Unit 2 Wildlife Protection 單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊

Unit2WildlifeProtection單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本單元圍繞“野生動物保護”這一主題，旨在通過英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國野生動物保護現(xiàn)狀，提高環(huán)保意識。通過閱讀、聽力、口語和寫作等多種活動，培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行跨文化交流的能力，同時激發(fā)學(xué)生對自然和生物多樣性的關(guān)注。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：提升學(xué)生在真實語境中運用英語進行聽說讀寫的能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，通過探究野生動物保護問題，增強分析問題和解決問題的能力。

3.文化意識：增強學(xué)生對生物多樣性保護的文化理解，培養(yǎng)跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：提高自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理和運用信息的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.野生動物保護相關(guān)詞匯和表達法的掌握。

2.文章主旨和大意概括能力。

難點：

1.復(fù)雜句型的理解與翻譯。

2.對野生動物保護問題的深入分析和觀點表達。

解決辦法與突破策略：

1.通過詞匯卡片、游戲等方式幫助學(xué)生記憶相關(guān)詞匯。

2.設(shè)計閱讀理解練習(xí)，提高學(xué)生概括文章主旨的能力。

3.使用圖表、視頻等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解復(fù)雜句型。

4.引導(dǎo)學(xué)生參與討論，鼓勵他們提出自己的觀點，提升分析問題和表達觀點的能力。教學(xué)資源準備1.教材：人教版高中英語必修第二冊，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：野生動物保護的圖片、相關(guān)保護政策圖表、科普視頻等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：筆記本電腦、投影儀、白板或黑板。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供紙筆和環(huán)保主題的裝飾，營造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布關(guān)于野生動物保護的相關(guān)背景資料和新聞文章，要求學(xué)生了解不同物種的保護現(xiàn)狀。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提問學(xué)生關(guān)于野生動物保護的重要性，以及他們了解的動物保護法規(guī)。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過預(yù)習(xí)報告或課堂提問，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀材料了解野生動物保護的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考野生動物保護面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺分享預(yù)習(xí)資料和監(jiān)控進度。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示瀕危野生動物的圖片或視頻，引起學(xué)生對野生動物保護的興趣。

講解知識點：講解野生動物保護的國際法規(guī)和我國相關(guān)政策。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學(xué)生提出保護野生動物的建議和措施。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進行解答和深入講解。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，記錄關(guān)鍵信息。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點和建議。

提問與討論：學(xué)生就野生動物保護提出問題，與同學(xué)和老師進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師講解野生動物保護的知識點，確保學(xué)生理解。

實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于野生動物保護的短文，表達自己的觀點。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、紀錄片和在線課程，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成短文寫作。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主寫作和拓展學(xué)習(xí)，提高英語應(yīng)用能力。

反思總結(jié)法：通過反思，提升學(xué)生的自我評價能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)活動的重要評價標準，以下是本單元“Unit2WildlifeProtection”結(jié)束后，學(xué)生在各個方面取得的具體效果：

1.知識掌握方面：

學(xué)生能夠熟練掌握與野生動物保護相關(guān)的詞匯，如endangeredspecies、conservation、habitatprotection等。

學(xué)生了解野生動物保護的基本概念和原則，如物種保護、生態(tài)系統(tǒng)平衡、可持續(xù)利用等。

學(xué)生熟悉我國和國際上關(guān)于野生動物保護的法律法規(guī)，如《中華人民共和國野生動物保護法》等。

2.能力提升方面：

學(xué)生在聽說讀寫能力方面得到全面提升：

聽力能力：學(xué)生能夠通過聽力材料，理解野生動物保護的相關(guān)信息，提高聽力理解能力。

口語能力：學(xué)生在課堂上能夠用英語表達對野生動物保護的觀點和看法，提高口語表達能力。

閱讀能力：學(xué)生通過閱讀相關(guān)文章，提高閱讀理解能力，學(xué)會分析文章結(jié)構(gòu)和主旨大意。

寫作能力：學(xué)生能夠撰寫關(guān)于野生動物保護的短文，表達自己的觀點，提高寫作能力。

3.思維品質(zhì)方面：

學(xué)生在面對野生動物保護問題時，能夠運用批判性思維，分析問題的原因和解決方法。

學(xué)生在討論野生動物保護時，能夠提出有創(chuàng)意的觀點，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

學(xué)生在了解野生動物保護法規(guī)時，能夠認識到法律在保護野生動物中的重要性，提高法律意識。

4.文化意識方面：

學(xué)生了解野生動物保護在國際上的地位和意義，認識到保護生物多樣性是全球共同的責(zé)任。

學(xué)生在了解我國野生動物保護政策時，增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神。

學(xué)生在跨文化交流中，能夠尊重其他國家的野生動物保護政策，提高跨文化交際能力。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

學(xué)生通過自主預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和課后拓展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生在遇到問題時，能夠主動尋求解決方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

學(xué)生在課堂上積極參與討論，培養(yǎng)團隊合作精神。

6.情感態(tài)度方面：

學(xué)生對野生動物保護產(chǎn)生濃厚的興趣，關(guān)心動物福利，樹立環(huán)保意識。

學(xué)生在了解野生動物保護的過程中，學(xué)會關(guān)愛生命，培養(yǎng)同情心。

學(xué)生在面對野生動物保護問題時，能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，提高社會責(zé)任感。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Endangeredspecies（瀕危物種）

-Conservation（保護）

-Habitatprotection（棲息地保護）

-Sustainableuse（可持續(xù)利用）

-Biodiversity（生物多樣性）

-Ecosystembalance（生態(tài)系統(tǒng)平衡）

②重點詞匯：

-Conservationefforts（保護努力）

-Habitatdestruction（棲息地破壞）

-Illegalhunting（非法狩獵）

-Poaching（偷獵）

-Wildlifesanctuary（野生動物保護區(qū)）

③重點句型：

-"Itiscrucialtoprotectendangeredspecies."（保護瀕危物種至關(guān)重要。）

-"Habitatlossisoneofthemainthreatstowildlife."（棲息地喪失是野生動物面臨的主要威脅之一。）

-"Weshouldpromotesustainableuseofnaturalresources."（我們應(yīng)該推