2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷585考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列反應(yīng)中屬分解反應(yīng)的是（）

A.銅+氧氣氧化銅。

B.碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水。

C.乙烯+氧氣二氧化碳+水。

D.鋁+氧氣氧化鋁。

2、某河水中含有的物質(zhì)R在氧氣的作用下發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式是（）A.FeS2B.FeSC.FeOD.Fe2S33、如圖所示的裝置中；容器內(nèi)的液體一定不是（）

A.稀硫酸B.氯化鈉溶液C.蔗糖溶液D.氫氧化鈉溶液4、世界是物質(zhì)的，物質(zhì)又是在不斷運動變化的rm{.}請你判斷圖中哪一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同rm{(}rm{)}A.

火藥爆炸B.

衣服晾干C.

紙張燃燒D.

糧食釀酒5、某集團公司下屬4家工廠，其中是利用化學(xué)原理制造產(chǎn)品的是（）A.碎石廠（大石塊軋成小石子）B.模具廠（鋼鐵熔化注入模型制成機件）C.釀酒廠（稻谷釀成酒）D.家具廠（木材加工成家具）6、在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道會腐蝕的是()A.在干燥、致密、不透氣的土壤中B.在潮濕、致密、不透氣的土壤中C.在干燥、疏松、透氣的土壤中D.在潮濕、疏松、透氣的土壤中7、小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可以用磁鐵來吸一下某金屬工藝品是否是鐵，就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.猜想B.獲得結(jié)論C.實驗D.反思與評價8、下列有關(guān)硒元素說法不正確的是（）A.原子序數(shù)為34B.相對原子質(zhì)量為78.96gC.元素符號為SeD.屬于非金屬元素評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、量取46ml水最好選______mL量筒（10mL、50mL、100mL）；讀數(shù)時，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體的______保持水平；用容積為15ml的試管加熱某種液體時，試管內(nèi)液體體積不要超過______mL；做過濾實驗時，玻璃棒的作用是______；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是______；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是______．10、rm{A}元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為rm{A}元素在化學(xué)反應(yīng)中容易______rm{(}填“得”或“失”rm{)}電子變成______rm{(}填“陰”或“陽”rm{)}離子，屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素；rm{B}元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為該離子帶______個單位正電荷，該元素的原子核外總共有______個電子rm{.}元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的______關(guān)系最密切．11、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)符號表示。

rm{(1)2}個硫原子______

rm{(2)5}個氮分子______

rm{(3)n}個氯離子______

rm{(4)}碳酸分子______12、分離和提純物質(zhì)的方法有多種：rm{(1)}從食鹽水中得到食鹽晶體常用______的方法；rm{(2)}把水和酒精的混合物分離常用______的方法；rm{(3)}除去自來水中的泥沙常用______的方法。13、酒精燈的火焰可分為______、______、______三部分rm{.}給物質(zhì)加熱時應(yīng)該用酒精燈的______部分．14、（7分）甲；乙、丙是三個實驗的示意圖；根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點；分別是（只答二點即可）：

①____；②____；

它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處（答一點即可）：____．

（2）寫出上述甲乙兩個實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式．

甲：____；

乙：____．15、用化學(xué)符號表示：

（1）鈉元素____；

（2）三個磷原子____；

（3）氬氣____；

（4）氮氣____；

（5）兩個氧分子____；

（6）2個鎂離子____；

（7）-2價的硫元素____；

（8）3個碳酸根離子____；

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____．評卷人得分三、計算題(共7題，共14分)16、圖為蒸餾紅糖水的實驗裝置；回答下列問題：

（1）指出編號的儀器名稱：

①______；②______，③______，④______．

（2）指出圖中錯誤。

①______

②______

③______

（3）紅糖水沸騰時；溫度計指示的沸點溫度______，同時在儀器④內(nèi)收集到了______色液體．

（4）由上述實驗可知紅糖水是屬于______．

17、怎樣用化學(xué)方法區(qū)別二氧化碳和氧氣兩瓶氣體？

18、下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖；請按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是______，實驗時，其下端應(yīng)伸入液面下，這是因為______．

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集一瓶干燥的氧氣，選擇上述裝置的連接順序是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，檢驗氣體是否收集滿的方法是______．

（3）某學(xué)生運用化學(xué)反應(yīng)的原理設(shè)計了如圖D所示的裝置表示化學(xué)實驗-“發(fā)射火箭”．表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．木棒能夠向上沖出的原因是：______，寫出裝置可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．19、氫氣（H2）與氯氣（Cl2）在點燃的條件下能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如果用“●”表示氫原子，用“”表示氯原子；氫氣和氯氣反應(yīng)可以用如圖表示：

（1）請你根據(jù)如圖，用化學(xué)方程式表示這個化學(xué)反應(yīng)：______，該反應(yīng)類型是______．

（2）你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息是______．20、薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）可用于糖果；飲料的加香．請計算：

（1）薄荷醇的相對分子質(zhì)量______．

（2）薄荷醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______（填最簡整數(shù)比）．21、伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化．

判斷：______．改正______．22、新鮮的空氣給人一種清新爽快的感覺．小沖想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別；請你幫助設(shè)計實驗方案，簡要寫出實驗操作的步驟．

評卷人得分四、推斷題(共1題，共7分)23、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實驗時應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實驗時；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗．

rm{(8)}愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．評卷人得分五、簡答題(共2題，共10分)24、科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的rm{.}請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱．

rm{(1)}體溫計中的汞是由______構(gòu)成的．

rm{(2)}植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由______構(gòu)成的．

rm{(3)}用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由______構(gòu)成的．25、“rm{84}”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分是次氯酸鈉rm{(NaClO)}制取它的化學(xué)方程式為rm{2NaOH+X簍TNaClO+NaCl+H_{2}O}則rm{X}的化學(xué)式為______，rm{NaClO}中氯元素化合價為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

B；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)，故選項正確．

C；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種；不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．

D；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．

故選B．

【解析】【答案】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)；其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．

2、A【分析】【解答】解：由反應(yīng)方程式為：2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)前：氫原子4個、氧原子16個；反應(yīng)后：鐵原子2個、硫原子4個、氫原子4個、氧原子16個．則2R：鐵原子2個、硫原子4個，故可推測R的化學(xué)式為FeS2．

故選A．

【分析】由題意知反應(yīng)的化學(xué)方程式為2R+2H2O+7O2=2FeSO4+2H2SO4，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：①宏觀意義：反應(yīng)物和生成物的總質(zhì)量不變；元素種類、質(zhì)量不變；②微觀意義：原子種類不變；原子數(shù)目不變；原子質(zhì)量不變；故可推測R的化學(xué)式．3、C【分析】解：裝置中的燈泡能發(fā)光；說明容器內(nèi)的液體能夠?qū)щ姡?/p>

A；稀硫酸中存在自由移動的氫離子和硫酸根離子；能夠?qū)щ?，故選項錯誤．

B；氯化鈉溶液中存在自由移動的鈉離子和氯離子；能夠?qū)щ?，故選項錯誤．

C；蔗糖是由蔗糖分子構(gòu)成的；蔗糖溶液中不存在能自由移動離子，不能導(dǎo)電，故選項正確．

D；氫氧化鈉水溶液中存在自由移動的鈉離子和氫氧根離子；能夠?qū)щ姡蔬x項錯誤．

故選：C．

裝置中的燈泡能發(fā)光；說明容器內(nèi)的液體能夠?qū)щ姡瑩?jù)此結(jié)合物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ?，?yīng)能產(chǎn)生自由移動離子，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握溶液導(dǎo)電的原因（能夠產(chǎn)生自由移動的離子）并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、B【分析】解：rm{A}火藥爆炸過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

B；衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

D；糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學(xué)變化．

故選：rm{B}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}碎石的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；鋼鐵熔化注入模型制成機件的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；稻谷釀成酒的過程中生成了新物質(zhì)酒精；屬于化學(xué)變化．

D；木材加工成家具的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選C．

大石塊軋成小石子只是形狀發(fā)生了改變；鋼鐵熔化注入模型制成機件只是形狀發(fā)生了改變，稻谷釀成酒生成了新物質(zhì)酒精，木材加工成家具只是形狀發(fā)生了改變．

解答本題的關(guān)鍵是要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸rm{.}酸性溶液、堿性溶液、鹽溶液能促進金屬生銹。本題難度不大，掌握鐵生銹的條件rm{(}與氧氣、水同時接觸rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.在干燥、致密、不透氣的土壤中，鑄鐵管道不能與氧氣、水分能充分接觸，生銹速度很慢，不符合題意；B.在潮濕、致密、不透氣的土壤中，鑄鐵管道不能與氧氣接觸，只能與水分能充分接觸，所以生銹速度很慢，不符合題意；C.在干燥、疏松、透氣的土壤中，鑄鐵管道能與氧氣接觸，不能與水分接觸，所以生銹速度很慢，不符合題意；D.在潮濕；疏松、透氣的土壤中；鑄鐵管道能與氧氣、水分能充分接觸，生銹速度較快，符合題意。

故選D。

【解析】rm{D}7、C【分析】解：根據(jù)題意；“拿磁鐵吸一下”是一個具體的操作實驗過程，在觀察；實驗、假設(shè)、結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實驗的環(huán)節(jié)。

A；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是猜想，故選項錯誤。

B；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是獲得結(jié)論，故選項錯誤。

C；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，故選項正確。

D；“拿磁鐵吸一下”這一過程；屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實驗，不是反思與評價，故選項錯誤。

故選：C。

科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緾8、B【分析】解：A；硒元素原子序數(shù)是34；該選項說法正確；

B；硒元素相對原子質(zhì)量是78.96；單位不是g，該選項說法不正確；

C；硒元素元素符號是Se；該選項說法正確；

D；硒元素是非金屬元素；該選項說法正確。

故選：B。

元素周期表中；方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；

原子中；核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；

除汞外；金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；

相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；單位不是g。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】解：實驗中應(yīng)根據(jù)所取溶液的體積；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，分次量取也能引起誤差，量取46mL液體，應(yīng)選用50mL量筒，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，加熱時試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，防止加熱時沸騰濺出，試管容積為15mL，所以液體不超過5mL．做過濾實驗時，玻璃棒的作用是引流；蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；移走正在加熱的蒸發(fā)皿需要的儀器是坩堝鉗．

故答案為：50；凹液面的最低處；5；引流；攪拌；防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗．

根據(jù)實驗中所取溶液的體積；盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，加熱試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一等進行分析．

解答本題關(guān)鍵是要知道量筒的選取與所要量取的液體體積有關(guān)，熟悉給試管內(nèi)液體加熱時，試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一．【解析】50；凹液面的最低處；5；引流；攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺；坩堝鉗10、略

【分析】解：rm{A}元素的原子最外層電子數(shù)是rm{7}所以在化學(xué)反應(yīng)中易得到rm{1}個電子而帶負(fù)電荷，變成陰離子；最外層電子數(shù)是rm{7}大于rm{4}屬于非金屬元素．

rm{B}元素的圖示中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是rm{13}而核外電子數(shù)是rm{10}故該微粒帶有rm{3}個單位的正電荷；原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以該元素的原子的核外總共有rm{13}個電子；元素的化學(xué)性質(zhì)與元素原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切．

故答案為：得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)．

原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層rm{.}若最外層電子數(shù)rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；為陽離子；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．【解析】得；陰；非金屬；rm{3}rm{13}最外層電子數(shù)11、2S；5N2；nCl-；H2CO3【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個硫原子表示為：rm{2S}

rm{(2)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{5}個氮分子可表示為：rm{5N_{2}}

rm{(3)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；rm{n}個氯離子可表示為：rm{nCl^{-}}

rm{(4)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則碳酸分子可表示為：rm{H_{2}CO_{3}}

故答案為：

rm{(1)2S}

rm{(2)5N_{2}}

rm{(3)nCl^{-}}

rm{(4)H_{2}CO_{3}}

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(4)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】rm{2S}rm{5N_{2}}rm{nCl^{-}}rm{H_{2}CO_{3}}12、（1）蒸發(fā)

（2）蒸餾

（3）過濾【分析】【分析】根據(jù)食鹽水通過蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體分析；根據(jù)酒精和水的沸點不同分析；根據(jù)過濾是將不溶于液體的固體從其中分離出來分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}食鹽水通過蒸發(fā)結(jié)晶得到食鹽晶體，所以蒸發(fā)可以從食鹽水中得到食鹽晶體，故答案：蒸發(fā)；rm{(2)}由于酒精和水的沸點不同，所以可以采用蒸餾方法把水和酒精的混合物分離出來，故答案：蒸餾；rm{(3)}過濾是將不溶于液體的固體從其中分離出來，所以過濾除去自來水中的泥沙，故答案：過濾?！窘馕觥縭m{(1)}蒸發(fā)rm{(2)}蒸餾rm{(3)}過濾13、略

【分析】解：酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心的溫度低，給物質(zhì)加熱時要用酒精燈的外焰．

故答案為：焰心；內(nèi)焰、外焰；外焰．

根據(jù)酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；由各層的溫度進行分析即可．

本題很簡單，了解酒精燈的使用方法、注意事項等即可正確解答本題．【解析】焰心；內(nèi)焰；外焰；外焰14、略

【分析】

（1）三種物質(zhì)都是在氧氣中燃燒；所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，如都是化合反應(yīng)；反應(yīng)時都放出熱量等；

其中一個與另外兩個的不同之處也很多；如紅磷燃燒生成固體，硫和木炭燃燒生成氣體．

（2）甲乙兩個實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：．

甲：硫+氧氣二氧化硫；

乙：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）都是化合反應(yīng)；反應(yīng)時都放出熱量；

紅磷燃燒生成固體；硫和木炭燃燒生成氣體．

（2）硫+氧氣二氧化硫；

磷+氧氣五氧化二磷．

【解析】【答案】（1）硫；磷、木炭與氧氣反應(yīng)分別生成二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳；都屬于化合反應(yīng)；二氧化硫、五氧化二磷和二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；反應(yīng)都放出熱量等．不同之處是生成物不同，反應(yīng)現(xiàn)象有不同的地方．

（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的名稱書寫文字表達式．

15、略

【分析】

（1）鈉元素的元素符號為：Na．

（2）由原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個磷原子表示為：3P．

（3）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Ar．

（4）氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2．

（5）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個氧分子可表示為：2O2．

（6）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+．

（7）由化合價的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故-2價的硫元素可表示為：．

（8）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個碳酸根離子可表示為：3CO32-．

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：H2O．

故答案為：（1）Na；（2）3P；（3）Ar；（4）N2；（5）2O2；（6）2Mg2+；（7）（8）3CO32-；（9）H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)元素符號的書寫方法進行書寫即可．

（2）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行書寫．

（3）根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法進行書寫．

（4）根據(jù)單質(zhì)化學(xué)式的書寫方法進行書寫．

（5）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進行書寫．

（6）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進行書寫．

（7）根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，進行書寫。

（8）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字；進行書寫．

（9）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；寫出其分子符號即可．

三、計算題(共7題，共14分)16、略

【分析】

（1）①是蒸餾用的儀器；稱為蒸餾瓶或蒸餾燒瓶．

②是測定溫度的儀器；叫溫度計．

③是冷凝水蒸氣的儀器；叫冷凝管或水冷凝器．

④形狀呈錐形；是接蒸餾水的容器，叫錐形瓶．

（2）①溫度計水銀球的位置錯誤；應(yīng)與蒸餾瓶支管下沿平齊．

②蒸餾瓶下沒墊石棉網(wǎng)；否則加熱時會受熱不均而炸裂．

③冷冷凝管中凝水的流向錯誤；冷水應(yīng)從下方進，上方出．

（3）蒸餾是混合物分離和提純的方法之一；溶液經(jīng)蒸餾后，只有水分離出來進入錐形瓶，在儀器④內(nèi)收集到了無色液體水；紅糖水是溶液，屬于混合物，混合物無固定的熔沸點．

（4）混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；紅糖水中含水；蔗糖、色素等物質(zhì)，為混合物．

故答案為：（1）①蒸餾瓶；②溫度計；③冷凝管；④錐形瓶；（2）①蒸餾瓶下沒墊石棉網(wǎng)；②溫度計水銀球的位置不對；③冷凝水的流向錯誤；（3）不固定；無；（4）混合物．

【解析】【答案】（1）根據(jù)儀器的形狀；結(jié)構(gòu)、用途判斷．

（2）根據(jù)蒸餾實驗的注意事項回答．

（3）根據(jù)混合物的性質(zhì)及蒸餾的目的回答．

（4）根據(jù)混合物的定義回答．

17、略

【分析】

區(qū)別二氧化碳和氧氣的方法有很多；可以用帶火星的木條來檢驗，要注意有現(xiàn)象得結(jié)論；

故答案為：用一根帶火星的木條分別插入三個集氣瓶中；木條熄滅的是二氧化碳；木條復(fù)燃的是氧氣（合理方法均可）．

【解析】【答案】區(qū)別兩種氣體；可以根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)進行鑒別：如可利用氧氣的助燃的性質(zhì)．也可利用二氧化碳的滅火的性質(zhì)．或利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)，二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t等．

18、略

【分析】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知；a是長頸漏斗，實驗時，其下端應(yīng)伸入液面下，這是因為防止氣體從長頸漏斗逸出；

（2）氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以選擇上述裝置的連接順序是：AC，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；氧氣有助燃性，所以檢驗氣體是否收集滿的方法是：將帶火星的木條，放在帶管口，木條復(fù)燃，證明集滿；

（3）表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出，完成發(fā)射．木棒能夠向上沖出的原因是：液體藥品和黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓增大，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

故答案為：（1）長頸漏斗；防止氣體從長頸漏斗逸出；

（2）AC，2KClO32KCl+3O2↑；氧氣有助燃性，將帶火星的木條，放在帶管口，木條復(fù)燃，證明集滿；

（3）液體藥品和黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓增大，2H2O22H2O+O2↑．

（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用；以及長頸漏斗伸入液面以下可以進行液封進行分析；

（2）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體；反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，氧氣有助燃性進行分析；

（3）根據(jù)套著塑料火箭的輕質(zhì)木棒向上沖出；說明集氣瓶內(nèi)氣壓增大，瓶內(nèi)氣壓將木棒壓出去進行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．【解析】長頸漏斗；防止氣體從長頸漏斗逸出；AC；2KClO32KCl+3O2↑；將帶火星的木條，放在帶管口，木條復(fù)燃，證明集滿；液體藥品和黑色固體反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使集氣瓶內(nèi)氣壓增大；2H2O22H2O+O2↑19、略

【分析】解：（1）氯氣在點燃條件下能與氫氣發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為：H2+Cl22HCl，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；故填：H2+Cl22HCl；化合反應(yīng)；

（2）變化前后原子都是H；Cl兩種原子且個數(shù)相等；可判斷變化中原子不可分；反應(yīng)前后的分子構(gòu)成改變了改變，可推斷化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子分裂，原子重新排列組合等；故填：化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，而原子不變等．

根據(jù)氫氣和氯氣反應(yīng)的微觀示意圖；氫氣由氫分子構(gòu)成；氯氣同氯分子構(gòu)成、氯化氫氣體由氯化氫分子構(gòu)成；每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，每個氯分子由2個氯原子構(gòu)成，每個氯化氫分子由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成；利用微觀圖所反映出的以上信息進行分析．

化學(xué)變化的實質(zhì)：反應(yīng)物的分子分解為原子重新組合生成物的分子，此過程中原子種類、數(shù)目都不變，原子為變化中的最小微粒，不可再分．【解析】H2+Cl22HCl；化合反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后分子發(fā)生了改變，而原子不變等20、略

【分析】解：（1）薄荷醇的相對分子質(zhì)量為12×10+1×20+16=156．

（2）薄荷醇中碳；氫、氧三種元素（12×10）：（1×20）：（16×1）=30：5：4．

故答案為：（1）156；（2）30：5：4．

（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】156；30：5：421、略

【分析】解：化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光；發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等；但是有發(fā)光、放熱產(chǎn)生的變化不一定是化學(xué)變化；例如電燈發(fā)光、放熱屬于物理變化．

故答案為：錯誤；伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化．

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光；發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．

本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別、化學(xué)變化的現(xiàn)象等，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．【解析】錯誤；伴隨有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是化學(xué)變化22、略

【分析】

要想通過實驗證明教室里空氣和操場上空氣中二氧化碳含量有所差別．首先要收集兩處的氣體；然后再分別加入石灰水．故答案為：

（1）塑料瓶裝滿水；到操場上將水倒掉，后擰緊瓶蓋帶回教室．

（2）同樣的辦法獲取教室中的空氣樣品．

（3）往兩個塑料瓶倒約5ml澄清石灰水；擰緊瓶蓋振蕩．

【解析】【答案】（1）空氣中含有二氧化碳氣體；

（2）二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁．

四、推斷題(共1題，共7分)23、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強導(dǎo)電性；故填：增強水的導(dǎo)