2024秋八年級英語上冊 Unit 4 My Neighbourhood Lesson 22 I Like My Neighbourhood說課稿 （新版）冀教版

2024秋八年級英語上冊Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood說課稿（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以“2024秋八年級英語上冊Unit4MyNeighbourhoodLesson22ILikeMyNeighbourhood”為主題，通過創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識描述自己的社區(qū)，提高學(xué)生的語言運用能力。教學(xué)活動設(shè)計注重聽說讀寫技能的融合，以學(xué)生為主體，通過小組合作、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作意識和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過描述社區(qū)環(huán)境和表達(dá)個人喜好，學(xué)生將提升英語口語表達(dá)和書面表達(dá)能力，增強對社區(qū)文化的理解和尊重，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向八年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，能夠進行簡單的英語交流。然而，由于地域、家庭背景等因素的影響，學(xué)生的英語水平存在一定差異。部分學(xué)生可能英語基礎(chǔ)較好，能夠熟練運用英語進行交流；而另一部分學(xué)生可能基礎(chǔ)較弱，對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心不足。

在知識方面，學(xué)生對基本的英語語法和詞匯有一定了解，但對社區(qū)環(huán)境的描述和表達(dá)個人喜好的詞匯和句型掌握程度不一。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是口語表達(dá)能力，部分學(xué)生可能存在膽怯、害羞的心理，不敢開口說英語。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力有待提高，部分學(xué)生可能缺乏主動參與課堂活動的積極性。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采取分層教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。其次，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)真實、有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。此外，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力，鼓勵他們在課堂活動中積極互動，共同完成任務(wù)。通過針對性的教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高英語學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、錄音筆、英語教材（冀教版八年級上冊）、學(xué)生練習(xí)冊

-課程平臺：學(xué)校英語學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線測試

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站資源，如在線詞典、語法練習(xí)軟件、英語歌曲和視頻

-教學(xué)手段：實物教具（如地圖、圖片）、圖片和視頻資料、角色扮演道具教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-Teacher:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?AreyoureadyforourEnglishlesson?

2.通過圖片或視頻展示不同社區(qū)的場景，引發(fā)學(xué)生對社區(qū)的興趣。

-Teacher:Lookatthesepicturesofdifferentneighborhoods.Whatdoyouthinkaboutthem?Doyoulikeyourownneighborhood?

3.引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己對社區(qū)的印象和感受。

-Teacher:Now,thinkaboutyourownneighborhood.Whatdoyoulikeaboutit?Whatarethegoodthingsandthebadthings?

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示課文標(biāo)題“ILikeMyNeighbourhood”，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測課文內(nèi)容。

-Teacher:Today,wearegoingtolearnanewlessoncalled"ILikeMyNeighbourhood."Whatdoyouthinkthislessonwillbeabout?

2.學(xué)生分享自己的預(yù)測，教師總結(jié)并導(dǎo)入課文主題。

-Teacher:Mostofyouthinkit'saboutdescribinganeighborhood.That'sright.Inthislesson,wewilllearnhowtodescribeourownneighborhoodsandexpressourlikesanddislikes.

3.老師播放課文錄音，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。

-Teacher:Now,let'slistentotherecordingofthelesson.Payattentiontothepronunciationandthemainideas.

三、課文學(xué)習(xí)（25分鐘）

1.學(xué)生跟讀課文，注意語音、語調(diào)和重音。

-Teacher:Followmeandreadthetextaloud.Payattentiontothepronunciation,intonation,andstress.

2.老師引導(dǎo)學(xué)生找出課文中的關(guān)鍵詞和短語，如neighborhood,community,park,library等。

-Teacher:Canyoufindsomekeywordsandphrasesinthetext?Forexample,neighborhood,community,park,library.

3.學(xué)生分組討論，用自己的語言描述自己的社區(qū)，并嘗試使用課文中的關(guān)鍵詞和短語。

-Teacher:Now,let'sworkingroups.Describeyourownneighborhoodusingthekeywordsandphraseswejustlearned.Youcanalsoaddsomeofyourownideas.

4.各組派代表分享描述，其他學(xué)生評價并提出改進建議。

-Teacher:Eachgroup,pleaseshareyourdescriptionwiththeclass.Therestofuswillgiveyousomefeedbackandsuggestions.

5.老師講解課文中的重點句型和語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時、比較級和最高級等。

-Teacher:Inthislesson,wealsolearnsomegrammarpoints.Forexample,weusethesimplepresenttensetodescribethingsthatarealwaystrue,andweusethecomparativeandsuperlativeformstocomparetwoormorethings.

6.學(xué)生練習(xí)使用課文中的句型和語法結(jié)構(gòu)進行描述。

-Teacher:Now,let'spracticeusingthesentencepatternsandgrammarwe'velearned.Describeyourfavoriteplaceinyourneighborhood.

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.老師提供一些描述社區(qū)的場景，讓學(xué)生用課文中的句型和語法結(jié)構(gòu)進行描述。

-Teacher:Herearesomepicturesofdifferentplacesinaneighborhood.Describethemusingthesentencepatternswe'velearned.

2.學(xué)生分組進行角色扮演，模擬在社區(qū)中與他人的對話。

-Teacher:Now,let'sworkinpairs.Oneofyouisalocalresident,andtheotherisavisitor.Youcanaskeachotherquestionsabouttheneighborhood.

3.老師組織學(xué)生進行小組討論，分享自己在社區(qū)中的有趣經(jīng)歷。

-Teacher:Let'stalkaboutsomeinterestingexperiencesyou'vehadinyourneighborhood.

五、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)描述社區(qū)的方法和技巧。

-Teacher:Today,we'velearnedhowtodescribeourneighborhoodsandexpressourlikesanddislikes.Remembertousethesentencepatternsandgrammarwe'velearned.

2.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己社區(qū)的短文。

-Teacher:Forhomework,writeashortpassageaboutyourownneighborhood.Usethesentencepatternsandgrammarwe'velearnedinclass.Becreativeandexpressyourfeelings.

3.鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索和描述自己的社區(qū)，提高英語應(yīng)用能力。

-Teacher:KeepexploringyourneighborhoodanddescribeitinEnglish.ThiswillhelpyouimproveyourEnglishskills.Goodluck!學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用一般現(xiàn)在時、比較級和最高級等語法結(jié)構(gòu)，描述自己的社區(qū)環(huán)境，表達(dá)個人喜好和不滿。他們在口語和書面表達(dá)方面都得到了鍛煉，能夠更加自信地使用英語進行交流。

2.詞匯積累：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中接觸并掌握了與社區(qū)相關(guān)的詞匯，如neighborhood,community,park,library,street,shop,restaurant等，這些詞匯的積累有助于學(xué)生拓展英語詞匯量，提高語言表達(dá)能力。

3.文化意識增強：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生了解了不同社區(qū)的特點和居民的生活方式，增強了他們對社區(qū)文化的理解和尊重。他們能夠從不同角度看待社區(qū)，培養(yǎng)多元文化意識。

4.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在描述社區(qū)和表達(dá)個人喜好的過程中，需要運用批判性思維，分析社區(qū)的優(yōu)勢和不足。這種思維訓(xùn)練有助于學(xué)生形成獨立思考的能力，提高解決問題的能力。

5.合作意識與創(chuàng)新能力：本節(jié)課采用小組合作和角色扮演等方式，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生在合作中學(xué)會傾聽、尊重他人意見，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

6.學(xué)習(xí)興趣與自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)識到英語在描述社區(qū)和表達(dá)個人觀點方面的實用性。他們在課堂上積極參與，敢于開口說英語，自信心得到提升。

7.課后實踐能力：學(xué)生在課后被要求寫一篇關(guān)于自己社區(qū)的短文，這有助于他們將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。通過寫作，學(xué)生能夠更好地梳理自己的思路，提高英語寫作能力。

8.綜合運用能力：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，學(xué)生能夠在實際生活中運用所學(xué)知識，如向他人介紹自己的社區(qū)、討論社區(qū)問題等。這種綜合運用能力有助于學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的實際效果。板書設(shè)計①知識點：

-一般現(xiàn)在時態(tài)：am/is/are+動詞原形

-比較級和最高級：-er/-est

-社區(qū)相關(guān)詞匯：neighborhood,community,park,library,street,shop,restaurant

②重點詞：

-Ilikemyneighborhoodbecause...

-Ithasapark.

-Therearemanytreesandflowers.

-It'squietandsafe.

-Therearegoodschoolsandshopsnearby.

③重點句型：

-Whatdoyoulikeaboutyourneighborhood?

-Ilikemyneighborhoodbecause...

-Ithasapark,alibrary,andgoodschools.

-Therearemanytreesandflowers.

-It'sasafeandfriendlyplacetolive.

-Somepeoplethink...butIthink...反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：我嘗試通過真實的生活場景來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在熟悉的語境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。