廣西南寧市第四十七中學(xué)2025屆初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷含解析

廣西南寧市第四十七中學(xué)2025屆初中生物畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、下列食品的保存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符的是（）序號食品名稱保存方法基本原理A果脯糖漬法降低水果的呼吸作用B新鮮雞蛋低溫冷藏低溫抑制微生物的繁殖C肉類罐頭罐藏乏高溫殺死并隔離微生物D木耳干燥處理除去水分，抑制微生物的繁殖A．A B．B C．C D．D2、某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類植物是A．苔蘚植物 B．藻類植物 C．蕨類植物3、下列自然現(xiàn)象中，與生物沒有直接關(guān)系的是（）A．花開花落 B．蜻蜓點水 C．食物腐敗 D．漲潮落潮4、二十世紀(jì)，美國引進我國的野生大豆與當(dāng)?shù)卮蠖闺s交，培育出抗大豆萎黃病的新品種，這是利用了（）A．環(huán)境的多樣性 B．生物種類多樣性C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性5、尿液的形成及排出過程中會依次流經(jīng)不同器官，正確表示此過程的流程圖是（）A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道 B．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道C．腎臟→輸尿管→尿道→膀胱 D．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管6、下圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結(jié)構(gòu)），以下說法正確的是A．①為腎單位B．②通透性增加可導(dǎo)致血尿C．③內(nèi)流動的是血液D．④為輸尿管7、如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A．②③④是消費者B．①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)C．該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力D．該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)8、夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉長毛，這些霉菌是由哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的(

)A．孢子B．芽孢C．菌絲D．子實體9、下列關(guān)于遺傳與變異的敘述，不正確的是（）A．遺傳與變異是自然界普遍存在的現(xiàn)象B．性狀遺傳的實質(zhì)是通過生殖過程把基因傳遞給后代C．變異是指生物的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化D．在生物的各種變異中，有的對生物體有利，有的對生物體有害10、下列不屬于青春期發(fā)育的特點是（）A．身高和體重突增B．腦部生長速度加快C．性發(fā)育和性成熟D．腦和內(nèi)臟的功能趨于完善11、下列對表中探究動物繞道取食實驗結(jié)果的分析，不正確的是（）動物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)51284A．動物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為B．丙的學(xué)習(xí)能力最強C．動物的行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少12、從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，能正確反映體內(nèi)有機物含量變化的曲線是（）A． B． C． D．13、下列有關(guān)動物運動意義的敘述，不正確的是A．運動有利于動物獲取食物 B．運動有利于動物逃避敵害C．運動有利于動物物種的進化 D．運動有利于動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境14、受傷的哺乳動物常用舌頭舔傷口，對傷口愈合有一定作用，這是因為唾液（）A．含抗生素，有殺菌作用，屬非特異性免疫B．含溶菌酶，有殺菌作用，屬非特異性免疫C．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫D．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬特異性免疫15、如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（）A．葉片由表皮、葉肉和葉脈組成B．⑤是氣體交換的“窗口”C．⑤的開閉由⑥控制D．葉脈只運輸葉片制造的有機物16、受到挫折時，下列做法錯誤的是（）A．吸煙酗酒解悶 B．積極參加體育鍛煉 C．向親人訴說煩惱 D．保持樂觀積極心態(tài)17、呼吸作用最重要的意義在于（）A．分解有機物B．呼出二氧化碳C．消耗氧氣D．為生命活動提供能量18、下列四種生物，在細胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是（）A． B． C． D．19、下列疾病中，可以通過接種疫苗來預(yù)防的是（）A．色盲 B．壞血病 C．呆小癥 D．甲型H1N120、周末崔老師帶女兒去上架子鼓體驗課，見一小男孩正全神貫注、手腳并用地進行練習(xí)（見下圖）。在此過程中，發(fā)揮最重要作用的是（

）A．大腦 B．小腦 C．脊髓 D．腦干21、如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細血管．下列說法正確的是（）A．若乙位于腎臟，血液流經(jīng)乙后尿素含量下降B．血液流經(jīng)甲后氧含量減少C．血管1是肺靜脈，血管3是上腔靜脈D．血管2、4中的血液是動脈血22、下列有關(guān)人體激素調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是（）A．“大脖子病”的孕婦容易生出呆小癥的患兒B．糖尿病人可以通過注射胰島素治療C．絕大部分激素是分泌后直接進入血液，還有一少部分分泌后進入消化液D．各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約，共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定23、看電影是良好的休閑方式，有關(guān)說法錯誤的是（）A．剛進電影院時，感覺伸手不見五指的原因是瞳孔較大B．黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是非條件反射C．光線進入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜D．電影情節(jié)使人感動得流淚，這是與語言文字有關(guān)的條件反射24、“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明了森林對環(huán)境的作用是A．凈化空氣 B．降低噪音 C．過濾塵埃 D．涵養(yǎng)水源25、我們常吃的花生仁主要是種子結(jié)構(gòu)中的（）A．胚芽 B．胚根 C．胚乳 D．子葉26、在做了“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗后，請你回答下列問題：（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，你提出的問題是_____?（2）作出的假設(shè)是_____?（3）該實驗中的變量是：_____，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供：_____和_____兩種環(huán)境。（4）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了?_____（5）得出的結(jié)論是?_____（6）如果“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是：_____，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是：_____和_____。（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？_____27、葡萄既可房前屋后栽種，又可大田種植；生食可口開胃，營養(yǎng)豐富，又可深加工，深受人們喜愛。幼苗可購買，也可選擇性狀優(yōu)良的葡萄在枝條適當(dāng)?shù)奈恢米鳝h(huán)剝處理，再用肥沃疏松土壤覆蓋。約一個月環(huán)剝處開始生根，從母枝上剪斷，移栽入含腐殖質(zhì)較高土質(zhì)疏松的沙壤土中，就可長成一棵新的植株。請據(jù)此回答問題：上述繁殖葡萄的方法是，與扦插相比它更易成活。與利用種子繁殖相比，這種繁殖方式的優(yōu)點是能夠保持。葡萄喜歡疏松的土壤，土壤板結(jié)時要松土，這主要是為了滿足根部對的需要。葡萄果實的豐富汁液，主要存在于果肉細胞的中。葡萄酒的釀造離不開的發(fā)酵作用，這種發(fā)酵作用除了需要適宜的溫度等，還要在條件下才能進行。葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對，假設(shè)抗霜霉病是顯性（R），不抗霜霉病是隱性（r），某人把一株抗霜霉病葡萄的籽粒種植下去，結(jié)果長出的植株卻不抗霜霉病，那么該抗霜霉病葡萄的基因組成是。我們敘述了這么多葡萄的問題，你也許早已垂涎欲滴了，我們把這種現(xiàn)象稱之為，它是在的參與下形成的。28、通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的老鼠比普通老鼠大許多，請回答在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個體的______，控制這個性狀的基因是大鼠______基因。在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是______，而不是______。性狀與基因之間的關(guān)系是______決定______。29、某同學(xué)為了探究乳酸發(fā)酵的條件，自己用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮牛奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸桿菌)倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設(shè)定加熱溫度(38℃)和時間，進行發(fā)酵。根據(jù)以下資料回答問題：資料一不同溫度下，乳酸桿菌菌株生長情況如表。資料二在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關(guān)系如圖。資料三每毫升酸奶中的乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好。(1)將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是______________________。(2)根據(jù)資料得出結(jié)論：制作酸奶時應(yīng)將溫度控制在________范圍內(nèi)，發(fā)酵最長時間不宜超過______小時。大腸桿菌和乳酸菌一樣，都是人體內(nèi)的益生菌。大腸桿菌在基因工程領(lǐng)域應(yīng)用非常廣泛，常在生物技術(shù)上用作“工程菌”，如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產(chǎn)人體需要的生長激素就是一個很典型的應(yīng)用。(3)大腸桿菌和乳酸菌的生殖方式都為____________，它們與酒精發(fā)酵中用到的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________。(4)在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是_________________，控制這個性狀的基因是________________。(5)人的生長激素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)成功表達，說明性狀和基因之間的關(guān)系是________________。30、根據(jù)資料回答問題。料一：雄雞清晨報曉、蜘蛛半夜結(jié)網(wǎng)……生物大都擁有按時間節(jié)奏調(diào)節(jié)自身活動的本領(lǐng)，稱之為生物節(jié)律（生物鐘），生物鐘紊亂可能導(dǎo)致睡眠障礙、老年癡呆等疾病。資料二：2019年上海腦科學(xué)研究團隊培育了生物節(jié)律核心基因（BMAL1）被敲除（修改）的獼猴A，它出現(xiàn)了典型的睡眠紊亂癥狀。然后采集了獼猴A的體細胞，并通過體細胞克隆技術(shù)，成功獲得5只BMAL1基因被敲除的克隆猴（如圖所示）。中國正式開啟了批量化、標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建疾病克隆猴模型的新時代。資料一中雄雞報曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)從行為獲得途徑來的看，屬_____行為。資料二中獼猴A的BMAL1基因被敲除后，出現(xiàn)了睡眠紊亂癥狀，這說明：_____。這種睡眠素亂的癥狀能否遺傳？_____?？寺『锏呐咛ピ谀负顲的_____內(nèi)發(fā)育。5只克隆猴與獼猴A十分相像，而與母猴B、C不同，主要原因是_____。31、生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類，即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是______________。將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是__________________。如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________；若進一步對小麥和大豆分類，科學(xué)的分類依據(jù)是______________。C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。上述資料說明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。保護生物多樣性最有效的措施是__________________。

參考答案1、A【解析】

食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等?！驹斀狻抗抢酶邼舛鹊奈镔|(zhì)如糖類來滲出水果中的水分，抑制微生物的生長繁殖，來延長的保質(zhì)期的，因此屬于糖漬法，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，而不是降低水果的呼吸作用，A錯誤。新鮮雞蛋利用低溫來抑制微生物的生長繁殖，從而延長保質(zhì)期的，因此屬于低溫冷藏，基本原理是低溫抑制微生物的繁殖，B正確。肉類罐頭是利用封蓋前高溫滅菌，罐內(nèi)無細菌，封蓋后密封很嚴，微生物不能進入，來延長肉類罐頭的保質(zhì)期，因此屬于罐藏法，基本原理是高溫殺死并隔離微生物，C正確。木耳是利用人工方法脫水，減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制微生物的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此屬于干燥處理，基本原理是除去水分，抑制微生物的繁殖，D正確?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道食品保存的方法及原理。2、B【解析】考點：藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。分析：根據(jù)描述的特征，來進行植物類群的判斷。前提是知道植物各類群的主要特征。解答：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官的分化，含有葉綠素等色素，能進行光合作用，放出氧氣。藻類植物雖然一般個體較小，但分布在地球上廣大的水域，總體數(shù)量龐大，大氣中氧氣的90%來自于藻類植物。故選B3、D【解析】試題分析：生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的，能進行光合作用的是綠色植物，選項A花開花落和選項B蜻蜓點水，屬于生殖現(xiàn)象，選項C食物腐敗是由細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導(dǎo)致，屬于生物現(xiàn)象，選項D潮漲潮落是潮的漲落現(xiàn)象，潮不具有上述的生物特征，不屬于生物現(xiàn)象，選D?？键c：本題考查的是生物的特征，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。4、C【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和普通大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這是利用了基因的多樣性，C正確。5、B【解析】

泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟-形成尿液；輸尿管-輸送尿液；膀胱-暫時貯存尿液；尿道-排出尿液?！驹斀狻磕I臟中形成的尿液，經(jīng)過腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時儲存．膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后，膀胱就會繃緊，產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外。所以，從尿液的形成到尿液的排出的器官依次是：腎臟、輸尿管、膀胱、尿道。故選B【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成。6、B【解析】試題分析：圖示為尿的形成過程示意圖，圖中所示1為腎小囊，2是腎動脈，3是集合管，4是腎小管，5是腎靜脈。考點：此題考查的是腎單位的結(jié)構(gòu)和尿液的形成。7、C【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。所以①是生產(chǎn)者，②③是消費者，④是分解者，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，圖中①②③④構(gòu)成了生物成分，但是還缺少非生物成分，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，C正確；多條食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)，但是圖中只有一條食物鏈，①→②→③，因此不存在食物網(wǎng)，D錯誤?！军c睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫。8、A【解析】微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養(yǎng)物質(zhì)，由題意可知，夏天溫度適宜，潮濕的糧食和皮鞋上有很多有機物，能滿足微生物的生長和繁殖，使其數(shù)量大增，使衣物發(fā)霉，形成菌落，如“毛狀“，真菌等微生物不是自然產(chǎn)生的，這些真菌都是由空氣中的孢子萌發(fā)來的。9、C【解析】遺傳是普遍存在的，如種瓜得瓜，種豆得豆；變異也是普遍存在的，如一豬生九子，連母十個樣。因此遺傳和變異在自然界中是普遍存在，A正確；生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，B正確；變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，單純的由環(huán)境的改變而造成的差異為不可遺傳變異，而由于遺傳物質(zhì)發(fā)生的改變而引起的差異為可遺傳變異，C錯誤；變異是指親子間和子代個體間的差異。在生物的各種變異中，有的對生物體有利，有的對生物體有害。如玉米的子代有高桿和矮桿的變異，高桿有利于玉米的生存，是有利變異，矮桿不利于玉米的生存，是不利變異，D正確。10、B【解析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，體重突增，A正確；

青春期腦的功能也趨于完善，大腦的興奮性比較強，但腦的重量不再迅速增加，B錯誤，D正確；

性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素促進第二性征的出現(xiàn)，C正確。11、C【解析】

動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強?！驹斀狻縿游锏膶W(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。不同的動物，學(xué)習(xí)能力是不同的。動物可以通過嘗試和錯誤產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。反之，動物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯誤的次數(shù)就越多。丙學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最少，所以丙最高等；甲學(xué)會繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯誤的次數(shù)最多，所以甲最低等。因此選項C動物行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)的說法錯誤。選：C【點睛】解答此題的關(guān)鍵是理解先天性行為和學(xué)習(xí)行為，明確不同的動物在學(xué)習(xí)某種行為時，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強。12、C【解析】

種子萌發(fā)過程中，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)的作用?！驹斀狻坎硕狗N子萌發(fā)時，吸收水分分解有機物，釋放能量，供胚生長發(fā)育，所以有機物的含量不斷減少；幼苗出土后，植株進行光合作用，制造有機物，所以有機物就不斷增多，因此，從種子萌發(fā)到長成植物體這一過程中，有機物先減少后增多，C正確。故選C【點睛】理解掌握從種子萌發(fā)到長成植物體過程中，有機物的變化。13、C【解析】動物通過運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。運動有利于動物獲取食物，故A正確；運動有利于逃避敵害和繁衍種族，故B正確；運動與動物物種的進化無關(guān)，故C錯誤；運動有利于獲得適宜的生活環(huán)境，故D正確。故選C。動物運動的意義。【名師點睛】動物的運動的意義：有利于個體生存、繁衍后代。14、B【解析】

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，例如殺菌物質(zhì)中的溶菌酶能夠破壞病菌的細胞壁，使病菌溶解，人體內(nèi)的吞噬細胞，可以將侵入人體的病原體吞噬和消滅?！驹斀狻渴軅牟溉閯游锝?jīng)常用舌去舔傷口，這是因為口腔里的唾液含有溶菌酶，能破壞進入傷口處的病菌的細胞壁，進而殺滅病菌，這種免疫力是天生就具有的，對多種病原體都有作用，屬于非特異性免疫?！军c睛】此題考查了人體第二道防線的作用：通過殺菌物質(zhì)消滅進入人體的病菌。15、D【解析】

（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。（2）圖中①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔、⑥保衛(wèi)細胞?！驹斀狻緼、葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，故A正確。B、⑤氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，故B正確。C、⑤氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成，保衛(wèi)細胞控制氣孔開閉，故C正確。D、篩管運輸有機物，所以葉脈中的篩管運輸葉片制造的有機物，同時葉脈中的導(dǎo)管運輸水分和無機鹽，故D錯誤?！军c睛】本題主要考查葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。理解掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分結(jié)構(gòu)的功能是解答此題的關(guān)鍵。16、A【解析】

人們在日常生活中所遵循的行為習(xí)慣，如果有利于增進身心健康水平，提高生活質(zhì)量，就是健康的生活方式?！驹斀狻渴艿酱煺蹠r，積極參加體育鍛煉，向親人訴說煩惱，保持樂觀積極心態(tài)都是正確的做法，而吸煙酗酒解悶不僅對事情沒有幫助，而且會危害人體健康，是不應(yīng)該做的，故選A?！军c睛】健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。17、D【解析】

（1）生物細胞利用氧氣將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。（2）呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每時每刻都在進行?！驹斀狻緼．植物進行呼吸作用分解有機物，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故A錯誤。B．植物進行呼吸作用釋放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故B錯誤。C．植物進行呼吸作用消耗氧氣釋放出二氧化碳，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動提供能量。故C錯誤。D．植物進行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動的需要，為植物進行各項生命活動提供動力。故D正確?！军c睛】理解呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放是解題關(guān)鍵。18、A【解析】

根據(jù)A為細菌，BCD都屬于真菌，細菌與真菌在細胞結(jié)構(gòu)上最大的不同是沒有成形的細胞核進行分析回答。【詳解】A圖中生物為細菌，B圖中生物為霉菌，C圖中生物為蘑菇，D圖中生物為酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都屬于真菌，細胞內(nèi)有成形的細胞核，細菌與真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的最大不同是細菌沒有成形的細胞核。故選：A。【點睛】熟記常見微生物的圖形是解決本題的關(guān)鍵。19、D【解析】

疫苗是用減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種到人體后，能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來消滅某一特定的病原體，起到預(yù)防某種傳染病的目的。【詳解】計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃的給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。色盲、壞血病、呆小癥都不是傳染病，不能通過接種疫苗來預(yù)防；甲型H1N1流感是由病毒引起的傳染病，可以通過接種甲型H1N1流感疫苗預(yù)防。故選D?！军c睛】只要熟練掌握了計劃免疫的概念，仔細分析題中的敘述，結(jié)合題意，即可正確解答本題。20、A【解析】試題分析：腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦是人的“高級司令部”，由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等，所以該小男孩正全神貫注、手腳并用地進行練習(xí)中，大腦發(fā)揮了很大的作用?？键c：神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能。點評：此題考查對神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解，要求對小腦、大腦皮層、腦干等的功能熟記，難度一般。21、A【解析】

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

（3）圖中，1肺靜脈、2肺動脈、3上下腔靜脈、4主動脈，甲是肺部毛細血管，乙是組織細胞外毛細血管?！驹斀狻磕I臟是形成尿液的主要器官，因此若乙位于腎臟，血液流經(jīng)乙后尿素含量下降，A正確；

血液循環(huán)路線如圖所示：

從圖中看出，血液流經(jīng)甲肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液，因此氧含量增加而不是減少，B錯誤；

血管1是肺靜脈，血管3是上下腔靜脈而不是上腔靜脈，C錯誤；

血管2（肺動脈）中的血液是靜脈血而不是動脈血，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液循環(huán)和正確識圖。22、C【解析】患地方性甲狀腺腫的孕婦體內(nèi)甲狀腺激素的合成量少，容易導(dǎo)致胎兒體內(nèi)缺乏甲狀腺激素而使胎兒患上呆小癥，A正確；對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療，胰島素制劑是蛋白質(zhì)類，只能注射，不能口服，B正確；激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，直接進入血管，由血液，運往全身，C錯誤；在人體內(nèi)各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約，共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，D正確。點睛：激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用。23、A【解析】

人的眼球近似球體，由眼球壁和透明的內(nèi)容物組成。【詳解】A.剛進電影院時，感覺伸手不見五指，是由于瞳孔處于較小的情況，進入眼球的光線少而導(dǎo)致的，A符合題意。B.非條件反射是指只要出現(xiàn)刺激，正常人體都會做出相應(yīng)的反應(yīng)，而不需要先經(jīng)過大腦的分析和判斷；當(dāng)黑暗中不小心碰到其他物體時，未經(jīng)過大腦分析和判斷就迅速收腿，屬于非條件反射，B不符合題意。C.物體身上反射過來的光線進入眼睛，依次要經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經(jīng)過晶狀體等折射，落在視網(wǎng)膜上形成一個物象，因此光線進入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜，C不符合題意。D.條件反射是指人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的；電影情節(jié)使人感動得流淚，這是由于人們通過語言文字而感知電影情節(jié)當(dāng)中的內(nèi)容，與語言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的，屬于條件反射，D不符合題意?！军c睛】本題的重點是眼與視覺的知識點內(nèi)容和區(qū)分條件反射和非條件反射。24、D【解析】

綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用：綠色植物通過根部吸收的水分，絕大部分用于蒸騰作用，促進了水循環(huán)。綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補充地下水?？梢哉f，一片森林就是一座綠色水庫，在生物圈的水循環(huán)中，綠色植物發(fā)揮了重要作用，我們應(yīng)當(dāng)保護森林，據(jù)此解答?！驹斀狻烤G色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，植物的莖葉承接雨水，能夠大大減緩雨水對地面的沖刷；樹林中的枯枝落葉就像一層厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，使得遇水更多地滲入地下，補充地下水?！吧缴隙嘀矘?，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象的說明森林對環(huán)境的作用是涵養(yǎng)水源。故選D。【點睛】本題考查學(xué)生對綠色植物在生物圈中的作用的理解。25、D【解析】

此題考查單子葉植物種子和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同，單子葉種子的結(jié)構(gòu)特點。【詳解】種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）?；ㄉ臓I養(yǎng)物質(zhì)是貯存在兩片肥厚的子葉內(nèi)的。可見花生仁主要是種子的子葉。故選：D?！军c睛】解答此類題目點關(guān)鍵是熟記種子各部分的名稱。26、（1）光對鼠婦的生活有影響嗎（2）光對鼠婦的生活有影響（3）有無光照有光黑暗（4）防止出現(xiàn)偶然性，減少誤差（5）光對鼠婦的生活有影響（6）有無水分潮濕干燥（7）放回適合鼠婦生活的大自然【解析】試題分析（1）根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想，作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響。（3）該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗變量是有無光照，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。（4）不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。（5）得出結(jié)論：鼠婦都趨向黑暗的環(huán)境，說明光對鼠婦的生活有影響。（6）“探究濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是有無水分，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是潮濕和干燥。（7）要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。考點：本題考查的是探究非生物因素對鼠婦生活的影響的實驗，并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟。27、（1）壓條親本的優(yōu)良性狀氧氣（2）液泡酵母菌無氧）缺氧）（3）相對性狀Rr（4）復(fù)雜反射大腦皮層【解析】試題分析：（1）壓條是把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴?，埋進土壤并固定，讓枝條的頂端露出地面，等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后，再與母體分離的方法，屬于無性生殖，能保持母體的優(yōu)良性狀；松土是為了讓根部的細胞能吸收到氧氣，進行呼吸作用。（2）果肉細胞的細胞質(zhì)中有液泡，液泡內(nèi)的液體是細胞液，內(nèi)含豐富的汁液和營養(yǎng)物質(zhì)；葡萄酒的釀造需要酵母菌的酒精發(fā)酵作用產(chǎn)生酒精，這種發(fā)酵需要適宜的溫度和無氧的環(huán)境等條件。（3）葡萄的抗霜霉病與不抗霜霉病是一對相對性狀；依題意可知抗霜霉病有RR和Rr兩種情況，抗霜霉病葡萄的籽粒長出的植株不抗霜霉病，說明該葡萄籽粒的親代雙方都為它提供了一個隱性基因r，那么抗霜霉病葡萄體內(nèi)的基因型一定是Rr；（4）條件反射是建立在非條件反射基礎(chǔ)上的反射活動，屬于高級反射，神經(jīng)中樞在大腦皮層?？键c：本題考查營養(yǎng)繁殖、性狀的遺傳、反射等知識，意在考查考生綜合反應(yīng)能力，解答此題需要學(xué)生具備完整的知識體系，具備敏捷的思維和綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識的能力，能把不同類型的知識點，快速調(diào)用，并能聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，解決實際問題。28、大小生長激素基因性狀基因性狀【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種，也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面?！驹斀狻浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫性狀，因此該項研究中被研究的性狀是鼠的大小，生長激素基因控制的性狀是鼠的大小。（2）在這個實驗中導(dǎo)入的是大鼠生長激素基因，得到的是超級鼠，可見在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物的性狀的基因，而不是性狀。（3）超級鼠體量增大（體量大小是一種性狀）是大鼠生長激素基因作用的結(jié)果，由此得出性狀與基因之間的關(guān)系是：基因決定性狀?！军c睛】關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用以及性狀與基因之間的關(guān)系。29、高溫滅菌(或殺滅雜菌)25～42℃7分裂生殖沒有成形的細胞核“工程菌”生產(chǎn)的生長激素生長激素基因基因控制性狀【解析】

生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜時要用到乳酸菌，要將容器洗燙干凈，對容器進行消毒，防止雜菌對實驗的干擾；乳酸菌在無氧、適溫的溫度條件下能將乳糖分解成乳酸?！驹斀狻浚?）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是殺死容器內(nèi)原有的微生物。

（2）酸奶是以新鮮的牛奶為原料，經(jīng)過巴氏殺菌后再向牛奶中添加有益菌（乳酸菌），根據(jù)資料，小敏制作酸奶時應(yīng)將溫度控制在25℃--42℃范圍內(nèi)；發(fā)酵最長時間不宜超過7小時。

（3）大腸桿菌和乳酸菌屬于細菌，其生殖方式為分裂生殖；大腸桿菌和乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）。

（4）科學(xué)家把人的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌，獲得了能夠生產(chǎn)生長激素的“工程菌”，因此“工程菌”的獲得利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。在以上劃線部分的研究中，被研究的性狀是“工程菌”生產(chǎn)的生長激素，控制這個性狀的基因是生長激素基因。

（5）人的生長激素基因能夠在大腸桿菌體內(nèi)成功表達說明基因控制性狀?！军c睛】解題的關(guān)鍵是知道細菌的特點以及正確的識圖。30、先天性基因控制性狀能子宮細胞核是遺傳信息庫【解析】

克隆屬于無性生殖，無性生殖和有性生殖的區(qū)別是否有無兩性生殖細胞的結(jié)合?！驹斀狻浚?）資料一中雄雞報曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為是生來就有的，不學(xué)就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天