《6 畢業(yè)紀念冊》（說課稿）-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動皖教版

《6畢業(yè)紀念冊》（說課稿）-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動皖教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《6畢業(yè)紀念冊》（說課稿）-2023-2024學年六年級下冊綜合實踐活動皖教版教學內(nèi)容教學內(nèi)容：六年級下冊綜合實踐活動《畢業(yè)紀念冊》

教材章節(jié)：皖教版六年級下冊綜合實踐活動教材

內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“畢業(yè)紀念冊”這一主題，引導學生回顧過去六年的學習生活，通過撰寫個人簡歷、設(shè)計畢業(yè)冊封面、制作紀念冊頁面等活動，培養(yǎng)學生的總結(jié)歸納能力、審美情趣和動手實踐能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，包括：1）信息意識，通過收集和整理個人成長資料，提升學生對信息獲取和處理的意識；2）文化理解與傳承，讓學生通過制作畢業(yè)紀念冊，理解文化傳承的意義，增強文化自信；3）實踐創(chuàng)新，通過設(shè)計制作過程，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)新思維；4）審美判斷，引導學生從審美角度審視作品，提升藝術(shù)鑒賞能力。教學難點與重點1.教學重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導學生完成畢業(yè)紀念冊的制作，包括個人簡歷的撰寫、封面設(shè)計、頁面布局等。

-舉例解釋：重點在于讓學生能夠準確表達自己的學習經(jīng)歷和成長感悟，以及運用美術(shù)技能進行創(chuàng)意設(shè)計。例如，學生在撰寫個人簡歷時，需要學會如何提煉關(guān)鍵信息，如何在有限的篇幅內(nèi)清晰地展現(xiàn)自己的學習成果。

2.教學難點

-難點內(nèi)容：本節(jié)課的難點在于如何讓學生在短時間內(nèi)掌握設(shè)計原則，并創(chuàng)作出具有個人特色的紀念冊。

-舉例解釋：難點之一是學生在封面設(shè)計時如何平衡美觀與實用性，例如，如何選擇合適的圖案和顏色搭配。難點之二是頁面布局的合理性，如何將文字、圖片和空白區(qū)域有機地結(jié)合，以達到既美觀又實用的效果。此外，難點還在于學生如何克服對創(chuàng)作的恐懼，敢于嘗試和創(chuàng)新。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《畢業(yè)紀念冊》設(shè)計指南。

2.輔助材料：準備畢業(yè)紀念冊封面設(shè)計模板、學生成長照片、相關(guān)設(shè)計軟件的試用版或在線工具鏈接。

3.實驗器材：準備彩色紙張、剪刀、膠水等手工制作工具。

4.教室布置：布置寬敞的教室空間，設(shè)置多個小組討論區(qū)，并提供桌面支架用于展示學生的作品。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對畢業(yè)紀念冊的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們即將結(jié)束小學的學習生活，即將畢業(yè)。你們打算如何留下自己的足跡，紀念這段美好的時光呢？”

展示一些精美的畢業(yè)紀念冊圖片，讓學生初步感受畢業(yè)紀念冊的魅力或特點。

簡短介紹畢業(yè)紀念冊的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.畢業(yè)紀念冊基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解畢業(yè)紀念冊的基本概念、組成部分和設(shè)計原則。

過程：

講解畢業(yè)紀念冊的定義，包括其主要組成元素如封面、內(nèi)頁、插圖等。

詳細介紹畢業(yè)紀念冊的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.畢業(yè)紀念冊案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解畢業(yè)紀念冊的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的畢業(yè)紀念冊案例進行分析，如個性化設(shè)計、主題創(chuàng)意等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解畢業(yè)紀念冊的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用畢業(yè)紀念冊記錄和回憶。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與畢業(yè)紀念冊設(shè)計相關(guān)的主題進行深入討論，如封面設(shè)計、內(nèi)頁排版等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對畢業(yè)紀念冊的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)畢業(yè)紀念冊的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括畢業(yè)紀念冊的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)畢業(yè)紀念冊在記錄和回憶學習生活、表達情感和友誼中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用畢業(yè)紀念冊。

布置課后作業(yè)：讓學生設(shè)計一個簡單的畢業(yè)紀念冊封面或內(nèi)頁，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在家里與家人分享他們的設(shè)計思路和創(chuàng)意。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《畢業(yè)紀念冊設(shè)計指南》：一本詳細介紹畢業(yè)紀念冊設(shè)計技巧和案例的書籍，適合學生和家長閱讀，以獲取更多設(shè)計靈感和創(chuàng)意。

-《小學生成長故事集》：收錄了小學生成長過程中的有趣故事和心得體會，可以幫助學生從他人的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)，豐富自己的紀念冊內(nèi)容。

-《美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》：一本介紹美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)知識的書籍，包括色彩理論、構(gòu)圖原則等，有助于學生提升審美能力和設(shè)計水平。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試收集和整理自己的學習資料，如獲獎證書、優(yōu)秀作業(yè)等，為制作畢業(yè)紀念冊做準備。

-鼓勵學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線設(shè)計平臺、圖片素材庫等，尋找更多設(shè)計素材和靈感。

-組織學生參觀美術(shù)館、博物館等文化場所，感受藝術(shù)氛圍，激發(fā)設(shè)計靈感。

-引導學生關(guān)注身邊的優(yōu)秀畢業(yè)生，了解他們的成長故事和成功經(jīng)驗，為自己的畢業(yè)紀念冊增添更多內(nèi)涵。

-鼓勵學生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)活動等，積累豐富的人生經(jīng)歷，為畢業(yè)紀念冊增添更多色彩。

-組織學生開展畢業(yè)紀念冊設(shè)計比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，提高設(shè)計水平。

-邀請專業(yè)人士為學生進行畢業(yè)紀念冊設(shè)計指導，幫助學生解決設(shè)計難題，提升作品質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①畢業(yè)紀念冊的基本概念

-知識點：畢業(yè)紀念冊的定義、功能、目的

-詞句：記錄成長、回憶過往、展示自我

②畢業(yè)紀念冊的組成部分

-知識點：封面設(shè)計、內(nèi)頁排版、插圖選擇

-詞句：封面布局、內(nèi)頁結(jié)構(gòu)、圖文并茂

③畢業(yè)紀念冊的設(shè)計原則

-知識點：色彩搭配、字體選擇、排版布局

-詞句：和諧統(tǒng)一、簡潔大方、突出主題

④畢業(yè)紀念冊的制作過程

-知識點：資料收集、內(nèi)容整理、設(shè)計實踐

-詞句：收集資料、整理內(nèi)容、動手實踐

⑤畢業(yè)紀念冊的價值意義

-知識點：記錄成長、傳承友誼、激勵未來

-詞句：見證成長、留住回憶、展望未來

⑥畢業(yè)紀念冊的設(shè)計技巧

-知識點：創(chuàng)意構(gòu)