2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 8 My future lifeUnit 1 Here's to our friendship and the future說(shuō)課稿（新版）外研版

2024九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8MyfuturelifeUnit1Here'stoourfriendshipandthefuture說(shuō)課稿（新版）外研版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8MyfuturelifeUnit1Here'stoourfriendshipandthefuture展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生了解未來(lái)的生活方式，提高他們的口語(yǔ)交際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合教材，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組合作和角色扮演等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓學(xué)生理解不同文化背景下的未來(lái)生活觀念。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)角色扮演和討論，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出獨(dú)特的未來(lái)生活設(shè)想。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并運(yùn)用本課新詞匯和句型，如"career","achieve","dreams"等，正確描述個(gè)人未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。

2.通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，展示未來(lái)生活設(shè)想。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的思考可能較為抽象，難以具體表達(dá)。

2.學(xué)生在角色扮演中可能缺乏自信，表現(xiàn)力不足。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，展示不同職業(yè)的特點(diǎn)，幫助學(xué)生具體化未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。

2.進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人想法，增強(qiáng)信心。教師適時(shí)提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)表達(dá)方式。

3.組織角色扮演前的小組排練，讓學(xué)生熟悉臺(tái)詞和角色，提升表現(xiàn)力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，講解新詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享對(duì)未來(lái)職業(yè)的設(shè)想，提高思維能力和表達(dá)能力。

3.角色扮演法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示未來(lái)職業(yè)圖片，激發(fā)學(xué)生興趣，輔助詞匯教學(xué)。

2.視頻輔助：播放相關(guān)職業(yè)介紹視頻，幫助學(xué)生直觀了解不同職業(yè)特點(diǎn)。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）Goodmorning,class!Today,we'regoingtoexploreatopicthatisbothexcitingandthought-provoking:ourfuturelives.Cananyonetellmewhatwewillbedoinginthefuture?(學(xué)生回答)Right,it'satopicthatmanyofushavedreamsandaspirationsabout.So,let'sdiveintoourlessonfortoday,"Here'stoourfriendshipandthefuture."

二、新課導(dǎo)入

（教師）Now,let'sstartwiththevocabulary.I'llgothroughsomekeywordsandphrasesthatwe'llbeusingthroughoutthelesson.(教師展示幻燈片，展示關(guān)鍵詞匯和短語(yǔ)，如：career,achieve,dreams,goals,etc.)

（學(xué)生）Isee,"career"meansthekindofworkwedo,and"achieve"meanstosucceedindoingsomething.

（教師）Exactly!Now,let'slookatthefirstreadingpassage.(教師分發(fā)閱讀材料，學(xué)生閱讀)

三、閱讀理解

（教師）Afterreadingthepassage,whataresomeofthemainpointsaboutthefuturelifethatwecanlearnfromit?(學(xué)生討論并回答)

（學(xué)生）Thepassagetalksaboutdifferentpeoplehavingdifferentdreamsandaspirationsfortheirfuture.

（教師）Great!Now,let'sbreakdownthepassageandanalyzeitfurther.(教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，如：引言、主體段落、結(jié)論等)

四、詞匯學(xué)習(xí)

（教師）Nowthatwe'veunderstoodthepassage,let'sfocusonsomeofthekeyvocabularywords.Forexample,"achieve"canbeusedinsentenceslike,"Ihopetoachievemygoalsinthefuture."(教師示范使用詞匯，學(xué)生跟讀)

（學(xué)生）Iunderstandnow,"achieve"meanstoreachagoal.

（教師）Good.Let'smoveontothenextword,"dreams."Howdoyouuse"dreams"inasentence?(學(xué)生嘗試造句)

（學(xué)生）Ihaveadreamtobecomeadoctor.

（教師）That'scorrect!Now,let'spracticeusingthesewordsinadifferentcontext.

五、語(yǔ)法講解

（教師）Inthislesson,wealsohaveafocusonthefuturetense.Cananyonetellmehowtoformthefuturetense?(學(xué)生回答)

（學(xué)生）Weuse"will"or"begoingto"totalkaboutthefuture.

（教師）Exactly!Let'slookatsomeexamples.(教師展示例句，學(xué)生跟讀并模仿)

六、小組討論

（教師）Now,let'sworkinpairsorsmallgroups.Discusswithyourpartneraboutyourfuturedreamsandgoals.Whatdoyouwanttoachieveinthefuture?(學(xué)生分組討論)

（學(xué)生）Iwanttobecomeanengineeranddesignsustainablebuildings.

（教師）That'sagreatgoal!Shareyourdreamswiththeclass.

（學(xué)生）Iwanttobecomeateacherandinspireyoungminds.

（教師）Fantastic!Keepsharingyourdreamswitheachother.

七、角色扮演

（教師）Now,let'sputourlearningintopractice.We'regoingtodoarole-playactivity.Eachpairwilltakeontheroleoffriendsdiscussingtheirfutureplans.(學(xué)生分組準(zhǔn)備角色扮演）

（學(xué)生）Alright,I'mgoingtoplaytheroleofastudentwhowantstobecomealawyer.

（教師）Great!Remembertousethefuturetenseandexpressyourdreamsclearly.

八、課堂總結(jié)

（教師）Nowthatwe'vecompletedourrole-play,let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.We'vediscussedthefuturetense,learnedsomenewvocabulary,andsharedourdreamsandgoals.(教師總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容）

（學(xué)生）Yes,we'velearnedhowtotalkaboutourfutureplansanddreams.

（教師）That'sright.Remember,thefutureisinourhands,andit'simportanttohavedreamsandgoalstoworktowards.Keepdreamingandworkinghard!

九、作業(yè)布置

（教師）Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourfuturedreamsandhowyouplantoachievethem.Besuretousethevocabularyandgrammarwe'velearnedtoday.(教師布置作業(yè)）

（學(xué)生）Gotit,I'llwriteaboutmydreamofbecomingascientistandthestepsI'lltaketogetthere.

（教師）Thatsoundslikeagreatessay!Ican'twaittoreadit.Goodluckwithyourhomework,everyone!

（教師）Thatconcludesourlessonfortoday.Remembertokeepdreamingandworkingtowardsyourgoals.Haveagreatday,class!教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-未來(lái)職業(yè)趨勢(shì)報(bào)告：提供不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和未來(lái)職業(yè)需求的信息，幫助學(xué)生了解哪些職業(yè)更有可能在未來(lái)獲得成功。

-國(guó)際教育展覽信息：介紹不同國(guó)家的教育體系和專業(yè)選擇，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)際教育的好奇心。

-成功人士訪談視頻：收集各行各業(yè)的成功人士訪談，讓學(xué)生了解他們的職業(yè)發(fā)展歷程和成功秘訣。

-未來(lái)科技發(fā)展動(dòng)態(tài)：展示最新的科技發(fā)展成果，如人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)科技的好奇和探索欲望。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于未來(lái)職業(yè)趨勢(shì)的書(shū)籍和文章，如《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《工作、消費(fèi)主義和新窮人》等，以拓寬視野。

-組織學(xué)生參觀科技展覽或企業(yè)，親身體驗(yàn)未來(lái)科技的發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)科技的興趣和認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)或辯論社，通過(guò)模擬國(guó)際事務(wù)討論，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化溝通能力和批判性思維。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知名大學(xué)的在線課程，如麻省理工學(xué)院的MITOpenCourseWare，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，了解不同社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力。

-建議學(xué)生利用社交媒體平臺(tái)，如LinkedIn，關(guān)注行業(yè)領(lǐng)袖和成功人士，了解他們的職業(yè)發(fā)展和建議。

-組織學(xué)生進(jìn)行未來(lái)職業(yè)規(guī)劃研討會(huì)，邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃專家或成功人士分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生明確職業(yè)目標(biāo)。

-建議學(xué)生參與實(shí)習(xí)或志愿者項(xiàng)目，提前體驗(yàn)職場(chǎng)環(huán)境，為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新比賽或創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行未來(lái)生活情景模擬，如設(shè)計(jì)一個(gè)理想中的未來(lái)家園，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和規(guī)劃能力。板書(shū)