2025年蘇人新版必修3生物下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版必修3生物下冊(cè)階段測試試卷253考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖；圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是()

A.含量很少的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素C.血中③的濃度過低時(shí)，對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱D.③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，促進(jìn)其細(xì)胞代謝2、下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.胰高血糖素能促進(jìn)肌糖原水解為葡萄糖B.糖尿病患者體內(nèi)的血漿滲透壓比正常人低C.下丘腦可分泌相關(guān)激素來調(diào)節(jié)胰島的分泌活動(dòng)D.神經(jīng)遞質(zhì)可作為信息分子參與血糖調(diào)節(jié)3、下圖是研究植物向光生長的實(shí)驗(yàn)；該對(duì)照實(shí)驗(yàn)說明。

A.幼彎曲部位在尖端B.幼苗感光部位在尖端C.幼苗尖端的生長素傳遞到了下面D.幼苗尖端的生長素從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸4、將異養(yǎng)的夜光藻加入到含有一定量鹽藻(一種單細(xì)胞綠藻)的無機(jī)培養(yǎng)液中，20天內(nèi)測得的二者種群密度變化如圖所示。結(jié)合圖示分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.兩種藻的能量同化方式不同，且二者在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上處于不同的營養(yǎng)級(jí)B.兩種藻在實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)條件下均有一段S型增長期，均有各自種群的K值C.在培養(yǎng)2~10天內(nèi)，夜光藻數(shù)量增多是導(dǎo)致鹽藻數(shù)量下降的重要原因D.若增加鹽藻的起始數(shù)量，在相同的培養(yǎng)條件下鹽藻種群的K值會(huì)增大5、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間B.不同生物群落之間C.生產(chǎn)者與分解者之間D.生物群落與無機(jī)環(huán)境之間評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下丘腦存在以下哪些調(diào)節(jié)中樞A.血糖平衡調(diào)節(jié)中樞B.水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞C.滲透壓調(diào)節(jié)中樞D.體溫調(diào)節(jié)中樞7、下列可能導(dǎo)致組織液增加的是（）A.花粉過敏，毛細(xì)血管通透性增大B.受風(fēng)寒后發(fā)生淋巴結(jié)腫大，淋巴循環(huán)受阻C.代謝廢物在組織液中積累增多D.嚴(yán)重營養(yǎng)不良，導(dǎo)致血漿蛋白含量下降8、下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。A；B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官；①②表示有關(guān)的生理過程，下列說法中不正確的是（）

A.內(nèi)環(huán)境和A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場所C.C.D代表的分別是皮膚和腎臟D.垂體分泌釋放的抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收9、研究者對(duì)某大型農(nóng)場中不同種類生物種群數(shù)量的變化進(jìn)行了相關(guān)研究，圖中的甲、乙兩條曲線分別表示燕鵒和蝗蟲一年后的種群數(shù)量（Nt+1）和當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）之間的關(guān)系，虛線表示，Nt+1=Nt。下列敘述正確的是（）

A.當(dāng)種群數(shù)量較少時(shí)，蝗蟲種群會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增長B.不考慮遷入和遷出，當(dāng)燕鵒種群數(shù)量長期低于X點(diǎn)時(shí)，該種群數(shù)量仍然會(huì)增加C.當(dāng)燕鵒的種群數(shù)量高于或低于S點(diǎn)（高于X點(diǎn)）時(shí)，都會(huì)趨向S點(diǎn)D.乙曲線中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量小于S點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量10、有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系B.果蟻同化的能量一部分傳遞給了真菌C.果蟻和真菌都是消費(fèi)者，協(xié)同促進(jìn)碳、氮元素的循環(huán)D.果蟻與真菌相互適應(yīng)是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果11、一種角蟬幼蟲和螞蟻長期棲息在同一種灌木上；角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時(shí)螞蟻也保護(hù)角蟬幼蟲不被跳蛛捕食?？茖W(xué)家隨機(jī)選取樣地中一半灌木，將上面的螞蟻捕凈，另一半灌木不做處理，統(tǒng)計(jì)角蟬幼蟲數(shù)量變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（）

A.螞蟻等消費(fèi)者會(huì)加快該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)B.角蟬幼蟲和螞蟻的種間關(guān)系是寄生C.角蟬種群能量的10%~20%傳遞到跳蛛種群D.有螞蟻時(shí)角蟬幼蟲數(shù)量不會(huì)持續(xù)增加12、下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.建立熊貓自然保護(hù)區(qū)，以增大環(huán)境容納量B.調(diào)查種群密度，可幫助監(jiān)測和預(yù)報(bào)農(nóng)林害蟲的情況C.根據(jù)草場能量流動(dòng)特點(diǎn)，合理確定草場載畜量E.利用信息傳遞可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量E.利用信息傳遞可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量13、水葫蘆是世界十大惡性入侵雜草之一，它會(huì)吸收水中的氮、磷和重金屬物質(zhì)，但由于其繁殖過快，如不及時(shí)打撈沉水后會(huì)污染水質(zhì)。目前水葫蘆的防治主要有人工打撈之后作為豬飼料、噴灑草甘膦等方法。下列說法正確的是（）A.人工打撈和噴灑草甘膦分別屬于生物防治和化學(xué)防治B.水葫蘆種子接受足夠光照才能萌發(fā)體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞C.以水葫蘆為食的豬體內(nèi)會(huì)發(fā)生生物富集現(xiàn)象D.引進(jìn)外來物種一定會(huì)降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有栽u(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會(huì)急劇下降甚至消亡。15、根據(jù)高中生物學(xué)知識(shí)，用專業(yè)術(shù)語將表格補(bǔ)充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機(jī)鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進(jìn)根部_________③，從而促進(jìn)無機(jī)鹽吸收；促進(jìn)土壤中分解者_(dá)________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結(jié)果?！肮麡湟徊莨健绷Ⅲw農(nóng)業(yè)運(yùn)用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。16、將單位時(shí)間各個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值，由低到高繪制成圖，這樣就形成了一個(gè)金字塔圖形，就叫作______。從中可以看出，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)越多，在能量流動(dòng)過程中消耗的能量就越______。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過_______個(gè)營養(yǎng)級(jí)。17、_______，傳遞效率為_______。18、生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是進(jìn)行______和_______。這兩者既有聯(lián)系，又有區(qū)別，是相輔相承，密不可分的統(tǒng)一整體。物質(zhì)作為能量的_______，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為_______，使物質(zhì)能夠不斷地在________與_______之間循環(huán)往返。19、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們?cè)絹碓絻A向于利用對(duì)人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。20、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對(duì)_______，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實(shí)施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。21、_______是指在同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)22、可以通過控制光照時(shí)間長短來控制花期______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)23、某同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)查到了有關(guān)“植物向光性生長與光照強(qiáng)度有關(guān)”的信息及其關(guān)系圖（如圖所示)。請(qǐng)分析回答下面的問題：

（1）該同學(xué)根據(jù)“植物向光性生長與光照強(qiáng)度”關(guān)系圖，得出的結(jié)論可能是____________________。

（2）為驗(yàn)證自己的結(jié)論；他設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①選取同種生長健壯程度、長度、培養(yǎng)時(shí)間基本相同的燕麥胚芽鞘60株，________分成6組，依次編號(hào)為____________________。

②將6組胚芽鞘分別種植于6個(gè)相同的暗室內(nèi)；A～E組在距胚芽鞘0.5m處分別給予功率為30W；60W、90W、120W、150W的白熾燈照射，F(xiàn)組無燈光照射。

③培養(yǎng)10天后，測量每株胚芽鞘的彎曲度（與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負(fù)值），將數(shù)據(jù)記錄于下表，并計(jì)算出每組的____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)分析：

①每組選用適宜且相同數(shù)量的胚芽鞘是為了避免____________造成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差。

②由于白熾燈通電后有熱效應(yīng)，所以步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個(gè)無關(guān)變量，該無關(guān)變量是______。

③該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與其要驗(yàn)證的結(jié)論并不完全吻合，其最可能的原因是____________。

④該同學(xué)在測量時(shí)還發(fā)現(xiàn)，每組胚芽鞘的總長度（L）表現(xiàn)為LF＜LA＜LB＜LC＜LD≈LE，分析導(dǎo)致各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)差異的主要環(huán)境因素是_____________________________。24、洋蔥根尖是有絲分裂實(shí)驗(yàn)的良好材料；但傳統(tǒng)洋蔥根尖培養(yǎng)方法生根率較低，為探究提高洋蔥生根率的條件，某實(shí)驗(yàn)小組以生長素（IAA）和細(xì)胞分裂素（6-BA）為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要步驟及結(jié)果如下：

①選取飽滿光亮；鱗莖盤大的洋蔥18個(gè)；隨機(jī)均等分為6組（每組3個(gè)洋蔥），編號(hào)。

②用所給試劑對(duì)洋蔥底部進(jìn)行處理。

③在適宜溫度下；用水培法培養(yǎng)洋蔥，每隔2天換一次水。

④每隔3天統(tǒng)計(jì)洋蔥生根數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。實(shí)驗(yàn)編號(hào)植物激素質(zhì)量濃度/mg?L-1處理時(shí)間平均生根條數(shù)3天6天9天12天15天6天9天12天15天1IAA50速蘸6.004.334.334.330.67210010min0.672.002.004.001.331.3331505min17.6721.0021.0019.3319.6719.6746-BA50速蘸16.3322.3322.3321.0015.67510010min18.6745.3345.3351.6727.0027.0061505min60.6767.3367.33111.33111.67111.67

請(qǐng)回答：

（1）本探究實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的生物學(xué)原理是，在一定濃度范圍內(nèi)，生長素（IAA）和細(xì)胞分裂素（6-BA）能夠促進(jìn)植物生根，在本實(shí)驗(yàn)中自變量有____________________。（至少寫出2個(gè)）

（2）有同學(xué)提出可以每組洋蔥相同時(shí)間內(nèi)平均生根長度作為實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)，你認(rèn)識(shí)合理嗎？______，理由是__________________________________________。

（3）培養(yǎng)的9天內(nèi)，第2組實(shí)驗(yàn)的生根數(shù)比第1組實(shí)驗(yàn)__________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，水培洋蔥生根的最佳方法是用質(zhì)量濃度為________溶液處理5min。

（5）椿芽是北方一種特別的菜肴，適量采摘有利于側(cè)芽萌動(dòng)、加快生長，反之則出現(xiàn)頂端優(yōu)勢，請(qǐng)解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因____________________________________________________________________________________。

（6）赤霉素也能促進(jìn)植物生長，在植物體內(nèi)其合成的部位主要是___________。生產(chǎn)生活中往往使用人工合成的赤霉素進(jìn)行相關(guān)操作，人工合成的赤霉素可以稱為_____________________；但在植物體內(nèi)，________和乙烯卻表現(xiàn)為抑制植物的生長發(fā)育。25、如圖所示為人體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖，圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b；c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}：

（1）當(dāng)人的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的興奮最終傳到圖中的甲，引起甲合成并分泌a的過程稱為____。

（2）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)；存在著下丘腦一垂體一內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。為進(jìn)一步探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

I．實(shí)驗(yàn)方案。

①挑選兩只處于生長期的大小、性別相同的兔，在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，測定兩只兔血液中______含量。每天1次；連續(xù)3天。

②第4天開始，一只兔每天飼喂適量的食物，另外一只實(shí)驗(yàn)兔_______。

③一段時(shí)間后依次測定和記錄兩只兔血液中促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量。

Ⅱ.請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答下列問題：

①請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

②指出上述實(shí)驗(yàn)方案中的一項(xiàng)不足之處并說明理由____________。

③請(qǐng)推測步驟糾正后第三步最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________。

④本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了哪兩種對(duì)照____________。評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)26、研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”；也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子，其作為信號(hào)分子的作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是________________。

（2）ATP可在有關(guān)酶的作用下，將其磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的部分含有的元素有_______________。

（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的信號(hào)分子，其釋放的兩類物質(zhì)均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。證明ATP也可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是________________。

（4）食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員可通過測定食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量來推測細(xì)菌數(shù)量，從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量________________。27、下圖1為某森林生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí)，M1、M2代表不同的能量形式。圖2表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)途徑示意圖；其中a～g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖1中，M2表示的能量形式為________。通常情況下，位于營養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是_____________。

（2）圖2中，若A表示圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示_____，C表示______________。

（3）圖2中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過__________________實(shí)現(xiàn)的。

（4）森林中的動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習(xí)性，這是它們受到________信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長期________的結(jié)果。28、下圖為生物圈的碳循環(huán)；A；B、C、D表示生物，X代表一種氣體，①~⑨表示循環(huán)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物圈中；A；B、C、D共同形成了________，B是_________。

（2）過程⑧是指_______作用；碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間的循環(huán)是以_________形式進(jìn)行的。

（3）上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處是_______________________。

（4）若圖中B代表一個(gè)種群；用標(biāo)記重捕法調(diào)查其數(shù)量，第一次捕獲80個(gè)，做上標(biāo)記放回一段時(shí)間后，第二次捕獲12個(gè)，其中有標(biāo)記的2個(gè)，如果該種群每個(gè)個(gè)體平均體重4kg，則最少有A為___________kg方能維持生態(tài)平衡。

（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程中能量輸入長期大于輸出，你認(rèn)為②、③所示的過程將發(fā)生的變化是_________。如果將圖中C所代表的生物全部遷出，則B所代表的生物種類數(shù)將___________。29、白洋淀全域位于雄安新區(qū)境內(nèi)；有“華北之腎”之美譽(yù)。下圖Ⅰ表示白洋淀某生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔，圖Ⅱ?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中的部分能量流動(dòng)過程?；卮鹣铝袉栴}：

（1）白洋淀濕地在涵養(yǎng)水源；緩洪滯瀝、維護(hù)生物多樣方面具有重要作用；突出體現(xiàn)了其_________價(jià)值。遭到輕微污染后，可通過物理沉降、化學(xué)分解和____________三方面的凈化作用，使其生物的種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響，說明了該濕地具有一定的_____________。

（2）結(jié)合圖Ⅱ分析；圖Ⅰ所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率______(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。乙同化量中流向分解者的能量除了乙的遺體殘骸中的能量外，還包括________________中的能量。

（3）起初人們多進(jìn)行高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖；引起水體富營養(yǎng)化，人們發(fā)現(xiàn)蘆葦集聚區(qū)域富營養(yǎng)化程度不明顯，其原因是_____________________________。（至少答兩條）

（4）白洋淀濕地生態(tài)恢復(fù)過程中；人們?cè)赺_________理論指導(dǎo)下，利用稻田生態(tài)系統(tǒng)直接凈化富營養(yǎng)化的魚塘水。

（5）研究白洋淀濕地群落，首先要分析它的___________。濕地生態(tài)得到大力恢復(fù)后，科學(xué)家通過_________法調(diào)查發(fā)現(xiàn)曾極度瀕危的白鶴數(shù)量明顯增加，吸引了大量的觀光游客，白洋淀現(xiàn)已成為華北地區(qū)乃至全國重要的野生鳥類的生態(tài)樂園。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

該圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)示意圖。下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素①促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素②；垂體分泌的促甲狀腺激素②促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素③，且激素在體內(nèi)含量極少，故含量甚微的①經(jīng)過分級(jí)調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌，A項(xiàng)正確；

由前面分析可知；激素②促甲狀腺激素是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素，B項(xiàng)正確；

當(dāng)血液中甲狀腺激素③的含量低于正常值時(shí)；甲狀腺激素對(duì)下丘腦；垂體的抑制作用會(huì)減弱，下丘腦、垂體通過增加激素①②的分泌量，促進(jìn)甲狀腺激素③的分泌，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

甲狀腺激素③隨血液運(yùn)到全身，幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝的速率，D項(xiàng)正確。2、D【分析】胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原水解為葡萄糖，以補(bǔ)充血糖濃度，A錯(cuò)誤；糖尿病患者體內(nèi)的血漿中葡萄糖濃度高，所以血漿滲透壓比正常人高，B錯(cuò)誤；下丘腦可通過相關(guān)神經(jīng)來調(diào)節(jié)胰島的分泌活動(dòng)，但是不能通過分泌激素調(diào)節(jié)胰島的分泌活動(dòng)，C錯(cuò)誤；下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)來調(diào)節(jié)胰島的分泌活動(dòng)，故神經(jīng)遞質(zhì)可作為信息分子參與血糖調(diào)節(jié)，D正確。3、B【分析】分析題圖可知，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的自變量是感光部位不同。用不透過的錫伯帽遮住尖端，胚芽鞘的尖端不能感受到單側(cè)光刺激，其結(jié)果直立生長；用不透光的錫伯環(huán)套在尖端的下面一段，胚芽鞘的尖端能感受到單側(cè)光刺激，則呈現(xiàn)彎向光源生長，所以該實(shí)驗(yàn)說明幼苗感光部位在尖端，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。4、D【分析】【分析】

分析題干信息可知；夜光藻屬于異養(yǎng)生物，鹽藻是一種單細(xì)胞綠藻，屬于光能自養(yǎng)生物，夜光藻培養(yǎng)在含有鹽藻的無機(jī)培養(yǎng)液中能夠增長，可知夜光藻可以捕食鹽藻，鹽藻為第一營養(yǎng)級(jí)，則夜光藻為第二營養(yǎng)級(jí)。

【詳解】

A；題干信息顯示；夜光藻屬于異養(yǎng)生物，鹽藻是一種單細(xì)胞綠藻，屬于光能自養(yǎng)生物，二者能量同化方式不同，并且夜光藻培養(yǎng)在含有鹽藻的無機(jī)培養(yǎng)液中能夠增長，可知夜光藻可以捕食鹽藻，鹽藻為第一營養(yǎng)級(jí)，則夜光藻為第二營養(yǎng)級(jí)，A正確；

B；曲線圖顯示；在資源有限的實(shí)驗(yàn)條件下，夜光藻和鹽藻種群均有一段S型增長時(shí)期，都可以出現(xiàn)各自種群的K值，B正確；

C；結(jié)合A項(xiàng)分析；夜光藻捕食鹽藻，夜光藻屬于鹽藻的“天敵”，則在培養(yǎng)2~10天內(nèi)，夜光藻數(shù)量增多可以導(dǎo)致鹽藻數(shù)量下降，C正確；

D；根據(jù)K值(環(huán)境容納量)的定義：在環(huán)境不受破壞的前提下所容納的種群最大數(shù)量；即環(huán)境容納量(K值)與種群起始數(shù)量無關(guān)，在相同的培養(yǎng)條件下增加鹽藻的起始數(shù)量，鹽藻種群的K值不變，D錯(cuò)誤。

故選D。5、D【分析】【詳解】

A；生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是捕食關(guān)系；是物質(zhì)循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)，A錯(cuò)誤；

B；不同的生物群落之間是物質(zhì)循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)；B錯(cuò)誤；

C；生產(chǎn)者與分解者之間是物質(zhì)循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)；C錯(cuò)誤；

D；群落與無機(jī)環(huán)境之間；包括所有物質(zhì)循環(huán)環(huán)節(jié)，D正確；

故選D。二、多選題(共8題，共16分)6、A:B:C:D【分析】【分析】

下丘腦的功能：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降；維持水代謝平衡；

②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層；使之產(chǎn)生渴覺；

③分泌：分泌促激素釋放激素；作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素，在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素；

④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞；血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。

【詳解】

A；血糖平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；A正確；

B；水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；B正確；

C、滲透壓調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，C正確；

D；體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦；D正確。

故選ABCD。

【點(diǎn)睛】

本題考查下丘腦的功能的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握下丘腦的功能是該題考查的重點(diǎn)，識(shí)記下丘腦的功能及其在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中的作用是突破該題的關(guān)鍵。7、A:B:C:D【分析】【分析】

組織水腫是由于組織液增多造成的；其水分可以從血漿；細(xì)胞內(nèi)液滲透而來。主要原因包括以下幾個(gè)方面：過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫；毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫；組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象；腎臟病變引起細(xì)胞內(nèi)外液體交換失衡。腎炎導(dǎo)致腎小球?yàn)V過率下降，引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫。

【詳解】

A；花粉過敏；局部組織毛細(xì)血管通透性增大，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織液增加組織水腫，A正確；

B；受風(fēng)寒后發(fā)生淋巴結(jié)腫大；淋巴循環(huán)受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成組織液增加組織水腫，B正確；

C；代謝廢物在組織液中積累增多；導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成組織液增加組織水腫，C正確；

D；嚴(yán)重營養(yǎng)不良；導(dǎo)致血漿蛋白含量下降滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織液增加組織水腫，D正確。

故選ABCD。8、B:C:D【分析】【分析】

A為呼吸系統(tǒng)的主要器官肺；B為消化系統(tǒng)、C為泌尿系統(tǒng)的主要器官腎臟；排出尿液，D為皮膚，排出汗液。

【詳解】

A；A為呼吸系統(tǒng)的主要器官肺；內(nèi)環(huán)境的血漿中二氧化碳通過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡排出體外，外界的氧氣通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，A正確；

B；細(xì)胞代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；B錯(cuò)誤；

C；C為泌尿系統(tǒng)的主要器官腎臟；排出尿液，D為皮膚，排出汗液，C錯(cuò)誤；

D；抗利尿激素在下丘腦合成分泌；由垂體釋放，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，D錯(cuò)誤。

故選BCD。9、A:C:D【分析】【分析】

1、虛線表示：Nt+1=Nt；即位于虛線上的點(diǎn)指該生物當(dāng)年的種群數(shù)量沒發(fā)生變化，低于虛線上的點(diǎn)指該生物當(dāng)年的種群數(shù)量在減少，高于虛線的點(diǎn)指該生物當(dāng)年的種群數(shù)量在增加。

2；環(huán)境容納量指長時(shí)間內(nèi)環(huán)境所能維持的種群的最大數(shù)量。

【詳解】

A；當(dāng)種群數(shù)量較少時(shí)；乙曲線高于甲曲線，說明圖中曲線乙代表的蝗蟲種群會(huì)在短時(shí)間內(nèi)快速增長，A正確；

B、不考慮遷入遷出的情況下，當(dāng)燕鵒種群數(shù)量低于X點(diǎn)時(shí)，Nt+1與Nt比值小于1；說明該種群數(shù)量的變化趨勢是逐年下降，甚至滅絕，B錯(cuò)誤；

C；甲曲線中；S點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為其環(huán)境容納量，由于資源和空間是有限的，當(dāng)燕鵒的種群數(shù)量高于S點(diǎn)或低于S點(diǎn)（高于X點(diǎn)）時(shí)，燕鵒種群受到氣候食物天敵傳染病等因素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其數(shù)量都會(huì)趨向該平衡點(diǎn)（S點(diǎn)），穩(wěn)定在環(huán)境容納量的水平，C正確；

D；由圖可知；乙曲線中A點(diǎn)～S點(diǎn)時(shí)，乙曲線仍在虛線以上，表示種群增長，即乙種群數(shù)量仍然在增加，故A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量小于S點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量，D正確。

故選ACD。10、B:C【分析】【分析】

根據(jù)題意可知果蟻與真菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。生物間的種間關(guān)系主要有競爭；捕食、寄生和互利共生。

【詳解】

A；互利共生是種間關(guān)系；而體型大小不同的果蟻屬于同一個(gè)物種，因此體型大小不同的果蟻間不存在互利共生的關(guān)系，A正確；

B；真菌需要的能量主要來自落葉；少部分來自果蟻含蛋白酶的排泄物，果蟻同化的能量并沒有傳遞給真菌，B錯(cuò)誤；

C；果蟻和真菌都是分解者；C錯(cuò)誤；

D；果蟻與真菌相互適應(yīng)是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果；D正確。

故選BC。

【點(diǎn)睛】11、A:D【分析】【分析】

分析圖形：具有螞蟻的植物和不具有螞蟻的植物相比較；具有螞蟻的植物幼角蟬的數(shù)目多，而沒有螞蟻的植物幼角蟬的數(shù)目不會(huì)增多，說明螞蟻的存在對(duì)角蟬有利，有利于角蟬的繁殖。

【詳解】

A、螞蟻在生態(tài)系統(tǒng)中可以作為消者，消費(fèi)者的存在加速了物質(zhì)循環(huán)，A正確；

B、角蟬幼蟲分泌的含糖分泌物是螞蟻的食物，同時(shí)螞蟻也保護(hù)角蟬幼蟲不被跳蛛捕食，所以角蟬幼蟲和螞蟻的種間關(guān)系是互利共生，B錯(cuò)誤；

C、能量的傳遞效率是指兩個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率，而不是種群間的傳遞效率，C錯(cuò)誤；

D、有螞蟻時(shí)角蟬幼蟲數(shù)量會(huì)增加，但是環(huán)境空間和資源有限，不會(huì)持續(xù)增加，D正確。

故選AD。12、A:B:C:E【分析】【分析】

1；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行；離不開信息的作用。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

2；應(yīng)用：提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量；對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制。

【詳解】

A；通過建立自然保護(hù)區(qū)來提高環(huán)境容納量；是保護(hù)野生大熊貓的根本措施，A正確；

B；種群密度調(diào)查可以監(jiān)測農(nóng)林害蟲并可以預(yù)報(bào)農(nóng)林害蟲的情況；以及時(shí)防治害蟲，B正確；

C；根據(jù)草場的能量流動(dòng)特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；需要合理確立草場的載畜量，C正確；

D；科學(xué)設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)；能夠提高能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，D錯(cuò)誤；

E；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用；生物的生命活動(dòng)和繁衍都離不開信息的傳遞，可以利用信息傳遞來提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，E正確。

故選ABCE。13、B:C【分析】【分析】

生物體從周圍環(huán)境吸收；積蓄某種元素或難以降解的化合物；使其在機(jī)體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象，稱作生物富集。一旦含有鉛的生物被更高營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物食用，鉛就會(huì)沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端。

【詳解】

A；生物防治指利用生物之間的寄生、捕食等關(guān)系進(jìn)行防治；人工打撈屬于機(jī)械防治，噴灑草甘膦屬于化學(xué)防治，A錯(cuò)誤；

B；光屬于物理信息；接受足夠光照才能萌發(fā)體現(xiàn)了生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞，B正確；

C；水葫蘆吸收水中的氮、磷和重金屬物質(zhì)；豬取食后不能消化、分解、代謝，出現(xiàn)生物富集現(xiàn)象，C正確；

D；引進(jìn)外來物種也可能是有利的；不會(huì)降低當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有裕珼錯(cuò)誤。

故選BC。三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會(huì)影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動(dòng)。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動(dòng)中。

【點(diǎn)睛】

種群的數(shù)量不會(huì)恒定不變?！窘馕觥坎▌?dòng)15、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競爭陽光；水分和無機(jī)鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進(jìn)有氧呼吸，進(jìn)而促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)無機(jī)鹽的吸收，也可促進(jìn)土壤中微生物的分解作用以增加無機(jī)鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側(cè)芽生長素濃度，促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結(jié)果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結(jié)構(gòu)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量金字塔多四～五17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級(jí)遞減10-20%18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)載體動(dòng)力無機(jī)環(huán)境生物群落19、略

【解析】①.化學(xué)防治，生物防治，機(jī)械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。20、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質(zhì)、能量④.結(jié)構(gòu)⑤.功能21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物群落四、判斷題(共1題，共3分)22、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時(shí)間長短來控制花期，正確。

【點(diǎn)睛】五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)23、略

【分析】試題分析：本題考查植物的向光性；考查向光性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與分析。

（1）據(jù)圖可知；植物向光性生長與光照強(qiáng)度的關(guān)系是：在一定的光照范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物的正向光性先增大后減小，超過某一光照強(qiáng)度后，隨光照的增強(qiáng)植物的負(fù)向光性逐漸增大。

（2）①符合實(shí)驗(yàn)要求的燕麥胚芽鞘應(yīng)隨即分成6組；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表，共分為A；B、C、D、E、F六組。

③每組胚芽鞘的彎曲程度取平均值分析向光性生長與光照強(qiáng)度的關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)分析：

①每組選用適宜且相同數(shù)量的胚芽鞘是為了避免無關(guān)變量（偶然因素）造成實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差。

②由于白熾燈通電后有熱效應(yīng)；步驟②引入了溫度這一無關(guān)變量，可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。

③表中數(shù)據(jù)沒有出現(xiàn)負(fù)值；即沒有出現(xiàn)背光彎曲現(xiàn)象，其最可能的原因是光照強(qiáng)度不夠。

④A～E組的自變量是光照強(qiáng)度的大小。【解析】在一定的光照范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物的正向光性先增大后減小，超過某一光照強(qiáng)度后，隨光照的增強(qiáng)植物的負(fù)向光性逐漸增大隨機(jī)平均A、B、C、D、E、F平均值偶然因素溫度光照強(qiáng)度不夠光照強(qiáng)度24、略

【分析】【分析】

分析表中數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)對(duì)枝條的處理的植物激素有IAA；6-BA，兩種激素分別用不同的濃度處理，處理時(shí)間不同。分析表格中的數(shù)據(jù)時(shí)，依據(jù)單一變量原則的方法進(jìn)行分析，如固定植物激素的種類，固定同一濃度，對(duì)比分離不同處理時(shí)間下平均生根條數(shù)等。

【詳解】

：（1）IAA和6-BA都能促進(jìn)插條生根；因此本實(shí)驗(yàn)的原理是在一定范圍內(nèi)，生長素和細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)植物生根。分析表中數(shù)據(jù)，對(duì)插條處理的激素有生長素和細(xì)胞分裂素，激素的種類不同，每種激素所用的濃度和處理時(shí)間不同；

（2）分析題干信息；本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰疤骄刻岣哐笫[生根率的條件”，實(shí)驗(yàn)需要測定的是生根率，而不是測定生根的長度；

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)；第2組中IAA的濃度大；處理時(shí)間長，而且高濃度的生長素具有抑制作用，抑制洋蔥生根；

（4）分析表中數(shù)據(jù)；質(zhì)量濃度為150mg/L的6-BA溶液處理5min的生根率高于其他組。

（5）椿芽是北方一種特別的菜肴；適量采摘，會(huì)解除頂端產(chǎn)生的生長素對(duì)側(cè)芽的抑制，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長素含量過高，抑制生長。摘除頂芽，利于側(cè)芽萌動(dòng)；加快生長。

（6）赤霉素合成的部位主要是未成熟的種子；幼根和幼芽。赤霉素是植物自身合成的；屬于植物激素，而人工合成的赤霉素可以稱為植物生長調(diào)節(jié)劑。促進(jìn)果實(shí)成熟起主要作用的植物激素是乙烯，脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，兩者對(duì)植物的生長發(fā)育起抑制作用。

【點(diǎn)睛】

本題以植物激素處理插條生根為實(shí)驗(yàn)背景，考查植物激素的處理插條生根的方法、實(shí)驗(yàn)過程、生長素兩重性等知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析表格的實(shí)驗(yàn)分析、總結(jié)能力?！窘馕觥縄AA、6-BA溶液的濃度、處理時(shí)間不合理因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的目的是探究提高生根率的條件，并非探究促進(jìn)生根長度的條件少150mg/L的6-BA頂芽合成的生長素只能向下面的側(cè)芽進(jìn)行極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式使側(cè)芽的生長素濃度偏高，會(huì)抑制側(cè)芽的生長發(fā)育，而頂芽生長素濃度較低，促進(jìn)頂芽生長未成熟的種子、幼根和幼芽植物生長調(diào)節(jié)劑脫落酸25、略

【分析】【分析】

1、從圖可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素；c是甲狀腺激素，d信使RNA，e是酶，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體通常是糖蛋白，合成蛋白質(zhì)過程稱為翻譯，激素分泌調(diào)節(jié)一般為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

2；探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)遵循單一變量原則和對(duì)照原則；在實(shí)驗(yàn)前要注意材料的選取編號(hào)、自變量的確定、對(duì)照組的設(shè)置．該類實(shí)驗(yàn)的一般步驟是：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶幚韺?shí)驗(yàn)材料、相同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論。

【詳解】

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射完成需要完整的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。當(dāng)人的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，相應(yīng)的興奮最終傳到圖中的甲，引起甲合成并分泌a的過程稱為反射。

（2）I.①本實(shí)驗(yàn)是探究甲狀腺激素的含量對(duì)促甲狀腺激素分泌的影響；故在做實(shí)驗(yàn)前先測量促甲狀腺激素；甲狀腺激素的含量，以防干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測量。

②實(shí)驗(yàn)遵循對(duì)照原則和單一變量原則。本實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的含量；對(duì)照組應(yīng)是正常組，飼喂正常的適量食物，實(shí)驗(yàn)組是飼喂等量含甲狀腺激素的食物。

Ⅱ.②本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料只有兩只兔；數(shù)量太少有偶然性，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料要多，并多次測量，以防個(gè)別數(shù)量等影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組；所以第三步中測量兔的激素含量變化最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲狀腺激素含量升高，促甲狀腺激素含量下降。因?yàn)楫?dāng)甲狀腺激素含量過高時(shí)，會(huì)經(jīng)過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。對(duì)照兔血液中甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量幾乎無明顯變化。

④本實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的含量。對(duì)照組應(yīng)是正常組；實(shí)驗(yàn)組是飼喂甲狀腺激素組。實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的空白對(duì)照，實(shí)驗(yàn)兔飼喂促甲狀腺激素前后的自身對(duì)照。

【點(diǎn)睛】

本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)及及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力。【解析】反射促甲狀腺激素、甲狀腺激素飼喂等量含有甲狀腺激素的食物兔樣本數(shù)太少，應(yīng)選擇多只兔進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，避免因兔的個(gè)體差異引起實(shí)驗(yàn)誤差實(shí)驗(yàn)兔血液中甲狀腺激素含量升高，促甲狀腺激素含量下降；對(duì)照兔血液中甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量幾乎無明顯變化實(shí)驗(yàn)兔和正常飼養(yǎng)兔的空白對(duì)照、實(shí)驗(yàn)兔飼喂甲狀腺激素前后的自身對(duì)照六、綜合題(共4題，共16分)26、略

【分析】【分析】

由題干和圖可知；細(xì)胞膜上存在著P2X；P2Y和P1受體，而ATP與P2X和P2Y受體特異性結(jié)合，直接引起神經(jīng)纖維發(fā)生電位變化，則ATP可以在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息。ATP全名叫做三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵；細(xì)胞中ATP和ADP的含量不多，是不斷的相互轉(zhuǎn)化，維持動(dòng)態(tài)平衡的；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用。

【詳解】

（1）動(dòng)物細(xì)胞中的ATP來自細(xì)胞呼吸；ATP在生物體內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化。

（2）ATP可在有關(guān)酶的作用下；將其磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來，最后剩下的部分是腺嘌呤和核糖，含有的元素有C；H、O、N。

（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)；還能釋放ATP作為神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞中的信號(hào)分子，其釋放的兩類物質(zhì)均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。證明ATP也可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：①阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在這些神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞，給予適宜刺激后測定受體細(xì)胞是否發(fā)生膜電位變化；②尋找靶細(xì)胞膜上是否存在能引起膜電位變化的ATP受體。

（4）食品衛(wèi)生檢驗(yàn)人員可通過測定食品樣品中細(xì)菌的ATP總含量來推測細(xì)菌數(shù)量；從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是每個(gè)細(xì)菌細(xì)胞中ATP的含量大致相同且相對(duì)穩(wěn)定。

【點(diǎn)睛】

本題以ATP為素材，結(jié)合信號(hào)分子作用機(jī)理圖，考查ATP和和探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)探究能力?！窘馕觥緼TP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化C、H、O、N①阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在這些神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞給予適宜刺激后測定受體細(xì)胞是否發(fā)生膜電位變化；②尋找靶細(xì)胞膜上是否存在能引起膜電位變化的ATP的受體大致相同（且相對(duì)穩(wěn)定）27、略

【分析】【分析】

分析圖1：圖1中，Ⅰ表示生產(chǎn)者，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者，M1、M2分別代表太陽能和呼吸作用散失的能量。

分析圖2：圖2中；A表示攝入量，B表示同化量，D表示呼吸作用散失的能量，C表示用于生長；發(fā)育和繁殖的能量，E表示分解者利用的能量。

【詳解】

（1）圖1的能量金字塔中，處于第一營養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者，其他均為消費(fèi)者，M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的熱能；能量在食物鏈各營養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)；逐級(jí)遞減；營養(yǎng)級(jí)Ⅳ是最高營養(yǎng)級(jí)，可利用能量少。

（2）每一營養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量；若A表示圖1中營養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示Ⅱ同化固定的能量，第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)同化的能量，一部分在第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了，另一部分用于C第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)的生長；發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。

（3）圖2中E處散失的能量是通過分解者的分解作用實(shí)現(xiàn)的。

（4）動(dòng)物換羽（毛）主要是受到日照時(shí)間長短的影響；屬于物理信息，這種適應(yīng)性特征是長期自然選擇的結(jié)果。

【點(diǎn)睛】

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和信息傳遞相關(guān)知識(shí)的。熟悉每一營養(yǎng)級(jí)同化的能量有四條去路，結(jié)合圖形回答問題?！窘馕觥繜崮茉谑澄镦溨心芰總鬟f逐級(jí)遞減，Ⅳ的營養(yǎng)級(jí)高，可利用的能量少Ⅱ所同化的能量Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量分解者的分解作用物理自然選擇28、略

【分析】【分析】

題圖分析：A是生產(chǎn)者；B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者，D是分解者；①主要表示光合作用；②；③、④表示被捕食；⑤、⑥、⑦表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者流向分解者的物質(zhì)或能量；⑧表示分解者的分解作用；⑨表示化石燃料燃燒釋放二氧化碳的過程。

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