高中體育課聽評(píng)課記錄

高中體育課聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：高中體育

班級(jí)/年級(jí)：高三1班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：體育教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有深入的理解和闡述。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、籃球模型等多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解戰(zhàn)術(shù)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過講解和示范，生動(dòng)形象地導(dǎo)入新課，使學(xué)生迅速集中注意力。展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論、示范等教學(xué)方法，讓學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中掌握籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。結(jié)束階段，張華老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、籃球模型等，使教學(xué)更加直觀、生動(dòng)，對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對(duì)籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、戰(zhàn)術(shù)的理解和應(yīng)用、技能的提高等。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)有一定的理解和應(yīng)用能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠說出籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基本原則和具體方法。同時(shí)，學(xué)生對(duì)戰(zhàn)術(shù)的技能掌握程度較高，能夠在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張華老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過籃球比賽和合作練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和重要性。同時(shí)，張華老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和終身體育的意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極的促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面的發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)內(nèi)容掌握得非常熟練，能夠清晰地講解和示范。他運(yùn)用了多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過程中掌握戰(zhàn)術(shù)。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)頻繁，展現(xiàn)出學(xué)生的積極性和合作精神?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法多樣、學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師可以在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的不同水平給予個(gè)性化的指導(dǎo)。其次，可以增加一些小組合作的活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的合作能力和解決問題的能力。此外，可以利用多媒體技術(shù)，如視頻播放，來展示一些實(shí)戰(zhàn)案例，讓學(xué)生更直觀地理解戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張華老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織定期的教研活動(dòng)，讓教師們相互學(xué)習(xí)和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其次，提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓教師能