10-《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

10-《父母多愛(ài)我》（說(shuō)課稿）統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課《父母多愛(ài)我》從五年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)親子互動(dòng)、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。設(shè)計(jì)思路圍繞“體驗(yàn)感悟”和“實(shí)踐應(yīng)用”兩個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解父母的付出，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩父母的情感態(tài)度，提升人際交往能力；增強(qiáng)法治意識(shí)，理解父母在家庭教育中的重要作用；發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)從不同角度分析家庭關(guān)系；培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)與父母溝通，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和家庭觀念，對(duì)家庭關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)，能夠理解親情的重要性。他們?cè)诘赖屡c法治課程中學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的家庭倫理知識(shí)，如孝敬父母、尊老愛(ài)幼等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)家庭話題普遍感興趣，愿意分享自己的家庭故事。他們具備一定的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)積極參與課堂。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀感受，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)理解知識(shí)；另一部分學(xué)生則更傾向于理性分析，通過(guò)思考和討論來(lái)深入理解問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能難以準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)和感激之情，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)；在角色扮演活動(dòng)中，一些學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或表達(dá)能力不足而感到困難；此外，部分學(xué)生可能對(duì)家庭關(guān)系中的法律知識(shí)理解不深，需要教師通過(guò)案例教學(xué)等方式加強(qiáng)引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材，以便課堂討論和作業(yè)完成。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母關(guān)愛(ài)主題相關(guān)的圖片、視頻，以及家庭關(guān)系相關(guān)的圖表，用于直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)課件：制作多媒體課件，包含課程內(nèi)容要點(diǎn)、互動(dòng)環(huán)節(jié)提示等，以輔助教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論空間，并確保教學(xué)環(huán)境安靜、舒適。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶與父母相處的美好時(shí)光。

-提問(wèn)：視頻中你看到了什么？感受到了什么？

-學(xué)生分享感受，教師總結(jié)：家庭是溫暖的港灣，父母的愛(ài)是無(wú)私的。

-引出課題：《父母多愛(ài)我》。

2.講授新知（20分鐘）

-情景模擬：教師扮演父母，學(xué)生扮演孩子，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)。

-分組討論：每組討論父母在生活中的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)，并分享討論成果。

-案例分析：教師展示幾個(gè)關(guān)于父母關(guān)愛(ài)的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的父母行為。

-小結(jié)：父母的愛(ài)體現(xiàn)在生活的方方面面，我們要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-親子互動(dòng)：學(xué)生回家后，與父母共同完成一份“父母關(guān)愛(ài)清單”，記錄父母的愛(ài)。

-課堂展示：部分學(xué)生分享自己的“父母關(guān)愛(ài)清單”，全班學(xué)生一起討論和評(píng)價(jià)。

-互動(dòng)游戲：教師組織“感恩接力”游戲，讓學(xué)生通過(guò)接力傳遞對(duì)父母的愛(ài)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們要學(xué)會(huì)感恩。

-提問(wèn)：你打算如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激？

-學(xué)生分享自己的想法和計(jì)劃。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成家庭作業(yè)：每位學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于“父母多愛(ài)我”的作文，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-課后實(shí)踐：回家后，為父母做一件力所能及的事情，如幫忙做家務(wù)、陪父母散步等。

-下節(jié)課檢查：教師將在下節(jié)課檢查學(xué)生的家庭作業(yè)和課后實(shí)踐情況。知識(shí)點(diǎn)梳理1.父母的愛(ài)

-父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的，體現(xiàn)在生活的方方面面。

-父母的關(guān)愛(ài)包括物質(zhì)上的照顧、精神上的支持、教育上的引導(dǎo)等。

2.孝敬父母的重要性

-孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。

-孝敬父母有助于培養(yǎng)子女的道德品質(zhì)，促進(jìn)家庭和諧。

3.表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激

-通過(guò)言語(yǔ)、行動(dòng)、寫(xiě)信等方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激。

-在日常生活中，關(guān)心父母的生活，幫助他們解決問(wèn)題。

4.父母在家庭教育中的作用

-父母是孩子的第一任老師，對(duì)子女的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵作用。

-父母的教育方式、言行舉止對(duì)子女的價(jià)值觀形成具有重要影響。

5.家庭關(guān)系與法律

-了解家庭關(guān)系的法律地位，如婚姻法、繼承法等。

-父母與子女之間應(yīng)依法維護(hù)各自的權(quán)利和義務(wù)。

6.如何與父母溝通

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)和建議，尊重父母的觀點(diǎn)。

-在溝通中，注意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免沖突和誤解。

7.構(gòu)建和諧家庭關(guān)系

-家庭成員之間要相互理解、尊重、關(guān)愛(ài)。

-通過(guò)溝通和協(xié)商，解決家庭矛盾，共同營(yíng)造和諧的家庭氛圍。

8.學(xué)會(huì)感恩

-感恩是一種美德，要學(xué)會(huì)感謝父母、老師、朋友等給予的幫助和支持。

-在日常生活中，要珍惜他人的付出，用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

9.自我保護(hù)意識(shí)

-了解自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

-在遇到危險(xiǎn)時(shí)，要機(jī)智應(yīng)對(duì)，尋求幫助。

10.親子互動(dòng)活動(dòng)

-通過(guò)親子游戲、共同完成任務(wù)等方式，增進(jìn)親子關(guān)系。

-在活動(dòng)中，培養(yǎng)子女的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①父母的愛(ài)：

-關(guān)愛(ài)方式：物質(zhì)照顧、精神支持、教育引導(dǎo)

-感受：溫暖、關(guān)懷、支持

②孝敬父母的重要性：

-傳統(tǒng)美德：尊老愛(ài)幼、孝敬父母

-道德義務(wù)：應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

③表達(dá)愛(ài)和感激：

-言語(yǔ)表達(dá)：感謝、祝福、贊美

-行動(dòng)表達(dá)：關(guān)心生活、幫助解決問(wèn)題、完成家務(wù)

④父母在家庭教育中的作用：

-第一任老師：價(jià)值觀形成、道德品質(zhì)培養(yǎng)

-教育方式：言傳身教、以身作則

⑤家庭關(guān)系與法律：

-法律地位：婚姻法、繼承法

-權(quán)利義務(wù)：依法維護(hù)、相互尊重

⑥如何與父母溝通：

-傾聽(tīng)：尊重意見(jiàn)、理解觀點(diǎn)

-表達(dá)：清晰表達(dá)、避免沖突

⑦構(gòu)建和諧家庭關(guān)系：

-相互理解：包容、尊重

-溝通協(xié)商：解決矛盾、和諧共處

⑧學(xué)會(huì)感恩：

-美德：感謝、珍惜、回報(bào)

-社會(huì)責(zé)任：回饋社會(huì)、幫助他人

⑨自我保護(hù)意識(shí)：

-了解權(quán)利：自我保護(hù)、避免傷害

-機(jī)智應(yīng)對(duì)：危險(xiǎn)情況、求助途徑

⑩親子互動(dòng)活動(dòng)：

-親子游戲：增進(jìn)感情、團(tuán)隊(duì)合作

-社會(huì)責(zé)任感：培養(yǎng)意識(shí)、服務(wù)社會(huì)教學(xué)反思與改進(jìn)在這次《父母多愛(ài)我》的道德與法治課結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，以下是我的一些思考：

1.學(xué)生參與度：

-反思：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)顯得有些拘謹(jǐn)，參與度不高。

-改進(jìn)：我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、家庭作業(yè)分享會(huì)等，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度：

-反思：在講解家庭關(guān)系與法律時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于法律概念的理解較為模糊。

-改進(jìn)：我將在接下來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生更直觀地理解法律知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論。

3.學(xué)生情感體驗(yàn)：

-反思：在討論如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)和感激時(shí)，有些學(xué)生表達(dá)得比較簡(jiǎn)單，缺乏深度。

-改進(jìn)：我將鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作、繪畫(huà)等形式，更深入地表達(dá)自己的情感，同時(shí)分享他們的作品，讓全班同學(xué)都能感受到這份情感的力量。

4.教學(xué)方法的多樣性：

-反思：我意識(shí)到在教學(xué)中，我可能過(guò)于依賴講授，而忽略了學(xué)生的主動(dòng)探索。

-改進(jìn)：我將嘗試更多元化的教學(xué)方法，如小組合作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)評(píng)價(jià)的及時(shí)性：

-反思：在教學(xué)過(guò)程中，我沒(méi)有及時(shí)給予學(xué)生反饋，導(dǎo)致他們?cè)谀承┉h(huán)節(jié)的表