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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級科學(xué)上冊月考試卷761考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、下列敘述正確的是()A.湯姆生建立的“湯姆生模型”認(rèn)為原子核像太陽,電子像行星繞原子核運行B.盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認(rèn)為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍C.波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運動D.現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子像西瓜籽似地嵌在原子中2、被污染了的空氣會:①損害人類健康;②影響作物生長;③造成自然資源破壞;④損壞建筑物.其中符合事實的是()A.①②B.②③C.①③④D.①②③④3、下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是()A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙的邊緣C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁4、小慧同學(xué)切取同一植物且粗細(xì)相同的兩枝條;使其長度相等,并將其中一枝條的葉片全部摘除,再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中,標(biāo)示為甲;乙兩組,如圖所示.靜置一段時間后,得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶液,一組上升5公分,另一組上升1公分.紅色溶液上升5公分的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位分別是()
A.甲:韌皮部B.甲:木質(zhì)部C.乙:韌皮部D.乙:木質(zhì)部5、將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下一段時間后,將枝條從切開來,用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()A.木質(zhì)部的導(dǎo)管B.韌皮部中的篩管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、下圖中①;②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖;A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)氧元素屬于____元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是____.
(2)C粒子屬于____(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ=____.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____(填序號).
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似____(填序號).7、人們經(jīng)常用____、____、冷熱等來描述天氣。天氣是一個地區(qū)____里的大氣狀況,是時刻在變化。8、完成實驗:甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用?,F(xiàn)提供40只大小;發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請你完成以下實驗;驗證甲狀腺激素的作用:
①實驗變量:是否加入甲狀腺活性物質(zhì)。
②實驗設(shè)計:1兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入____只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食。2A缸____;B缸____。③每天做好觀察記錄。
③實驗結(jié)果:____。
④得出結(jié)論:____。9、在反應(yīng)A+3B==2C+2D中,已知A和C的相對分子質(zhì)量之比為7∶11,一定量的A和B恰好完全反應(yīng)后,生成4.4gC和1.8gD,則參加反應(yīng)的A,B的質(zhì)量之和為____,參加反應(yīng)的B的質(zhì)量和生成D的質(zhì)量比為____。10、讓自來水流過如圖所示的裝置,當(dāng)水流穩(wěn)定后最后噴出的是____(選填“冷水”、“熱水”或“溫水”),管內(nèi)P處的壓強(qiáng)與Q處的壓強(qiáng)比較哪一個大?答:____大。
11、結(jié)合你對可以鳴笛的電熱水壺的了解;就電熱水壺的結(jié)構(gòu)和使用過程中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,提出一個與物理有關(guān)的問題.
問題1:____.
問題2:____.
12、如圖所示電流表的讀數(shù)為____;電壓表的讀數(shù)為____;電阻箱的讀數(shù)是____Ω。
評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題,共4分)18、完成下列作圖.
(1)圖1中的OA是光從空氣斜射到水面;經(jīng)水面反射的一條光線,請作出它對應(yīng)的入射光線和入射光線的折射光線.
(2)將圖2中的燈和控制燈的開關(guān)連入電路.評卷人得分五、解答題(共4題,共20分)19、磁性材料在日常生活中應(yīng)用非常廣泛,請同學(xué)說出在哪些方面的應(yīng)用?20、如圖所示;沒有水玻璃水槽中一正方體木塊,在水槽口下方設(shè)有固定的水平金屬網(wǎng)?,F(xiàn)緩慢向水槽中注水,使水槽內(nèi)水面上升,直到水面與水槽口相平.則在注水過程中,浮力是如何變化的,請在坐標(biāo)中畫出大致的圖像,并說出各段變化的理由。
21、有人說,電阻箱不能連續(xù)改變接入電路的電阻,而滑動變阻器能夠連續(xù)改變接入電路的電阻.你認(rèn)為這種說法確切嗎?為什么?22、有一個體積30cm3、質(zhì)量為178g的空心銅球,若在其空心部分鑄滿鋁,則鋁的重力是多少N?(ρ鋁=2.7×103kg/m3,ρ銅=8.9×103kg/m3,g取10N/kg)參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】A;根據(jù)湯姆生建立的“湯姆生模型”即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉;電子是西瓜籽進(jìn)行解答;
B;根據(jù)盧瑟福建立的“盧瑟福模型”是發(fā)現(xiàn)原子核;原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn)進(jìn)行解答;
C;根據(jù)波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運動進(jìn)行解答;
D;根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子是在原子核周圍分層運動進(jìn)行解答.
【解答】解:A;湯姆生建立的“湯姆生模型”即“西瓜模型”正電荷是西瓜肉;電子是西瓜籽,故A錯誤;
B;盧瑟福建立的“盧瑟福模型”是發(fā)現(xiàn)原子核;原子大部分體積是空的,電子圍繞帶正電的原子核隨意動轉(zhuǎn),故B錯誤;
C;波爾建立的“分層模型”認(rèn)為電子在原子核周圍分層運動;故C正確;
D;現(xiàn)代科學(xué)家認(rèn)為電子是在原子核周圍分層運動;故D錯誤.
故選:C.2、D【分析】【解答】空氣被污染后;由于含有多種污染物,因此對人類和自然界的危害也是多種多樣的,如二氧化硫形成的酸雨會破壞生態(tài)平衡,造成一些自然資源或生物資源被破壞,腐蝕建筑物和精密儀器,還會損害人體健康,一氧化碳有毒,也會危害人的健康.所以選D.
【分析】本題考查空氣污染后給人類和自然界所帶來的危害,這種危害是多方面的,而且還比較長久.3、B【分析】【解答】A;濾紙的邊緣要低于漏斗口是正確的;故不可選;
B;如果液面不要低于濾紙的邊緣;就會導(dǎo)致濾液渾濁,所以錯誤,故可選;
C;玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊是正確的;故不可選;
D;漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁是正確的;故不可選.
故選:B.
【分析】過濾實驗時,濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁;濾紙邊緣要低于漏斗邊緣,漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣;燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒,玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊,漏斗下端緊靠接受的燒杯.4、B【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道:水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,分析作答.解題的關(guān)鍵是知道葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,水分由木質(zhì)部的導(dǎo)管運輸.
【解答】解:植物體的莖中有木質(zhì)部;內(nèi)有導(dǎo)管,可以運輸水和無機(jī)鹽,由分析可以知道:植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運輸?shù)膭恿碜杂谡趄v作用,而進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,甲裝置內(nèi)的枝條具有葉片,植物的蒸騰作用比較強(qiáng),不斷的散失水分,從而使枝條的木質(zhì)部變紅,而將乙的葉片全部摘除,蒸騰作用比較弱,枝條內(nèi)水分蒸發(fā)的比較慢,因此甲裝置內(nèi)枝條內(nèi)紅色液體上升速度快,變紅的部位應(yīng)該是木質(zhì)部.
故選:B5、A【分析】【分析】莖是主要的輸導(dǎo)器官;其中含有輸導(dǎo)組織﹣﹣導(dǎo)管和篩管.解題的關(guān)鍵是知道導(dǎo)管是自下而上運輸水和無機(jī)鹽的管道.
【解答】解:莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同;分為兩類.導(dǎo)管:導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機(jī)鹽.篩管:篩管的主要功能是自上而下運輸有機(jī)物質(zhì).將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下(促進(jìn)蒸騰作用),片刻后將枝條縱切開來,可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部,正是因為木質(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道.
故選:A二、填空題(共7題,共14分)6、非金屬13陰離子8BCB【分析】【解答】(1)氧元素的原子結(jié)構(gòu)核外最外層電子為6;易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),屬于非金屬元素;根據(jù)鋁元素在元素周期表中的信息示意圖可知,鋁元素的質(zhì)子數(shù)是13;
(2)C粒子性質(zhì)的判定;從核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16,而核外電子數(shù)為2+8+8=18,可以看出外面電子多,所以應(yīng)該為陰離子;而對于D原子,由于是核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),所以X=18﹣(2+8)=8;
(3)屬于同種元素的微粒;根據(jù)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的原子的總稱可知道,只要是單原子或者離子,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同就屬于同一元素的微粒,圖中B;C質(zhì)子數(shù)都是16,所以它們二者屬于同一元素的微粒,故答案為BC;
(4)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)取決于最外層電子數(shù);A粒子的最外層電子數(shù)為6,B中硫原子的最外層電子數(shù)也為6,所以二者的化學(xué)性質(zhì)相似,故填:B;
故本題答案為:(1)非金屬;13;(2)陰離子;8;(3)BC;(4)B.
【分析】對于給定如此多的相關(guān)示意圖,要從問題去看圖示,這樣可以更有針對性.7、陰晴風(fēng)雨短時間【分析】【解答】人們經(jīng)常用陰晴;風(fēng)雨、冷熱等來描述天氣。天氣是一個地區(qū)短時間的大氣狀況。
【分析】本題組主要考查對基礎(chǔ)知識的掌握。整體比較簡單,要求學(xué)生對書上的知識多多了解。8、20每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì)不加入適量甲狀腺活性物A組提前發(fā)育為成蛙(個體小)B組按正常時間發(fā)育甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用【分析】【解答】此實驗是驗證性實驗。實驗原則:單一變量原則;對照原則,所以平均分組,每組20只。A:每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì)B:不加入適量甲狀腺活性物質(zhì)。甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。
【分析】此實驗是驗證性實驗。實驗原則:單一變量原則,對照原則,所以平均分組,每組20只。A:每天加入適量甲狀腺活性物質(zhì)B:不加入適量甲狀腺活性物質(zhì)。甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。9、6.2g8:3【分析】【分析】根據(jù)A和C的相對分子質(zhì)量之比及恰好完全反應(yīng);生成4.4gC,先計算參加反應(yīng)的A的質(zhì)量,再利用質(zhì)量守恒定律來計算參加反應(yīng)的B的質(zhì)量,最后計算此反應(yīng)中B和D的質(zhì)量比。
【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律;參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,故A;B的質(zhì)量之和等于C、D的質(zhì)量之和,即4.4g+1.8g=6.2g;化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量乘化學(xué)計量數(shù)之比,設(shè)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量為x;
A+3B==2C+2D
722
x4.4g
則x=1.4g
則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為6.2g-1.4g=4.8g;B與D的質(zhì)量比為4.8g:1.8g=8:3。
故答案為:6.2g;8:310、溫水Q處【分析】【分析】流動的液體和氣體稱為流體;生活中常見的流體是空氣和水.流體的流速越大,壓強(qiáng)越?。莆樟黧w的流速和壓強(qiáng)的關(guān)系,并能運用壓強(qiáng)和流速的關(guān)系解釋生活中有關(guān)流體壓強(qiáng)的問題.
【解答】解:當(dāng)冷水未流出時;熱水瓶中管的上端和下端受到壓強(qiáng)相等,當(dāng)冷水流出時,P點處的導(dǎo)管較細(xì),水的流速增大,壓強(qiáng)減小,熱水管上端的壓強(qiáng)減小,熱水在大氣壓的作用下升入出水管中和冷水混合成溫水.則管內(nèi)P處的壓強(qiáng)小于Q處的壓強(qiáng).
故答案為:溫水;Q處.11、電熱水壺的提手為什么用橡膠的|電源插頭處為什么用較好的絕緣材料【分析】【分析】電熱水壺應(yīng)用了很多的物理知識:從物理的力;熱、電、聲、光、磁各部分打開思路;電熱水壺主要從電學(xué)和熱學(xué)進(jìn)行考慮.從電熱水壺的把手、能的轉(zhuǎn)化、白氣上進(jìn)行分析.
【解答】解:本題提出問題是開放的;沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案.①問題:電熱水壺的提手為什么用橡膠的?②問題:電源插頭處為什么用較好的絕緣材料?③問題:用電熱水壺?zé)畷r,壺嘴為什么冒白氣?④問題:水開時,壺蓋為什么會跳起?⑤問題:電熱水壺為什么使用三腳插頭?
故答案為:電熱水壺的提手為什么用橡膠的?電源插頭處為什么用較好的絕緣材料?12、0.14A2.5V7408【分析】【分析】掌握物理中出現(xiàn)的各種測量工具的讀數(shù)方法;注意量程和分度值,屬于基礎(chǔ)性的知識,(1)電流表的讀數(shù):首先確定使用量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù);(2)電壓表的讀數(shù):首先確定使用量程,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù);(3)變阻箱的讀數(shù):數(shù)字乘以對應(yīng)的倍數(shù),然后相加。
【解答】(1)電流表使用的0~0.6A量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,則電流表示數(shù)是0.14A;
(2)電壓表使用0~3V量程,每一個大格代表1V,每一個小格代表0.1V,則電壓表示數(shù)是2.5V;
(3)變阻箱的讀數(shù)是:1000×7Ω+4×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=7408Ω;三、判斷題(共5題,共10分)13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費,會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯誤。四、其他(共1題,共4分)18、【解答】解:(1)過入射點作法線;根據(jù)反射角等于入射角畫出入射光線OB;根據(jù)折射角小于入射角畫出折射光線OC.如圖所示:
(2)燈泡接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故.既能控制燈泡,又能更安全.
【分析】【分析】(1)在光的反射中;三線一面,兩線分居,兩角相等.光從空氣中斜射入水中時,光的傳播方向會發(fā)生偏折,且折射角小于入射角.
(2)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂
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