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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷177考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題,共16分)1、如圖所示是小科研究“環(huán)境因素對(duì)植物感應(yīng)性生長(zhǎng)影響”的實(shí)驗(yàn);一短時(shí)間后,暗箱中植株的生長(zhǎng)狀況最有可能是()

A.B.C.D.2、(2014·湖州)建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法;在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時(shí)往往引入模型。下圖是某反應(yīng)的微觀模型,有關(guān)該模型的敘述中,正確的是()

A.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生改變C.和化學(xué)性質(zhì)相似D.是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒3、一個(gè)開關(guān)同時(shí)能控制三只燈泡,則這三只燈泡的連接方式為()A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)C.串聯(lián)或并聯(lián)都可以D.以上答案都不正確4、如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表A1和A2示數(shù)的變化情況分別是()

A.變小、變小B.變大、變大C.變大、不變D.變小、不變5、下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是()A.靜置B.吸附C.過濾D.蒸餾6、海水曬鹽是()A.利用日曬,使海水分解B.利用日曬,使氯化鈉的溶解度變小C.利用陽(yáng)光和風(fēng)力,使海水中的水分蒸發(fā)D.利用陽(yáng)光和風(fēng)力,使海水中的氯化鈉蒸發(fā)7、下列說法中錯(cuò)誤的是()A.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中C.物質(zhì)在水中的溶解過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程D.化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程8、如圖所示,質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器,分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲乙兩種不同液體,下列說法正確的是()A.甲液體的密度小于乙液體的密度B.兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等C.兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等D.兩容器底部所受液體的壓力大小相等評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)9、請(qǐng)完成植物的向水性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察____實(shí)驗(yàn)器材油菜種子、玻璃皿、盤子、脫脂棉、深色棉布、水實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

與原理在植物的____制作一個(gè)人工水源;觀察植。

物的根系是否具有向水生長(zhǎng)的特性步驟與。

過程1.取適量的脫脂棉吸足水分;放在盤子中間,用玻璃皿蓋住,防止水分過快蒸發(fā)。

取適量飽滿油菜種子,圍繞著玻璃皿零散擺放在盤子周圍

3.取深色棉布覆蓋在盤子上;等待油菜種子發(fā)芽。

4.觀察____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一周后;我們發(fā)現(xiàn)油菜種子發(fā)芽生根,根大多。

伸向盤子____有水的方向?qū)嶒?yàn)結(jié)果與分析以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證實(shí):植物的根具有向水性。

我們認(rèn)為植物根的向水生長(zhǎng)的特征有利于____其他思考有些植物喜干,它們也具有向水性嗎?10、人們?nèi)粘I钆c化學(xué)密切相關(guān)。

汽車燃燒的汽油和做飯燃燒的天然氣等均為化石燃料產(chǎn)品。化石燃料屬(填“可再生”或“不可再生”)________

能源。雨后晴天的空氣清新潔凈,此時(shí)的空氣屬于(填“純凈物”或“混合物”)____

。下列著火的應(yīng)急處理不合理的是(填序號(hào))____。①實(shí)驗(yàn)室燃著的酒精燈被碰倒著火,立即用濕毛巾蓋滅;②油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過高著火,立即向鍋內(nèi)倒入冷水滅火;③電器著火時(shí),立即斷電,再用干粉滅火器滅火。11、地效翼船(如圖)是一種經(jīng)濟(jì)、安全的飛行器,其工作原理是:在貼近水面或地面飛行時(shí),離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機(jī)翼下方,就會(huì)形成氣流的堵塞,空氣流速減小,壓強(qiáng)____,使機(jī)翼上下表面間的壓力差增大,從而產(chǎn)生一個(gè)____(填“向上”或“向下”)的力,與輪船、飛機(jī)相比,沒有了水和高空氣流的阻力,相同條件下,所需的推進(jìn)功率____(填“較小”或“較大”);油耗較低。

12、歷史悠久的龍巖沉缸酒,因其在釀造過程中,酒醅經(jīng)“三浮三沉”,最后酒渣沉落缸底而得此名.若把酒醅看成一個(gè)物體,酒醅在酒液中漂浮不動(dòng)時(shí),所受的浮力____其重力;當(dāng)酒渣沉于缸底時(shí),其密度____酒液密度.(填“大于”、“等于”或“小于”)13、小明家買的某種品牌的牛奶喝著感覺比較稀,因此他想試著用學(xué)過的知識(shí)測(cè)量這種牛奶的密度.他先上網(wǎng)查詢了牛奶的密度應(yīng)該為1.03g/cm3.然后他找來一根粗細(xì)均勻的細(xì)木棒;在木棒的表面均勻地涂上一層蠟,并在木棒的一端繞上一段金屬絲(體積不計(jì)),做成里了一支“密度計(jì)”.小明又找來一個(gè)足夠深的盛水容器和一把刻度尺.請(qǐng)你按照小明的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

①將一段金屬絲繞在木棒的一端,制成“密度計(jì)”,用刻度尺測(cè)出其長(zhǎng)度L;②將“密度計(jì)”放入盛水的容器中,使其漂浮在水中,用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出水面的高度(3)____;(4)已知水的密度為利用上述測(cè)量出的物理量和已知量計(jì)算牛奶密度的表達(dá)式為:____.14、如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,其F﹣t和V﹣t圖象分別如乙、丙所示,由圖象可知,當(dāng)t=1s時(shí),物體受到的摩擦力是____N,當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力是____N。

15、牛頓在伽利略等科學(xué)家的理論和實(shí)驗(yàn)研究的基礎(chǔ)上,總結(jié)出:一切物體在不受外力作用時(shí),總保持____狀態(tài)或____狀態(tài)。16、某同學(xué)在一個(gè)電阻器的兩端接1.5V電壓時(shí),測(cè)出通過這個(gè)電阻的電流為0.3A.現(xiàn)在他將該電阻接在電壓為2V的電源上,它的電阻是____Ω。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)17、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽(yáng)光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題,共3分)23、作圖題;畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題,共28分)24、如圖所示的甲乙兩個(gè)電路中;開關(guān)閉合后,輸電線都因電流過大可能引起火災(zāi)。試分析其中一例引起火災(zāi)的原因是什么?

25、人的排尿反射是簡(jiǎn)單的反射還是復(fù)雜的反射?胸部脊髓斷裂的病人為什么大腦不能控制排尿?26、用“伏安法”測(cè)電阻時(shí);已完成部分器材的連接,如圖所示.請(qǐng)將電路連接完整.

27、銀川唐徠回中的同學(xué);用較長(zhǎng)的軟電線兩端與靈敏電流計(jì)兩接線柱連接起來,兩同學(xué)拿著電線的兩處,分別站在地面上的東西方向,象跳繩一樣在空中不停地?fù)u動(dòng)電線,可看到靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你利用學(xué)過的物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象。

參考答案一、單選題(共8題,共16分)1、D【分析】【分析】植物能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激作出反應(yīng);例如向光性;向地性、向水性等.解答時(shí)既要注意單側(cè)光的刺激,還有注意植株是放在斜面上.

【解答】用單側(cè)光照射植物時(shí);植物產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)在植物體內(nèi)分別不均勻,從而使植物的莖產(chǎn)生向光生長(zhǎng),同時(shí)植物的根有向地生長(zhǎng)的特性;分析各選項(xiàng):A中的植物沒有對(duì)單側(cè)光作出反應(yīng),B中植物的根沒有表現(xiàn)出向地性,C中的植物根的生長(zhǎng)方向不對(duì),只有D中的植物既表現(xiàn)出向光性;也表現(xiàn)出向地性.

故選:D2、D【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖;分析反應(yīng)物;生成物,寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式分析有關(guān)的問題。

【解答】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知,反應(yīng)物是氧氣和一氧化碳,生成物二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:2CO+O22CO2;由此可知:

A;反應(yīng)前是三個(gè)分子;反應(yīng)后是兩各分子,反應(yīng)前后分子數(shù)目該變,故錯(cuò)。

B;由反應(yīng)的微觀示意圖可知;反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生改變,故錯(cuò)。

C;由反應(yīng)的微觀示意圖可知;一氧化碳和二氧化碳由于分子構(gòu)成不同,化學(xué)性質(zhì)不相似,故錯(cuò)。

D;氧氣的化學(xué)性質(zhì)是由氧分子保持的;故對(duì)。

答案:D。3、C【分析】【解答】串聯(lián)電路中一個(gè)開關(guān)可以控制整個(gè)電路;并聯(lián)電路如果開關(guān)在干路上也能控制整個(gè)電路;

所以三只燈泡的連接方式可以串聯(lián)也可以并聯(lián).

故選C.

【分析】串聯(lián)電路中的開關(guān)和并聯(lián)電路干路中的開關(guān)都可以控制整個(gè)電路.4、D【分析】【解答】由圖可知:R1和R2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)R2支路電流,并聯(lián)電路中支路與支路間互不干擾,所以滑片P向左移動(dòng)時(shí),R2支路上電流不變,即電流表A2示數(shù)不變;滑動(dòng)變阻器R1接入電路的阻值變大,由I=可知R1支路電流變小,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),總電流變小,即電流表A1示數(shù)變?。蔄BC錯(cuò)誤;D正確.

故選D.

【分析】由電路圖可知,兩電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)R2支路電流;

根據(jù)滑片的移動(dòng)方向判斷滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值如何變化,根據(jù)并聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律分析答題.5、D【分析】【解答】蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì);是凈水程度最高的方法.

故選D.

【分析】根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答,蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì),是凈水程度最高的方法,據(jù)此解答.6、C【分析】【解答】A;水的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定;只有在通電時(shí)才發(fā)生分解,所以A不正確;

B;氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大;但變化不大,不會(huì)減小,所以B不正確;

C;利用陽(yáng)光的照射和風(fēng)力;加速海水中水分的蒸發(fā),是海水的濃度越來越大,最后氯化鈉結(jié)晶析出.所以C正確;

D;氯化鈉熔點(diǎn)、沸點(diǎn)很高;不會(huì)氣化,所以D不正確;

故選C。

【分析】物質(zhì)結(jié)晶通常采用的方法有兩種,一是降低溫度,減小溶解度使物質(zhì)析出;二是蒸發(fā)溶劑.海水曬鹽利用的是蒸發(fā)溶劑法。7、C【分析】【分析】A;根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答;

B;根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答;

C;根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解屬于物理變化進(jìn)行解答;

D;根據(jù)化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程進(jìn)行解答.此題中考考試的熱點(diǎn);主要考查了分子、原子、離子的知識(shí),是一道易錯(cuò)的題目.

【解答】解:A;分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒;故A正確;

B;原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中;電子的質(zhì)量很小,故B正確;

C;物質(zhì)在水中的溶解屬于物理變化;在這一過程中分子、原子都沒有變,故C錯(cuò)誤;

D;化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程;故D正確.

故選:C.8、B【分析】【分析】①根據(jù)質(zhì)量和體積的關(guān)系,并利用密度公式比較液體密度的大小,②根據(jù)壓強(qiáng)公式分析兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng).③根據(jù)公式p=ρgh分析液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小關(guān)系.④由圖可知,甲容器是上小下大,乙容器是上下一樣,所以甲液體對(duì)其底部的壓力F甲>mg,乙液體對(duì)其底部的壓力F乙=mg,根據(jù)m甲=m乙=m,可判斷出二者的壓力關(guān)系.題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,能夠確定液體密度和深度的大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵.【解答】解:A、因?yàn)橐后w的質(zhì)量相同,并且V甲<V乙,所以由可知,ρ甲>ρ乙.故A正確;

B、根據(jù)壓強(qiáng)公式質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等.故B正確。

C、兩容器中的液體深度h相同,ρ甲>ρ乙,根據(jù)公式p=ρgh可得,p甲>p乙.故C錯(cuò)誤.

D、因?yàn)榧兹萜魇巧闲∠麓?,乙容器是上下一樣,分析可知,甲液體對(duì)其底部的壓力F甲>mg,乙液體對(duì)其底部的壓力F乙=mg,題中給出的條件是m甲=m乙=m,所以F甲>F乙.故D錯(cuò)誤;

故選:B.二、填空題(共8題,共16分)9、植物的根是否具有向水性單側(cè)油菜種子發(fā)芽后根的生長(zhǎng)方向中央植物吸收到更足的水分【分析】【分析】本題考查一個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程。也是一個(gè)完整的科學(xué)探究過程。當(dāng)然要按照科學(xué)探究的基本步驟開展;難么就要知道科學(xué)探究的基本知識(shí)和技能。

1.提出問題;猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。是一般科學(xué)探究的基本步驟。

2.本題中要明確幾個(gè)問題就是:觀察什么(____),怎么觀察(步驟與實(shí)驗(yàn)),如何體現(xiàn)結(jié)果(____)。這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)中很重要的內(nèi)容。

3.科學(xué)的控制變量。這里是水。

【解答】。實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察____實(shí)驗(yàn)器材油菜種子、不透光的紙盒四個(gè),剪刀、膠帶、花盆四個(gè)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與原理在植物的____制作一個(gè)人工水源,觀察植物的根系是否具有向水生長(zhǎng)的特性。步驟與過程1.取適量的脫脂棉吸足水分;放在盤子中間,用玻璃皿蓋住,防止水分過快蒸發(fā)。

2.取適量飽滿油菜籽;圍繞著玻璃皿零散擺放在盤子周圍。

3.取深色棉布覆蓋在盤子上;等待油菜籽發(fā)芽。

4.觀察____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一周后,我們發(fā)現(xiàn)油菜籽發(fā)芽生根,根都伸向____有水的地方。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證實(shí):植物的根具有向水生長(zhǎng)的特性。我們認(rèn)為植物根的向水生長(zhǎng)的特征有利于____。其他思考有些植物喜干,它們也具有向水性嗎?故答案為:1.植物的根是否具有向水生長(zhǎng)的特性;2.單側(cè);3.大豆發(fā)芽后根的生長(zhǎng)方向;4.盤子中間;5.植物吸收到更足的水分。10、不可再生混合物②【分析】【解答】(1)化石燃料是由特殊地質(zhì)變化形成的;現(xiàn)在的條件無法達(dá)到原來的條件,根本無法形成,屬于不可再生資源;(2)空氣中含有多種物質(zhì),所以屬于混合物;(3)實(shí)驗(yàn)室燃著的酒精燈被碰倒著火,立即用濕毛巾蓋滅,或用沙子蓋滅;油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過高著火,應(yīng)蓋上鍋蓋或放上菜,不能倒水;電器著火時(shí),立即斷電,滅火時(shí)不能用水滅火,可以用干粉滅火器滅火。

【分析】(1)根據(jù)化石燃料的形成條件考慮;(2)根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮(3)根據(jù)滅火的方法考慮。11、增大向上較小【分析】【解答】解:等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過機(jī)翼的上表面和下表面;由于上表面彎曲,機(jī)翼上方氣流的截面面積大,所以機(jī)翼上方的流速就大于機(jī)翼前方的流速;

而下表面平直;因此機(jī)翼下方的流速大致等于前方的流速,從而可以知道,機(jī)翼下方的流速就小于機(jī)翼上方的流速,所以機(jī)翼下方的壓強(qiáng)大于機(jī)翼上方的壓強(qiáng),這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的力,因此地效翼船可以飛起來了.

與輪船、飛機(jī)相比,沒有了水和高空氣流的阻力,相同條件下,由P===Fv;可知所需的推進(jìn)功率較小,油耗較低.

故答案為:增大;向上;較小。

【分析】(1)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大;壓強(qiáng)越??;流速越小,壓強(qiáng)越大.

(2)根據(jù)P===Fv分析所需的推進(jìn)功率大小12、等于大于【分析】【解答】當(dāng)酒醅在酒液中漂浮不動(dòng)時(shí);根據(jù)漂浮條件可知:所受的浮力等于其重力;由于物體的密度大于液體的密度,物體會(huì)下沉,所以,當(dāng)酒渣沉于缸底時(shí),酒醅密度大于酒液密度.故答案為:等于;大于.

【分析】浸沒水中的物體若浮力大于重力,則物體會(huì)上??;若浮力小于重力物體會(huì)下沉;漂浮、懸浮時(shí),則浮力等于重力.物體浸沒在液體中,如果物體的密度大于液體的密度,物體將下沉;物體的密度小于液體的密度,物體將上?。晃矬w的密度等于液體的密度,物體將懸浮.13、將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中,使其漂浮在牛奶中,用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出牛奶面的高度【分析】【解答】當(dāng)將“密度計(jì)”放入盛水的容器時(shí),“密度計(jì)”浸入水中的長(zhǎng)度為則由物體的浮沉條件及其應(yīng)用可知當(dāng)將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中,假設(shè)露出水面高度為則可知,聯(lián)立可得:故只要測(cè)出放入牛奶中時(shí),露出水面的高度,即可求得牛奶的密度;故答案為:將“密度計(jì)”放入盛牛奶的容器中,使其漂浮在牛奶中,用刻度尺測(cè)出密度計(jì)露出牛奶面的高度.

【分析】由題意可知由步驟2利用物體的浮沉條件及其應(yīng)用可列出將“密度計(jì)”放入水中時(shí)的平衡方程;則將“密度計(jì)”放入牛奶中時(shí)露出水面的高度根據(jù)物體的浮沉條件及其應(yīng)用可得出牛奶密度的表達(dá)式.14、35【分析】【分析】對(duì)物體進(jìn)行受力分析;由乙圖象求出各時(shí)刻物體所受到的拉力F;由丙圖象判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),由平衡條件求出物體所受的摩擦力。

【解答】物體在水平方向受水平的拉力F與摩擦力f作用;由圖象丙知物體在0﹣2s內(nèi)靜止;處于平衡狀態(tài),在4s﹣6s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài);

由圖象乙知:在t=2s時(shí)物體受的拉力F=3N;由平衡條件得:摩擦力f=F=3N;

由丙圖知在4s﹣6s內(nèi);物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由乙圖知此時(shí)拉力F′=5N;

由平衡條件得摩擦力f′=F′=5N,在t=3s時(shí)物體做加速運(yùn)動(dòng),物體受到滑動(dòng)摩擦力作用,在加速度的情況下,由于滑動(dòng)摩擦力與拉力大小無關(guān),因此在t=3s時(shí),物體受到的摩擦力為5N。15、勻速直線運(yùn)動(dòng)|靜止【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是正確理解和掌握牛頓第一定律的本質(zhì).在理解這一定律時(shí)要抓住“一切”;“沒有受到力的作用”、“總”、“或”這些關(guān)鍵詞語.此題主要考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解和掌握.關(guān)鍵是掌握牛頓第一定律內(nèi)容.【解答】解:一切物體在沒有受到力的作用時(shí);總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這就是牛頓第一定律,它是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過科學(xué)推理而得出的.

故答案為:勻速直線運(yùn)動(dòng);靜止16、5【分析】【分析】利用歐姆定律可以求導(dǎo)體電阻,當(dāng)電壓增大時(shí),通過的電流也增大,但導(dǎo)體電阻不變.導(dǎo)體的電阻取決于導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料,與其兩端加不加電壓,是否通過電流無關(guān);但可以用求出電阻.【解答】解:將該電阻接在電壓為2V的電源上,電壓增大,通過的電流增大,但它的電阻不變,仍是5Ω.

故答案為:5三、判斷題(共8題,共16分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。

故答案為:錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過稀,使陽(yáng)光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為:錯(cuò)誤。四、作圖題(共1題,共3分)23、【分析】【分析】按照重力;彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可.本題關(guān)鍵是作力的示意圖;注意畫力時(shí)要按照一定的順序,不能漏力,也不能添加力,基礎(chǔ)題.

【解答】解:A受重力;斜面的支持力和靜摩擦力,受力如圖:

球受重力;墻的彈力和繩子的拉力,如圖:

五、解答題(共4題,共28分)24、甲:電壓一定,電路總功率過大,由P=UI知,通過干路導(dǎo)線電流過大,由焦耳定律知,產(chǎn)生大量的熱而引起火災(zāi)。乙:電壓一定,短路時(shí)電阻極小,由I=U/R知,通過干路導(dǎo)線電流過大

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