是教書育人

B.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)

C.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法

D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育

【答案】A

88、2012年11月26日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在()召開。

A.丹麥哥本哈根

B.南非德班

C.卡塔爾多哈

D.中國(guó)北京

【答案】C

89、下面哪種樂(lè)器不是西洋樂(lè)器？。

A.小提琴

B.古箏

C.長(zhǎng)笛

D.小號(hào)

【答案】B

90、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”這句話是()

的名言。

A.孔子

B.莊子

C.孟子

D.老子

【答案】C

91、某初中新學(xué)期擴(kuò)招生源，由于新校舍沒(méi)有按期完工，學(xué)校讓初一十班的學(xué)

生在年久失修的學(xué)校禮堂進(jìn)行上課，上課期間禮堂上方的風(fēng)扇突然脫落，砸傷

了正在學(xué)習(xí)的小王和小李，該校的行為()。

A.不正確.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)

B.不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

C.不正確。侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)

D.不正確.侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)

【答案】C

92、暑假來(lái)臨，王老師找到主管校長(zhǎng)說(shuō)：“我教了幾十年書，雖說(shuō)已經(jīng)有了比較

豐富的經(jīng)驗(yàn)，也獲得過(guò)不少獎(jiǎng)勵(lì)，而且過(guò)幾年就退休了，但學(xué)無(wú)止境，我還是

希望和幾位年輕老師一起外出參加培訓(xùn)?！边@表明王老師

A.重視教師道德榮譽(yù)

B.善于核算教育行為利益

C.關(guān)注教師集體利益

D.注重公平分配教育資源

【答案】A

93、劉老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上

課，掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為()。

A.不可以，可能影響到正常的教育教學(xué)活動(dòng)

B.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德

C.可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以在業(yè)余時(shí)間聘任劉老師上課

D.可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間里做任何事

【答案】B

94、新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在“關(guān)愛學(xué)生”條目下，首次提出了

()

A.保護(hù)學(xué)生安全

B.保護(hù)教師安全

C.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)

D.熱愛人民

【答案】A

95、大學(xué)畢業(yè)的陳某曾因故意犯罪被判處有期徒刑1年，刑滿釋放后，他前往

某初級(jí)中學(xué)應(yīng)聘學(xué)校()。

A.不得聘用

B.可以聘用

C.應(yīng)當(dāng)聘用

D.暫緩聘用

【答案】A

96、指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。中國(guó)人很早就認(rèn)識(shí)到磁石指南的特性，

先后發(fā)明了磁針和羅盤。指南針經(jīng)阿拉伯傳到歐洲I，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海

技術(shù)的發(fā)展。下列選項(xiàng)中，中國(guó)最早使用指南針航海的朝代是

A.唐朝

B.北宋

C.元朝

D.明朝

【答案】B

97、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。

A.特級(jí)教師

B.教學(xué)熟手

C.優(yōu)秀班主任

D.專家型教師

【答案】D

98、根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中不屬于教師在教

學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)的是()o

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘

約，完成教育教學(xué)工作的任務(wù)

C.進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

D.不斷體改思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

【答案】C

99、“余音繞梁，三日不絕”是指我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名歌唱藝人()

A.韓娥

B.秦青

C.薛譚

D.鐘子期

【答案】A

100、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求教師具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力

外，還要求具有一定的（）。

A,交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.學(xué)習(xí)能力

【答案】B

101、在教育教學(xué)過(guò)程中，要求教師要因材施教，這說(shuō)明學(xué)生的身心發(fā)展具有

Oo

A.穩(wěn)定性

B.差異性

C.階段性

D.順序性

【答案】B

102、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”這是下列哪部

作品的開篇詞（）

A.《紅樓夢(mèng)》

B.《西廂記》

C.《漢宮秋》

D.《梧桐雨》

【答案】A

103、詠嘆調(diào)是歌劇中的聲樂(lè)獨(dú)唱曲，始用于17世紀(jì)初的格局和康塔塔，此后

經(jīng)歷發(fā)展，變得更為精致復(fù)雜。下列關(guān)于詠嘆調(diào)的表述，不正確的是

A.詠嘆調(diào)是一種“朗誦”式的歌曲，依附歌情節(jié)，相當(dāng)于戲劇中的“對(duì)白”

B.詠嘆調(diào)常安排在劇情發(fā)展的重要時(shí),看重表現(xiàn)中人在定情景中的情感

C.詠嘆調(diào)族律優(yōu)美。故也常單在樂(lè)全上演唱

D.詠嘆調(diào)富有藝術(shù)魅力要較我音的技巧

【答案】A

104、”最近發(fā)展區(qū)”是由（）提出來(lái)的。

A.維果斯基

B.贊科夫

C.蘇霍姆林斯基

D.赫爾巴特

【答案】A

105、歐洲繪畫流派眾多，出現(xiàn)過(guò)很多偉大的畫家和作品。下列畫家中，把科學(xué)知

識(shí)和藝術(shù)想象有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使當(dāng)時(shí)的繪畫表現(xiàn)發(fā)展到一個(gè)新階段的是

A.拉斐爾

B.凡?高

C.達(dá)?芬奇

D.畢加索

【答案】C

106、某中學(xué)校長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育檢查組說(shuō)：“我們學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育十分重視，課外

活動(dòng)開展得豐富多彩，有科技小組，美術(shù)小組，音樂(lè)小組。但現(xiàn)在學(xué)生正在上

課，下午課外活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你們指導(dǎo)。該校長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的理解（）。

A.不正確，素質(zhì)教育不等于課外活動(dòng)

B.不正確，素質(zhì)教育不包括興趣小組

C.正確，素質(zhì)教育要開展課外活動(dòng)

D.正確，素質(zhì)教育要組建興趣小組

【答案】A

107、某私人企業(yè)在某省投資新建了一所中學(xué)，學(xué)校擬聘請(qǐng)一位外籍人士擔(dān)任學(xué)

校校長(zhǎng)，這所學(xué)校的做法（）。

A.正確，我國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng)可以由外籍人士擔(dān)任

B.正確，外籍人士經(jīng)過(guò)許可可以擔(dān)任民力學(xué)校的校長(zhǎng)

C.錯(cuò)誤，中國(guó)學(xué)校的校長(zhǎng)只能由中國(guó)國(guó)籍的公民擔(dān)任

D.錯(cuò)誤，外籍人士必須在中國(guó)居住一段時(shí)間才可以擔(dān)任校長(zhǎng)

【答案】C

108、小輝在班里十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不

得，許多老師都說(shuō)他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明

反被聰明誤的小故事。最后他哭了，哭得很傷心。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，一路

“過(guò)關(guān)斬將”，最后考上上海同濟(jì)大學(xué)。這說(shuō)明劉老師（）。

A.能夠看到學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人

B.能夠針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教

C.能夠遵循學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.能夠培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展

【答案】A

109、PowerPoint演示文稿的擴(kuò)展名是（）

A.ppt

B.pot

C.pps

D.ppw

【答案】A

no、在幻燈片放映時(shí)（）

A.演講者可以全屏幕方式放映幻燈片

B.可以以窗口方式放映幻燈片

C.可以在無(wú)人干預(yù)情況下全屏幕方式放映幻燈片

D.以上都正確

【答案】D

111、記憶不是我們能控制的東西。你想記住的，往往記不住，你不想記得的,

偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都會(huì)有那么一點(diǎn)往事不愿再記起，更何況那些

深受悲傷或恐懼記憶折磨的人。但如果有人說(shuō)，給你一片小藥丸，能讓你把這

些不好的記憶都給刪了，你愿意嗎？

A.人們是否真的希望能夠控制自己的記憶

B.人們對(duì)于痛苦的記憶為什么總是難以忘懷

C.對(duì)人群進(jìn)行的是否愿意刪除記憶的調(diào)查

D.通過(guò)藥物控制人類記憶的科學(xué)研究成果

【答案】D

112、“教書”和“育人”的關(guān)系是()。

A.并列的

B.遞進(jìn)的

C.相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一

D.互補(bǔ)的

【答案】C

113、鄭和的艦隊(duì)最遠(yuǎn)到達(dá)的是(

A.紅海沿岸和非洲東海岸

B.古里和錫蘭

C.蘇門答臘島和滿刺加

D.占城

【答案】A

114、上課鈴響后，章老師走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，發(fā)現(xiàn)黑板上有一幅丑化自己的畫

像，同學(xué)們?cè)谧簧细`竊私語(yǔ)。面對(duì)這樣的情境，章老師應(yīng)該()0

A.立即停課,查出搗亂分子

B.繼續(xù)上課,留待課后處理

C.召開班會(huì),開展批評(píng)教育

D.壓制怒火,等待學(xué)生檢舉

【答案】B

115、下面哪個(gè)不是“花中四君子”()

A.蘭

B.竹

C.桂

D.菊

【答案】C

H6、甲骨文的發(fā)現(xiàn)極大地推動(dòng)了殷商史的研究，學(xué)界將中國(guó)近代四位學(xué)者合稱

為“甲骨四堂”。下列人物中，屬于“甲骨四堂”的（）。

A.王國(guó)維

B.孫治讓

C.季羨林

D.陳寅恪

【答案】A

117、一個(gè)人面對(duì)壁壘，應(yīng)該想盡一切辦法繞過(guò)，一個(gè)人的能力會(huì)在繞過(guò)這些壁

壘時(shí)體現(xiàn)出來(lái)；而且對(duì)你而言是壁壘的，對(duì)他人而言同樣也是，若你能繞過(guò)，

相當(dāng)于把大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擋在了身后，因此最終跑在前面的始終是寥寥幾個(gè)

人。通過(guò)這段文字我們可以知道（）

A.每一個(gè)人都一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的壁壘在面前

B.面對(duì)壁壘，對(duì)自己要有信心，跟壁壘去對(duì)撞

C.你繞過(guò)了壁壘，你就戰(zhàn)勝了大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

D.設(shè)法繞過(guò)壁壘會(huì)發(fā)現(xiàn)自身潛能，在競(jìng)爭(zhēng)中成為領(lǐng)跑的強(qiáng)者

【答案】D

118、下列各組成語(yǔ)中，“差”的意義與讀音相同的一組是（）

A,差之毫厘參差不齊差三落四

B.鬼使神差欽差大臣應(yīng)付差事

C.一念之差南北之差毫無(wú)差別

D.屢出差錯(cuò)聽候差遣差強(qiáng)人意

【答案】B

119、班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)沒(méi)收.放在講

臺(tái)前砸爛.然后丟進(jìn)了垃圾桶。該老師的做法違背了（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.愛國(guó)守法

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

【答案】B

120、教師的（）是一種最基本、最高尚的道德情感。

A.職業(yè)正義感

B.職業(yè)義務(wù)感

C.職業(yè)責(zé)任感

D.職業(yè)良心感

【答案】A

121、被譽(yù)為“唐宋八大家”之首的是（）。

A.王安石

B.韓愈

C.柳宗元

D.歐陽(yáng)修

【答案】B

122、家境貧寒的李老師向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)出售自家種的西瓜，李老師的行為

()o

A.解決了李老師的經(jīng)濟(jì)困難

B.李老師有銷售權(quán)

C.違反法律法規(guī).應(yīng)當(dāng)追責(zé)

D.違反法律法規(guī).但情有可原

【答案】C

123、所有向日葵都是向陽(yáng)的，這棵植物是向陰的，所以這棵植物不是向日葵。

上述推理的形式結(jié)構(gòu)與以下哪項(xiàng)最為類似()。

A.所有職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員都穿釘鞋，小李不是職業(yè)短跑運(yùn)動(dòng)員，所以小李不穿釘

鞋

B.所有納稅人都有存款，這位姑娘有存款，所以這位姑娘是納稅人

C.所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警

D.所有鉛筆的外殼都是木頭做的，這支筆是鋁做的，所以這支筆不是鉛筆

【答案】D

124、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定師德的靈魂是O。

A.愛國(guó)守法

B.教書育人

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

【答案】c

125、第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是()o

A.蒸汽機(jī)的發(fā)明

B.史蒂芬森發(fā)明了火車

C.“珍妮紡紗機(jī)”的出現(xiàn)

D.富爾頓發(fā)明了輪船

【答案】A

126、教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動(dòng)的O。

A.示范性

B.創(chuàng)造性

C.廣延性

D.連續(xù)性

【答案】B

127、“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，體現(xiàn)了()在學(xué)習(xí)中的重要

作用。

A.先天稟賦

B.興趣

C.后天培養(yǎng)

D.環(huán)境

【答案】B

128、活動(dòng)課的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，以獲得()。

A.抽象知識(shí)

B.間接經(jīng)驗(yàn)

C.直接經(jīng)驗(yàn)

D.書本知識(shí)

【答案】C

129、某會(huì)計(jì)公司計(jì)劃招聘新員工，要求英語(yǔ)能力達(dá)到國(guó)家六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)能

力達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，碩士學(xué)歷以上，有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。甲、乙、丙、丁四

人來(lái)應(yīng)聘，經(jīng)考核只有1人完全符合要求，而其他三人都只符合三項(xiàng)要求。已

知甲的計(jì)算機(jī)水平與乙相當(dāng)，甲和丁只有一人考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證；乙是英語(yǔ)

碩士，有英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書;丙和丁的英語(yǔ)水平相當(dāng)；四人中只有一人英語(yǔ)水平

未達(dá)到要求，其他三人不符合的要求各不相同。那么完全符合要求的是()

A.甲

B,乙

C.丙

D.T

【答案】B

130、“老當(dāng)益壯，寧移自首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”出自()

A.范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

B.王勃〈滕王閣序》

C.庾信《哀江南賦》

D.陶淵明《歸去來(lái)兮辭》

【答案】B

131、“關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展.尊重教育規(guī)律

和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育?！边@句話在《國(guó)家中長(zhǎng)期

教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》中所體現(xiàn)的工作方針是()

A.優(yōu)先發(fā)展

B.育人為本

C.提圖質(zhì)量

D.促進(jìn)公平

【答案】B

132、學(xué)校舉辦“給自己喜愛的作家寫信”的活動(dòng)，并給了每個(gè)班五個(gè)名額，可

以幫助學(xué)生把他們寫的信寄給他們喜愛的作家，其他班級(jí)都是抽簽決定這五個(gè)

名額給誰(shuí)，但是三班的李老師認(rèn)為只有作文寫得好的學(xué)生才有資格把信寄出，

因此她挑選了五名她認(rèn)為寫作能力強(qiáng)的學(xué)生并幫助他們寄信，李老師的做法

()o

A.符合因材施教的原則

B.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求

C.違背平等待生的理念

D.違背民主互助的理念

【答案】C

133、詠嘆調(diào)是歌劇中的聲樂(lè)獨(dú)唱曲，始用于17世紀(jì)初的格局和康塔塔，此后

經(jīng)歷發(fā)展，變得更為精致復(fù)雜。下列關(guān)于詠嘆調(diào)的表述，不正確的是

A.詠嘆調(diào)是一種“朗誦”式的歌曲，依附歌情節(jié)，相當(dāng)于戲劇中的“對(duì)白”

B.詠嘆調(diào)常安排在劇情發(fā)展的重要時(shí),看重表現(xiàn)中人在定情景中的情感

C.詠嘆調(diào)族律優(yōu)美。故也常單在樂(lè)全上演唱

D.詠嘆調(diào)富有藝術(shù)魅力要較我音的技巧

【答案】A

134、制定國(guó)家基本藥物目錄的程序正確的是

A.送審稿經(jīng)國(guó)家基本藥物工作委員會(huì)審核后，授權(quán)衛(wèi)生部發(fā)布

B.評(píng)審專家組根據(jù)循證醫(yī)學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)納入遴選范圍的藥品進(jìn)行技術(shù)評(píng)

價(jià)，提出遴選意見，形成備選目錄

C.咨詢專家組對(duì)備選目錄進(jìn)行審核投票，形成目錄初稿

D.將目錄初稿征求有關(guān)部門意見，修改完善后形成送審稿

【答案】A

135、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要任務(wù)是籌建中華人民共和國(guó)。這次會(huì)

議召開時(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)是（）。

A.三大戰(zhàn)役激戰(zhàn)正酣

B.西藏獲得和平解放

C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)尚在進(jìn)行

D.抗美援朝迫在眉睫

【答案】C

136、某學(xué)校為了保證升學(xué)率，吸引更多優(yōu)秀生源，在新學(xué)期開始全校推行“淘

汰制”，對(duì)連續(xù)兩次期末考試成績(jī)排在全年級(jí)最后5%的同學(xué)進(jìn)行“淘汰”一

一被勒令退學(xué)。該學(xué)校的做法（）。

A.合法，有利于學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，早日成為名校

B.合法，有利于激勵(lì)后進(jìn)生努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)

C.不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)

D.不合法，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)

【答案】C

137、明清之際的思想家、教育家黃宗羲指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而

不能解，則非師也。”這說(shuō)明教師具有()。

A.保護(hù)學(xué)生權(quán)益的義務(wù)

B.提高思想覺(jué)悟和教學(xué)水平的義務(wù)

C.尊重學(xué)生人格的義務(wù)

D.教育教學(xué)的義務(wù)

【答案】B

138、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得

歧視女性未成年人或者O未成年人。

A.學(xué)習(xí)成績(jī)差的

B.身體有殘疾的

C.生活能力差的

D.社交能力差的

【答案】B

139、在教育教學(xué)的過(guò)程中尊重學(xué)生的個(gè)別差異需要()

A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不能絕對(duì)化

C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理

【答案】B

140、余某，現(xiàn)年35歲，2004年藥學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)，到某市人民醫(yī)院藥劑

科工作。2010年經(jīng)國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師資格考試取得執(zhí)業(yè)藥師資格。20n年，礙于情

面利用自己的證件替親戚李某辦理《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》《執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)證》，

并擔(dān)任藥店負(fù)責(zé)人，但不參與實(shí)際經(jīng)營(yíng)。2013年因?yàn)榫坪篑{車被罰款，并暫扣

駕駛證1個(gè)月。2015年3月該藥店因故意銷售假藥“筋骨丹”300瓶和“喘立

消丸”400瓶，被市食品藥品監(jiān)督管理局查獲并移送公安機(jī)關(guān)處理。

A.因酒駕受到的處罰屬于行政處罰,但還不屬于應(yīng)當(dāng)辦理注銷注冊(cè)的情形

B.因酒駕受到的處罰屬于行政處罰,應(yīng)由執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)機(jī)構(gòu)收繳注冊(cè)證書并注

銷注冊(cè)

C.因酒駕受到的處罰屬于刑事處罰,應(yīng)由執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)機(jī)構(gòu)收繳注冊(cè)證書并注

銷注冊(cè)

D.因酒駕受到的處罰屬于刑事處罰,但還不屬于應(yīng)當(dāng)辦理注銷注冊(cè)的情形

【答案】A

141、素質(zhì)教育立足于未來(lái)社會(huì)的需要，而不是眼前的升學(xué)目標(biāo)或就業(yè)需求，這

反映了素質(zhì)教育的特點(diǎn)是（）

A.未來(lái)性

B.發(fā)展性

C.主體性

D.全面性

【答案】A

142、根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的

特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、（）和青春期教育。

A.職業(yè)輔導(dǎo)

B.安全輔導(dǎo)

C.心理健康輔導(dǎo)

D.特長(zhǎng)輔導(dǎo)

【答案】c

143、下列關(guān)于Excel的分類匯總功能的說(shuō)法，正確的是()

A.在分類匯總前需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序

B.在分類匯總前不需要對(duì)按分類的列進(jìn)行排序

C.可以使用刪除行操作來(lái)取消分類匯總的結(jié)果，恢復(fù)到匯總前的狀態(tài)

D.分類匯總的方式是求和

【答案】A

144、國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為()

A.一級(jí)職務(wù)、二級(jí)職務(wù)、三級(jí)職務(wù)

B.初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)、高級(jí)職務(wù)

C.初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)

D.一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)

【答案】B

145、我國(guó)科舉制度中，殿試考上者為(),第三名叫作()o

A.進(jìn)士榜眼

B.貢士探花

C.院士榜眼

D.進(jìn)士探花

【答案】D

146、系統(tǒng)匯集年度時(shí)事文獻(xiàn)、學(xué)科進(jìn)展和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料的連續(xù)性出版物是

()0

A.年鑒

B.手冊(cè)

C.政書

D.類書

【答案】A

147、某校八年級(jí)六班的班主任王老師常對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“先學(xué)做人，后學(xué)做

事。社會(huì)需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會(huì)死讀書

的‘呆子'。”這表明王老師具有()

A.自主發(fā)展的意識(shí)

B.開拓創(chuàng)新的理念

C.素質(zhì)教育的理念

D.因材施教的意識(shí)

【答案】C

148、按照我國(guó)《義務(wù)教育法》實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法,

由()級(jí)人民政府規(guī)定。

A.省

B.國(guó)家

C.縣

D.市

【答案】A

149、為了改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，新課

改所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是()。

A.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、意義學(xué)習(xí)

【答案】A

150、在人類歷史上.曾產(chǎn)生過(guò)一系列改變時(shí)空的重大發(fā)明。在這些發(fā)明中，來(lái)

勢(shì)最猛、發(fā)展速度最快、對(duì)人類文明進(jìn)程改變最大的是Oo

A.火車

B.飛機(jī)

C.電話

D.因特網(wǎng)

【答案】D

151、《故宮博物館》一文先概括說(shuō)明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹

太和門—太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮……這使用的說(shuō)明順序是

Oo

A.時(shí)間順序

B.空間順序

C.程序順序

D.邏輯順序

【答案】B

152、下列哪一項(xiàng)不是終身教育的特點(diǎn)？()

A.終身性

B.全民性

C.廣泛性

D.普及性

【答案】D

153、關(guān)老師作為學(xué)校當(dāng)中的骨干教師。在教學(xué)上有自己獨(dú)到的見解。但不和其

他同事溝通交流心得，怕別人竊取他的勞動(dòng)成果。關(guān)老師的做法缺乏()。

A.愛崗敬業(yè)的工作精神

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度

D.為人師表的工作品格

【答案】B

154、晚自習(xí)，劉老而在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘在

劉老師背上引起同學(xué)們一陣竊笑。經(jīng)調(diào)查,這個(gè)惡作劇是李鋅搞的,此后,劉老師

對(duì)李鈕不聞不問(wèn)。劉老師的行為()

A.正確，可以促進(jìn)李鈕的目我反思

B.正確，可以警示班上其他回回學(xué)

C.不正確,這樣壓制了李鈕的個(gè)性

D.不正確。這是對(duì)李桂的不當(dāng)懲罰

【答案】D

155、毛澤東思想何時(shí)被確立為黨的指導(dǎo)思想()

A.中共七大

B.遵義會(huì)議

c.H^一■屆三中全會(huì)

D.八七會(huì)議

【答案】A

156、被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園被焚毀于（）

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間

B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間

C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間

D.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間

【答案】B

157、關(guān)心教好每一堂課，關(guān)心班級(jí)大小、時(shí)間、壓力等問(wèn)題，說(shuō)明教師成長(zhǎng)進(jìn)

入了（）

A.關(guān)注情境階段

B.關(guān)注自我階段

C.關(guān)注他人階段

D.關(guān)注學(xué)生階段

【答案】A

158、如要改變整個(gè)幻燈片內(nèi)容布局時(shí)，應(yīng)該修改（）

A.幻燈片母版

B.幻燈片的版式

C.幻燈片

D.幻燈片的背景

【答案】A

159、《吳聲歌曲》“始欲識(shí)郎時(shí)，兩心望如一。理絲入殘機(jī)，何悟不成匹？”

一句運(yùn)用了()修辭。

A.比喻

B.諧音雙關(guān)

C.借代

D.擬人

【答案】B

160、被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是“知識(shí)社會(huì)的根本原理”的教育思想是()

A.教育民主化

B.全民教育

C.終身教育

D.教育信息化

【答案】C

161、“初唐四杰”指的是()

A.王績(jī)、王勃、楊炯、盧照鄰

B.沈儉期、宋之問(wèn)、王勃、駱賓王

C.王勃、杜審言、陳子昂、楊炯

D.王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王

【答案】D

162、從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論

的思維方法是()。

A.歸納

B.分析

C.演繹

D.綜合

【答案】C

163、下列對(duì)作家作品的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是O

A.“三言二拍”是我國(guó)古代五部短篇小說(shuō)集的總稱，作者是明代的馮夢(mèng)龍

B.“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植，他們?cè)谠?shī)歌創(chuàng)作上有

很高的成就

C.在我國(guó)古代文學(xué)史上，有許多名家常數(shù)人并稱：如“李杜”即李白與杜甫，

“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾

D.“左聯(lián)五烈士”是一九三一年在上海被國(guó)民黨反動(dòng)政府秘密殺害的五位革命

作家，他們是柔石、殷夫、馮鏗、胡也頻、李偉森

【答案】A

164、劉某在上班的路上撿到了八歲兒童小丁.公安局無(wú)法查明其父母或者其他

監(jiān)護(hù)人，根據(jù)法律規(guī)定，將小丁送往由民政部門設(shè)立的()收留撫養(yǎng)。

A.當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)

B.兒童福利機(jī)構(gòu)

C.少年宮

D.希望小學(xué)

【答案】B

165、“豆蔻”是指()。

A.13歲

B.15歲

C.18歲

D.20歲

【答案】A

166、基礎(chǔ)教育權(quán)屬于()o

A.學(xué)校

B.地方

C.中央

D.家庭

【答案】B

167、我國(guó)近代地理學(xué)的奠基人是()

A,竺可楨

B.李四光

C.張衽哲

D.錢學(xué)森

【答案】A

168、“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生?！边@

是O中規(guī)定的。

A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》

【答案】B

169、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）。

A.諾曼底登陸

B.斯大林格勒戰(zhàn)役

C.中途島海戰(zhàn)

D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)

【答案】B

170、隨著石油的不斷漲價(jià)，一些國(guó)家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發(fā)酵制

成酒精，替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無(wú)污染等特點(diǎn)，用其稀

釋汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已經(jīng)將幾十萬(wàn)輛汽車改裝為使用“乙醇

汽油”或酒精作為燃料，大大減輕了大氣污染。

A.燃油漲價(jià)影響汽車業(yè)

B.酒精完全可替代汽油

C.可以將植物制成酒精

D.巴西的污染非常嚴(yán)重

【答案】C

171、教師在講授《錢塘湖春行》時(shí)，列舉了一些描寫春天的詩(shī)句，不宜采用下

列哪一詩(shī)句（）。

A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知

B.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開

C.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)

D.碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳

【答案】B

172、美國(guó)最早實(shí)現(xiàn)了載人登月，其載人登月計(jì)劃的名稱是（）

A.空間站計(jì)劃

B.曼哈頓計(jì)劃

C.阿波羅計(jì)劃

D.星球大戰(zhàn)計(jì)劃

【答案】C

173、執(zhí)業(yè)藥師的執(zhí)業(yè)類別包括

A.中藥學(xué)類

B.零售

C.藥學(xué)類

D.批發(fā)

【答案】A

174、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。

A.社會(huì)生活和群體的影響

B.教育對(duì)象的影響

C.教育法規(guī)的影響

D.教育原則的影響

【答案】A

175、某次體育課上，因老師遲遲未到，班長(zhǎng)劉某便組織同學(xué)到操場(chǎng)踢足球。在

踢球時(shí)，學(xué)生宋某突然昏倒在地，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。經(jīng)調(diào)查得知，宋某患有先

天性心臟病，而學(xué)校事先并不知曉。在這一事故中，應(yīng)依法承擔(dān)責(zé)任的是

()0

A.學(xué)校和宋某的監(jiān)護(hù)人

B.學(xué)校和劉某的監(jiān)護(hù)人

C.劉某和宋某的監(jiān)護(hù)人

D.劉某的監(jiān)護(hù)人和宋某的監(jiān)護(hù)人

【答案】A

176、“千萬(wàn)個(gè)雷鋒活躍在祖國(guó)大地上。”這句話使用的修辭手法是()。

A.借代

B.比喻

C.夸張

D.頂針

【答案】A

177、醫(yī)生在要求患佝僂病的小孩補(bǔ)充鈣質(zhì)的同時(shí)，還要求小孩經(jīng)常到戶外活

動(dòng)，多曬太陽(yáng).這樣可以使人體產(chǎn)生一種能促進(jìn)鈣質(zhì)吸收的維生素，這種人體

自身能夠合成的維生素是Oo

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

【答案】D

178、周老師在某地一所高級(jí)中學(xué)負(fù)責(zé)招生錄取工作，在招生錄取工作中，周老

師發(fā)現(xiàn)學(xué)生張曉的分?jǐn)?shù)比較高，但有過(guò)在專門學(xué)校就讀的經(jīng)歷，于是做了退檔

處理，周老師的做法()。

A.合法，學(xué)校有招生錄取的自由

B.合法，不妨礙張曉選擇第二志愿

C.不合法，侵犯了張曉的學(xué)習(xí)自由權(quán)

D.不合法，侵犯了張曉的平等升學(xué)權(quán)

【答案】D

179、Windows7中，對(duì)文件和文件夾的管理是通過(guò)()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

A.控制面板

B.對(duì)話框

C.剪貼板

D.資源管理器或計(jì)算機(jī)

【答案】D

180、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)

行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由O予以保障。

A.學(xué)校

B.家庭

C.教育部

D.人民政府

【答案】D

大題（共50題）

一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古詩(shī)“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸

時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷念。今天，校園的哪一種聲音

讓你“渾難忘”呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同

學(xué)瑯瑯的讀書聲？或者是……請(qǐng)以"最難忘，校園的那一種聲音”為題，寫一

篇不少于1000字的文章，立意自定。

【答案】

二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古詩(shī)“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸

時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷念。今天，校園的哪一種聲音

讓你“渾難忘”呢？是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴，還是老師娓娓的講課、同

學(xué)瑯瑯的讀書聲？或者是……請(qǐng)以"最難忘，校園的那一種聲音”為題，寫一

篇不少于1000字的文章，立意自定。

【答案】

三、剛畢業(yè)的鄒老師被安排擔(dān)任我們這個(gè)''難管〃班級(jí)的班主任。我們可高興

了，因?yàn)閺哪挲g、性格上看，他是我們這些‘頑皮生”不難對(duì)付的，我們決定給

他來(lái)點(diǎn)“下馬威”。于是我們不斷制造各種無(wú)聊的'難題”。出乎意料的是，他

并不生氣，還總是不厭其煩地解決這些“難題他不僅在課堂上對(duì)我們難懂的

問(wèn)題一遍又一遍地解釋，直到我們弄懂為止，還利用課余時(shí)間跟我們聊生活、

學(xué)習(xí)，甚至還帶我們到校外參觀、郊游。我們...我曾問(wèn)鄒老師，“您為什么

不像別的老師那樣呢?〃其實(shí)我們也不是冷血?jiǎng)游?，一段時(shí)間過(guò)去，鄒老師終于

把我們都感動(dòng)了。...執(zhí)意不要，堅(jiān)持和我們一起到商場(chǎng)把領(lǐng)帶退了。問(wèn)題:請(qǐng)

結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析鄒老師的教育行為。

【答案】鄒老師的行為是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。①教師職業(yè)道德

要求教師愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇

敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。材料中，鄒老師不厭其煩地幫學(xué)生解決難題，利

用課余時(shí)間跟我們聊生活、學(xué)習(xí)，甚至還帶我們到校外參觀、郊游，體現(xiàn)了對(duì)

工作高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)的精神。②教師職業(yè)道德要求教師關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)

生要求教師關(guān)心和愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良

師益友。材料中，鄒老師把學(xué)生當(dāng)做朋友，解決難題，站在學(xué)生的角度理解學(xué)

生，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。③教師職業(yè)道德要求教師為人師表。為人師

表要求教師語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，以身作則，關(guān)心集體，廉潔奉公。材料中，

鄒老師善于對(duì)待學(xué)生，言行舉止規(guī)范，同時(shí)執(zhí)意不收學(xué)生的禮物，廉潔奉公，

給學(xué)生樹立了良好的榜樣，體現(xiàn)了為人師表的要求。④教師職業(yè)道德要求教師

教書育人。教書育人要求教師實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施

教。材料中，鄒老師幫助學(xué)生解釋難題，對(duì)“頑皮”學(xué)生沒(méi)有采用嚴(yán)厲懲罰的

方式，而是耐心教育，端正學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)了教書育人的要求。綜上所

述，鄒老師的行為值得我們學(xué)習(xí)。

四、剛參加工作的夏老師，承擔(dān)高中一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，第一次上課時(shí)，夏老

師正用英語(yǔ)做自我介紹時(shí)，其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講，唯獨(dú)坐在第一排的一個(gè)男

生沒(méi)有抬頭。夏老師注意到，他正在看一本英語(yǔ)小說(shuō)，他雖然有些不快，但也

未多想，就開始教學(xué)。夏老師朗讀課文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生根本就沒(méi)有把課

本拿出來(lái)?！耙灰嵝阉?？”夏老師一分神，結(jié)果讀錯(cuò)一個(gè)單詞。“切”

那個(gè)男生發(fā)出了不屑的聲音。夏老師感覺(jué)特別尷尬，上課也沒(méi)了狀態(tài)，課后，

夏老師從別的老師那里了解到，這個(gè)男生叫李奇，曾經(jīng)因父母工作的關(guān)系，在

國(guó)外上了幾年學(xué)，英語(yǔ)水平已經(jīng)很高了。夏老師向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，并主動(dòng)

找到李奇交流。夏老師了解到李奇非常喜歡外國(guó)文學(xué)。于是，夏老師找到許多

最新原版英文書籍，認(rèn)真閱讀、思考，并利用課外時(shí)間與李奇交流心得。漸漸

地，李奇也喜歡主動(dòng)找夏老師交流。夏老師讓李奇擔(dān)任班級(jí)英語(yǔ)課代表，還鼓

勵(lì)他在班上積極分享閱讀體會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一段時(shí)間后，夏老師發(fā)現(xiàn)，李奇不

僅在課堂上積極發(fā)言，還主動(dòng)帶領(lǐng)其他同學(xué)一起學(xué)校，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣

氛越來(lái)越濃厚了。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析夏老師的

教育行為。

【答案】

五、材料：多年來(lái)，徐老師一直堅(jiān)持還課堂于學(xué)生，他安排的〃課前五分鐘〃深

受好評(píng)。其做法是在每堂課的開始安排一名學(xué)生上臺(tái)演講，主要程序是：學(xué)生

講授一一大家評(píng)論——師生共同給出成績(jī)，此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生得到了多方面的鍛

煉，除了這項(xiàng)活動(dòng)，徐老師鼓勵(lì)學(xué)生開展的自編課本劇活動(dòng)、班級(jí)讀書交流活

動(dòng)、創(chuàng)辦文學(xué)刊物都收到了很好效果。徐老師的教學(xué)方式別具一格，他嘗試過(guò)

用分析討論法講議論文、用欣賞分析法講小說(shuō)、用朗讀品味法講詩(shī)歌、用形象

體會(huì)法講散文等。他重視利用各種教學(xué)手段尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷變

換教學(xué)思路，尋找最佳切入口。大家評(píng)價(jià)說(shuō)：〃徐老師玩轉(zhuǎn)了課堂!〃徐老師說(shuō),

當(dāng)老師要舍得〃折騰〃自己。為此，他每天梳理自己的課堂，寫教學(xué)日志，多年

下來(lái)，他積累的教學(xué)日志多達(dá)二十多萬(wàn)字，還被學(xué)校當(dāng)作校本培訓(xùn)的資料。問(wèn)

題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師觀的角度，評(píng)析徐老師的教學(xué)行為。

【答案】材料中，徐老師的行為體現(xiàn)了新型教師觀的要求，具體表現(xiàn)在：（1）

現(xiàn)代教師角色觀方面，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。材料中徐老師通過(guò)“課前五

分鐘”活動(dòng)，