2023-2024學年天津市中小學生mixly創(chuàng)意編程 第16課機器人運動會-說課稿

2023-2024學年天津市中小學生mixly創(chuàng)意編程第16課機器人運動會-說課稿主備人備課成員教學內容教材：《天津市中小學生mixly創(chuàng)意編程》

章節(jié)：第16課機器人運動會

內容：本節(jié)課主要圍繞機器人運動會的主題，引導學生使用mixly軟件進行機器人編程，完成機器人跑酷、接力、障礙等運動項目。通過學習，學生能夠掌握基本編程邏輯，提高編程能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學生將通過實際編程操作，提升邏輯思維能力，增強對機器人運動項目的理解和創(chuàng)新能力，同時學會在團隊中協(xié)作解決問題，培養(yǎng)合作精神和實踐能力。通過編程實踐，激發(fā)學生對科技創(chuàng)新的興趣，為未來學習和職業(yè)發(fā)展奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

-確定編程邏輯：本節(jié)課的核心內容是讓學生理解并應用基本的編程邏輯，如條件判斷、循環(huán)結構等，以控制機器人完成特定運動項目。

-編程實踐操作：重點在于學生能夠熟練使用mixly軟件，將編程邏輯轉化為機器人運動的具體指令，實現(xiàn)跑酷、接力、障礙等運動項目。

2.教學難點

-編程思維的轉換：對于初次接觸編程的學生來說，將現(xiàn)實世界的運動規(guī)則轉化為編程邏輯是一個難點。例如，理解機器人如何根據(jù)傳感器的數(shù)據(jù)調整速度和方向。

-代碼調試與優(yōu)化：學生在編寫程序時，可能會遇到代碼錯誤或不理想的表現(xiàn)，如何進行調試和優(yōu)化以實現(xiàn)預期的運動效果，是教學中的一個難點。

-團隊協(xié)作與問題解決：在完成團隊接力等復雜任務時，學生需要學會如何與他人協(xié)作，共同解決編程和操作中遇到的問題，這是提升學生溝通能力和團隊協(xié)作精神的教學難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《天津市中小學生mixly創(chuàng)意編程》教材，以便跟隨教學進度學習。

2.輔助材料：準備機器人運動項目相關的圖片、圖表和視頻，幫助學生直觀理解編程邏輯和運動規(guī)則。

3.實驗器材：準備mixly編程軟件、電腦、機器人模型以及必要的傳感器和執(zhí)行器，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，方便學生合作交流；配置實驗操作臺，確保學生能夠進行編程實踐。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預習任務，如讓學生觀看機器人運動會的視頻，了解基本的機器人運動規(guī)則和編程需求。

設計預習問題：例如，讓學生思考如何設計機器人跑酷路線，以及如何通過編程實現(xiàn)機器人的避障功能。

監(jiān)控預習進度：通過班級微信群收集預習反饋，確保學生了解預習的基本要求。

學生活動：學生觀看視頻并記錄觀察到的編程元素，思考如何將這些元素應用到自己的編程中。

方法/手段/資源：利用視頻資源，自主學習法，信息技術手段。

作用與目的：幫助學生建立初步的機器人運動概念，為課堂學習打下基礎。

2.課中強化技能

教師活動：導入新課，通過展示機器人比賽視頻激發(fā)學生興趣，講解mixly軟件的基本操作和編程邏輯。

講解知識點：例如，講解如何使用mixly中的循環(huán)和條件語句來控制機器人運動。

組織課堂活動：分組進行編程實踐，每個小組設計一個機器人運動項目。

解答疑問：針對學生在編程中遇到的問題，進行個別指導。

學生活動：學生根據(jù)講解的知識點，嘗試編寫程序，并在小組內分享和討論。

方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

作用與目的：讓學生掌握基本的編程技能，通過實踐提高編程能力。

3.課后拓展應用

教師活動：布置作業(yè)，讓學生設計一個更復雜的機器人運動項目，并提交代碼和設計說明。

提供拓展資源：推薦相關的編程網(wǎng)站和書籍，鼓勵學生自主學習。

反饋作業(yè)情況：對學生的作業(yè)進行批改，并提供個性化的反饋。

學生活動：學生完成作業(yè)，利用拓展資源進行深入學習，并撰寫反思。

方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

作用與目的：鞏固和拓展學生的編程知識，培養(yǎng)自主學習和反思的能力。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.編程技能的提升

學生通過本節(jié)課的學習，掌握了mixly編程軟件的基本操作和編程邏輯，能夠獨立編寫簡單的機器人運動程序。他們學會了如何使用循環(huán)、條件語句等編程結構，以及如何調用傳感器和執(zhí)行器來控制機器人的動作。例如，學生能夠設計并實現(xiàn)機器人跑酷、接力、障礙等運動項目，這標志著他們在編程技能上取得了顯著進步。

2.問題解決能力的增強

在設計和調試程序的過程中，學生遇到了各種問題，如代碼錯誤、機器人反應不靈敏等。通過教師的指導和同學間的互助，學生學會了如何分析問題、查找原因并解決問題。這種問題解決能力的提升對學生的學習和生活都具有重要的實用價值。

3.團隊合作精神的培養(yǎng)

本節(jié)課的設計中包含了小組合作編程的環(huán)節(jié)，學生在分組討論和協(xié)作中學會了如何溝通、協(xié)調和分工。他們學會了在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時尊重和傾聽他人的意見。這種團隊合作精神的培養(yǎng)有助于學生未來在工作和生活中更好地與他人合作。

4.創(chuàng)新思維的激發(fā)

學生在設計和實現(xiàn)機器人運動項目的過程中，需要不斷嘗試新的編程思路和解決方案。這種嘗試和探索的過程激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維，使他們能夠從不同的角度思考問題，并提出獨特的創(chuàng)意。這種創(chuàng)新思維的激發(fā)對學生未來的學習和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。

5.信息意識的形成

通過本節(jié)課的學習，學生認識到編程在機器人運動項目中的應用，以及編程技術在社會發(fā)展中的重要作用。這種認識有助于學生形成良好的信息意識，使他們更加關注科技發(fā)展和創(chuàng)新成果。

6.學習興趣的激發(fā)

本節(jié)課的教學內容與學生的生活密切相關，學生在參與機器人運動項目的編程過程中，體驗到了編程的樂趣和成就感。這種學習興趣的激發(fā)有助于學生保持對編程學習的熱情，為今后的深入學習奠定基礎。

7.邏輯思維能力的提高

編程需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S，學生在編寫程序的過程中，不斷鍛煉自己的邏輯思維能力。這種能力的提高不僅有助于編程學習，還能夠遷移到其他學科和日常生活中。

8.反思總結能力的培養(yǎng)

在完成課后作業(yè)和拓展學習的過程中，學生需要對自己的學習過程和成果進行反思和總結。這種反思總結能力的培養(yǎng)有助于學生發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，提高學習效果。內容邏輯關系①機器人運動項目概述

-機器人運動項目的定義

-機器人運動項目的種類

-機器人運動項目在編程中的應用

②mixly編程軟件介紹

-mixly軟件的界面布局

-mixly軟件的基本功能

-mixly軟件與機器人硬件的連接

③編程邏輯與機器人動作

-循環(huán)語句在機器人動作中的應用

-條件語句在機器人避障中的應用

-傳感器數(shù)據(jù)讀取與處理

④機器人運動項目設計與實現(xiàn)

-設計機器人跑酷路線

-實現(xiàn)機器人接力功能

-設計機器人障礙賽規(guī)則

⑤團隊合作與問題解決

-小組分工與合作

-編程中常見問題的識別與解決

-團隊溝通與協(xié)作技巧

⑥課后拓展與反思

-設計復雜機器人運動項目

-利用拓展資源深入學習

-對學習過程和成果的反思總結教學反思與總結這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得在教學方法上，我盡量采用了多樣化的教學手段。比如，我通過視頻引入機器人運動會的場景，讓學生們對編程應用有一個直觀的認識。然后，我在講解編程邏輯時，結合了實際的機器人動作，讓學生們更容易理解。我覺得這種結合實際的教學方式挺有效的，因為孩子們對機器人本身就挺感興趣的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是有些學生對于編程邏輯的理解還是不夠深入。他們可能在理解循環(huán)和條件語句時遇到了困難。這說明我在講解這些概念時可能需要更加細致和耐心，或者可以通過更多的實例來幫助他們理解。

在課堂管理方面，我嘗試了分組合作的學習方式，希望學生們能在小組中互相學習，共同進步。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組的成員之間溝通不夠，導致效率不是很高。這可能是因為我在分組時沒有考慮到學生的個性差異和合作能力。下次，我會在分組時更加細致地考慮這些因素。

至于教學效果，我覺得學生們在知識技能上有了明顯的進步。他們能夠獨立使用mixly軟件編寫簡單的程序，并且能夠根據(jù)要求設計機器人運動項目。這讓我感到欣慰。但是，在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于編程的興趣并不是很濃厚，他們在遇到困難時容易放棄。這可能是因為我沒有很好地激發(fā)他們的學習興趣。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講