2024秋七年級英語上冊 Unit 5 Do you have a soccer ball Period 4 Section B (2a-Self Check)說課稿（新版）人教新目標版

2024秋七年級英語上冊Unit5DoyouhaveasoccerballPeriod4SectionB(2a-SelfCheck)說課稿（新版）人教新目標版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過“Doyouhaveasoccerball”這一單元的學(xué)習，幫助學(xué)生掌握有關(guān)球類運動的英語表達，提高學(xué)生的聽說能力。通過自我檢查環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習習慣，提高學(xué)生的跨文化交流意識；通過球類運動的話題，增強學(xué)生的合作意識和團隊精神；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在實際情境中運用英語表達，提升學(xué)生的語言實踐能力。三、學(xué)習者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

七年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常交流。在詞匯方面，他們已經(jīng)學(xué)習了球類運動的基本詞匯，如soccer,basketball,volleyball等。在語法方面，他們掌握了一般疑問句和回答的基本結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

學(xué)生對球類運動普遍感興趣，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習熱情。他們的英語學(xué)習能力較強，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習新知識。學(xué)習風格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實際操作和互動學(xué)習，而另一部分學(xué)生可能更偏好通過閱讀和自主學(xué)習。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生可能在理解球類運動相關(guān)的英語詞匯和表達時遇到困難，尤其是對于一些較為復(fù)雜的運動術(shù)語。此外，學(xué)生在構(gòu)建句子時可能會遇到語法錯誤，影響表達的準確性。此外，學(xué)生在實際運用英語進行交流時，可能會因為缺乏自信或詞匯量不足而感到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括人教新目標版七年級英語上冊Unit5相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同球類運動的圖片和視頻片段，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準備球類模型或圖片，以激發(fā)學(xué)生的參與感和互動性。五、教學(xué)過程設(shè)計

【教學(xué)時間】45分鐘

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于球類比賽的精彩片段，讓學(xué)生欣賞并思考：“Whataretheydoing?Whatsportaretheyplaying?”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)球類運動的詞匯，并提問：“Doyouknowsomesports?Canyoutellmethenamesofthesesports?”

3.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極參與，教師及時給予反饋和肯定。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示球類運動圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出球類運動的名稱。

2.介紹球類運動的基本規(guī)則和特點，如足球、籃球、排球等。

3.教師講解一般疑問句的結(jié)構(gòu)，如“Doyouhaveasoccerball?”

4.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語調(diào)。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.小組活動：學(xué)生分組討論，用一般疑問句詢問同伴是否擁有某種球類運動器材。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.課堂展示：每組選派一名代表進行展示，教師點評并給予鼓勵。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“Whatsportsdoyoulike?Why?”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生用一般疑問句詢問同伴的喜好。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“Howdoyouplaysoccer?”

2.學(xué)生分組討論，分享自己了解的球類運動規(guī)則和技巧。

3.教師邀請學(xué)生上臺演示，其他學(xué)生進行點評。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“Howdoyouthinksportsareimportantinourlives?”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到運動對身心健康的益處。

3.教師總結(jié)：“Sportscanhelpusstayhealthyandhappy.Let’skeepexercisingtogether!”

【教學(xué)反思】

本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、提問、小組討論等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習新知識。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和表達能力。同時，教師關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生認識到運動的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的健康觀念。在今后的教學(xué)中，教師將繼續(xù)探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SoccerLegends:TheStoriesoftheGreatestPlayers》

-《Basketball:AHistoryoftheGame》

-《TheRulesofVolleyball:AGuidetotheBasicsandBeyond》

-《WorldSports:AnIllustratedGuidetotheWorld'sMostPopularSports》

這些閱讀材料不僅提供了豐富的背景知識，還能夠幫助學(xué)生深入了解不同球類運動的歷史、文化和技巧。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述書籍中的某一本書，深入了解他們感興趣的球類運動。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的視頻教程，學(xué)習球類運動的技巧和規(guī)則。

-安排學(xué)生進行小組項目，每個小組選擇一個球類運動，研究其起源、發(fā)展歷程、著名運動員和比賽規(guī)則。

-學(xué)生可以制作海報或小冊子，展示他們所研究的球類運動，并在班級內(nèi)進行分享和討論。

3.實踐活動建議：

-組織球類運動體驗日，讓學(xué)生在學(xué)校的體育館或操場親自嘗試不同的球類運動。

-安排學(xué)生參觀當?shù)氐捏w育場館，如足球場、籃球場或體育館，了解實際的運動環(huán)境和設(shè)施。

-邀請專業(yè)的教練或運動員來校進行講座，分享他們的經(jīng)驗和技巧。

4.創(chuàng)作性作業(yè)：

-學(xué)生可以創(chuàng)作短劇或故事，以球類運動為主題，展示他們對運動的熱愛和理解。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作球類運動相關(guān)的詩歌或歌曲，通過藝術(shù)形式表達對體育精神的理解。

5.技能提升：

-學(xué)生可以通過在線平臺參加球類運動的在線課程，提升自己的技能水平。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的球類運動俱樂部，與志同道合的同學(xué)一起學(xué)習和提高。七、板書設(shè)計

①球類運動名稱

-soccer(足球)

-basketball(籃球)

-volleyball(排球)

-tennis(網(wǎng)球)

-baseball(棒球)

②問候與回答

-Doyouhaveasoccerball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

③一般疑問句結(jié)構(gòu)

-主語+助動詞/情態(tài)動詞+賓語+主語

-e.g.,Doyoulikesoccer?

-Doyouplaybasketball?

④球類運動規(guī)則簡述

-Goal:Scorebykickingtheballintotheopponent'sgoal.

-Basket:Scorebyshootingtheballintothehoop.

-Volleyball:Scorebyhittingtheballoverthenetandontotheopponent'scourt.

-Tennis:Scorebyhittingtheballoverthenetandintotheopponent'scourt.