(冀人版)道德與法治三年級上冊全冊教案

了解我自己【課時安排】【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1.了解自己的特點，知道每個人各不相同?！窘虒W(xué)重點】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際生活，感受本課（2）了解和感受認(rèn)識自己，學(xué)會欣賞別人、尊重別人，懂得取長【教學(xué)難點】（2）發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，意識到自己是獨一無二的、寶貴的。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入主題作為新學(xué)期的第一節(jié)課，安排師生間相互認(rèn)識的環(huán)節(jié)。教師自我介紹，突出個人優(yōu)點，引出主題。同學(xué)們，這個學(xué)期的《道德與法制》課由我給大家上。因為是第一次見面，大家比較陌生，下面老師先做一下自我介紹。在自我介紹我是一個做事認(rèn)真的人，我喜歡自己的工作，也喜歡在座的每一位同學(xué)，希望和大家能夠成為好朋友。我愛睡懶覺還有點挑食，這是2．我們今天就來學(xué)習(xí)這一課《了解我自己》，板書課題。二、講授新課活動：說說我自己1．請同學(xué)們將自己的手放在紙上，描畫下來。這只手就代表著我們自己，說明每個人都是不同的。2．請同學(xué)在紙上畫出自己的畫像，并寫上你自己獨特的小檔案。3．玩一玩“猜猜我是誰的游戲”，隨意抽出一張自畫像，讓同學(xué)4．游戲結(jié)束后，請同學(xué)們小組討論：看來每個人的外貌各有特點，都是不同的。三、展示臺我們不但要認(rèn)識自己，還要樂于向別人介紹自己，這樣就需要向別人展示自己優(yōu)點、特長和興趣愛好。那老師第一次教大家，大家想不想聽聽老師的自我介紹啊。老師進(jìn)行自我介紹同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識老師了，可是老師還不認(rèn)識你們呢？哪位同學(xué)能夠像老師一樣用簡短的幾句話介紹一下自己，同時說一說你有哪些優(yōu)請同學(xué)上前進(jìn)行自我介紹，師生點評。大家能發(fā)現(xiàn)自己身上的這么多優(yōu)點真是不容易！接下來，請你們談一談在同學(xué)面前夸獎自己的感受吧。（生：我覺得很自豪，很高興！）是不是每個人都有這樣的感覺呢？剛才沒有發(fā)言的同學(xué)，你們也來說說自己的優(yōu)點吧，看看你們的體會是什么？（盡量讓每個人都有切詢問老師、同學(xué)和家長，聽聽他們怎樣評價你的優(yōu)勢和長處的。老師的看法【第二課時】【教學(xué)目標(biāo)】1．培養(yǎng)學(xué)生能認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，并能在成長的道路上不斷【教學(xué)重難點】培養(yǎng)學(xué)生能認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，并能在成長的道路上不斷改【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過程】一、讓自己更棒1．講述：每個人都有自己的優(yōu)勢和長處，也有某些不足。在成長的過程中，如果能找到自己的不足并不斷改進(jìn)，我們就會讓自己變得2．學(xué)生自己講述自己的不足。二、活動園1．找一找自己的不足，做一張進(jìn)步卡，定一個努力的目標(biāo)。進(jìn)步卡鼓勵學(xué)生填表并進(jìn)行上臺分享2、發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，制定一個“自我形象設(shè)計方案”力爭讓三、本課小結(jié)通過這節(jié)課你有了哪些收獲？你真正發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點和缺點正確的對待自己的長處和短處可以使自己更快的進(jìn)步，相信每位同學(xué)都能積極進(jìn)取，天天向上！【教學(xué)目標(biāo)】（1）理解我們在生活中扮演者多種多樣的角色。（2）感受不同場合下的角色變化。（1）能夠結(jié)合生活體驗，觀察、思考不同的角色應(yīng)有不同的社會表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（2）能夠根據(jù)所學(xué)知識，增強責(zé)任意識。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點和他人進(jìn)行分享。（1）結(jié)合自己的生活實際，知道積極參加集體活動、認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)、維護(hù)集體榮譽是作為集體一員應(yīng)盡的責(zé)任。（2）了解認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅?！窘虒W(xué)重點】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實際生活，感受本課（2）了解和感受自己在現(xiàn)實生活中的不同角色，并愿意在現(xiàn)實生【教學(xué)難點】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，把課文內(nèi)容和自己的實際生活進(jìn)行結(jié)合，拓展和延伸。（2）感受不同角色對人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入主題在生話中，每個人都擁有多種角色，讓我們一起去發(fā)現(xiàn).當(dāng)自己面對不同人時，就會有不同的角色，說說自己的家庭成員.想一想你爸爸嘗試體驗，認(rèn)識我的角色看課文第8頁，分別說說你的不同角色。（一）學(xué)生展示搜集、準(zhǔn)備的關(guān)于“自己身邊的人在不同場合分師：課前，老師讓同學(xué)們搜集準(zhǔn)備了《我的角色》的調(diào)查任務(wù)，我們看看，快告訴大家你都帶什么來了?。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生嘗試結(jié)合生活體驗開展活動（1）結(jié)合我們的生活體驗，想想自己身邊的人在不同場合分別是（2）學(xué)生根據(jù)自己的實際生活體驗，針對以上問題，進(jìn)行小組討論，并把自己討論出的重點，記在自己的本子上。（3）教師請班上幾位同學(xué)，進(jìn)行發(fā)言。向同學(xué)們展示你在面對不同角色時的扮演的角色（4）討論：在擔(dān)當(dāng)不同角色的時候.我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能高得大（5）教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)三、小劇場設(shè)計一個在生活中經(jīng)歷過的情景，小組成員分別扮演不同的角色，并將自己角色應(yīng)有的行為表現(xiàn)出來。情景表演設(shè)計情景：小杰和爸爸媽媽去電影院看電影角色：小杰、爸爸、媽媽、檢票員地點：電影院大家一起設(shè)計每位角色，應(yīng)該說些什么、怎樣做，再分配角色，表演時要認(rèn)真同學(xué)們互評，看誰的角色表演的最好一、我的責(zé)任1．講述：漸漸長大的我們，在生活中充當(dāng)?shù)慕巧絹碓蕉?，而?．了解自己不同的責(zé)任做家務(wù)是我作為家庭成員的責(zé)任關(guān)心爸爸媽媽是我作為子女的責(zé)任參與小組活動是我作為小組一員的責(zé)任完成作業(yè)是我作為學(xué)生的責(zé)任......提問：還有哪些是我們應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任呢？我們一起想一想吧。我們的責(zé)任二、故事會讀P15方框內(nèi)小故事，請說說你對責(zé)任的理解。三、快樂園開展一次尋找責(zé)任之星的活動，找一找班上那些同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有責(zé)任新，說一說他們是怎樣做的，包括你自己?！咀鳂I(yè)布置】2．把自己今天所學(xué)的知識和父母，朋友進(jìn)行分享。【板書設(shè)計】我們的責(zé)任責(zé)任心尋找責(zé)任之星【課時安排】【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1．做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、有事負(fù)責(zé)，不拖拉。2．認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，做事有始有終。3．學(xué)習(xí)自己和別人的優(yōu)點和長處，并以此激勵自己不斷進(jìn)步?！窘虒W(xué)重難點】通過體驗感受有始有終的重要性，學(xué)習(xí)用觀察、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動。認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，做亊有始有終?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過程】一、會反思，助成長如果我們經(jīng)常想一想自己做事的結(jié)果及其原因，再想想這種結(jié)果對自己的成長有什么影響，就知道應(yīng)該怎樣做了。下面咱們看看慶慶2．大家觀察16頁泡泡中的內(nèi)容，想想慶慶是一個怎樣樣的人。3．慶慶是怎樣找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題的、為什么爸爸夸他進(jìn)4．我們再來看看玲玲的日記，提問：你們從玲玲的日記了解到了如果玲玲不向小玉道歉，會是什么結(jié)果？你從中得到什么啟示？這是一種很好的習(xí)慣。你也學(xué)著做一做吧！學(xué)生試著做一做，想一想。6．小結(jié)二、交流園如果我們能常常反思自己在生活中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，會對我們的成提問：有什么好辦法能提醒自己經(jīng)常這樣做呢？交流一下吧?！镜诙n時】【教學(xué)目標(biāo)】1．愛護(hù)自己的名譽，學(xué)會反畨自己的生活和行為。2．培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、美丑、善惡的能力。3．學(xué)習(xí)自己和別人的優(yōu)點和長處，并以此激勵自己不斷進(jìn)步?！窘虒W(xué)重難點】愛護(hù)自己的名譽，學(xué)會反省自己的生活和行為。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、美丑、善惡的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】—、與美同行人們常說：“名譽是人的第二生命”。懂得愛惜自己名譽的人，能夠嚴(yán)格要求自己的一言一行。下面，我們一起來看看發(fā)生在垃圾桶邊的一件事。要求：仔細(xì)觀察P19頁插圖，看看發(fā)生了一件什么事？想想結(jié)果1．旁邊的奶奶和叔叔看到這件事，會怎樣評價這兩位同學(xué)?他們二、活動園你認(rèn)為班上哪位同學(xué)在分辨是非、愛護(hù)自己的名譽先講講他的故事，再把他的名字寫在下面大花園中美麗的花朵上。三、布罝作業(yè)收集愛惜名譽的格言或小故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．懂得只要在生活中觀察，感受，思考，就會發(fā)現(xiàn)“在我們的生活中，處處都是課堂?！?．培養(yǎng)在生活中觀察，思考的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點】培養(yǎng)在生活中觀察思考的習(xí)慣【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1．師述：同學(xué)們，在我們的生活中，我們常常會遇到一些奇怪的現(xiàn)象，你都是怎么處理的呢？（學(xué)生自由發(fā)言}2．師述：在生活中，只要我們用心去感受、觀察、思考，就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中，處處都有學(xué)問”。二、做學(xué)習(xí)的有心人1．提問：你在生活中向誰學(xué)習(xí)過？學(xué)到了什么？將自己的學(xué)習(xí)成果向大家展示一下吧！三、小制作試著動手學(xué)一項家務(wù)技能，如包餃子、拌涼菜、做酸奶……和大四、學(xué)習(xí)沒有終點站老年人在學(xué)畫畫農(nóng)民學(xué)技術(shù)教師聽講座小朋友學(xué)輪滑……五、活動園采訪一下周圍的人，看看他們都在學(xué)習(xí)什么，填寫在記錄表里。被采訪被采訪想六、學(xué)習(xí)貼片七、收集有關(guān)向別人學(xué)習(xí)的名言。做學(xué)習(xí)的小主人【教學(xué)目標(biāo)】知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。知道學(xué)習(xí)、做事要抓緊時間，學(xué)會合理安排和利用時間，提髙學(xué)【教學(xué)重難點】愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，體會克服困難取得成功的愉悅。學(xué)會合理安排和利用時間，提髙學(xué)習(xí)效率?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】一、欣賞故事導(dǎo)入師：看了這個故事后，你覺得“龜”為什么能跑贏“兔K呢？（學(xué)二、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗在我們平時的學(xué)習(xí)生活中，都有可能遇到這樣或那樣難解決的問題或困難，冬冬同學(xué)就我們幫助冬冬解決了他在學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到這樣的困難，請看：（出示課本插閣）數(shù)學(xué)課上，老師出了一道挑戰(zhàn)題把同學(xué)們難住了。學(xué)生看課本插閣，讀泡泡語判斷對錯。三、交流園我們來交流一下自己在學(xué)習(xí)中是如何克服困難的，將大家遇到的困難和克服困難的妙招記錄下來，成為你我克服困難的好幫手！四、我和時間交朋友讀了這個故事，你覺得寒號鳥哪些地方做得不好？它應(yīng)該怎么做？講述：時間對每個人來說都是公平的。我們看一看，下面兩個小朋友在相同的時間里各請你真實的記錄下自己一天的學(xué)習(xí)生活，然后和同學(xué)們交流。從不同的記錄表中，你發(fā)五、零散時間的利用講述：在我們的日常生活中，有許多零散的、片斷的時間，這樣的時間叫做零散時間。這些時間不在意的話就會悄悄流逝，但如果能充分利用，就能使我們的學(xué)習(xí)和生活事半功倍。六、活動園如果你明天放學(xué)回家后要做這些事，怎樣排序最合理、最科學(xué)？七、小制作試著制作一份周末學(xué)習(xí)生活安排表，并督促自己堅決執(zhí)行,和時間【教學(xué)目標(biāo)】1．了解做事情用對方法可以事半功倍；2．學(xué)習(xí)一些好的學(xué)習(xí)方法：3．培養(yǎng)將方法訴諸于實踐的能力。【教學(xué)重難點】找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們在討論中獲取更好的學(xué)習(xí)方【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】1．講述：學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問：光學(xué)不問，不為學(xué)問。學(xué)習(xí)中，你喜歡提問嗎？如果仰望星空，眺望田野，你會提出些提問：你還有哪些問題？你能做到每日一問嗎？2．有的同學(xué)提問時，會有一些顧慮，你有過這樣的經(jīng)歷，你是怎我提出問題后，同學(xué)們會不會笑話我？這些題我還是不懂去問老二、故事會看P32頁小故事，讀一讀，想一想，你從科學(xué)家的故事中受到哪些啟發(fā)？說說你在學(xué)習(xí)中提問的故事吧。1．我們來開展一個“回形針變變變”的游戲活動吧。先獨立思考：想不出答案再向別人請教……我還會這樣去解決提出的問題三、中華經(jīng)典四、合作學(xué)習(xí)真快樂1．講述：在學(xué)習(xí)生活中，我們有時是自己獨立學(xué)習(xí)，有時需要與同學(xué)一起合作學(xué)習(xí)。講講你與他人合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感受吧?！鹱鰧嶒灐?．講講你和他人合作學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感受。3．小合作學(xué)生看書后回答問題。并說一說他們是怎樣合作完成任務(wù)的。結(jié)果怎樣？為什么？他們的合作有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？請你來總結(jié)一下。五、活動園和幾位同學(xué)組成一個體驗小組，可以排演一個小品，也可以設(shè)計一個游戲，還可以辦一個小報……然后把你們小組的成果展示給大家?！咀鳂I(yè)布置】把自己做的小報與朋友進(jìn)行分享?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．通過教學(xué)，讓學(xué)生體會家庭成員之間的親密情感，對“家”有一個更全面、深入的認(rèn)識。2．使學(xué)生感受父母對自己的愛心，尊重父母的勞動和情感：3．培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的意識，增強學(xué)生熱愛自己家庭、自己父【教學(xué)重難點】體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】一、家人撫育我成長1．講述：在我們成長的歲月里，家人一直陪伴在我們身邊。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)、去感受家人撫育我們成長所付出的辛勞吧！2．學(xué)生讀《媽媽的懷孕曰記》讀了日記，你有什么發(fā)現(xiàn)？問問媽媽懷孕的事，記錄下來，和大二、小制作制作一本自己的成長集，看看你從呱呱落地到現(xiàn)在，家人都為你做了什么，和大家一起分享家人陪伴你成長的動人故事。貼上照片，寫下家人在撫育你成長過程中的點點滴滴。三、家庭親情溫暖我1．講述：家是我們最溫馨的港灣，每一天，家的溫暖都包圍著我3．記錄下家人一天為你做的事，并說說你的感受。四、活動園2．觀察課本中的照片，將文字和照片相對照，體會照片給你帶3．選擇一張你印象最深的和家人在一起的照片，貼在下面的方框里，回憶拍攝的時間、地點和照片背后的故事，講給大家聽?！咀鳂I(yè)布置】把自己今天所學(xué)的知識和父母，朋友進(jìn)行分享。感恩父母和長輩【教學(xué)目標(biāo)】即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。2．讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生了解親情的無私和偉大，做到熱愛自己的父母，明白“可繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本。【教學(xué)過程】—、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：利用多媒體播放《感恩的心》。二、欣賞圖片，重溫厚愛。師：（播放多媒體圖片）談感受。三、報答家人養(yǎng)育恩講述：我們在家人的關(guān)懷下成長，心里充滿了對家人的感激，同了解一下家人的愛好，把它們記錄下來。四、小劇場1．講述：其實，對家人的愛和關(guān)心，就體現(xiàn)在一句話中、一個動2．觀察P43頁插圖，讀上面的泡泡語，想想自己該怎么做。也可3．讀一讀《三字經(jīng)》，說一說你在家里是怎樣做的。4．講述：對家人的尊重和禮貌，也會讓他們很開心，每天這些時5．讀一讀《弟子規(guī)》，說一說你在家里是怎樣做的。五、活動園1．將小房子里的歌補充完整。（將家里的事寫進(jìn)歌里）2．學(xué)著為家人做張節(jié)日賀卡。六、我是家庭小主人1．講述：我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生，作為家庭中的一員，你能七、自己的事情自己做2．大家觀看P47頁插閣，然后提問：遇到上圖中的情況，八、活動園1．采訪一下爸爸、媽媽和家里的其他人，你幫家人做了事后，他2．家中有些事情，我們還不會做，應(yīng)該怎么辦呢？（請教家人）3．看P48頁插圖，下面這些事你會做嗎？如果不會，請教一下家九、展示臺十、學(xué)一學(xué)這些家務(wù)活兒，記下學(xué)做的過程并與大家交流，還可以做【作業(yè)布置】嘗試寫一首有關(guān)家的詩或歌曲，讀或唱給爸爸媽媽聽。【教學(xué)目標(biāo)】1．讓學(xué)生了解影響家居變化的因素。2．了解中國家居變遷的過程。3．感受中華民族博大精深的文化和祖先的創(chuàng)造力?！窘虒W(xué)重難點】了解中國家居變遷的過程：感受中華民族博大精深的文化和祖先【教學(xué)過程】一、不一樣的家1．講述：我們每個人都有自己的家庭，每個家庭都有相同和不同的地方。我們來了解一下各式各樣的家庭吧。2．看P49頁圖片，提問：你發(fā)現(xiàn)了嗎？家人的長相都有幾分相3．講述：過去，我國以三代或四代同堂的大家庭居多。隨著社會的發(fā)展，這樣的家庭越來越少。4．提問：你家是個什么樣的家庭？家里都有哪些成員？給大家介5．在P50頁上貼上或畫上自己的全家福。二、望遠(yuǎn)鏡講述：在我國不同的地區(qū)，人們的居住習(xí)慣各不相同讓我們一起看課本插圖，填空。三、家庭小調(diào)査像我們這么大的時候，爺爺奶奶、爸爸媽媽的生活是怎樣的？找找他們小時候用過的物品，問問他們吧。在與家人的交流中，你有什么發(fā)現(xiàn)？將自己的發(fā)現(xiàn)填在表格里。四、活動園講述：了解家人小時候的生活情況，填在調(diào)査表里，再和大家說仔細(xì)觀察54頁圖片，說一說現(xiàn)在的生活和爸爸媽媽小時候的生活五、我家小檔案講述：我的家從哪里來？我的根在那里？要回答這些問題，可以依據(jù)一種特殊的檔案，這就是家譜。那么，家譜里都記錄了什么？讓我們來了解它吧！仔細(xì)觀察P66頁圖片了解家譜里的內(nèi)容。六、小貼士閱讀《小貼士》，了解家譜的內(nèi)容。詢問長輩，査閱資料，了解家譜里還寫了什么。七、了解家訓(xùn)閱讀P56頁圖片中的內(nèi)容，了解朱熹家訓(xùn)和現(xiàn)代家訓(xùn)。提問：你家有家訓(xùn)嗎？說給大家聽聽。八、活動園與家人一起做一本自己的家譜，說說自己的收獲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．懂得家庭和學(xué)校安全的重要性。2．形成對家庭和學(xué)校安全負(fù)責(zé)的意識，樹立家庭和學(xué)校安全防范3．知道家庭和學(xué)校生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭和學(xué)校安全方面的常識?！窘虒W(xué)重難點】初步具有家庭和學(xué)校安全防范能力和自我保護(hù)能力。知道自救自【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】—、激趣導(dǎo)入談話：家給你什么感覺？請用一個詞來形容。二、探究新知講述：家是我們每天生活的地方，關(guān)注安全，從家開始！讓我們?nèi)タ匆豢醇抑杏心男┎话踩囊蛩?。學(xué)生仔細(xì)觀察P58-P59圖片，說一說這些做法存在哪些不安全因三、安全小常識1．用電安全2．預(yù)防火災(zāi)3．防滑、防摔四、怎樣自救講述：如果在家中遇到危險情況，掌握必要的緊急救援措施，能及時避免傷亡事故的發(fā)生。學(xué)生看P61頁小卡片，掌握必要的緊急救五、活動園與同學(xué)模擬一次緊急救援的過程。1．師：同學(xué)們，老師昨天剛一踏進(jìn)我們的學(xué)校，就被我們優(yōu)美的校園環(huán)境吸引住了，看到我們這個優(yōu)美的校園環(huán)境和一個個活潑可愛的孩子，老師打心眼里髙興！你們能簡單介紹自己美麗的校園嗎？2．師：可是大家可曾想過，在我們這個優(yōu)美的校園環(huán)境中，如果大家對我們學(xué)校的安全不注意，就會發(fā)生一些安全事故，給自己或?qū)W校、家人帶來痛苦和打擊。那么，我們所處的學(xué)校生活中究竟有哪些去關(guān)注學(xué)校生活中的安全。七、自讀教材，初步感知1．請同學(xué)們帶著這些問題自讀課文62．63頁，看看在教材中給2．學(xué)生自讀課本，教師巡視并幫助學(xué)生5．續(xù)編歌謠，再唱一唱。八、課堂總結(jié)【作業(yè)布置】2．把自己今天所學(xué)的知識和父母，朋友進(jìn)行分享。公共場所的安全【教學(xué)目標(biāo)】1．樹立遵守公共安全規(guī)則和保護(hù)公共安全標(biāo)志、設(shè)施的意識。2．能夠保護(hù)安全標(biāo)志和設(shè)施，自覺遵守公共場所的安全。3．認(rèn)識一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途；懂得發(fā)生安全事故會給個人、周圍人帶來傷害，也會對社會造成影響和損失。地下通道等交通標(biāo)志。5．讓學(xué)生懂得過馬路時應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線，遵守紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則。6．培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感，讓學(xué)生懂得珍惜生命，増強學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的安全意識?！窘虒W(xué)重難點】能夠自覺遵守公共安全規(guī)則。認(rèn)識一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，懂得發(fā)生安全事故會給個人、周圍人帶來傷害，也會對社會造成能夠自覺遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命的情感，讓學(xué)生懂得【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】一、發(fā)生在公共場所的悲劇【播放動畫：悲劇是怎樣發(fā)生的】1．引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)行討論提問：你去過哪些公共場所？你注意到這些公共場所的安全問題二、尋找隱忠2．學(xué)生認(rèn)真閱讀P65頁《公園踩踏傷亡事件的報道》，思考：這3．根據(jù)下面的情況想一想，說一說，你關(guān)注到的公共場所的安全三、認(rèn)識安全標(biāo)志四、小制作五、我們一起來搜集、制作安全小卡片，說一說他們的作用。六、消除隱患講述：公共場所中存在安全隱患，為避免安全事故的發(fā)生，我們引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)發(fā)現(xiàn)的公共安全隱患設(shè)計出有效的排險方法。七、小制作讓我們一起來制作“安全小錦囊”吧!2．既然有警告牌，我們就應(yīng)該按它的指示來行路，否則會發(fā)生危九、活動園和同學(xué)一起分角色表演一下?；顒右唬赫J(rèn)識安全標(biāo)志和設(shè)施設(shè)罝了一些安全標(biāo)志和安全設(shè)施，以此來提醒人們注意安全，預(yù)防事1．老師這里呀有一些安全標(biāo)志，我們來開展競賽，看哪一小組能