9《種大蒜》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級上冊青島版

9《種大蒜》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級上冊青島版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《種大蒜》

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)踐和探究的能力，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。學(xué)生通過親自種植大蒜，將學(xué)習(xí)科學(xué)知識與生活實(shí)踐相結(jié)合，提升科學(xué)探究精神，培養(yǎng)責(zé)任感和實(shí)踐能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會分享與合作，發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-了解大蒜的種植步驟和條件，包括選種、土壤準(zhǔn)備、播種和后期管理。

-學(xué)會觀察大蒜生長過程中的變化，如發(fā)芽、長葉等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-掌握適宜種植大蒜的溫度、土壤濕度和光照條件。

-理解種子萌發(fā)的原理，并能將其應(yīng)用于實(shí)際種植中。

-正確進(jìn)行播種操作，確保種子均勻分布并適當(dāng)覆蓋土壤。

-在種植過程中，能夠識別并處理大蒜可能遇到的問題，如病蟲害防治、澆水管理等。

-學(xué)生需要將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，這要求學(xué)生具備一定的實(shí)踐操作能力和觀察能力。例如，在播種時，學(xué)生需要理解深度和間距的重要性，以及在生長過程中的適當(dāng)施肥和澆水時機(jī)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：植物種子（大蒜）、土壤、花盆、鏟子、水壺、溫度計(jì)、濕度計(jì)

-課程平臺：科學(xué)教學(xué)軟件（用于展示種植過程視頻和圖片）

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫（用于展示大蒜生長的不同階段）

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、觀察記錄表、教學(xué)PPT五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對大蒜種植的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們家里種過大蒜嗎？你們知道大蒜是怎么生長的嗎？”

展示一些關(guān)于大蒜種植的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大蒜種植的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹大蒜的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大蒜基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大蒜的基本概念、生長條件和種植步驟。

過程：

講解大蒜的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹大蒜的生長條件，如土壤、水分、溫度等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.大蒜案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大蒜的種植特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的大蒜種植案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大蒜種植的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用大蒜種植解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與大蒜種植相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高大蒜的產(chǎn)量？”或“大蒜病蟲害的防治方法”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對大蒜種植的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大蒜種植的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大蒜的基本概念、生長條件、種植步驟、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)大蒜種植在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用大蒜種植知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試種植大蒜，記錄種植過程和觀察到的變化，并撰寫一份種植日記。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力。

-通過案例分析，幫助學(xué)生深入理解大蒜種植的原理和方法。

-引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-及時反饋，幫助學(xué)生鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠正確描述大蒜的基本特征，包括外觀、生長習(xí)性等。

-學(xué)生了解大蒜的生長條件，如土壤、水分、溫度等，并能夠解釋這些條件對大蒜生長的影響。

-學(xué)生掌握了大蒜的種植步驟，包括選種、土壤準(zhǔn)備、播種、施肥、澆水等。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會了如何正確播種大蒜，以及如何進(jìn)行日常管理。

-學(xué)生能夠識別大蒜生長過程中的常見問題，如病蟲害、土壤干旱等，并知道如何解決。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了如何與他人合作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.觀察能力：

-學(xué)生能夠通過觀察大蒜的生長過程，記錄下不同階段的變化，如發(fā)芽、長葉、開花等。

-學(xué)生能夠從觀察中提取信息，分析大蒜生長的規(guī)律，并嘗試解釋這些現(xiàn)象。

4.科學(xué)探究精神：

-學(xué)生在種植過程中，表現(xiàn)出對科學(xué)探究的興趣，愿意嘗試不同的種植方法，并記錄結(jié)果。

-學(xué)生能夠提出問題，如“為什么大蒜在特定的土壤中生長得更好？”并嘗試尋找答案。

5.實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過實(shí)際種植大蒜，將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了實(shí)踐能力。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成種植任務(wù)，并能夠處理種植過程中遇到的問題。

6.責(zé)任感與環(huán)保意識：

-學(xué)生在種植過程中，學(xué)會了愛護(hù)植物，尊重自然，培養(yǎng)了環(huán)保意識。

-學(xué)生認(rèn)識到種植活動不僅是一種學(xué)習(xí)，也是一種對環(huán)境的貢獻(xiàn)。

7.交流與合作能力：

-學(xué)生在小組討論和課堂展示中，學(xué)會了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽他人的意見。

-學(xué)生能夠與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了交流與合作能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①大蒜基礎(chǔ)知識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：大蒜的形態(tài)、生長周期、生長環(huán)境

-關(guān)鍵詞：鱗莖、葉、花、土壤、水分、溫度

-句子：大蒜是一種多年生草本植物，其鱗莖是主要的食用部分。

②種植步驟與方法

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：選種、土壤準(zhǔn)備、播種、澆水、施肥

-關(guān)鍵詞：種子選擇、土壤松軟、播種深度、適量澆水、定期施肥

-句子：在種植大蒜前，應(yīng)選擇健康飽滿的種子，并在松軟的土壤中均勻播種。

③大蒜生長觀察

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果

-關(guān)鍵詞：發(fā)芽率、葉長、花期、果實(shí)收獲

-句子：大蒜播種后大約一周左右開始發(fā)芽，隨后逐漸長出葉片。

④大蒜種植管理

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：病蟲害防治、土壤管理、水分管理

-關(guān)鍵詞：病蟲害識別、土壤松軟度、適時澆水、施肥技巧

-句子：在種植過程中，要定期檢查大蒜植株，及時防治病蟲害，保持土壤濕潤。

⑤學(xué)生實(shí)踐活動

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：實(shí)際操作、觀察記錄、問題解決

-關(guān)鍵詞：動手能力、記錄表、問題分析、解決方案

-句子：學(xué)生通過實(shí)際種植大蒜，記錄生長變化，分析問題，并提出解決方案。

⑥教學(xué)活動設(shè)計(jì)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：小組合作、課堂展示、總結(jié)反思

-關(guān)鍵詞：分組討論、成果展示、互動交流、教學(xué)評價

-句子：教師設(shè)計(jì)小組合作活動，讓學(xué)生在展示種植成果的同時，進(jìn)行互動交流和教學(xué)評價。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的《種大蒜》這節(jié)課，我覺得收獲還是蠻大的。咱們一起來看看這節(jié)課的一些亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方吧。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入做得還不錯。我通過提問和展示圖片的方式，很快就抓住了學(xué)生的興趣，他們對于種植大蒜的話題都表現(xiàn)得非常積極。不過，我覺得還可以進(jìn)一步地引導(dǎo)他們思考，比如可以問他們種過大蒜嗎？他們種大蒜的時候遇到了什么問題？這樣能夠更好地激發(fā)他們的探索欲望。

在基礎(chǔ)知識講解這部分，我盡量用簡單明了的語言來介紹大蒜的生長條件和種植步驟。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于大蒜的生長周期特別感興趣，所以我就用了一個簡單的圖表來展示，他們看起來都很喜歡。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于土壤和水分的管理還不夠理解，可能需要我在課后或者下次課再詳細(xì)講解一下。

案例分析的時候，我選擇了幾個典型的種植案例，讓學(xué)生們分析問題并提出解決方案。我覺得這個環(huán)節(jié)挺不錯的，學(xué)生們在討論的時候都很認(rèn)真，而且能夠提出一些很有創(chuàng)意的想法。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢發(fā)表自己的意見，可能在課堂上需要我更多地去鼓勵他們。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作的精神，他們能夠互相幫助，共同解決問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論過程中，討論的主題不夠集中，有時候會偏離主題。所以我可能會在下次課提前給他們一些討論的框架，幫助他們更好地組織討論。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我覺得學(xué)生的表現(xiàn)很棒，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能夠傾聽他人的意見。但是，點(diǎn)評環(huán)節(jié)的時間控制得不