2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 6 100以內(nèi)的加法和減法、整十?dāng)?shù)配套說課稿 新人教版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6100以內(nèi)的加法和減法、整十?dāng)?shù)配套說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6100以內(nèi)的加法和減法、整十?dāng)?shù)配套說課稿

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感和運(yùn)算能力，通過100以內(nèi)加法和減法以及整十?dāng)?shù)的練習(xí)，讓學(xué)生理解數(shù)的組成和加減法的意義，提高學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力，以及在面對(duì)數(shù)學(xué)問題時(shí)保持好奇心和探索精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握100以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

②靈活運(yùn)用整十?dāng)?shù)進(jìn)行加減法計(jì)算，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

③能夠識(shí)別和運(yùn)用數(shù)的組成，理解加法和減法在生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在理解加法和減法概念時(shí)，可能對(duì)“和”、“差”等概念的理解不夠清晰。

②在進(jìn)行多位數(shù)加減法時(shí)，學(xué)生可能難以把握進(jìn)位和退位的計(jì)算方法。

③學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，可能難以將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)運(yùn)算，缺乏問題解決的能力。

④在進(jìn)行整十?dāng)?shù)的加減法時(shí)，學(xué)生可能對(duì)如何快速找到整十?dāng)?shù)之間的關(guān)系感到困惑。教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（計(jì)數(shù)器、算盤）、電子白板、筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和在線測(cè)試

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作、游戲化教學(xué)、故事情境教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師生互動(dòng)，復(fù)習(xí)舊知

同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù)，掌握了數(shù)的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的加減法。今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法，以及整十?dāng)?shù)的加減法。首先，我們來回顧一下之前學(xué)過的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，我們一起看看。

（2）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

今天，老師要給大家?guī)硪粋€(gè)小故事，這個(gè)故事里有很多數(shù)字，我們要用今天學(xué)的加減法來解決問題。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，故事開始啦！

二、新課講授

1.理解加法和減法的概念

（1）展示實(shí)物教具，如計(jì)數(shù)器、算盤，讓學(xué)生直觀感受數(shù)的增加和減少。

（2）通過動(dòng)畫演示，讓學(xué)生理解加法和減法在生活中的應(yīng)用，如買水果、分糖果等。

（3）引導(dǎo)學(xué)生用語言描述加法和減法的意義，如“3個(gè)蘋果加上2個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果？”

2.掌握100以內(nèi)數(shù)的加法和減法運(yùn)算規(guī)則

（1）展示加法例題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視指導(dǎo)。

（2）講解加法運(yùn)算的步驟，如先對(duì)齊數(shù)位，再從個(gè)位開始相加。

（3）展示減法例題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視指導(dǎo)。

（4）講解減法運(yùn)算的步驟，如先對(duì)齊數(shù)位，再從個(gè)位開始相減。

3.靈活運(yùn)用整十?dāng)?shù)進(jìn)行加減法計(jì)算

（1）展示整十?dāng)?shù)加減法例題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

（2）講解整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法，如“10加30等于多少？可以從10開始，數(shù)30個(gè)數(shù)，也就是40。”

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考，如何快速找到整十?dāng)?shù)之間的關(guān)系，如“20加50等于多少？可以從20開始，數(shù)50個(gè)數(shù)，也就是70。”

4.解決實(shí)際問題

（1）創(chuàng)設(shè)生活情境，如購物、分配任務(wù)等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

（2）小組合作，討論并解決問題，老師巡回指導(dǎo)。

（3）展示優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)學(xué)生分享解題思路。

三、鞏固練習(xí)

1.完成課本練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.老師選取典型題目進(jìn)行講解，幫助學(xué)生解決疑問。

四、課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)加法和減法運(yùn)算的規(guī)則及整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

2.強(qiáng)調(diào)在解決實(shí)際問題時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后多練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

五、布置作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.選擇一個(gè)生活場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并寫成小故事。

六、課后反思

本節(jié)課通過故事情境導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課過程中，注重學(xué)生的動(dòng)手操作和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，通過完成練習(xí)題和實(shí)際問題的解決，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取分層教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《生活中的數(shù)學(xué)》：介紹日常生活中常見的數(shù)學(xué)問題，如購物、烹飪、時(shí)間管理等，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

-《數(shù)學(xué)家的故事》：介紹歷史上著名的數(shù)學(xué)家及其成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和探索精神。

-《數(shù)學(xué)游戲》：提供一系列數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)等，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和計(jì)算能力。

2.拓展建議：

-針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，可以推薦《兒童數(shù)學(xué)樂園》等趣味數(shù)學(xué)讀物，通過生動(dòng)的故事和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)活動(dòng)，如“數(shù)學(xué)奧林匹克”、“數(shù)學(xué)建模”等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，如觀察自然現(xiàn)象中的數(shù)學(xué)規(guī)律、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手操作能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)學(xué)教育網(wǎng)站、在線視頻教程等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)素材和互動(dòng)平臺(tái)。

-開展親子數(shù)學(xué)活動(dòng)，如與家長共同完成數(shù)學(xué)題目、進(jìn)行家庭數(shù)學(xué)游戲等，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流，同時(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

-結(jié)合地方特色，組織學(xué)生參觀科技館、博物館等，了解數(shù)學(xué)在科技、藝術(shù)等領(lǐng)域中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，如制作學(xué)習(xí)卡片、編寫學(xué)習(xí)筆記等，幫助學(xué)生鞏固和深化所學(xué)知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)貼近生活的情境，如購物、游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生更加深刻地理解數(shù)學(xué)概念。

2.多元化教學(xué)手段

我采用了多種教學(xué)手段，如實(shí)物演示、動(dòng)畫演示、小組合作等，這樣可以讓學(xué)生從不同角度理解數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)概念理解不夠深入

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)加法和減法的基本概念理解不夠深入，導(dǎo)致在解決實(shí)際問題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一

目前我的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的全面評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生參與度不高

在小組合作學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍或者學(xué)生之間的溝通不暢。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)概念教學(xué)

針對(duì)學(xué)生對(duì)概念理解不夠深入的問題，我將在教學(xué)中更加注重概念的講解和舉例，通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)際應(yīng)用來加深學(xué)生的理解。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式

為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作表現(xiàn)、實(shí)際應(yīng)用能力等，以形成更加全面的評(píng)價(jià)體系。

3.提高學(xué)生參與度

為了提高學(xué)生的參與度，我將在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)