12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和歷史責(zé)任感。學(xué)生將學(xué)習(xí)到國(guó)家發(fā)展的艱辛歷程，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，提升法治意識(shí)，同時(shí)發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及批判性思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.了解改革開放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大成就。

2.認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的重要作用。

難點(diǎn)：

1.理解“富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的歷史階段劃分及其內(nèi)涵。

2.分析科技創(chuàng)新如何推動(dòng)國(guó)家從經(jīng)濟(jì)大國(guó)向科技強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變。

解決辦法：

1.通過(guò)歷史圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示改革開放以來(lái)的成就，幫助學(xué)生理解歷史階段。

2.組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例，探討科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

3.設(shè)計(jì)問(wèn)題串，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入思考，突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，通過(guò)講述改革開放的歷史故事，使學(xué)生了解國(guó)家發(fā)展歷程。

2.引入小組討論，讓學(xué)生就科技創(chuàng)新的重要性展開交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.運(yùn)用多媒體展示科技成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)利用互動(dòng)游戲加深對(duì)科技發(fā)展的理解。

4.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歷史人物，體驗(yàn)科技發(fā)展過(guò)程中的關(guān)鍵決策，提升歷史感和責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道我們國(guó)家是如何從貧窮走向富裕的嗎？你們有沒(méi)有想過(guò)，是什么力量推動(dòng)了我們的國(guó)家從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)？”

展示一些關(guān)于改革開放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國(guó)家發(fā)展的歷程。

簡(jiǎn)短介紹《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的歷史背景和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的定義，包括其主要階段和標(biāo)志性事件。

詳細(xì)介紹改革開放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵組成部分，如經(jīng)濟(jì)體制改革、科技創(chuàng)新等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》案例進(jìn)行分析，如深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的崛起等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的理念解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“科技創(chuàng)新如何推動(dòng)國(guó)家強(qiáng)盛”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的理念。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中國(guó)改革開放紀(jì)實(shí)》系列紀(jì)錄片：通過(guò)觀看這些紀(jì)錄片，學(xué)生可以更直觀地了解改革開放的歷史進(jìn)程和重要事件。

-《科技創(chuàng)新改變生活》科普書籍：介紹我國(guó)在科技領(lǐng)域取得的重大成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣。

-《大國(guó)重器》系列圖書：展示我國(guó)自主研發(fā)的先進(jìn)裝備和科技產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀科技館或博物館，了解我國(guó)科技發(fā)展歷程和成就。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)閱讀興趣。

-開展“小小發(fā)明家”活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)創(chuàng)新產(chǎn)品。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育平臺(tái)等，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)科技知識(shí)。

-邀請(qǐng)科技工作者或?qū)＜覍W(xué)者來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生與科技領(lǐng)域的前沿人物近距離接觸。

-組織學(xué)生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-通過(guò)觀看紀(jì)錄片、閱讀書籍等方式，了解世界各國(guó)的科技發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家科技政策，了解國(guó)家在科技領(lǐng)域的發(fā)展戰(zhàn)略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科技實(shí)踐活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、編程比賽等，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

-建立科技興趣小組，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行科技研究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，提高自身的科技素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-改革開放的歷史背景和目的

-我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要成就

-科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的作用

②重點(diǎn)詞句：

-“改革開放”：“實(shí)行對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開放的政策”

-“經(jīng)濟(jì)社會(huì)”：“經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的總和”

-“科技創(chuàng)新”：“通過(guò)科學(xué)研究和技術(shù)