2025年春新教科版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第7章 力 第3節(jié) 彈力 彈簧測(cè)力計(jì)

第7章力第3節(jié)彈力彈簧測(cè)力計(jì)八下物理JK1.知道彈力是由于物體形變產(chǎn)生的，了解生活中常見的彈力.2.知道彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法，會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小.1.現(xiàn)象探究：發(fā)生形變的物體所產(chǎn)生的力圖示______________________________________________________________________現(xiàn)象變彎的跳板能把運(yùn)動(dòng)員彈起來拉長的彈簧對(duì)手有向下的拉力壓縮的彈簧對(duì)手有向上的推力歸納發(fā)生形變的物體會(huì)對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用2.彈力（1）定義物體在受力發(fā)生形變時(shí)，要恢復(fù)原狀，就會(huì)對(duì)跟它接觸的物體施加力，這種力就叫作彈力.我們常說的壓力、支持力、拉力等實(shí)質(zhì)上都是彈力.（2）產(chǎn)生條件①兩物體相互接觸；②物體發(fā)生形變.相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力，相互接觸但沒有發(fā)生相互作用的物體間是沒有彈力的，如圖.（3）彈力的三要素大小與物體的材料和形變程度有關(guān)方向始終與物體的形變方向相反，指向恢復(fù)原狀的方向作用點(diǎn)在兩個(gè)物體的接觸面上，作用在使物體發(fā)生形變的物體上（4）彈力與形變程度的關(guān)系物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度物體就不能恢復(fù)原狀，該限度稱為彈性限度.在彈性限度內(nèi)，物體的形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大.教材深挖放大法觀察物體的微小形變物體受力時(shí)，一般都會(huì)發(fā)生形變，只是形變大小不同.如用手拉彈簧，彈簧就能發(fā)生明顯的形變，但用同樣大小的力壓桌子時(shí)，桌子只發(fā)生非常微小的形變.

典例1

[成都期末]

如圖所示，跳橡皮筋是一項(xiàng)深受大眾喜愛的傳統(tǒng)民間游戲.其中兩個(gè)人架著皮筋，跳者用腳去鉤橡皮筋.下列說法正確的是(

)AA.橡皮筋的彈性有一定限度，彈力不可能無限大B.只有彈簧、橡皮筋這類物體才可能產(chǎn)生彈力C.使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的D.橡皮筋的長度越長，產(chǎn)生的彈力就越大

1.測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的儀器.在物理實(shí)驗(yàn)中，常用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量力的大小.在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，則彈簧的伸長量就越大.彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)彈簧的這個(gè)特性制成的.2.彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)造：主要由彈簧、指針、掛鉤和刻度板等組成.如圖所示，是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種彈簧測(cè)力計(jì).教材深挖彈簧長度與彈簧伸長量彈簧的伸長量與彈簧長度不一樣.彈簧自然狀態(tài)下的長度叫作彈簧

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.3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法使用前（1）觀察量程：待測(cè)力的大小應(yīng)在量程之內(nèi)，以免損壞測(cè)力計(jì).（2）明確分度值：每一小格表示多少牛.（3）校零（要求每次在彈簧測(cè)力計(jì)受力方向上調(diào)零）：要檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊.若沒有，要調(diào)節(jié)至對(duì)齊.使用前（4）沿彈簧軸線方向輕輕來回拉動(dòng)幾次，放手后觀察指針是否能回到零刻度線處，以防止彈簧卡殼使用時(shí)（1）測(cè)量：要使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在一條直線上，彈簧不要靠在刻度板上（避免因摩擦而影響測(cè)量的準(zhǔn)確程度）.（2）讀數(shù)：視線垂直于刻度板.在記錄數(shù)據(jù)時(shí)要帶上單位.（3）待測(cè)的力（物體）一定要在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤一端，嚴(yán)禁倒掛特別提醒（1）彈簧測(cè)力計(jì)不僅能測(cè)豎直方向或水平方向的力，其他方向的力也可測(cè)量.在測(cè)量時(shí)，只要保證彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)力的方向與測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧的軸線方向一致即可.（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤一端沿軸線方向所受力的大小，不是兩端受力之和.4.其他常見測(cè)力計(jì)為了滿足測(cè)力的不