常用護(hù)理技術(shù)講解

常用護(hù)理技術(shù)

基本信息01課程設(shè)計(jì)02目錄課程建設(shè)03課程實(shí)施04教學(xué)環(huán)境05教學(xué)效果06特色創(chuàng)新07課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新基本信息36學(xué)時(shí)專業(yè)選修課課程性質(zhì)影像專業(yè)?？茖W(xué)生授課對(duì)象2學(xué)分課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新基本信息醫(yī)用物理學(xué)生理學(xué)基礎(chǔ)影像電子學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)影像信息學(xué)常用護(hù)理技術(shù)X線檢查技術(shù)CT檢查技術(shù)MRI檢查技術(shù)超聲檢查技術(shù)課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新基本信息主要教材:《基礎(chǔ)護(hù)理》吳俊曉主編，數(shù)字化創(chuàng)新教材，

精品在線開放課程配套教材，科學(xué)出版社輔助教材:十四五國(guó)家規(guī)劃教材，《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社

十三五國(guó)家規(guī)劃教材，《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》，人民衛(wèi)生出版社

校編教材，《護(hù)理、助產(chǎn)技能訓(xùn)練與考評(píng)》課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新基本信息副教授碩士主管護(hù)師護(hù)理專業(yè)帶頭人，河南省教學(xué)名師主持河南省首批課程思政示范課全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)副教授博士主管護(hù)師主持河南省一流核心課程全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)講師碩士主管護(hù)師參與兩國(guó)家精品在線課程河南省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等級(jí)河南省職業(yè)院校教學(xué)能力賽二等獎(jiǎng)講師碩士主管護(hù)師全國(guó)職業(yè)院校職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師副教授碩士主管護(hù)師全國(guó)職業(yè)院校職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師河南省職業(yè)院校教學(xué)能力賽二等獎(jiǎng)講師碩士主管護(hù)師主持河南省中醫(yī)藥科技成果二等獎(jiǎng)?wù)n程團(tuán)隊(duì)基本信息課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程實(shí)施培養(yǎng)方案課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)情分析知識(shí)目標(biāo)1.牢記常用護(hù)理技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)；2.描述各項(xiàng)護(hù)理操作技能。能力目標(biāo)1.能運(yùn)用護(hù)理程序正確評(píng)估服務(wù)對(duì)象，制定計(jì)劃并實(shí)施。2.能針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象規(guī)范實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作。素質(zhì)目標(biāo)1.具有良好的職業(yè)素質(zhì)和行為習(xí)慣；2.養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、爭(zhēng)分奪秒、慎獨(dú)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。崗位需求教學(xué)重點(diǎn)：臨床常用護(hù)理操作技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：常見服務(wù)對(duì)象的護(hù)理評(píng)估高素質(zhì)、技能型影像專業(yè)人才基本信息課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)課程建設(shè)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)基本信息分析工作過(guò)程

選取教學(xué)內(nèi)容

解構(gòu)工作任務(wù)護(hù)理評(píng)估護(hù)理診斷護(hù)理計(jì)劃護(hù)理實(shí)施護(hù)理評(píng)價(jià)急救搶救技術(shù)體征測(cè)量技術(shù)藥物治療技術(shù)感染防控技術(shù)內(nèi)容選取課程建設(shè)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)基本信息周次節(jié)次模塊理論課/實(shí)訓(xùn)課內(nèi)容摘要學(xué)時(shí)分配教學(xué)做一體化12一、急救搶救技術(shù)項(xiàng)目一

病情觀察222項(xiàng)目二

氧氣吸入療法232項(xiàng)目三

簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用242項(xiàng)目四

吸痰法252二、感染防控技術(shù)項(xiàng)目一

環(huán)境消毒與無(wú)菌技術(shù)262項(xiàng)目二

物品消毒與無(wú)菌技術(shù)272項(xiàng)目三

一般隔離技術(shù)282項(xiàng)目四

穿脫隔離衣技術(shù)292三、藥物治療技術(shù)項(xiàng)目一

注射原則與藥物抽吸2102項(xiàng)目二皮試液配制2112項(xiàng)目三皮內(nèi)注射與皮下注射2122項(xiàng)目四

肌內(nèi)注射2132項(xiàng)目五靜脈注射2142項(xiàng)目六靜脈輸液2152項(xiàng)目七

靜脈輸液不良反應(yīng)2162項(xiàng)目八

靜脈輸液留置針2172四、體征測(cè)量技術(shù)項(xiàng)目一

體溫、脈搏、呼吸的測(cè)量2182項(xiàng)目一

血壓的測(cè)量2總計(jì)36

36兩翼一體立德樹人思政載體課程載體三聯(lián)動(dòng)重要貢獻(xiàn)人物典型臨床案例優(yōu)秀學(xué)子事跡社會(huì)熱點(diǎn)話題MOOCSPOC立體教材智慧黑板臨床發(fā)明創(chuàng)造數(shù)字課程全員、全過(guò)程、全方位顯性知識(shí)與緘默知識(shí)理論與實(shí)踐線上與線下思政設(shè)計(jì)基本信息課程設(shè)計(jì)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程建設(shè)2013-2015年基礎(chǔ)階段2016-2018年發(fā)展階段2019-2023年精進(jìn)階段河南省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)：以能力為本位的護(hù)理專業(yè)課程建設(shè)實(shí)踐研究河南省醫(yī)學(xué)教育成果二等獎(jiǎng)：“護(hù)理專業(yè)課程的能力本位任務(wù)化改造”建設(shè)校級(jí)精品在線課程立項(xiàng)河南省精品在線開放課程人民衛(wèi)生出版社，主編立項(xiàng)河南省首批課程思政示范課程立項(xiàng)河南省首批線下一流核心課程河南省教育廳創(chuàng)新應(yīng)用成果獎(jiǎng)7項(xiàng)人衛(wèi)慕課微課獲獎(jiǎng)作品3項(xiàng)科學(xué)出版社，主編，數(shù)字化創(chuàng)新教材建設(shè)歷程學(xué)校的政策支持與措施組織保障制度與措施保障經(jīng)費(fèi)保障基本信息課程設(shè)計(jì)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程建設(shè)管理保障基本信息課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程實(shí)施智慧職教平臺(tái)在線學(xué)習(xí)在線答疑學(xué)生教師匯總學(xué)習(xí)問(wèn)題強(qiáng)化理論知識(shí)線上學(xué)習(xí)(M)翻轉(zhuǎn)課堂(P)“M-P-C”教學(xué)模式在線討論作業(yè)測(cè)試收集學(xué)習(xí)問(wèn)題調(diào)整課堂任務(wù)提出問(wèn)題總結(jié)線上學(xué)習(xí)情況課前學(xué)習(xí)效果分析分組交流分析問(wèn)題教師指導(dǎo)、引導(dǎo)問(wèn)題歸納、總結(jié)分組情景模擬小組互評(píng)多元化考核（C)結(jié)課考核（理論+技能）翻轉(zhuǎn)課堂（討論+情景模擬+參與率）MOOC成績(jī)（討論+作業(yè)+測(cè)試）效果分析（訪談+問(wèn)卷+成績(jī)分析）布置學(xué)習(xí)任務(wù)課后鞏固反思基本信息課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)境教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程建設(shè)課程實(shí)施評(píng)價(jià)構(gòu)成評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課前（20%）課前測(cè)試（10%）學(xué)習(xí)通系統(tǒng)評(píng)價(jià)資源瀏覽（10%）學(xué)習(xí)通系統(tǒng)評(píng)價(jià)課中（50%）課堂考勤（10%）學(xué)習(xí)通系統(tǒng)評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)（30%）（討論、小組活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、角色扮演、回答問(wèn)題、發(fā)表評(píng)論、參與答疑）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)護(hù)士資格考試大綱和臨床護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)課中測(cè)試（10%）學(xué)習(xí)通系統(tǒng)評(píng)價(jià)課后（30%）拓展任務(wù)（20%）醫(yī)院專家評(píng)價(jià)臨床護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查問(wèn)卷（10%）學(xué)習(xí)通系統(tǒng)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)基本信息課程設(shè)計(jì)課程實(shí)施教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程建設(shè)教學(xué)環(huán)境智慧教室模擬病房教學(xué)硬件基本信息課程設(shè)計(jì)課程實(shí)施教學(xué)效果特色創(chuàng)新課程建設(shè)教學(xué)環(huán)境教學(xué)軟件智慧職教MOOC慕課平臺(tái)微課立體教學(xué)資源學(xué)習(xí)平臺(tái)省級(jí)課程思政示范課/mooc-ans/course/92587351.html基本信息課程設(shè)計(jì)課程實(shí)施教學(xué)環(huán)境特色創(chuàng)新課程建設(shè)教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度明顯提升實(shí)施前：100分占3.95%，

80-100分占57.89%。

實(shí)施后：100分占21.82%，

80-100分占60.00