2025年粵人版八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列結構中屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是（）A.腦和脊髓B.腦和腦神經(jīng)C.腦和脊髓及它們發(fā)出的神經(jīng)D.脊髓和脊神經(jīng)2、關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A.一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的B.頻率高低決定聲音的音色C.汽車禁止鳴笛，是為了在傳播過程中減弱噪聲D.“B超”是利用了聲音可以傳遞能量3、實驗室用密度為1.84g/cm3、質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸和蒸餾水，配制500g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸．需要用多少mL的量筒量取多少mL的濃硫酸？（）A.100mL54.35mLB.100mL55.5mLC.250mL54.35mLD.250mL55.5mL4、為了增強植物的光合作用，可以采取的措施有（）A.增加光照時間B.增加光照強度C.增加二氧化碳的濃度D.以上三項都可以5、下列圖示分別是氧氣的制取、干燥、收集和檢驗的裝置，其中錯誤的是()A.制取氧氣B.干燥氧氣C.收集氧氣D.檢驗氧氣6、有關壓強知識的應用，下列說法錯誤的是（）A.人用吸管吸飲料時利用了大氣壓B.載重汽車裝有許多車輪是為了減小車對路面的壓力C.水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大D.飛機的機翼能獲得向上的升力，是應用了流速越大流體的壓強越小的原理7、“神舟飛船”與“天宮一號”成功對接后，遨游太空。下列說法正確的是()A.“神舟飛船”相對于“天宮一號”是運動的B.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是靜止的C.“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的D.“神舟飛船”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的8、如圖所示；彈簧下端固定的物體浸沒在水中處于靜止狀態(tài)。設想從某一時刻起地球的引力突然減為原來的一半，若不計彈簧受到的浮力，則彈簧對物體的彈力（）

A.不變B.減為原來的一半C.變?yōu)樵瓉淼膬杀禗.變?yōu)榱?、在月球上沒有大氣層，所以物體不受大氣壓強。請運用所學物理知識想象一下，你認為在這種環(huán)境下生活與工作需要注意哪些問題，說法正確的是（）A.因為沒有大氣壓，所以不用穿太空服B.不能用吸塵器清理衛(wèi)生C.宇航員可以直接交談D.可以用吸管吸飲料評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應閉合開關____和____。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關____和____。

11、圖中A；B、C、D是四種粒子的結構示意圖；E是碘元素在元素周期表中的信息．

回答下列問題：

（1）A、B、C、D四種粒子共表示____元素，其中陰離子的符號為____．

（2）D中的X=____．

（3）E中碘元素原子的核外電子數(shù)為____．12、從動物的行為獲得的途徑來看，“孔雀開屏”屬于____行為，“談虎色變”屬于____行為。13、測量大米密度時，小華發(fā)現(xiàn)米粒間有空隙，若把空隙的體積也算作大米的體積將使密度的測量結果偏____．于是，她用一個飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，用天平測出總質(zhì)量為143g．又測出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再測這時的總質(zhì)量。天平平衡時，右盤中的砝碼和游碼位置如圖所示。由此可以算出這種大米的密度為____kg/m3。14、水平桌面上放置一平面鏡，鏡面與桌面成45°角，一個小球以V勻速沿桌面向鏡滾去，如圖所示，則鏡中小球的像相對于桌面以____速度，沿____（填方向）運動。

15、作為一種應急措施，在沒有話筒時，可以用揚聲器代替（如圖所示），人對著揚聲器的錐形紙盆說話，聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈（放置在一個永久磁體的磁場中）也隨著振動，這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流．這是利用了____的原理．下列物品中與其工作原理相同的是____（填序號）．

①電燈②電鈴③電動機④發(fā)電機．

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)22、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

23、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。24、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)25、小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型；將它放入水中漂浮，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉．請在圖上標出螺線管的南北極和電源的正負極．

26、按照題目要求作圖：

27、請根據(jù)圖中所示的實物圖；畫出對應的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共20分)28、將200g石灰石與足量的鹽酸反應，共收集二氧化碳66g．求：該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)多少？29、在干燥的季節(jié)里，人們穿著化纖衣料的衣服時，衣服常會吸附在身上.請解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：神經(jīng)系統(tǒng)的組成為：

故選：A

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，主管接收、分析、綜合體內(nèi)外環(huán)境傳來的信息，然后發(fā)出指令；周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，能夠傳遞信息．2、A【分析】【解答】解：A；一切聲音都是由物體振動產(chǎn)生的；故A正確；

B；頻率的高低決定聲音的音調(diào)；音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關，故B錯誤；

C；汽車禁止鳴笛；是為了在聲源處減弱噪聲，故C錯誤；

D；“B超”是利用了聲音可以傳遞信息；故D錯誤．

故選：A．

【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的；

音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關；物體振動越快，音調(diào)就越高；

防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生；噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治；

聲音可以傳播信息，也可以傳播能量．3、B【分析】【解答】由于溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則需濃硫酸的體積為：=55.5mL；由于需量取55.5mL，應選擇量程與之接近的量筒，故選B．

【分析】用濃溶液來配制稀溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變．4、D【分析】【分析】綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣。光是光合作用的條件；二氧化碳是光合作用的原料。

【解答】在增加光照的同時增加二氧化碳濃度；增加光照強度，都可以增加的光合作用，促進植物體內(nèi)有機物的合成，提高植物的產(chǎn)量。

故選：D5、A【分析】【分析】1；根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理確定所用的藥品；根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定所用的發(fā)生裝置。

2；根據(jù)洗氣時應該是長進短出進行分析。

3；根據(jù)洗氣時應該是長進短出進行分析。

4；根據(jù)氧氣有助燃性進行分析。

【解答】A；實驗室過氧化氫和二氧化錳制取氧氣；反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應條件是常溫，應選固-液不加熱型的發(fā)生裝置，圖中長頸漏斗下端一定要注意在液面以下，故A錯誤；

B；洗氣時應該是長進短出；故B正確；

C；洗氣時應該是長進短出向上排空氣法應將導管伸到集氣瓶底部；故C正確；

D；氧氣有助燃性；檢驗氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中，故D正確。

故答案為：A6、B【分析】【分析】A；生活中利用大氣壓的例子很多；鋼筆吸墨水，吸管吸飲料，注射器吸藥液，吸盤，抽水機等；

B；減小壓強的方法：在壓力一定時；增大受力面積來減小壓強．在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．

C；液體的壓強隨著深度的增加而增大．

D；伯努利原理告訴我們：流體在流速大的地方壓強小、卻在流速小的地方壓強大．平時學習物理知識時要多聯(lián)系生活實際、多舉例、多解釋；提高利用所學物理知識分析實際問題的能力．

【解答】解：A；用吸管從瓶子中吸飲料時；是利用大氣壓工作的．當吸氣時，吸管中的氣壓減小，飲料在大氣壓的作用下進入嘴里，故A正確；

B；載重汽車有很多輪子；是在壓力一定時，增大受力面積減小車對地面的壓強，保護路面，故B錯誤．

C；因為液體的壓強隨著深度的增加而增大；所以水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大，故C正確．

D；飛機的機翼能獲得向上的升力；是應用了流速越大流體的壓強越小的原理，故D正確．

故選：B．7、C【分析】【分析】

研究物體的運動情況時；首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．

【解答】

A；“天宮一號”和“神舟飛船”對接后；“神舟飛船”與“天宮一號'飛行器一起運動，相對位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟飛船”相對于“天宮一號”飛行器來說是靜止的．

BCD；“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球的位置在不斷發(fā)生變化；所以“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球是運動的，故BD錯誤，C正確．

故選C．8、B【分析】【分析】先對小球進行受力分析；根據(jù)彈力等于重力和浮力之差的變化分析彈簧的狀態(tài)。本題的關鍵是對小球進行受力分析，并會根據(jù)小球受力情況分析彈簧的形變程度；本題的難點是當?shù)厍蛞Πl(fā)生改變時，重力和質(zhì)量的比值g將發(fā)生改變，與其有關的物理量都會隨之改變。

【解答】解：小球受到重力G=mg、彈力F以及浮力F浮=ρgV排作用；

而彈力大小等于重力與浮力的差，即F=mg-ρgV排；

當?shù)厍蛞p為一半時；g將變?yōu)樵瓉淼囊话耄?/p>

由F=mg-ρgV排=（m-ρV排）g可知；彈簧對物體的彈力F減為原來的一半。

故答案為：B9、B【分析】【分析】在月球上沒有大氣層；沒有空氣；也就沒有大氣壓，在地球上利用空氣或大氣壓的現(xiàn)象，在月球上就不能產(chǎn)生。本題考查了學生利用所學物理知識推理想象的能力，首先要明確大氣壓的應用實例和聲音的傳播條件。

【解答】解：A；在月球上沒有大氣壓；為了保持宇航員身體內(nèi)外壓強的平衡，需要穿宇航服，此選項錯誤；

BD；在月球上沒有大氣壓；不能用吸塵器清理衛(wèi)生，不能用吸管吸飲料，選項B正確，選項D錯誤；

C；聲音傳播需要介質(zhì)；月球上沒有空氣，宇航員無法直接交談，此選項錯誤。

故答案為：B二、填空題(共6題，共12分)10、S1S3S2S3【分析】【分析】要判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)；可從兩方面加以區(qū)別：一是看電路結構，串聯(lián)電路的電路元件逐個順次連接，而并聯(lián)電路則將電路元件并列接在電路兩點間；從電流的回路看，串聯(lián)電路只有一條電流路徑，而并聯(lián)電路則有多條電流路徑。故本題中，只閉合開關S2，兩燈是串聯(lián)，閉合開關Sl；S3，兩燈是并聯(lián)。短路是不經(jīng)過用電器而與電源直接構成回路的電路，本題中開關S2、S3閉合構成短路。

【解答】要使兩燈泡并聯(lián)，電流從電源正極流出需要經(jīng)過S1，然后分別經(jīng)過燈泡支路L1和支路L2、S3，再流回電源負極；因此應閉合開關S1、S3；

當閉合開關S2、S3時，電流不經(jīng)過用電器直接從電源的正極流入電源負極，從而形成電源短路，故不能同時閉合開關S2、S3。

故答案為S1、S3；S2、S3。11、3Cl﹣853【分析】【解答】（1）根據(jù)粒子的結構示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，A、B、C、D四種粒子共表示3元素，其中C粒子的質(zhì)子數(shù)是17，電子數(shù)是18，是氯離子，屬于陰離子，符號為Cl﹣；

（2）根據(jù)根據(jù)原子結構示意圖的含義可知D圖中X=18﹣2﹣8=8；

（3）根據(jù)E圖中獲得的信息有：碘元素的質(zhì)子數(shù)為53；碘元素原子核外電子數(shù)是53．

故答為：（1）3；Cl﹣；（2）8；（3）53．

【分析】（1）根據(jù)粒子的結構示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；陰離子的結構示意圖進行判斷；

（2）根據(jù)原子結構示意圖的含義進行解答；

（3）根據(jù)元素周期表一格提供的信息分析，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．12、先天性學習【分析】【解答】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式；是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為?！翱兹搁_屏”屬于先天性行為，“談虎色變”屬于學習行為。

【分析】本題主要考查先天性行為和學習行為的相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。13、小1.2×103【分析】【分析】（1）米粒間有空隙；若把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會變大．質(zhì)量一定時，體積變大，密度會變小．（2）已知大米的質(zhì)量，求出大米排出水的質(zhì)量，可求出大米的休積，求出大米的密度．此題中因為大米的體積不好直接測量，因此用到間接測量法．本題測量顆粒的體積，體現(xiàn)的是一種探究實驗的科學方法：等效替代法．利用排水法測量不規(guī)則固體體積屬于等效替代．同時考查了密度公式的應用．

【解答】解：（1）測大米體積時，把空隙的體積也算作大米的體積，則大米的體積會變大．大米的質(zhì)量不變，由可知，在質(zhì)量一定時，體積變大，密度會變?。?）瓶子和水的總質(zhì)量m=143g，大米質(zhì)量m1=48g，則它們的總質(zhì)量m2=143g+48g=191g，當把大米放入瓶子中時，水會被排除一部分．則它們最后質(zhì)量為m3=151g，則溢出水的質(zhì)量m4=m2-m3=191g-151g=40g；

則水的體積為大米的體積和水的體積相等；

則大米的密度

故答案為：?。?.2×103；14、V豎直向下【分析】【分析】根據(jù)平面鏡成像特點；平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱．牢記平面鏡成像特點．

【解答】解：平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱；小球沿桌面向鏡滾去，小球的滾動路線與平面鏡的夾角為45度，則小球的像的滾動路線與鏡面的夾角也是45度，兩角之和為90度．所以球的像將豎直向下運動．

答案為：V球的像將豎直向下運動．15、電磁感應現(xiàn)象|④【分析】【分析】聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產(chǎn)生感應電流→經(jīng)放大傳給揚聲器．由此可知其工作原理是電磁感應現(xiàn)象．

【解答】解：人對著揚聲器的錐形紙盆說話；聲音使紙盆振動，與紙盆相連的線圈（放置在一個永久磁體的磁場中）也隨著振動，這時線圈中就會產(chǎn)生隨著聲音變化的電流，這是電磁感應現(xiàn)象，即磁生電；

電燈；電鈴、電動機是消耗電能的；是電能轉化為其他形式的能；發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的．

故答案為：電磁感應現(xiàn)象；④三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共27分)22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

23、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

24、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極，所以永磁體B的左端為S極，電磁鐵A的右端是N極；

根據(jù)安培定則，伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極，四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流從電磁鐵A的左端流入，繞線方法如圖．五、其他(共3題，共15分)25、解：

【分析】【解答】解：因地磁場沿南北方向；地球南極處為地磁場的N極，地球北極處為地磁場的S極，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉．則螺線管右端為N極，左端為S極，由右手螺旋定則可知電源左端為正極，右端為負極，如圖所示．

【分析】螺線管處在地球的磁場中，閉合開關后，船頭會指向北方偏轉，可知可知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可確定電源的正負極26、解：（1）浮力的示意圖畫法和重力相同，