2024年五年級英語下冊 Unit 8 Brithday第1課時說課稿 譯林牛津版

2024年五年級英語下冊Unit8Brithday第1課時說課稿譯林牛津版主備人備課成員設計思路本節(jié)課以“Birthday”為主題，圍繞五年級學生認知水平，以課本內(nèi)容為基礎，通過趣味性活動、情境模擬等教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握生日詞匯、句型，提高實際運用能力。同時，注重培養(yǎng)學生的跨文化意識，引導學生關注生活中的點滴，激發(fā)學習英語的興趣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和自主學習能力，提高跨文化交際意識，通過生日話題的討論，鍛煉學生的聽、說、讀、寫技能，增強語感，培養(yǎng)良好的語言習慣。同時，引導學生關注生活，學會表達自己的情感，提升情感態(tài)度價值觀。學情分析五年級學生正處于英語學習的初級階段，他們對英語有著濃厚的興趣，但學習基礎參差不齊。部分學生在詞匯、語法方面有一定積累，但口語表達能力相對較弱。在課堂上，學生參與度較高，但部分學生由于性格內(nèi)向，不敢開口表達。此外，學生在行為習慣方面表現(xiàn)出一定的依賴性，需要教師的引導和鼓勵。

針對以上情況，本節(jié)課將注重以下幾點：

1.針對不同層次的學生，設計分層教學活動，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

2.通過豐富的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的口語表達能力。

3.強化學生的自主學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，為今后的英語學習打下堅實基礎。

4.關注學生的情感態(tài)度，鼓勵他們積極參與課堂活動，克服內(nèi)向心理，提高自信心。

5.結合生日話題，引導學生關注生活，學會用英語表達自己的情感，提升綜合素質。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用互動式教學方法，結合講授、討論和小組合作，激發(fā)學生興趣，提高參與度。

2.設計角色扮演活動，讓學生在模擬情境中運用生日詞匯和句型，增強實際應用能力。

3.運用多媒體輔助教學，展示生日相關圖片和視頻，豐富教學內(nèi)容，提高學習效果。

4.設置游戲環(huán)節(jié)，如“生日詞匯接龍”和“生日句子競賽”，寓教于樂，激發(fā)學生學習熱情。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關于生日的英文歌曲或視頻，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的關于時間的詞匯和表達方式，如“time”、“clock”等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括生日詞匯（如“birthdayparty”、“present”）、句型（如“What’syourbirthday?”、“Happybirthdaytoyou!”）。

-舉例說明：通過具體例子，如生日派對、送禮物等場景，幫助學生理解并運用新詞匯和句型。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們根據(jù)提供的圖片或情境，用新學的詞匯和句型進行對話。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生分成小組，進行角色扮演，模擬生日派對場景，運用所學詞匯和句型進行對話。

-教師指導：巡視課堂，對學生的表現(xiàn)給予及時指導和幫助，糾正發(fā)音和語法錯誤。

4.課堂總結（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。

-鼓勵學生在日常生活中運用所學知識，提高實際應用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學生回家后，與家人分享自己在課堂上學到的生日詞匯和句型，并用它們進行簡單的對話。

-預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學習做好準備。

教學過程詳細安排如下：

一、導入

1.播放英文歌曲《HappyBirthday》。

2.引導學生思考：歌曲中提到了哪些與生日相關的詞匯？

二、新課呈現(xiàn)

1.講解生日相關詞匯和句型。

2.通過圖片和視頻，展示生日派對、送禮物等場景。

3.學生分組討論，用新學的詞匯和句型進行對話。

三、鞏固練習

1.學生進行角色扮演，模擬生日派對場景。

2.教師巡視課堂，給予學生指導和幫助。

四、課堂總結

1.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。

2.鼓勵學生在日常生活中運用所學知識。

五、作業(yè)布置

1.與家人分享所學內(nèi)容，進行簡單的對話。

2.預習下一節(jié)課的內(nèi)容。教學資源拓展1.拓展資源：

-生日文化：介紹不同國家和地區(qū)的生日習俗，如西方國家的生日派對、生日蛋糕，以及中國的生日習俗，如吃長壽面、戴生日帽等。

-生日名人：介紹一些著名的生日名人，如科學家、藝術家、政治家等，通過他們的故事激發(fā)學生的學習興趣。

-生日相關詞匯：收集更多與生日相關的詞匯，如“celebrate”、“birthdaycard”、“birthdaysong”等，豐富學生的詞匯量。

2.拓展建議：

-學生可以收集不同國家的生日習俗資料，制作成手抄報或小冊子，在課堂上進行分享。

-鼓勵學生創(chuàng)作自己的生日歌曲或故事，用英語表達自己的情感和想法。

-組織學生進行生日主題的英語演講或辯論，提高他們的口語表達能力和思辨能力。

-讓學生觀看英文電影或電視劇中的生日場景，學習地道的英語表達方式。

-引導學生關注生日相關的英語繪本或故事書，通過閱讀提高語言理解能力和文化素養(yǎng)。

-設計生日主題的英語游戲，如“猜生日”、“生日詞語接龍”等，增加課堂的趣味性和互動性。

-鼓勵學生在家庭中運用英語，與家人分享自己的生日愿望和計劃，提高實際應用能力。

-組織學生參加英語角或線上英語交流活動，與其他同學一起練習英語口語，拓寬視野。

-引導學生關注生日相關的英語歌曲和舞蹈，通過音樂和舞蹈的學習，提高英語學習的興趣和積極性。板書設計①本文重點知識點：

-生日詞匯：birthday,party,cake,present,gift,birthdayhat,birthdaysong

-時間表達：What’syourbirthday?Whenisyourbirthday?It’son...

-祝福語：Happybirthdaytoyou!Youlookgreattoday!

②重點詞匯：

-birthday:生日

-party:派對

-cake:蛋糕

-present:禮物

-gift:贈品

-hat:帽子

-song:歌曲

③重點句型：

-What’syourbirthday?

-Whenisyourbirthday?

-It’son...

-Happybirthdaytoyou!

-Youlookgreattoday!

④板書結構：

-中心主題：Birthday

-詞匯板塊：birthday,party,cake,present,gift,hat,song

-時間表達板塊：What’syourbirthday?Whenisyourbirthday?It’son...

-祝福語板塊：Happybirthdaytoyou!Youlookgreattoday!

-配圖：生日派對場景圖

-課堂活動提示：角色扮演、詞匯接龍、句子練習教學反思與總結今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺成功的。首先，我想分享一下我在教學方法上的體會。我采用了互動式教學，讓學生在課堂上積極參與，通過角色扮演、小組討論等活動，他們不僅學到了新知識，還提高了口語表達能力。我發(fā)現(xiàn)，當學生能夠用英語表達自己的生日愿望時，他們的臉上都洋溢著喜悅，這讓我感到非常欣慰。

在教學策略上，我注重了詞匯和句型的實際運用。例如，我讓學生們用“Happybirthdaytoyou!”來祝福彼此，這樣的練習讓他們在真實的語境中體會到了語言的價值。同時，我也注意到了一些細節(jié)，比如在教生日詞匯時，我不僅僅停留在課本上，還加入了一些與生日相關的文化知識，比如不同國家的生日習俗，這樣既豐富了教學內(nèi)容，也拓寬了學生的視野。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、愉快的氛圍。我知道，五年級的學生正處于活潑好動的年紀，所以我盡量用游戲和活動來吸引他們的注意力。比如，我設計了一個“生日詞匯接龍”的游戲，學生們在游戲中不僅復習了新詞匯，還鍛煉了反應能力。

當然，反思總會有不足之處。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上的個別環(huán)節(jié)，比如角色扮演時，有些學生還是不太敢開口。這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信，或者害怕犯錯。針對這個問題，我打算在今后的教學中，更多地鼓勵學生，讓他們知道犯錯是學習過程中的正常現(xiàn)象，只要勇于嘗試，就能不斷進步。

在教學總結方面，我認為學生們在本節(jié)課中收獲頗豐。他們在知識上，掌握了生日相關的詞匯和句型；在技能上，提高了聽、說、讀、寫的綜合運用能力；在情感態(tài)度上，對英語學習