![3《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view15/M00/34/0D/wKhkGWeiKR6AY3BiAAKmV35zIAk891.jpg)
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3《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí),選自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。首先,通過(guò)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,提升學(xué)生的道德素養(yǎng);其次,通過(guò)學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí),使其明白遵守規(guī)則的重要性;最后,通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和明確學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),使學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主體。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):
三年級(jí)學(xué)生已具備一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),對(duì)學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí),但具體到“做學(xué)習(xí)的主人”這一主題,他們可能對(duì)學(xué)習(xí)的目的、方法以及如何管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間等方面了解有限。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)學(xué)習(xí)有著一定的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不同的能力,有的學(xué)生善于觀察和思考,有的學(xué)生則更擅長(zhǎng)動(dòng)手操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,有的學(xué)生偏好自主學(xué)習(xí),有的則更依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到以下困難和挑戰(zhàn):一是對(duì)學(xué)習(xí)目的和意義的理解不夠深入,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題;二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下;三是時(shí)間管理能力不足,難以合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;四是面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí),缺乏解決問(wèn)題的策略,容易產(chǎn)生挫敗感。教學(xué)資源1.軟硬件資源:
-教學(xué)電腦
-投影儀
-白板或黑板
-學(xué)生用書(道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版)
-學(xué)生練習(xí)冊(cè)
2.課程平臺(tái):
-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
3.信息化資源:
-課件(PPT)
-在線學(xué)習(xí)視頻
-學(xué)習(xí)小故事音頻
4.教學(xué)手段:
-小組討論
-角色扮演
-案例分析
-游戲互動(dòng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
1.開場(chǎng)提問(wèn):“你們知道學(xué)習(xí)是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
2.展示一些關(guān)于學(xué)習(xí)的圖片或視頻片段,如學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景、學(xué)習(xí)成功后的喜悅時(shí)刻等,讓學(xué)生初步感受學(xué)習(xí)的魅力或特點(diǎn)。
3.簡(jiǎn)短介紹學(xué)習(xí)的基本概念和重要性,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分和原理。
過(guò)程:
1.講解學(xué)習(xí)的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu),如學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等。
2.詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解,如學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)反思等。
3.通過(guò)實(shí)例或案例,如學(xué)生的日常學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用或作用。
三、學(xué)習(xí)案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解學(xué)習(xí)的特性和重要性。
過(guò)程:
1.選擇幾個(gè)典型的學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析,如優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法改進(jìn)的案例等。
2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。
3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用學(xué)習(xí)策略解決實(shí)際問(wèn)題。
4.小組討論:讓學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
四、學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
1.將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論,如“如何提高學(xué)習(xí)效率”、“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等。
2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
3.每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
2.其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
六、課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和意義。
過(guò)程:
1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。
2.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)習(xí)策略。
3.布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。
七、課后延伸活動(dòng)
1.學(xué)生可在家中繼續(xù)學(xué)習(xí),通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、觀看教育視頻等方式,深化對(duì)學(xué)習(xí)主題的理解。
2.家長(zhǎng)可以參與學(xué)生的課后學(xué)習(xí),與孩子一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,共同尋找解決方案。
3.學(xué)校可組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得,為其他學(xué)生提供借鑒。知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)習(xí)的重要性
-學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。
-學(xué)習(xí)有助于提高個(gè)人素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
-學(xué)習(xí)能夠豐富知識(shí),拓寬視野。
2.學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立
-明確學(xué)習(xí)目標(biāo),有助于提高學(xué)習(xí)效率。
-學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)具有明確性、可行性和挑戰(zhàn)性。
-學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)與個(gè)人興趣和發(fā)展方向相結(jié)合。
3.學(xué)習(xí)方法的掌握
-不同的學(xué)科和內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。
-常見(jiàn)的學(xué)習(xí)方法包括:閱讀法、討論法、實(shí)踐法、探究法等。
-選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。
4.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
-良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率。
-培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂討論等。
-保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
5.學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
-學(xué)習(xí)策略包括:記憶策略、理解策略、應(yīng)用策略、評(píng)價(jià)策略等。
-根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和自身特點(diǎn),靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。
-不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。
6.學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系
-學(xué)習(xí)是生活的一部分,與生活息息相關(guān)。
-在生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)應(yīng)用于生活。
-學(xué)習(xí)有助于提高生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
7.學(xué)習(xí)與社會(huì)的聯(lián)系
-學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
-學(xué)習(xí)有助于提高個(gè)人在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
-積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。
8.學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系
-學(xué)習(xí)過(guò)程中,保持積極向上的情感態(tài)度。
-學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。
-感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感和快樂(lè)。
9.學(xué)習(xí)與人際交往的關(guān)系
-學(xué)習(xí)有助于提高人際交往能力。
-學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)、溝通和合作。
-在人際交往中,分享學(xué)習(xí)心得,共同進(jìn)步。
10.學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的理念
-學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程,貫穿人的一生。
-培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷更新知識(shí),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
-不斷追求卓越,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課,我覺(jué)得挺有收獲的。咱們來(lái)聊聊,這節(jié)課上得怎么樣,哪些地方做得好,哪些地方還有提升的空間。
首先,我覺(jué)得導(dǎo)入新課的部分挺成功的。我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片,讓孩子們對(duì)“做學(xué)習(xí)的主人”這個(gè)主題有了初步的認(rèn)識(shí),激發(fā)了他們的興趣。他們看到那些學(xué)習(xí)的小故事,眼睛都亮了,我覺(jué)得這是好事,因?yàn)榕d趣是最好的老師。
案例分析環(huán)節(jié),我選擇了幾個(gè)貼近他們生活的案例,讓他們分析其中的學(xué)習(xí)策略。我看到他們的小組討論很熱烈,每個(gè)小組都提出了自己的觀點(diǎn),有的還設(shè)計(jì)出了有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這讓我意識(shí)到,學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)有了自己的理解和需求,這是他們成長(zhǎng)的表現(xiàn)。
在小組討論環(huán)節(jié),我看到了他們合作的能力,雖然有時(shí)候討論的方向有些偏離,但我沒(méi)有直接給出答案,而是引導(dǎo)他們自己找到問(wèn)題的答案。這個(gè)過(guò)程我覺(jué)得挺有價(jià)值的,它教會(huì)了孩子們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題。
展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料,他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn),還能夠認(rèn)真傾聽他人的意見(jiàn)。這讓我感到欣慰,因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了尊重他人,學(xué)會(huì)了如何交流。
當(dāng)然,課上也暴露出一些問(wèn)題。比如,有些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的理解還不夠深入,他們對(duì)學(xué)習(xí)的方法和策略掌握得不夠好。還有,個(gè)別學(xué)生在小組討論時(shí)顯得有些被動(dòng),這可能是因?yàn)樗麄兊淖孕判牟蛔恪?/p>
針對(duì)這些問(wèn)題,我打算在今后的教學(xué)中做以下幾點(diǎn)改進(jìn):
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)目的和意義的引導(dǎo),讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了什么,為什么要學(xué)習(xí)。
2.在教學(xué)方法上,更多采用啟發(fā)式教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
3.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),特別是那些不太活躍的學(xué)生,給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì),幫助他們建立自信。
4.課后可以通過(guò)布置一些實(shí)踐性的作業(yè),讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,提高他們的實(shí)踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)習(xí)的重要性
-知識(shí)點(diǎn):個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展、知識(shí)拓寬
-詞:基礎(chǔ)、素質(zhì)、適應(yīng)
-句:學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ),有助于提高個(gè)人素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。
②學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立
-知識(shí)點(diǎn):明確性、可行性、挑戰(zhàn)性、個(gè)人興趣、發(fā)展方向
-詞:目標(biāo)、效率、結(jié)合
-句:明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于提高學(xué)習(xí)效率,應(yīng)具有明確性、可行性和挑戰(zhàn)性。
③學(xué)習(xí)方法的掌握
-知識(shí)點(diǎn):閱讀法、討論法、實(shí)踐法、探究法
-詞:學(xué)科、內(nèi)容、效果
-句:不同的學(xué)科和內(nèi)容需要采用不同的學(xué)習(xí)方法,選擇適合自己的方法提高學(xué)習(xí)效果。
④學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
-知識(shí)點(diǎn):學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、積極參與、連續(xù)性
-詞:習(xí)慣、效率、穩(wěn)定
-句:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率,保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。
⑤學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
-知識(shí)點(diǎn):記憶策略、理解策略、應(yīng)用策略、評(píng)價(jià)策略
-詞:任務(wù)、特點(diǎn)、調(diào)整
-句:根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和自身特點(diǎn),靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)策略,不斷調(diào)整和優(yōu)化。
⑥學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系
-知識(shí)點(diǎn):生活的一部分、應(yīng)用、生活質(zhì)量、人生價(jià)值
-詞:生活、應(yīng)用、提高
-句:學(xué)習(xí)是生活的一部分,將學(xué)習(xí)應(yīng)用于生活,提高生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
⑦學(xué)習(xí)與社會(huì)的聯(lián)系
-知識(shí)點(diǎn):社會(huì)發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)踐
-詞:適應(yīng)、能力、參與
-句:學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,提高個(gè)人在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力,積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
⑧學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系
-知識(shí)點(diǎn):積極態(tài)度、情緒調(diào)控、成就感、快樂(lè)
-詞:情感、
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