2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊說課稿統(tǒng)編版

2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊說課稿統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊說課稿統(tǒng)編版設(shè)計思路本節(jié)課以三年級上冊《道德與法治》教材為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，圍繞“友誼的力量”這一主題，設(shè)計了一系列互動環(huán)節(jié)。通過情景模擬、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力。課程內(nèi)容豐富，教學(xué)方法靈活，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識和人際交往能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到友誼的重要性，學(xué)會尊重他人、理解他人，培養(yǎng)良好的合作精神和社會責(zé)任感。同時，學(xué)生將增強法治觀念，了解法律的基本知識，提高自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對人際交往和友誼有一定的生活體驗，他們可能已經(jīng)了解到一些基本的社交規(guī)則，如分享、幫助他人等。但對于友誼的深層含義和建立友誼的方法，他們的認(rèn)識還較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強，善于模仿和記憶。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、生動的教學(xué)方式，如游戲、角色扮演等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解友誼的內(nèi)涵時可能會遇到困難，如區(qū)分友誼和哥們義氣、處理沖突等。此外，學(xué)生在表達(dá)情感和表達(dá)自己想法時可能存在一定的困難，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：班級學(xué)習(xí)平臺或?qū)W校教育平臺

-信息化資源：友誼主題的圖片、視頻資料、動畫故事

-教學(xué)手段：實物教具（如友誼手鏈）、角色扮演道具、討論卡片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道什么是友誼嗎？請分享你們與朋友之間的小故事。

2.學(xué)生分享，老師總結(jié)：友誼是一種美好的情感，它能讓我們感受到溫暖和快樂。

二、新課講授

1.老師出示圖片：展示一張描繪友誼的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

2.學(xué)生觀察圖片，老師提問：你們從這張圖片中看到了什么？它告訴我們了什么？

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)：這張圖片展示了朋友之間的相互幫助和關(guān)心，友誼的力量是巨大的。

4.老師展示動畫故事：播放一段關(guān)于友誼的動畫故事，讓學(xué)生觀看并思考。

5.學(xué)生觀看，老師提問：故事中的主人公遇到了什么困難？他們是如何克服困難的？

6.學(xué)生回答，老師總結(jié)：故事中的主人公在朋友的幫助下克服了困難，這充分說明了友誼的力量。

7.老師出示討論卡片：將討論卡片分發(fā)給學(xué)生，卡片上寫著“友誼的力量”。

8.學(xué)生分組討論：每組圍繞“友誼的力量”這一主題進(jìn)行討論，分享自己的觀點和感受。

9.學(xué)生討論，老師巡視指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)

1.老師出示情景模擬：創(chuàng)設(shè)一個生活場景，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗友誼的力量。

2.學(xué)生進(jìn)行情景模擬，老師點評并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們認(rèn)為友誼的力量有哪些？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：友誼的力量包括相互幫助、關(guān)心、支持等，它能讓我們在困難時感受到溫暖。

五、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們寫一篇關(guān)于友誼的作文，題目為“友誼的力量”，字?jǐn)?shù)不限。

2.學(xué)生完成作業(yè)，老師批改并給予反饋。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過圖片、動畫故事、情景模擬等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵，感受友誼的力量。

2.在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力。

3.通過課堂小結(jié)和課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對友誼的認(rèn)識，提高學(xué)生的寫作能力。

七、教學(xué)評價

1.學(xué)生對友誼的認(rèn)識和理解程度。

2.學(xué)生在課堂上的參與度和合作意識。

3.學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解友誼的概念，包括友誼的特質(zhì)、友誼的意義以及友誼對個人成長的影響。

-學(xué)生能夠區(qū)分友誼和哥們義氣的區(qū)別，認(rèn)識到友誼需要建立在相互尊重和真誠的基礎(chǔ)上。

-學(xué)生掌握了建立和維持友誼的基本方法，如傾聽、分享、幫助和支持。

2.能力提升：

-學(xué)生在情景模擬和角色扮演中，提高了解決問題的能力，學(xué)會了如何處理人際關(guān)系中的沖突。

-學(xué)生通過小組討論，提升了團(tuán)隊合作能力和溝通技巧，學(xué)會了在集體中表達(dá)自己的觀點。

-學(xué)生在寫作作業(yè)中，鍛煉了書面表達(dá)和創(chuàng)造性思維能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識轉(zhuǎn)化為文字。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對友誼有了更深的情感體驗，能夠更加珍惜身邊的友誼，學(xué)會了感恩和尊重他人。

-學(xué)生在面對困難時，能夠更加積極地尋求朋友的支持和幫助，增強了面對挑戰(zhàn)的勇氣。

-學(xué)生在課堂上展現(xiàn)出的積極性和參與度，反映了他們對道德與法治課程的興趣和重視。

4.道德觀念：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和討論中，形成了正確的道德觀念，認(rèn)識到誠信、友善、公正等價值觀的重要性。

-學(xué)生在日常生活中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)道德知識應(yīng)用于實踐，如主動幫助他人、遵守規(guī)則、維護(hù)正義。

-學(xué)生對法律有了初步的認(rèn)識，了解了法律的基本作用和意義，增強了法治意識。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)了良好的社會適應(yīng)能力和公民意識。

-學(xué)生學(xué)會了如何在社會中與他人和諧相處，形成了積極向上的生活態(tài)度。

-學(xué)生在情感、態(tài)度和價值觀方面得到了全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還算是順利，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計了一個互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的友誼故事。這個環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們從自己的實際經(jīng)驗出發(fā)去思考友誼。我看到很多學(xué)生都積極參與，分享了自己和朋友之間的美好時光，這讓我很高興。但是，也有個別學(xué)生比較內(nèi)向，沒有主動分享。這可能是因為他們對這個話題還不夠自信，或者是對課堂環(huán)境還不夠適應(yīng)。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生的情感需求，創(chuàng)造一個更加開放和包容的課堂氛圍，讓每個學(xué)生都能敢于表達(dá)自己。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生雖然積極參與，但他們的觀點和思考深度有限。這可能是因為他們對友誼的理解還不夠深入，或者是因為他們在日常生活中缺乏這方面的經(jīng)驗。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，增加一些課外閱讀和實踐活動，讓學(xué)生有更多機會去體驗和思考友誼。

在課堂小結(jié)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了一個關(guān)于友誼的作文作業(yè)。我希望通過這個作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化，提高他們的寫作能力。從作業(yè)反饋來看，大部分學(xué)生的作文都寫得不錯，他們能夠結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，表達(dá)對友誼的理解和感悟。但也有少數(shù)學(xué)生的作文內(nèi)容比較空洞，缺乏具體的例子和細(xì)節(jié)。這說明我在指導(dǎo)學(xué)生寫作方面還有待加強。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果。這節(jié)課的經(jīng)歷，將成為我未來教學(xué)道路上的寶貴財富。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-友誼的定義和特質(zhì)

-友誼對個人成長的重要性

-建立和維持友誼的方法

-友誼與哥們義氣的區(qū)別

②重點詞句：

-友誼是一種美好的情感