2025年人教五四新版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、有兩條直線都和一條直線平行，這兩條直線（）。A.互相平行B.互相垂直C.相交D.不確定2、狗追兔子，開始追時(shí)，狗與兔子相距30米，追了48米后，與兔子的距離還有6米，狗還需要追（）米才能追上兔子．A.6B.12C.24D.303、用一副三角板可以畫出的角是（）

A.160°B.40°C.120°4、兩個(gè)因數(shù)的積是110．如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的5倍，那么積是（）A.550B.1100C.22D.1105、一個(gè)三角形的兩條邊分別是9厘米、6厘米，第三條邊不可能是（）A.6厘米B.15厘米C.4厘米6、一件上衣x元，一條褲子y元，買17套衣服一共用（）元．A.17x+yB.17x+17yC.17+x+y7、把42的擴(kuò)大到它的10倍后得（）A.4.2B.0.42C.0.0428、下列圖形中，對(duì)稱軸最多的是（）A.正方形B.正五邊形C.半圓形評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、32+32+32+32+32=____，可以寫成____×____=____

想：求____個(gè)____的和，可以用____法來解答．10、填上“＞”；“＜“或“=“．

。204506____2450650萬____500000-7____+70℃____-12℃0____-5-16℃____-6℃11、375×99+375=375×100應(yīng)用了____律．12、小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是____位；右邊第二位是____位；十分位在小數(shù)點(diǎn)____邊第____位．13、把2.64擴(kuò)大10倍是____，把____縮小到原來的倍是2.53．14、一輛汽車的速度是70千米/小時(shí)，5小時(shí)可行駛____千米．15、兩個(gè)因數(shù)的積是240，把兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，積是____；在除法里，被除數(shù)除以10，除數(shù)____，商不變．16、3點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘莀___度，6點(diǎn)整時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘莀___度，是____角．17、18個(gè)8除以5個(gè)7，商是____，余數(shù)是____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、用8個(gè)一樣的小正方體可以擺成一個(gè)大正方體，同樣的用16個(gè)一樣的小正方體也能擺成一個(gè)大正方體．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、余數(shù)不能比除數(shù)大．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、過兩點(diǎn)能畫2條直線．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、4.049保留一位小數(shù)是4.0．____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、用一個(gè)10倍的放大鏡看35°的角，這個(gè)角是350°.（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共40分)23、根據(jù)下面的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表；制成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并回答問題．

光明小學(xué)各年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：

。年級(jí)。

人數(shù)。

性別一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)男生503545602525女生423730453032總計(jì)9272751055557（1）哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最少？

（2）這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)女生有多少人？

（3）這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)有多少人？24、下面是希望小學(xué)四年級(jí)各班男人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。

（1）在數(shù)軸上標(biāo)出表示的人數(shù)．

（2）數(shù)軸中每一格長度表示____名同學(xué)．

（3）____班男生人數(shù)最多，是____人．

（4）____班男生人數(shù)最少，是____人．

（5）三個(gè)班男生一共有____人．25、下面容器的容量各是多少？在合適的答案的右邊畫“√”

（1）8升80升800升（2）

。5毫升50毫升500毫升26、天長實(shí)驗(yàn)小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)參加訓(xùn)練人數(shù)情況如下表：

。項(xiàng)目小號(hào)小軍鼓大镲小镲大軍鼓腰鼓人數(shù)（人）256010121063根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）一共有多少人參加鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練？平均每種項(xiàng)目有多少人？

（2）從圖中，你能了解到什么信息？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解答】有兩條直線都和一條直線平行，這兩條直線互相平行?！痉治觥扛鶕?jù)垂直與平行的特征及性質(zhì)，即得有兩條直線都和一條直線平行，這兩條直線互相平行。2、B【分析】【解答】解：48÷（30﹣6）×6

=48÷24×6

=12（米）

答：還需要追12米．

故選：B．

【分析】開始時(shí)的距離差為30米，追了48米后距離差減少30﹣6=24米，由此可以看出每減少距離差1米需要追2米．因?yàn)檫€相差6米，所以還需要追6×2=12米．3、C【分析】解：利用一副三角板可以畫出的角有：30°；45°，60°，90°；30°+45°=75°，30°+90°=120°，45°+60°=105°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°；45°-30°=15°，一共可以畫出11個(gè)角．

所以符合題意的選項(xiàng)是C．

故選：C．

先明確一副三角板的六個(gè)角共有四個(gè)度數(shù)；30°45°60°90度．然后進(jìn)行加減運(yùn)算，找到符合條件的角．

此題結(jié)合生活實(shí)際，既考查了對(duì)角的認(rèn)識(shí)，又考查了同學(xué)們的完全歸納能力，是一道好題．不要漏角，也不能重復(fù)計(jì)算．【解析】C4、A【分析】【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，如果一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍（0除外），積也會(huì)隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù)，據(jù)此解答即可得到答案．【解析】【解答】解：根據(jù)積的變化規(guī)律可知；

兩個(gè)因數(shù)的積是110．如果一個(gè)因數(shù)不變；另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來的5倍，那么積是110×5=550．

故選：A．5、B【分析】【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系求得第三邊的取值范圍，再看哪個(gè)選項(xiàng)內(nèi)的數(shù)不在這個(gè)范圍內(nèi)即可．【解析】【解答】解：設(shè)第三邊長x厘米．

根據(jù)三角形的三邊關(guān)系；得9-6＜x＜9+6，即3＜x＜15．

因?yàn)?5不在第三邊長的取值范圍內(nèi)；所以不能?。?/p>

故選：B．6、B【分析】【分析】先求出一套服裝的價(jià)格，根據(jù)乘法的意義，再乘以總套數(shù)即可．【解析】【解答】解：（x+y）×17

=17x+17y（元）

答：買17套衣服一共用17x+17y元．

故選：B．7、B【分析】【分析】42的是0.042，0.042擴(kuò)大到它的10倍0.42．【解析】【解答】解：把42的擴(kuò)大到它的10倍后得0.42；

故選：B．8、B【分析】解：正方形有4條對(duì)稱軸；正五邊形有5條對(duì)稱軸，半圓形有1條對(duì)稱軸；

故選：B．

依據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義；即在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線就叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸，據(jù)此即可解答．

解答此題的主要依據(jù)是：軸對(duì)稱圖形的概念及特征．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】32+32+32+32+32是5個(gè)32相加，也就是求5個(gè)32的和，根據(jù)乘法的意義，把它寫成乘法算式，從而求解．【解析】【解答】解：32+32+32+32+32=160；可以寫成32×5=160

想：求5個(gè)32的和；可以用乘法來解答．

故答案為：160，32，5，160，5，32，乘．10、略

【分析】【分析】比較兩個(gè)整數(shù)的大小，要看他們的數(shù)位，如果數(shù)位不同，那么數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，相同數(shù)位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；正數(shù)大于負(fù)數(shù)；0大于負(fù)數(shù)；負(fù)數(shù)大小比較就是看負(fù)號(hào)后面的數(shù)字，數(shù)字越大的反而越小，跟正數(shù)恰好相反．【解析】【解答】解：。204506＞2450650萬=500000-7＜+70℃＞-12℃0＞-5-16℃＜-6℃故答案為：＞，=，＜，＞，＞，＜．11、略

【分析】【分析】根據(jù)乘法分配律的意義可知，375×99+375=375×（99+1）=375×100，即運(yùn)用了乘法分配律．【解析】【解答】解：375×99+375=375×100應(yīng)用了乘法分配律．

故答案為：乘法分配．12、略

【分析】【分析】根據(jù)數(shù)位順序表進(jìn)行解答即可．

【解析】【解答】解：小數(shù)點(diǎn)左邊第三位是百位；右邊第二位是百分位；十分位在小數(shù)點(diǎn)右邊第一位．

故答案為：百，百分，右，一．13、略

【分析】【分析】把2.64擴(kuò)大10倍是即把2.64的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位即可；把一個(gè)數(shù)縮小到原來的倍即縮小100倍是2.53，只要把2.5擴(kuò)大100倍即可．【解析】【解答】解：把2.64擴(kuò)大10倍是26.4，把253縮小到原來的倍是2.53；

故答案為：26.4，253．14、略

【分析】【分析】根據(jù)乘法的意義，用這輛汽車的速度乘其行駛的時(shí)間，即得5小時(shí)可行駛多少千米．【解析】【解答】解：70×5=350（千米）

答：5小時(shí)可行駛350千米．

故答案為：350．15、略

【分析】【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律；一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍（0除外），積也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)；如果兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大相同的倍數(shù)（0除外），積擴(kuò)大的倍數(shù)就等于兩個(gè)因數(shù)擴(kuò)大倍數(shù)的乘積；兩個(gè)因數(shù)都縮小相同的倍數(shù)（0除外），積縮小的倍數(shù)等于兩個(gè)因數(shù)縮小倍數(shù)的乘積；

在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：兩個(gè)因數(shù)的積是240；把兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，積是24000；

在除法里；被除數(shù)除以10，除數(shù)除以10，商不變．

故答案為：24000，除以10．16、略

【分析】【分析】鐘面一周為360°，共分12大格，每格為360÷12=30°，3時(shí)整，分針與時(shí)針相差3個(gè)整大格，所以鐘面上時(shí)針與分針形成的夾角是：30°×3=90°；6時(shí)整，分針與時(shí)針相差6個(gè)整大格，所以鐘面上時(shí)針與分針形成的夾角是：30°×6=180°，即可解答．【解析】【解答】解：鐘面上3時(shí)整；時(shí)針指向3，分針指向12，中間有3個(gè)大格，時(shí)針和分針的夾角為：30°×3=90°

鐘面上6時(shí)整；時(shí)針指向6，分針指向12，中間有6個(gè)大格，時(shí)針和分針的夾角為：30°×6=180°，是平角．

故答案為：90，180，平．17、略

【分析】【分析】先用乘法求出18個(gè)8的積、5個(gè)7的積，然后根據(jù)“被除數(shù)÷除數(shù)=商余數(shù)”，代入數(shù)值，進(jìn)行解答即可．【解析】【解答】解：（8×18）÷（7×5）

=144÷35

=44；

答：商是4；余數(shù)是4；

故答案為：4，4．三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】因?yàn)槟芷闯龃笳襟w的小正方體的個(gè)數(shù)必定都是完全立方數(shù)，因?yàn)?6不是一個(gè)數(shù)的立方，所以不能拼出一個(gè)大正方體，據(jù)此即可判斷．【解析】【解答】解：因?yàn)?3=8；所以用8個(gè)一樣的小正方體可以擺成一個(gè)大正方體；

但16不是一個(gè)數(shù)的立方；所以不能拼出一個(gè)大正方體；

所以16個(gè)小正方體不可以拼成一個(gè)大正方體．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比除數(shù)?。贿M(jìn)行判斷即可．【解析】【解答】解：在有余數(shù)的除法中；余數(shù)不能比除數(shù)大，說法正確；

故答案為：√．20、×【分析】【分析】根據(jù)直線的性質(zhì)：過兩點(diǎn)有且只有一條直線，即可得出答案．【解析】【解答】解：根據(jù)直線的性質(zhì)可知：過兩點(diǎn)有且只有一條直線．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】保留一位小數(shù)，即精確到十分位，看小數(shù)點(diǎn)后面第二位，利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：4.049保留一位小數(shù)是4.0；

故答案為：√．22、B【分析】【解答】解：用放大10倍的放大鏡看一個(gè)35°的角；也就是把邊變長了，而兩邊張開的大小沒變，即角的度數(shù)沒變．故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】角的大小是指兩邊張開的大小，與兩條邊的分離程度有關(guān)，用放大10倍的放大鏡看一個(gè)35°的角，也就是把邊變長了，而兩邊張開的大小沒變，即角的度數(shù)沒變．四、綜合題(共4題，共40分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)；制成條形統(tǒng)計(jì)圖；

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表“總計(jì)”一欄中的數(shù)據(jù)即可回答問題；

（2）把一至六年級(jí)的女生相加；然后除以6即可；

（3）把一至六年級(jí)的學(xué)生相加，然后除以6即可．【解析】【解答】解：

（1）四年級(jí)人數(shù)最多；五年級(jí)人數(shù)最少；

（2）（42+37+30+45+30+32）÷6

=216÷6

=36（人）

答：這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)女生有36人．

（3）（92+72+75+105+55+57）÷6

=456÷6

=76（人）

答：這個(gè)學(xué)校平均每個(gè)年級(jí)有76人．24、略

【分析】【分析】（1）由（2）班20人；占4格，可知縱軸上每格代表20÷4=5（人），據(jù)此即可在縱軸上標(biāo)出表示的人數(shù)．

（2）由（1）分析可知；縱軸上每一格長度表示5名同學(xué)．

（3）由統(tǒng)計(jì)圖標(biāo)注的數(shù)據(jù)可直條圖的高低