2023七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時(shí)光第一課 青春的邀約 第2框成長的不僅僅是身體說課稿 新人教版

2023七年級道德與法治下冊第一單元青春時(shí)光第一課青春的邀約第2框成長的不僅僅是身體說課稿新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識青春期的生理變化，理解成長不僅僅是身體的變化，還有心理、思想等方面的成長。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會正確面對青春期的困惑，樹立積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生法治意識，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識青春期生理變化，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高道德判斷能力。通過活動，提升學(xué)生的人際交往能力，培養(yǎng)自尊、自信、自律的品質(zhì)，形成積極向上的生活態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：七年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的生理衛(wèi)生知識，對青春期的初步認(rèn)識，但具體到青春期生理變化的具體表現(xiàn)和影響，以及如何應(yīng)對青春期困惑等方面，知識儲備有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對青春期的生理變化充滿好奇，但對相關(guān)知識的了解往往停留在表面，學(xué)習(xí)興趣較高。學(xué)生的能力方面，邏輯思維能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力仍需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過直觀形象的學(xué)習(xí)方式，如圖片、視頻等，而另一部分學(xué)生則偏好通過文字和案例分析來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對青春期生理變化的理解可能存在誤區(qū)，容易產(chǎn)生焦慮、自卑等情緒。此外，面對青春期困惑，學(xué)生可能缺乏正確的應(yīng)對方法，需要教師引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對復(fù)雜的概念難以理解，需要教師提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合討論法，通過講解青春期生理變化的基本知識，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬青春期困惑的場景，體驗(yàn)不同角色，提高問題解決能力。

3.利用多媒體展示青春期生理變化的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，幫助學(xué)生理解抽象概念。

4.結(jié)合案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析青春期心理變化對個人和社會的影響，培養(yǎng)批判性思維。

5.采用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們一起來學(xué)習(xí)新的一課——《成長的不僅僅是身體》。青春期的我們，身體正在經(jīng)歷一系列的變化，這是成長的一部分。但同時(shí)，我們的心理、思想也在發(fā)生變化。那么，這些變化對我們意味著什么呢？今天我們就來探究這個問題。

二、新課導(dǎo)入

1.講解青春期的生理變化

（老師）首先，我們來認(rèn)識一下青春期的生理變化。青春期是人體從兒童期向成年期過渡的階段，身體會發(fā)生許多變化。請同學(xué)們打開課本，翻到第2頁，我們一起來學(xué)習(xí)這些變化。

（學(xué)生）認(rèn)真閱讀課本內(nèi)容，了解青春期生理變化的表現(xiàn)。

2.討論生理變化對生活的影響

（老師）同學(xué)們，你們在青春期有沒有遇到過一些困擾？比如，皮膚長痘痘、身體長高、聲音變粗等。這些生理變化給我們帶來了哪些影響呢？

（學(xué)生）分享自己的經(jīng)歷和感受，討論生理變化對生活的影響。

3.觀看視頻，了解青春期心理變化

（老師）接下來，我們通過觀看一個視頻，了解青春期心理變化的表現(xiàn)。

（學(xué)生）觀看視頻，注意觀察視頻中的人物心理狀態(tài)。

三、課堂探究

1.認(rèn)識心理變化

（老師）青春期心理變化主要體現(xiàn)在哪些方面呢？請同學(xué)們結(jié)合課本內(nèi)容，列舉出來。

（學(xué)生）列舉青春期心理變化的表現(xiàn)，如情緒波動、自信心增強(qiáng)、自我意識覺醒等。

2.分析心理變化的原因

（老師）那么，這些心理變化是由什么原因引起的呢？

（學(xué)生）分析心理變化的原因，如激素分泌、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷等。

3.討論如何應(yīng)對心理變化

（老師）面對這些心理變化，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

（學(xué)生）分享應(yīng)對青春期心理變化的建議，如保持良好的心態(tài)、尋求他人幫助、培養(yǎng)興趣愛好等。

四、案例分析

1.介紹案例

（老師）下面我們來分析一個案例，看看這位同學(xué)是如何應(yīng)對青春期心理變化的。

（學(xué)生）閱讀案例，注意分析案例中的人物如何應(yīng)對心理變化。

2.小組討論

（老師）請同學(xué)們分組討論，分析案例中人物的成功之處和不足之處，并給出自己的建議。

（學(xué)生）小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和建議。

五、課堂總結(jié)

1.總結(jié)青春期生理和心理變化

（老師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了青春期生理和心理變化的表現(xiàn)、原因以及應(yīng)對方法。

（學(xué)生）回顧所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)青春期生理和心理變化的特點(diǎn)。

2.強(qiáng)調(diào)成長不僅僅是身體

（老師）同學(xué)們，我們要明白，成長不僅僅是身體的變化，還包括心理、思想等方面的成長。在青春期，我們要學(xué)會接納自己，正確面對生理和心理變化，做一個自信、積極向上的人。

（學(xué)生）認(rèn)真聽講，體會老師的話。

六、課后作業(yè)

1.結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于青春期生理和心理變化的日記。

2.針對身邊的同學(xué)，提出一些建議，幫助他們度過青春期。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握程度

學(xué)生在學(xué)習(xí)《青春的邀約》一課后，對青春期生理和心理變化的基本知識有了更深入的了解。他們能夠正確描述青春期的生理變化，如身高增長、體重增加、性征發(fā)育等，以及心理變化，如情緒波動、自信心增強(qiáng)、自我意識覺醒等。學(xué)生對這些知識點(diǎn)的掌握程度達(dá)到了能夠獨(dú)立復(fù)述和解釋的水平。

2.思維能力提升

3.自我認(rèn)知能力增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過自我反思和同伴交流，對自己的青春期的變化有了更深刻的認(rèn)識。他們學(xué)會了接納自己的生理和心理變化，不再因?yàn)樯眢w的變化而感到焦慮或自卑。學(xué)生的自我認(rèn)知能力得到增強(qiáng)，能夠以更積極的態(tài)度面對青春期的挑戰(zhàn)。

4.適應(yīng)能力提高

學(xué)生在課堂活動中，通過角色扮演和小組討論，提高了適應(yīng)能力。他們在模擬不同情境時(shí)，學(xué)會了如何應(yīng)對青春期的困惑和挑戰(zhàn)，如如何處理與同學(xué)的關(guān)系、如何管理情緒等。這種能力將有助于學(xué)生在實(shí)際生活中更好地適應(yīng)青春期的變化。

5.人際交往能力提升

學(xué)生在課堂上通過互動和合作，提升了人際交往能力。他們學(xué)會了傾聽、表達(dá)和溝通，能夠在小組討論中提出自己的觀點(diǎn)，尊重他人的意見。這種能力對于學(xué)生未來的人際關(guān)系和社會交往具有重要意義。

6.道德情感培養(yǎng)

7.問題解決能力增強(qiáng)

在課堂討論和案例分析中，學(xué)生學(xué)會了如何分析和解決問題。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合實(shí)際情況，提出有效的解決方案。這種問題解決能力的增強(qiáng)，將為學(xué)生在未來遇到挑戰(zhàn)時(shí)提供有力支持。

8.終身學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)

總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，為他們的青春期成長提供了有力保障。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①青春期生理變化：

-生理變化的表現(xiàn)：身高增長、體重增加、性征發(fā)育等。

-生理變化的影響：對生活的影響，如情緒波動、自信心增強(qiáng)等。

②青春期心理變化：

-心理變化的表現(xiàn)：情緒波動、自信心增強(qiáng)、自我意識覺醒等。

-心理變化的原因：激素分泌、社會環(huán)境、個人經(jīng)歷等。

③應(yīng)對青春期變化的方法：

-保持良好的心態(tài)：學(xué)會接納自己，正確面對生理和心理變化。

-尋求他人幫助：與家人、朋友或老師交流，尋求支持和建議。

-培養(yǎng)興趣愛好：參與體育活動、藝術(shù)