2023三年級(jí)語文下冊(cè) 第二單元 語文園地配套說課稿 新人教版

2023三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元語文園地配套說課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

2023三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元語文園地配套說課稿新人教版

本單元包括《古詩兩首》、《彩色的夢(mèng)》、《翠鳥》、《荷花》四篇課文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，培養(yǎng)閱讀理解能力，同時(shí)通過課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解自然美景，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括：提升學(xué)生的語言建構(gòu)與運(yùn)用能力，通過學(xué)習(xí)古詩、散文等文學(xué)作品，增強(qiáng)語言感悟能力；培養(yǎng)文化自信，通過了解不同自然景觀，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感；發(fā)展審美鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生從作品中感受美、表達(dá)美；同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①生字詞的識(shí)記與運(yùn)用。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生正確讀寫“翠、荷、夢(mèng)”等生字，以及理解“彩色的夢(mèng)”、“翠鳥”等詞語的含義，通過多種形式復(fù)習(xí)鞏固，提高學(xué)生的識(shí)字寫字能力。

②閱讀理解能力的培養(yǎng)。通過分析課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨，學(xué)會(huì)從文中提取信息，提高閱讀理解能力。

③語言表達(dá)能力的提升。鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行朗讀、復(fù)述和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①古詩鑒賞。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，理解古詩的意境和表達(dá)手法是一個(gè)難點(diǎn)，需要教師通過引導(dǎo)和講解，幫助學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)古詩的美。

②自然景觀的理解。課文中的自然景觀描寫豐富，如何引導(dǎo)學(xué)生從文字中感受到自然之美，并將其轉(zhuǎn)化為自己的語言表達(dá)，是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。

③個(gè)性化閱讀與創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受進(jìn)行個(gè)性化閱讀和創(chuàng)作，這對(duì)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力提出了較高要求，是本單元的教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，教師引導(dǎo)學(xué)生逐步理解課文內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的閱讀感受。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演課文中的角色，通過角色體驗(yàn)加深對(duì)課文情境的理解。

3.利用多媒體展示自然景觀圖片，幫助學(xué)生直觀感受課文中的美景，激發(fā)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)興趣。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享閱讀心得，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。

5.使用游戲化的教學(xué)手段，如“猜字謎”、“詞語接龍”等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生字詞，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

**教學(xué)時(shí)長：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.教師播放一段關(guān)于自然風(fēng)光的短片，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的景色，提出問題：“同學(xué)們，你們看到了哪些美麗的景色？你們覺得這些景色有什么特別之處？”

2.學(xué)生分享觀察到的景色，教師總結(jié)并引出本單元主題：“今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于自然美景的課文，讓我們一起走進(jìn)課文，感受大自然的魅力?！?/p>

**二、講授新課（25分鐘**）

1.**生字詞教學(xué)（5分鐘**）

-教師板書生字詞，講解生字詞的讀音、結(jié)構(gòu)和含義。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音，確保學(xué)生正確掌握生字詞。

2.**課文分析（10分鐘**）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意停頓和語調(diào)。

-分析課文內(nèi)容，講解課文的主旨和寫作手法。

-針對(duì)重點(diǎn)句子進(jìn)行講解，如：“翠鳥穿云破霧，從天空直沖下來。”引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩句的意境。

3.**自然景觀理解（10分鐘**）

-展示自然景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的景色。

-討論課文中的自然景觀，如“荷花”、“翠鳥”等，分析作者如何通過文字描繪出景物的特點(diǎn)。

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘**）

1.**生字詞練習(xí)（5分鐘**）

-學(xué)生進(jìn)行生字詞接龍游戲，鞏固生字詞的書寫和讀音。

-教師檢查學(xué)生的書寫，糾正錯(cuò)誤。

2.**閱讀理解練習(xí)（5分鐘**）

-學(xué)生朗讀課文，回答教師提出的問題，如：“這篇課文主要描述了哪些自然美景？作者對(duì)這些美景有何感受？”

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，點(diǎn)評(píng)并糾正理解上的偏差。

**四、課堂提問與互動(dòng)（5分鐘**）

1.教師提出問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該如何保護(hù)我們美麗的自然環(huán)境？”

2.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

3.每組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

**五、總結(jié)與拓展（5分鐘**）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.提出拓展問題：“如果你有機(jī)會(huì)去課文中的美景，你會(huì)做些什么？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，熱愛生活。

**六、課后作業(yè)**

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的生字詞和課文內(nèi)容。

2.按照自己的喜好，寫一篇關(guān)于自然美景的短文。

**備注**：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為示例，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和課堂氛圍進(jìn)行調(diào)整。六展與延伸

六、拓展與延伸

1.**拓展閱讀材料**

-《荷塘月色》朱自清

這篇散文以細(xì)膩的筆觸描繪了荷塘的美景，與《荷花》一課中的荷花描寫相呼應(yīng)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)不同作者對(duì)同一景物的不同表現(xiàn)手法。

-《翠湖的鳥》鄭振鐸

文中描繪了翠湖上鳥兒的生動(dòng)形象，通過閱讀，學(xué)生可以了解鳥類的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，豐富對(duì)自然生物的認(rèn)識(shí)。

-《秋天的雨》金波

詩歌以秋天的雨為主題，通過對(duì)自然現(xiàn)象的描述，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和語言表達(dá)能力。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**課題一：尋找身邊的自然美景**

學(xué)生在課后觀察和記錄自己身邊的自然美景，如公園、山川、田野等，并嘗試用文字或繪畫的形式表現(xiàn)出來。

-**課題二：鳥類觀察日記**

鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)鳥類進(jìn)行觀察，記錄鳥類的種類、特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。

-**課題三：環(huán)境保護(hù)小行動(dòng)**

學(xué)生可以圍繞環(huán)境保護(hù)的主題，進(jìn)行小調(diào)查或?qū)嵺`活動(dòng)，如減少一次性用品的使用、植樹造林等，提高環(huán)保意識(shí)。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-**主題：自然攝影大賽**

學(xué)生利用周末或假期，進(jìn)行自然攝影，捕捉生活中的美景，并在班級(jí)內(nèi)舉辦攝影展覽，分享自然之美。

-**主題：環(huán)保創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)**

學(xué)生分組設(shè)計(jì)環(huán)保主題的創(chuàng)意作品，如環(huán)保宣傳海報(bào)、手工藝品等，通過實(shí)踐提高環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。

4.**網(wǎng)絡(luò)資源推薦**

-**中國鳥類觀察網(wǎng)**

提供豐富的鳥類圖片、視頻和科普知識(shí)，幫助學(xué)生了解鳥類。

-**中國自然博物館**

在線展覽和科普文章，豐富學(xué)生的自然知識(shí)。七、板書設(shè)計(jì)

1.生字詞

①翠（翠綠、翠鳥）

②荷（荷花、荷塘）

③夢(mèng)（彩色夢(mèng)、夢(mèng)想）

④鳥（翠鳥、鳥兒）

⑤景（景色、風(fēng)景）

2.課文內(nèi)容概述

①《古詩兩首》

-描述自然景色，抒發(fā)作者情感。

②《彩色的夢(mèng)》

-描繪夢(mèng)境中的美景，表達(dá)對(duì)美好生活的向往。

③《翠鳥》

-描寫翠鳥的外形和捕魚情景，展現(xiàn)生命的活力。

④《荷花》

-描繪荷花的美麗，贊美大自然的神奇。

3.重點(diǎn)句子

①《翠鳥》

-“翠鳥穿云破霧，從天空直沖下來。”

-描寫翠鳥捕魚的敏捷和勇敢。

②《荷花》

-“荷花盛開，綠葉如蓋。”

-贊美荷花的美