北師大版數(shù)學八年級上冊1《數(shù)怎么又不夠用了》聽評課記錄2

北師大版數(shù)學八年級上冊1《數(shù)怎么又不夠用了》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：數(shù)怎么又不夠用了

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過數(shù)數(shù)的小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，結合實例引導學生理解數(shù)的不夠用問題，課堂氛圍活躍。結束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學生的互動，師生交流頻繁，問題設置具有啟發(fā)性，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應熱烈，表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、記錄，積極回答問題。學生之間互相合作，形成良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律，教學秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使課堂教學效果得到保證。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使抽象的數(shù)學問題更直觀、形象，提高了學生的學習興趣和效果。同時，運用信息技術手段對教學效果提供了有力支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉教師在本次課堂教學中，教學目標明確且適切。通過導入新課、展開教學、總結歸納等環(huán)節(jié)，引導學生理解數(shù)的不夠用問題，并運用實際例子讓學生掌握相關知識。在教學過程中，張教師關注學生的學習情況，及時進行反饋和引導，使學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張教師的指導下，對數(shù)的不夠用問題有了深入的理解，能夠掌握相關知識點。通過課堂討論、實例分析等方式，學生們能夠靈活運用所學知識，解決實際問題。同時，學生們在討論和思考過程中，對數(shù)學學科的興趣得到提升，有助于長期知識的積累和運用。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識和團隊合作精神。通過課堂討論、小組合作等形式，引導學生主動參與、積極思考，使學生在學習過程中獲得成就感和自信心。此外，張教師還通過數(shù)學實例，將學科知識與實際生活相結合，使學生認識到數(shù)學在生活中的重要作用，從而激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張偉教師在教學過程中，能夠有效地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，教學方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學生的積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入生活實例、故事等，以進一步提高學生的興趣和參與度。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新意識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察張教師在實施改進措施后的教學效果。同時，可以教研活動，讓張教