2025年牛津上海版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、研究被測試者的血漿；腎小囊以及輸尿管中的液體里面P和Q兩種物質的濃度；結果如下表，那么P和Q是（）

。血漿腎小囊輸尿管P0.03%0.03%3%Q0.1%0.1%0%A.P是葡萄糖，Q是蛋白質B.P是尿素，Q是葡萄糖C.P是尿素，Q是蛋白質D.P是葡萄糖，Q是尿素2、家鴿的雙重呼吸現(xiàn)象是指（）A.只在呼氣時，肺里進行氣體交換B.只在吸氣時，肺里進行氣體交換C.氣囊和肺部都能呼吸D.在呼氣和吸氣時，肺里都能進行氣體交換3、下列有關人體新陳代謝及生命活動調節(jié)的敘述中，正確的是()A.發(fā)燒的病人消化不良，主要原因是體溫過高減弱了消化酶的活性B.大腦主要負責人體動作的協(xié)調性，并保持身體平衡C.靜脈能將血液從心臟輸送到全身各器官D.糖尿病是由于胰島素分泌過多引起的4、與青春期第二性征的發(fā)育直接有關的物質是（）A.雄性激素和雌性激素B.睪丸和卵巢C.精子和卵子D.前列腺和子宮5、耳結構中聽小骨的作用是（）A.收集聲波B.傳導振動C.感受刺激D.產生聽覺6、下列全是線性動物的一組是（）A.蛔蟲、血吸蟲B.線蟲、絳蟲C.絳蟲、鉤蟲D.絲蟲、鉤蟲7、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A.小鼠學走迷宮獲取食物B.黑猩猩用樹枝釣取白蟻C.導盲犬引領盲人過馬路D.嬰兒生下來就會吮吸乳汁評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、細胞分裂是指____的過程．9、（2015秋?澧縣期末）根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，骨骼肌是依靠____附著在骨上，從圖中可以看出一塊骨骼肌的該結構附著在骨上的特點是：____．

（2）在伸肘過程中，圖甲中肌肉①所處的狀態(tài)是____．

（3）在圖乙中，該結構在運動中的作用是____．

（4）在圖乙中，使運動靈活和牢固的結構分別是____．10、（2015秋?淮南校級期中）某生物實驗小組在探究鼠婦喜歡什么樣的環(huán)境時；設置了如圖所示的實驗裝置，并記錄了如下表格中的實驗結果，請據(jù)此完成以下問題。

。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮3只1只2只0只2只陰暗7只9只8只10只8只（1）該小組的設置的實驗變量是____，一般實驗中的變量只能有____個．

（2）實驗開始時，小組成員應該把鼠婦放在實驗裝置的____處．

（3）實驗過程中，小組成員中應避免哪些因素對實驗的影響，請寫出兩個：____、____．

（4）實驗過程中，做五次實驗的目的是____．

（5）通過實驗記錄結果，小組成員得出的結論是____．

（6）如果你的假設與結論不同，此時你應該____．

（7）實驗完畢后，我們應該如何處理鼠婦？____．11、（2015?金華校級模擬）某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐；蛇、鷹等多種生物．圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖；圖2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類．

則圖2中乙對應的生物類別是____；若人類大量捕殺鷹，短時間內____會減少．12、海鮮館里有一道菜叫“西施舌”（一種貝類）炒“九層塔”（一種香料植物）；媒體報道九層塔中含有黃樟素，小明看了報道以后：

①小明猜測微量黃樟素會導致癌癥。

②于是；他準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常的食物。

③一年后；兩組老鼠都沒有患癌癥。

（1）上文中步驟①屬于科學探究方法中的哪一步？____．

A．提出問題B．作出假設。

C．收集資料D．設計實驗方案。

（2）步驟②采用的是探究活動中常用的____實驗，其變量是____．

（3）根據(jù)小明的實驗結果，說明他最初的假設是____的．（填“成立”或“不成立”）

（4）通過這個實驗的結果，能得出的結論是____．13、人體結構和功能是基本單位是____，人體內形成尿的場所是____，人體內消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是____，人體與外界進行氣體交換的主要器官是____，血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈莀___．14、如圖是植物細胞與動物細胞示意圖；請據(jù)圖作答：

（1）植物細胞示意圖是____圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有____．（任寫一項）

（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是____，⑥的名稱是____．

（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（____）

A．經常喝牛奶；B．細胞的分裂和生長；C．參加體育鍛煉；D．父母的養(yǎng)育．15、科學探究的基本步驟是：____、____、制定計劃、實施計劃、____、____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、真菌形成的菌落一般比較小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥．____．（判斷對錯）17、生物就是指植物和動物．____．（判斷對錯）18、兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活．____．（判斷對錯）19、膽汁由膽囊分泌，流入小腸后，參與脂肪的消化．____（判斷對錯）20、經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育．____．（判斷對錯）21、給植物施有機肥是為了給植物提供有機物．____（判斷對錯）22、生物能長期生存的原因，就是因為生物能不斷地按環(huán)境的要求進行變異．____．（判斷對錯）23、同種生物的個體之間只有競爭關系．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共10分)24、為了探究食品滋生微生物的條件，某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗。請根據(jù)實驗步驟回答下列問題。步驟一：將等量的豬肉汁分別加入編號為A.B.C的三只錐形瓶中，靜置一小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。步驟二：把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室，冷藏室的溫度為6℃.步驟三：把錐形瓶B放入實驗室的桌子上，此時室溫為25℃.步驟四：把錐形瓶C加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫為25℃。步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉汁進行觀察，并將實驗結果記錄在下表內。（觀察不到微生物，用“—”表示。觀察到微生物，用“＋”表示；微生物較多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示）（1）該實驗中的變量是____________。錐形瓶B在實驗中起___________的作用。（2）根據(jù)該實驗，說明通過____________處理，可較長時間保存食品。（3）防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。（4）請你再列舉一種食品的保存方法：_________________________。評卷人得分五、解答題(共1題，共9分)25、細嚼慢咽和狼吞虎咽兩種進食方式，你認為那一種好？說明理由．評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)26、桑樹為雌雄異株植物；是我國重要的經濟樹種。為研究根系分泌物對雌，雄植株生長的影響，研究人員利用水培桑樹完成如下實驗，請回答問題。

（1）根冠比是指植物地下部分（根）與地上部分（莖和葉）干重的比值。它的大小反映植物營養(yǎng)生長中；物質分配的去向。桑樹的根可以吸收無機鹽和______，該物質可通過輸導組織運輸?shù)饺~片，其中大部分通過______作用散失到大氣中，小部分直接參與______作用。

（2）研究人員對水培桑樹進行了處理；處理和結果如圖所示。

①本實驗利用水培桑樹而非土壤種植的桑樹；其目的是排除______。

②據(jù)圖2可知；______（填“雌株”或“雄株”）的根冠比增加更為明顯。

③據(jù)實驗結果推測，根系分泌物影響桑樹雌雄植株地上部分和地下部分的生長情況，雄株根系分泌物對雌株根的生長起到______（填“促進”或“抑制”）作用。27、麻雀是鳥綱雀形目文鳥科麻雀屬鳥類的通稱（如圖）；國家二級保護動物。麻雀棲息于居民點和田野附近。白天四處覓食，活動范圍在2.5?3千米以內。在地面活動時雙腳跳躍前進，不耐遠飛，鳴聲喧噪。主要以谷物為食。當谷物成熟時，多集結成群飛向農田吃谷物。繁殖期食部分昆蟲，并以昆蟲育雛。繁殖力強。在北方，3?4月開始繁殖，每年至少可繁殖2窩。巢簡陋，以草莖；羽毛等構成，大都建在屋檐下和墻洞中。每窩產卵4?6枚。卵灰白色，布滿褐色斑點。雌雄輪流孵卵。孵化期11?12天。雛鳥全身裸露，15天以后才能出飛自行覓食。請回答下列問題：

（1）麻雀的外部形態(tài)和內部結構適于飛行；其呼吸方式為______。

（2）麻雀的雛鳥出殼時全身裸露；15天以后才能出飛自行覓食，屬于______。

（3）在麻雀居住集中的地方；當有入侵鳥類時它們會表現(xiàn)得非常團結，直至將入侵者趕走為止。從獲得途徑上看，麻雀的這種行為屬于______行為。

（4）下列四種動物中；與麻雀生殖方式最接近的是______。

A．大鯢B．蛇C．中華鱘D．蝙蝠。

（5）麻雀主要以谷物為食，的確能從人們那兒搶走很多的糧食。上世紀五十年代，人們一度將麻雀列為四害之一，曾對它們進行過大規(guī)模的圍剿。結果造成麻雀數(shù)量銳減，蟲災頻發(fā)。后來，人們用臭蟲頂替四害之一的麻雀，把麻雀從四害的罪名下解放出來，還它以清白和自由。從生態(tài)學的角度看，你認為麻雀不能滅除的原因是______。28、春天來了；許多植物會開出鮮艷的花，花兒凋謝后結出果實。如圖所示為某種花的剖面結構圖，請回答下列問題：

（1）該結構圖能否用來表示桃花并說明理由______。

（2）經傳粉受精；圖中的______將發(fā)育成果實（填序號）。該發(fā)育過程所需的大量營養(yǎng)物質來自于植物的______（填一種生理作用）。

（3）很多果實發(fā)育成熟后，果皮的顏色變得鮮艷、果肉變軟，并散發(fā)出香味。試從利于生物繁衍的角度分析，果實這些變化的意義是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】（1）腎小囊腔內是原尿；輸尿管中是尿液．

（2）尿的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．【解析】【解答】解：根據(jù)葡萄糖在血液中的濃度為0.1%；可判斷Q是葡萄糖，又根據(jù)原尿中有葡萄糖，而腎小管的重吸收作用，把全部葡萄糖吸收回血液，可知尿中不含有葡萄糖．因此Q是葡萄糖．血液；原尿、尿液中都有尿素，而且濃度在尿液中含量最高，這是由于腎小管的重吸收作用，由此可判斷P是尿素．因此“P是尿素，Q是葡萄糖”．

故選：B．2、D【分析】【分析】鳥類在飛行時，每呼吸一次，空氣兩次經過肺，在肺里完成兩次氣體交換，家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸，大大提高了氣體交換的效率．【解析】【解答】解：家鴿在飛行時；當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸．

故選：D3、A【分析】酶的活性受溫度影響。小腦主要負責人體動作的協(xié)調性，并保持身體平衡，而不是大腦；靜脈能將血液從全身各器官送回心臟；糖尿病是由于胰島素分泌過少引起的。【解析】【答案】A4、A【分析】【解答】解：進入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素（雄性激素和雌性激素）能促進第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結突出等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達以及聲音變高變細等．

故選A．

【分析】促性腺激素由垂體分泌，作用于性腺，促進性腺合成并分泌相應的性激素，從而激發(fā)和維持相應的第二性征出現(xiàn)．5、B【分析】解：將聲波轉換成振動的是鼓膜。聽小骨有三塊；分別是錘骨；砧骨、鐙骨，他們組成一條“聽骨鏈”。振動通過聽小骨，傳導到內耳，耳蝸接受刺激產生神經沖動，神經沖動沿著聽神經傳導大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺?？梢娐犘」悄軌騻鲗д駝印?/p>

故選：B。

下面是耳的結構模式圖：

耳的結構包括外耳；中耳和內耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。聽覺形成的過程是：外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內耳，刺激了耳蝸內的聽覺感受器，產生神經沖動；神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。

解答此題的關鍵是明確耳的結構和功能?！窘馕觥緽6、D【分析】【分析】（1）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統(tǒng)有口無肛門．

（2）線形動物的主要特征是身體細長、體表有角質層、有口有肛門．【解析】【解答】解：蛔蟲；鉤蟲、絲蟲、蟯蟲、線蟲等都屬于線形動物；身體細長，呈長圓柱形，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．

而血吸蟲和絳蟲的身體扁平；有口無肛門，屬于扁形動物．

故選：D7、D【分析】【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：ABC；小鼠學走迷宮獲取食物、黑猩猩用樹枝釣取白蟻、導盲犬引領盲人過馬路；都是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，ABC不正確；

D；嬰兒生下來就會吮吸乳汁是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為；D正確．

故選：D．二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程．【解析】【解答】解：細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程．細胞分裂時先是細胞核一分為二；隨后細胞質分成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．植物細胞；動物細胞細胞分裂的過程如圖：

．

故答案為：一個細胞分成兩個細胞．9、略

【分析】【分析】人體的任何一個動作；都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的．甲圖中①肱二頭肌，②肱三頭肌，③肌腱．

關節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接，由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．圖中的①是關節(jié)頭，②關節(jié)囊，③關節(jié)腔④關節(jié)窩，⑤是關節(jié)軟骨．【解析】【解答】解：（1）一塊骨骼肌由肌腱；肌腹兩部分組成；骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是3肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上．

（2）任何一個動作都是在神經系統(tǒng)的支配下；參與肌肉收縮或舒張，產生的動力使骨骼肌牽動骨繞著關節(jié)活動而產生運動．在屈肘狀態(tài)下，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，在圖中伸肘狀態(tài)下，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮．

（3）乙圖是關節(jié)模式圖；關節(jié)在運動中有支點作用．

（4）②關節(jié)囊；連接相鄰的兩骨，包繞著整個的關節(jié)．關節(jié)的牢固性與關節(jié)囊及其內外的韌帶有關．①是關節(jié)頭，④是關節(jié)窩，兩者合成關節(jié)面，其表面覆蓋著⑤關節(jié)軟骨，關節(jié)囊內壁分泌的滑液流入關節(jié)腔，潤滑關節(jié)軟骨．

故答案為：（1）③；骨骼肌兩端3肌腱；分別附著在相鄰的兩塊骨上．

（2）舒張；

（3）支點；

（4）⑤②10、略

【分析】【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：（1）從表格中看出；該小組的設置的實驗變量是光，一般實驗中的變量只能有一個．

（2）“實驗開始時”；小組成員應該把鼠婦放在實驗裝置的明亮和陰暗的相接處．

（3）“實驗過程中”；小組成員中應避免：水分；噪音、震動等因素對實驗的影響．

（4）“實驗過程中”；做五次實驗的目的是排除實驗結果的偶然性，使實驗數(shù)據(jù)更有科學性和說服力．

（5）“通過實驗記錄結果”；明亮處的鼠婦少，陰暗處的鼠婦度，因此小組成員得出的結論是鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境．

（6）“如果你的假設與結論不同”；此時你應該推翻假設，重新實驗．

（7）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，所以“實驗完畢后”，我們應該將鼠婦放歸大自然．

故答案為：（1）光；一。

（2）明亮和陰暗的相接處。

（3）水分；噪音等（答案合理即可）

（4）排除實驗結果的偶然性；使實驗數(shù)據(jù)更有科學性和說服力（答案合理即可）

（5）鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境。

（6）推翻假設；重新實驗。

（7）將鼠婦放歸大自然11、略

【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：植物→草食性動物→肉食性動物注意起始點是生產者植物．

（2）物質；能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：若圖2中甲；乙、丙各表示植物、草食性動物、肉食性動物所在食物鏈中各種生物體內有機物總量的相對含量；根據(jù)食物鏈中物質流動的特點，植物的含量最多，肉食性動物含量最少，所以甲對應的生物是肉食性動物，乙對應的生物是植物，丙對應的生物是草食性動物．因此圖2中乙對應的生物類別是植物．

若人類大量捕殺鷹；則短時間內蛇和食蟲鳥因失去天敵而大量繁殖，導致鼠；昆蟲的數(shù)量減少．

故答案為：植物；鼠、昆蟲12、略

【分析】【分析】探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）作出假設是指根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對提出的問題作出肯定或否定的回答．因此；①小明認為微量黃樟素會導致癌癥，應屬于科學探究方法的作出假設．故選B．

（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．步驟②中，小明準備了兩組老鼠，一組長期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常的食物．由此可知，小明的做法采用的是科學探究活動中常用的對照實驗，實驗變量是含有微量黃樟素的食物．

（3）根據(jù)小明的實驗結果（一年后；兩組老鼠都沒有患癌癥），說明他最初的假設是不成立的．

（4）一年后兩組老鼠都沒得癌癥．因此本實驗得出的結論是：微量黃樟素不會導致癌癥．

故答案為：（1）B．

（2）對照；含有微量黃樟素的食物．

（3）不成立．

（4）黃樟素不會導致癌癥．13、略

【分析】【分析】此題主要考查的是人體的基本單位以及完成人體的部分生理功能的主要器官等內容，思考解答．【解析】【解答】解：除病毒外；構成人體等生物體的基本單位是細胞，人體的腎臟有兩個，每個腎臟由100多萬個腎單位構成．腎單位是由腎小體和腎小管構成的，每個腎單位都可以通過過濾與重吸收作用形成尿液，所以腎臟是形成尿液的場所；人體內消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是小腸，小腸很長，內有皺襞和小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的面積，含有多種消化液，利于消化食物；人體與外界進行氣體交換的主要器官是肺，肺泡是肺的基本單位，其外纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成，利于氣體交換；心臟主要由心肌構成，時刻在收縮和舒張，為血液的運輸提供動力．因此，血液運輸?shù)膭恿ζ鞴偈切呐K．

故答案為：細胞；腎臟；小腸；肺；心臟．14、略

【分析】

圖式結構名稱分別是①細胞壁②細胞膜③葉綠體④細胞核⑤液泡⑥細胞質；

（1）甲圖有細胞壁；液泡和葉綠體所以是植物細胞；乙圖是動物細胞．

（2）④細胞核和⑥細胞質是動植物細胞都有的結構．

（3）從嬰兒到青少年個子長高的根本原因是細胞的分裂和生長．

故答案是：（1）甲細胞壁（或液泡或葉綠體）（2）細胞核細胞質（3）B

【解析】【答案】植物細胞和動物細胞相比較既有相同點又有不同點．其相同點是都有細胞膜；細胞質、和細胞核；細胞之內有線粒體；不同點是植物細胞的結構有細胞壁、液泡和葉綠體而動物細胞沒有．人由嬰兒到青少年，個子長高了是由于個體細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大，細胞數(shù)目增多靠細胞分裂，細胞體積增大靠細胞的生長．

15、提出問題作出假設得出結論表達和交流【分析】【分析】探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．探究是否成功，取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理．【解析】【解答】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行實驗探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．所以，科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

故答案為：提出問題；作出假設；得出結論；表達和交流三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【分析】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別主要是從形態(tài)、大小和顏色上來區(qū)分．【解析】【解答】解：細菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；霉菌屬于真菌，菌菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，常呈絨毛狀、棉絮狀、蜘蛛網狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故答案為：×17、×【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的分類．解答時可以從生物的不同類別方面來切入．【解析】【解答】解：生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界；動物界和其他的幾個界，如原核生物界、原生生物界、真菌界等．每個界又被分為六個更小的等級．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．因此題干的說法是錯誤的．

故答案為：×．18、√【分析】【分析】本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關內容．【解析】【解答】解：兩棲動物的生殖是有性生殖；卵生．雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵．

兩棲動物的幼體是蝌蚪；它用鰓呼吸，必須生活在水中．

兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大；必須經過變態(tài)發(fā)育才能到陸地生活．

故答案為：√19、×【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．【解析】【解答】解：肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁，膽汁儲存在膽囊里．分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進行物理性消化．膽汁是由肝臟分泌，所以題干中膽汁由膽囊分泌這種說法是錯誤的．

故答案為：×20、×【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．一生經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)．一生經過受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性沒有明顯差別，屬于不完全變態(tài)．【解析】【解答】解：一生經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)．

故答案為：×21、×【分析】【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚內種植蔬菜，適當增加二氧化碳濃度，可提高產量．【解析】【解答】解：光合作用：二氧化碳是光合作用的原料；因此在大棚內種植蔬菜，適當增加二氧化碳濃度，可提高產量．微生物如細菌真菌等分解有機物產生二氧化碳和水，增施有機肥后可以被微生物分解產生二氧化碳，也可以直接適量施放貯存在鋼瓶中的二氧化碳（即氣肥）都可以增加二氧化碳濃度，提高農作物的產量．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】達爾文認為，自然選擇的過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣新的物種就形成了，但是生物對環(huán)境的適應有一定的限度．【解析】【解答】解：生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構；生理特征或行為．但并不是生物能適應所有的環(huán)境，當環(huán)境的變化超出了生物的適應能力，生物就會滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應所有的環(huán)境，因此生物能長期生存的原因，不是生物按環(huán)境的要求進行變異的結果，故題干說法錯誤．

故答案為：×23、×【分析】【分析】此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．【解析】【解答】解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、寄生關系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系．

故答案為：×四、實驗探究題(共1題，共10分)24、略

【分析】試題分析：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，此時微生物進入瓶內，步驟二：把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室，冷藏室的溫度為6℃，步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃，實驗變量是溫度，B是作為對照組，通過A.B兩只錐形瓶的實驗以及現(xiàn)象，A瓶內出現(xiàn)了少量的微生物，B瓶內出現(xiàn)大量的微生物，可以得出的結論是細菌的繁殖需要適宜的溫度，根據(jù)以上實驗，因食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，在日常生活中可采取高溫加熱滅菌和低溫保存的方法儲存食品?？键c：本題考查的是檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，解此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）溫度對照（2）高溫殺菌（或低溫）（3）抑制（4）脫水保存五、解答題(共1題，共9分)25、略

【分析】【分析】唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時間，因此我們在吃飯時要對食物細嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內有充足的時間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進入胃中．【解析】【解答】解：食物中的淀粉在口腔內的物理消化和化學消化．在人的唾液中有消化淀粉的酶；食物咀嚼的時間越長，食物就會被研磨得越小越細，食物中的淀粉與唾液混合的時間就越長，就越能使食物中更多的淀粉初步消化為麥芽糖．大部分麥芽糖在小腸里被消化吸收．

就餐時如果狼吞虎咽；食物沒有與唾液充分混合，嚴重影響食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔內沒有得到充分咀嚼和攪拌，還會加重腸道的負擔．所以吃飯時細嚼慢咽比狼吞虎咽好是因為細嚼慢咽可以減輕胃腸負擔．

故答案為：細嚼慢咽比狼吞虎咽好是因為細嚼慢咽可以減輕胃腸負擔六、簡答題(共3題，共21分)26、水蒸騰光合土壤中其它物質等無關因素的影響雌株促進【分析】解：（1）桑樹的根可以吸收無機鹽和水；該物質可通過輸導組織運輸?shù)饺~片，其中99%通過蒸騰作用散失到大氣中，小部分直接參與光合作用。

（2）①本實驗目的為研究根系分泌物對雌；雄植株生長的影響，利用水培桑樹而非土壤種植的桑樹，原因是排除土壤中其它物質等無關因素的影響。

②據(jù)圖2可知；雌株是黑色柱狀圖表示，實驗組的根冠比明顯比對照組的增加許多，而雄株的變化不大。

③據(jù)實驗結果推測；根系分泌物影響桑樹雌雄植株地上部分和地下部分的生長情況，雄株根系分泌物對雌株根的生長起到促進作用。

故答案為：（1）水；蒸騰；光合；

（2）①土壤中其它物質等無關因素的影響；②雌株；③促進。

（1）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫對照實驗。

（2）本題考查了植物的根；莖、葉的結構生理。

本題要記住兩個易錯點：①對照實驗除研究的變量條件不同外，其它因素不能干擾實驗。②根吸收水只1%參與光合作用，99%通過蒸騰作用散失?！窘馕觥克趄v光合土壤