七年級(jí)語文特色寒假作業(yè)手冊(cè)

20252025靈蛇獻(xiàn)瑞靈蛇獻(xiàn)瑞·樂享寒假七年級(jí)語文特色寒假作業(yè)手冊(cè)七年級(jí)語文特色寒假作業(yè)手冊(cè)學(xué)校：___________學(xué)校：___________年級(jí)：___________班級(jí)：___________姓名：_________寒假寄語寒假寄語親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們：歲序更替，秋去冬來，宛如一場(chǎng)悄然而至的雪，覆滿了舊歲的尾梢?；厥淄簦n堂上你們求知若渴的眼神、小組討論時(shí)熱烈碰撞的思維火花、誦讀經(jīng)典時(shí)的朗朗書聲，樁樁件件，都鑲嵌進(jìn)了老師記憶的畫框，熠熠生輝。過去這一學(xué)期，是你們拔節(jié)生長(zhǎng)的見證，有拼搏的汗水，更有蛻變的歡悅。祥蛇送瑞，福滿新冬。在這寓意新生的蛇年寒假，恰是你們沉淀蓄力的好時(shí)光。學(xué)習(xí)之路，恰似攀山越嶺，寒假便是途中的補(bǔ)給站。你不妨依據(jù)課程進(jìn)度，為自己量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班，讓作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)，而是知識(shí)積累的磚石，開學(xué)之際，定能筑起學(xué)識(shí)的高臺(tái)。閑時(shí)，翻開那些落滿墨香的名著典籍，在字里行間穿梭，與古今中外的智者賢人對(duì)話，仿若一場(chǎng)場(chǎng)心靈奇旅，歸來時(shí)，內(nèi)心定添幾分從容與聰慧?；蚴莻浜眉埞P，臨摹字帖，一撇一捺，都是對(duì)耐心與毅力的雕琢，再開學(xué)，一手好字便是你遞出的亮眼名片。別忘了偶爾推開窗，讓冬日暖陽傾灑肩頭，看云卷云舒，思緒紛飛。這不僅是休憩，更是靈感的悄然滋長(zhǎng)，助你新學(xué)期思考更敏銳、想象更綺麗。歲月沉香，流年含章。愿你們?cè)谏吣旰購埑谟卸?，采擷知識(shí)碩果，鐫刻成長(zhǎng)紋理，過得充實(shí)且快意。待春風(fēng)拂檻時(shí)，盼望著遇見一個(gè)煥然一新、光芒四溢的你！祝同學(xué)們寒假開懷，收獲滿倉！七年級(jí)語文備課組2025.1.10寒假語文作業(yè)清單板塊內(nèi)容要求背詩文集誦讀福14首古詩2篇文言文背誦、默寫、訂正內(nèi)容為七下必背古詩文練字帖集書寫福每天書寫20個(gè)字書寫正確、規(guī)范、美觀書寫內(nèi)容為七下語文課本的“讀讀寫寫”閱名著集閱讀?！恶橊勏樽印吠瓿砷喿x任務(wù)單講故事集口才福復(fù)述故事2篇從七下課本中精選故事性強(qiáng)的課文2篇，向家人復(fù)述寫佳作集寫作福主題一：年俗我來說主題二：年味我來寫主題三：年夜飯我準(zhǔn)備按要求完成三篇作文。板塊一背詩文·集誦讀福集福要求：集福要求：背誦七下14首古詩和2篇文言文，背誦過關(guān)的在清單上打√。根據(jù)清單上的古詩文篇目進(jìn)行默寫，默寫后訂正錯(cuò)別字。背默完成后即可獲得“誦讀?！?。背默清單序號(hào)篇目是否完成（√）1《木蘭詩》2《竹里館》3《春夜洛城聞笛》4《逢入京使》5《晚春》6《登幽州臺(tái)歌》7《望岳》8《登飛來峰》9《游山西村》10《己亥雜詩》11《泊秦淮》12《賈生》13《過松源晨炊漆公店》14《約客》15《陋室銘》16《愛蓮說》《木蘭詩》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《竹里館》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《春夜洛城聞笛》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《逢入京使》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《晚春》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《登幽州臺(tái)歌》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《望岳》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《登飛來峰》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《游山西村》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《己亥雜詩》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《泊秦淮》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《賈生》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《過松源晨炊漆公店》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《約客》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《陋室銘》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：《愛蓮說》作者_(dá)__________朝代___________錯(cuò)別字訂正（各寫三遍）：句子訂正（各寫三遍）：板塊二練字帖·集書寫福集福要求：集福要求：每天練習(xí)20個(gè)字。字跡工整、清晰、美觀，不臨摹，自己一筆一劃寫。書寫內(nèi)容為七下語文課本的“讀讀寫寫”。堅(jiān)持書寫20天，即可獲得“書寫?！?。第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天第12天第13天第14天第15天第16天第17天第18天第19天第20天板塊三閱名著·集閱讀福集福要求：集福要求：整本書閱讀：必讀書目《駱駝祥子》。每天閱讀時(shí)間為30分鐘到1小時(shí)。閱讀完兩本名著并完成閱讀任務(wù)單即可獲得“閱讀?！?。《駱駝祥子》閱讀任務(wù)單閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第1章為主人公祥子設(shè)計(jì)一張人物簡(jiǎn)介卡。（包括姓名、年齡、家庭背景、職業(yè)、健康狀況、性格特點(diǎn)、生活規(guī)劃等。）用表格的形式整理從“祥子”到“駱駝祥子”之間的主要情節(jié)。要求：要有情節(jié)概括，也要有發(fā)生該事件時(shí)祥子的心理活動(dòng)概括。第2章第3章閱讀筆記1.2.閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第4章丟車后，祥子為了能再買上車做了哪些“努力”？體現(xiàn)出祥子怎樣的性格特點(diǎn)？在這一階段，祥子對(duì)于“拉車”這一職業(yè)的看法有何改變？第5章第6章閱讀筆記1.2.閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第7章第七章中祥子給曹先生貼上了“孔圣人”的標(biāo)簽，曹先生也為自己貼了“社會(huì)主義者”和“唯美主義者”的標(biāo)簽。跳讀第七章到第九章與曹先生相關(guān)的情節(jié)，為他貼上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)簽（至少2個(gè)），并闡明你的理由。祥子回到人和車廠，面對(duì)虎妞的熱情，他為什么感到不自在？第8章第9章閱讀筆記1.2.閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第10章祥子被喊作“駱駝”，虎妞是“虎”，老馬小馬都為“馬”等。結(jié)合小說內(nèi)容，為孫偵探選擇一種動(dòng)物作外號(hào)，并說說你的理由。祥子的錢被孫偵探搶走后，內(nèi)心十分復(fù)雜，請(qǐng)用箭頭流程圖的形式畫出祥子的心理變化。第11章第12章閱讀筆記1.2.閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第13章虎妞給祥子買的二手車有不少毛病，祥子嘗試修理它，這反映了他怎樣的性格？祥子與虎妞結(jié)婚后，住的地方有什么特點(diǎn)？作者細(xì)致描繪大雜院有何用意？第14章第15章閱讀筆記1.2.閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第16章1.你覺得虎妞是“下嫁”給祥子么?你從中得到怎樣的啟示?2.祥子等在大雜院里生活的可憐人都經(jīng)受了哪些生活的“苦”？請(qǐng)你結(jié)合第16至18章的內(nèi)容，歸納并分類。第17章第18章閱讀筆記1.2.閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第19章你認(rèn)為造成虎妞悲慘結(jié)局的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁矗繌闹心愕玫绞裁磫⑹?？虎妞死后，祥子的心理、行為都發(fā)生了巨大的變化。請(qǐng)概括祥子的具體變化，并思考祥子“變化”的深層原因。第20章第21章閱讀筆記1.2.閱讀章節(jié)閱讀時(shí)間閱讀思考第22章用思維導(dǎo)圖的形式梳理祥子的“三起”“三落”。老舍先生在《駱駝祥子》一書結(jié)尾稱墮落后的祥子為“社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”，你認(rèn)可這個(gè)論斷嗎？寫出你的閱讀思考。第23章第24章閱讀筆記1.2.板塊四講故事·集口才福集福要求：集福要求：閱讀七下課本中故事性較強(qiáng)的課文，從中選擇2篇最打動(dòng)你的兩則故事，撰寫故事大綱。依據(jù)提綱給你的家人講述故事。請(qǐng)你的家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)量表為你打分。評(píng)分為“優(yōu)”的，可獲得“口才?！?。故事大綱一故事名稱基本要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：人物形象性格：品質(zhì)：故事內(nèi)容及結(jié)構(gòu)如何開頭：主要情節(jié)：如何結(jié)尾：故事大綱二故事名稱基本要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：人物形象性格：品質(zhì)：故事內(nèi)容及結(jié)構(gòu)如何開頭：主要情節(jié)：如何結(jié)尾：評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)細(xì)則分值故事一得分故事二得分故事內(nèi)容故事起因、經(jīng)過、結(jié)果清晰完整20還原課文主要內(nèi)容，忠實(shí)原著20表達(dá)能力講述流暢自然，無明顯停頓、卡殼15語速適中，語調(diào)隨情節(jié)起伏15增添恰當(dāng)描述、對(duì)話，使故事鮮活15綜合印象講述十分投入，情緒飽滿，能讓聽眾感受到對(duì)故事的喜愛15總分100板塊五寫佳作·集寫作福集福要求：集福要求：根據(jù)寫作要求完成三個(gè)主題的寫作，分別是主題一：年俗我來說；主題二：年味我來寫；主題三：年夜飯我準(zhǔn)備。要求書寫工整、美觀、不得抄襲。完成三篇佳作后即可獲得“寫作?！?。主題一：年俗我來說寫作要求：你的家鄉(xiāng)過年有什么風(fēng)俗或特色？請(qǐng)以《故鄉(xiāng)的年俗》為題，寫一篇作文。你可以打撈某個(gè)難忘的“年”的記憶，別致的故鄉(xiāng)年俗，通過具體的情景、細(xì)節(jié)傳情達(dá)意，不少于600字。主題二：年味我來寫寫作要求：采用小日記的形式，記錄從臘月到除夕前后這段時(shí)間里家中發(fā)生的與春節(jié)籌備相關(guān)的事，如采購年貨、打掃房屋、腌制臘味、張貼春聯(lián)等等，詳細(xì)記錄下每一項(xiàng)活動(dòng)的具體過程，把多篇日記組合起來，展現(xiàn)完整的春節(jié)籌備過程，日記篇數(shù)不少于3篇，每篇日記字?jǐn)?shù)在150-250字左右。主題三：年夜飯我準(zhǔn)備寫作要求：請(qǐng)你在除夕夜為家人一道年夜飯菜品，并細(xì)致地描摹自己烹飪的過程，配上你的菜肴照片，完成《我為家人做年夜飯》說明（片段寫作），300字左右。我的寒假作業(yè)回顧請(qǐng)對(duì)這份寒假作業(yè)進(jìn)行自評(píng)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)你的作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________說說你在這個(gè)寒假的收獲：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________展望新學(xué)期，說