2025年新科版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列公共標志中；與消防安全有關的是（）

A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤2、以下是某化學反應的微觀示意圖，圖中“”與“”分別代表不同原子．下列說法中正確的是（）

A.生成物可能是混合物B.該反應既不是化合反應也不是分解反應C.化學反應前后分子的種類可能不變D.化學反應前后原子的種類不變3、實驗桌因精打翻而著時，最便捷的撲火法是（）A.用水沖熄B.用濕抹布蓋滅C.用沙土蓋滅D.用泡沫滅火器撲滅4、下列化學用語與所表達的意義對應正確的()A.rm{N_{2}}rm{2}個氮原子B.rm{H_{2}O-}一個水分子中含有一個氫分子C.rm{Ca^{+2}}鈣離子D.rm{Mg}金屬鎂5、根據(jù)以下粒子結構示意圖，其中說法不正確的是rm{(}rm{)}

A.它們表示的是同一種元素B.它們的核外電子數(shù)相同C.它們都具有相對穩(wěn)定的結構D.它們依次表示原子、離子、離子6、下列關于水的電解實驗（如圖所示）的說法中正確的是（）A.本實驗說明了水是由氫氣和氧氣組成的B.本實驗在水中加入氫氧化鈉是為了減弱水的導電能力C.試管b中的氣體是氧氣，可用帶火星的木條檢驗D.本實驗說明水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣，其體積比為1：27、鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上融化，猶如荷葉上的水珠流來流去。結合如圖信息判斷下列說法不正確的是（）A.圖中X=3B.金屬鎵的熔點很低C.鎵的氧化物的化學式為Ga2O3D.鎵元素在周期表中與氮元素是同一族評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克B.原50克該溶液中溶質的質量分數(shù)為22.2%C.室溫時，該溶質的溶解度為24克D.室溫時，該溶質的溶解度為16克9、在化學方程式：rm{aC_{2}H_{6}+bO_{2}}rm{mCO_{2}+nH_{2}O}中；各化學式的計量數(shù)之間的關系正確的是()

A.rm{2m=a}B.rm{m=2a}C.rm{3n=a}D.rm{2b=2m+n}10、如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網(wǎng)絡，關于該圖說法正確的是A.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ兩類反應中的產(chǎn)物不相同B.Ⅰ，Ⅱ兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.rm{S}rm{P}在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙D.緩慢氧化和燃燒都放出熱量11、在配制一定溶質質量分數(shù)的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯12、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是rm{(}rm{)}A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子13、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、通過學習化學；我們澄清了許多有關錯誤認識，逐步了解了化學的本質．請參照示例，否定一列錯誤的認識．

。有關認識否定例證只有固體物質才能做溶質醫(yī)用酒精中的溶質乙醇是液體只有水才能做溶劑____溶液都是無色的液體____金屬元素名稱中都有金字偏旁汞是金屬，但無金字偏旁所有的元素原子中都含有中子____15、化學是一門以實驗為基礎的科學；化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______②______

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲；乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式：

甲______乙______

化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______（填“甲”；“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先______，然后______；以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．

（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號）．收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質的角度來分析其原因______

______．16、寫出符合下列要求的符號表達式：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制氧氣______

rm{(3)}加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣______

rm{(4)}在空氣中點燃乙醇rm{(C_{2}H_{5}OH)}生成水和二氧化碳______

用小題的序號填寫：

以上各反應中，屬于分解反應的是______，屬于氧化反應的是______．17、能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題rm{.2015}年世界環(huán)境日主題是“可持續(xù)的生活方式”，中國主題：“低碳減排rm{?}綠色生活”倡導全社會共同行動；打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)．

rm{(1)}化石燃料包括煤、石油和____，它們屬于____rm{(}填“可再生”或“不可再生”rm{)}能源rm{.}煤燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會形成酸雨的是____。

rm{(2)}“低碳經(jīng)濟”是以較小的溫室氣體排放，獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式rm{.}下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是____rm{(}填序號rm{)}．

rm{A.}不使用一次性筷子。

rm{B.}大量使用化石燃料。

rm{C.}改良或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)rm{D.}優(yōu)化建筑設計、增強室內自然采光、減少照明用電．rm{(3)}“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”rm{.CO_{2}}和rm{H_{2}}可以按不同比例反應，生成下列物質rm{.}若用rm{CO_{2}}和rm{H_{2}}反應，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是下列物質中的________填數(shù)字序號rm{).}這個轉化過程屬于____rm{(}填“物理變化”或“化學變化”rm{)}rm{壟脵}甲酸rm{(CH_{2}O_{2})}rm{壟脷}乙酸rm{(C_{2}H_{4}O_{2})}rm{壟脹}乙醇rm{(C_{2}H_{6}O)}rm{壟脺}丙酮rm{(C_{3}H_{6}O)}18、鐵及其化合物在生活中有重要的作用rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}在盛有氧氣的集氣瓶中點燃細鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學方程式是____rm{.}為防止集氣瓶破裂，常采取的措施是____．

rm{(2)}已知鐵能與氯化鐵反應生成氯化亞鐵rm{.}將生銹的鐵釘rm{(}鐵銹的主要成分是rm{Fe_{2}O_{3})}放入鹽酸中，充分反應后有鐵剩余，寫出發(fā)生置換反應的化學方程式____，溶液中的金屬陽離子是____rm{(}用符號表示rm{)}．

rm{(3)}高爐煉鐵中，焦炭的作用是____rm{(}用化學方程式表示rm{)}．

rm{(4)}把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結束后有固體剩余rm{.}下列說法正確的是____rm{(}填寫字母序號rm{)}．

A.剩余固體肯定含有銀。

B.剩余固體肯定是銀和銅。

C.反應后溶液中一定有rm{Fe^{2+}}和rm{Cu^{2+}}

D.反應后溶液中一定有rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}．19、將一個充滿純凈的二氧化碳氣體的試管倒置于澄清的石灰水中；如右圖，同時輕輕震蕩，可觀察到的現(xiàn)象是：

（1）____；

（2）____．20、在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生____；負極生成____．其微觀本質是水分子分解成____，每兩個氧原子結合生成____，每兩個氫原子結合生成____，所以說化學變化中的最小粒子是____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共30分)21、已知：反應①是實驗室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉化關系如圖所示（部分物質和反應條件已略去）．圖示關系中未涉及到的基本反應類型為____；化學方程式①為____；②為____；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____．

22、圖框中各字母代表的物質，都是你目前學過的常見物質，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉化關系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉化另一種物質rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質的名稱rm{(}或化學符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實驗rm{X隆煤D}發(fā)生化學反應的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學反應的符號表達式______．23、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}評卷人得分五、探究題(共1題，共6分)24、化學課上老師拿出兩瓶無色澄清的液體，并告訴大家其中一瓶為蒸餾水，另一瓶為過濾后的河水（硬水），請你利用所學知識設計實驗將它們一一鑒別開．（寫出實驗步驟、現(xiàn)象、結論）評卷人得分六、計算題(共2題，共20分)25、針對市場上一些不法商販使用有毒的SO2氣體對某些食品進行漂白，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究SO2對植物的危害。他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態(tài)的亞硫酸鈉反應可產(chǎn)生SO2氣體；設計實驗如圖所示：

（1）Na2SO3中S元素的化合價是______價。

（2）該小組若想制取0.64克二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？化學方程式為：Na2SO4+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O26、我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3；進而生產(chǎn)出純堿．有關反應的化學方程式為：

NH3+CO2+H2O═NH4HCO3；

NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

回答下列問題：

（1）碳酸氫銨與飽和食鹽水反應；能析出碳酸氫鈉晶體的原因是______（填字母標號）．

a．碳酸氫鈉難溶于水b．碳酸氫鈉受熱易分解c．碳酸氫鈉的溶解度相對較??；所以在溶液中首先結晶析出。

（2）某探究活動小組根據(jù)上述制堿原理；進行碳酸氫鈉的制備實驗，同學們按各自設計的方案實驗．

①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉；實驗裝置如下圖所示（圖中夾持；固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關問題：

（Ⅰ）乙裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液；作用是______；

（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是______；

（Ⅲ）實驗結束后，分離出NaHCO3晶體的操作是______（填分離操作的名稱）．

②另一位同學用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進行實驗．

（Ⅰ）實驗時；須先從______管通入______氣體；

（Ⅱ）有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置；理由是______；

（3）請你再寫出一種實驗室制取少量碳酸氫鈉的方法：______．

（4）“純堿中常常會混有少量氯化鈉．”某研究性學習小組以一包純堿（只考慮含氯化鈉）為研究對象；探究純堿樣品中碳酸鈉的含量．

【實驗設計】

甲方案。

Ⅰ．設計思路：根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應生成沉淀碳酸鈣的質量；求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

Ⅱ．操作步驟：稱取13.25g純堿樣品；加入過量的氯化鈣溶液，充分攪拌．過濾；洗滌、干燥，得到的白色沉淀10.00g．

Ⅲ．數(shù)據(jù)處理：請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)；計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

計算過程：

______

乙方案。

I．設計思路：根據(jù)樣品（質量為ag）與稀硫酸完全反應生成二氧化碳的質量（質量為bg）；求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．

II．實驗結論：

（1）當a、b的質量關系滿足______（填寫含a、b字母的表達式；下同）時，純堿樣品中只含有碳酸鈉，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是100%．

（2）當a、b的質量關系滿足______時；純堿樣品室有碳酸鈉和少量氯化鈉組成的混合物，樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是______．

【實驗評價】

誤差分析：

（一）甲方案中；白色沉淀的質量在過濾；干燥等操作過程中會有所損耗，造成計算結果與實際值相比偏小．如果將氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，則可以使誤差減小，理由是______．

（二）乙方案中；有部分生成的二氧化碳氣體因溶解于水而沒有全部逸出，造成計算結果與實際值相比______（填“偏大”；“偏小”、或“不變”）．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：①表示的是禁止吸煙；與消防安全有關；②表示的是節(jié)約用水，與消防安全無關；③表示的是易燃物，與消防安全有關；④表示的是禁止停車，與消防安全無關；⑤表示的是禁止放置易燃物，與消防安全有關；觀察選項，故選：B．

【分析】根據(jù)圖標表示的意義進行分析解答即可．2、D【分析】解：A；由生成物的微觀構成可知；生成物是由一種分子構成，屬于純凈物．故A說法不正確；

B；該反應是由兩種物質生成了一種物質；屬于化合反應．故B說法不正確；

C；由微粒的變化可知；在化學反應前后分子的種類發(fā)生了變化．故C說法不正確；

D；由微粒的變化可知；化學反應前后原子的種類不變．故D說法正確．

故選D．

根據(jù)生成物的微觀構成分析物質的類別；根據(jù)反應的特點分析反應的類型；根據(jù)微粒的變化分析分子；原子的變化等．

本考點考查了微觀模擬圖表示的意義、化學反應的基本類型的判斷和質量守恒定律等．考查的知識點比較多，做本題型時，要根據(jù)題目所給的信息，對比分析，理解應用，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】D3、B【分析】解：酒精的密度比水小不能用水熄故錯；

用濕抹布蓋；既可以隔絕氧氣，又可以，故正確；

用沙土可以火；但是易弄臟桌面，錯；

故B．

據(jù)燃燒需同時足的三條件；因此滅火的原理有：隔斷氧氣；低溫度至火以下、撤可燃物．酒精燈翻灑出精著便捷的火方法是用濕抹布滅，這樣可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣達到滅火的．

題要考滅的方，解時要從可燃物燃燒的條件面進行分析、判斷，從而找出滅火法．【解析】【答案】B4、D【分析】略【解析】rm{D}5、A【分析】試題分析：rm{(1)}由圖中粒子結構示意圖可知：其質子數(shù)；電子數(shù)、電子層數(shù)、元素種類、微粒種類等．

rm{(2)}掌握元素的概念：具有相同質子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}的一類原子的總稱．

A、它們質子數(shù)不同，具有相同質子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}的一類原子的總稱為元素；所以上圖表示的不是同一種元素；故A錯誤；

B、它們的核外電子數(shù)相同，都為rm{10}個；故B正確；

C、最外層電子數(shù)都為rm{8}達相對穩(wěn)定的結構，故C正確；

D；它們依次表示氖原子、鈉離子、鎂離子；故D正確．

故選A．【解析】rm{A}6、C【分析】解：A；本實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的；A錯誤；

B；本實驗在水中加入氫氧化鈉是為了增強水的導電能力；B錯誤；

C、試管b中的氣體是氧氣；可用帶火星的木條檢驗，C正確；

D；本實驗說明水在通電的條件下；生成了氫氣和氧氣，其體積比為2：1，D錯誤；

故選：C。

本題考查電解水實驗。根據(jù)水在通電條件下；正極生成氧氣，負極生成氫氣，體積比為1：2，加入氫氧化鈉可以增強水的導電性，實驗表明水是由氫氧元素組成的分析。

【解析】C7、D【分析】解：A；當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子，31=2+8+18+X，X=3，故選項說法正確。

B；鎵放在手心馬上熔化；說明金屬鎵的熔點低，故選項說法正確。

C、鎵的最外層電子數(shù)是3，在化學反應中易失去3個電子而形成帶3個單位正電荷的鎵離子，則鎵的化合價為+3價，氧元素顯-2價，則鎵的氧化物的化學式為Ga2O3；故選項說法正確。

D；同一族的元素最外層電子數(shù)相同；鎵的最外層電子數(shù)是3，氮元素的最外層電子數(shù)是5，不是同一族元素，故選項說法錯誤。

故選：D。

A；當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子，進行分析判斷。

B；根據(jù)鎵是一種奇妙的金屬；放在手心馬上熔化，進行分析判斷。

C；化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值；且符號一致，可以確定鎵的化合價，進行分析判斷。

D；根據(jù)同一族的元素最外層電子數(shù)相同；進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緿二、多選題(共6題，共12分)8、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要溶質為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質的質量分數(shù)＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、BD【分析】【分析】根據(jù)質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類和個數(shù)不變，反應物中含有rm{2a}個碳原子、rm{6a}個氫原子、rm{2b}個氧原子，生成物中含有rm{m}個碳原子、rm{2n}個氫原子、rm{(2m+n)}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。個碳原子、rm{2a}個氫原子、rm{6a}個氧原子，生成物中含有rm{2b}個碳原子、rm{m}個氫原子、rm{2n}個氧原子，據(jù)此分析解答即可。rm{(2m+n)}

【解答】故選項錯誤；

A.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變，可得rm{2a=m}故選項錯誤；可得rm{2a=m}B.根據(jù)反應前后碳原子個數(shù)不變：

rm{2a=m}則故選項正確；故選項錯誤；

C.根據(jù)反應前后氫原子個數(shù)不變：rm{6a=2n}則rm{3a=n}故選項錯誤；故選項正確。

rm{6a=2n}rm{3a=n}【解析】rm{BD}10、AD【分析】【分析】本題考查物質與氧氣反應的現(xiàn)象，熟悉物質的性質是解題關鍵。【解答】A.鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵；鐵緩慢氧化生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，產(chǎn)物不同，故A說法正確；B.Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是都是氧化反應，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故B說法錯誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，不能產(chǎn)生白煙，磷在氧氣中燃燒能夠產(chǎn)生大量白煙，故C說法錯誤；D.燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D說法正確。故選AD。【解析】rm{AD}11、BC【分析】【分析】根據(jù)配制一定溶質質量分數(shù)的蔗糖溶液需要注意的一些問題進行分析解答，同時注意數(shù)據(jù)的處理與誤差的分析是解題的關鍵。【解答】A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)，實際量取水的體積偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質量增加，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，溶質質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯，水的質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數(shù)偏大，不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}12、BD【分析】解：rm{A}原子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：rm{BD}．

原子或分子中核外電子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結構和元素性質，明確不同質子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】rm{BD}13、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

酒精；汽油等物質都可以作溶劑；

硫酸銅溶液；氯化鐵溶液等都是有顏色的溶液；

汞屬于金屬；

有的氫原子的原子核中不含有中子．

。有關認識否定例證碘酒中酒精是溶劑硫酸銅溶液是藍色汞是金屬，但無金字偏旁氫元素的原子中有的不含中子

【解析】【答案】溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；水是常用的溶劑，有些溶液是有顏色的，原子是由原子核和核外電子構成的．

15、略

【分析】解：（1）按題意要求書寫實驗裝置中的儀器名稱：①鐵架臺；②試管。

（2）根據(jù)題意分別寫出制取氧氣的甲、乙兩個化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑，2KClO32KCl+3O2↑；從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮；甲途徑采用過氧化氫溶液加二氧化錳在常溫下反應，乙途徑采用氯酸鉀和二氧化錳在加熱時反應，丙途徑采用高錳酸鉀在加熱時反應；在乙；丙途徑中都需加熱，在操作實驗中既麻煩又浪費能源，故甲途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時選擇固態(tài)物質反應加熱裝置；故選用A裝置．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈；如先熄滅酒精燈，大試管內溫度降低，氣壓減小，致使水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；選擇固液反應不需要加熱的裝置，故選B裝置，由于在相同條件下二氧化碳的密度比空氣的大，且能溶于水（或能與水反應），故選擇C裝置，而不選用D或E裝置．

故答案為：

（1）①鐵架臺；②試管。

（2）2H2O22H2O+O2↑，2KClO32KCl+3O2↑；甲；

（3）A；先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈。

（4）B；相同條件下，二氧化碳氣體的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水（或能與水反應）

（1）熟悉掌握實驗裝置中的儀器名稱并會書寫；

（2）根據(jù)題意分別寫出制取氧氣的甲；乙兩個化學方程式；依據(jù)題意從實現(xiàn)原料和反應過程中的反應裝置、反應條件的綠色化考慮甲、乙、丙三途徑誰更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．

（3）由高錳酸鉀制取氧氣時選擇固態(tài)物質反應加熱裝置；注意用排水法收集完氧氣后的先后操作順序，避免操作失誤造成不良后果．

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；應選擇固液反應不需要加熱的裝置，收集二氧化碳時，根據(jù)其密度；溶解性選擇收集裝置．

此題主要考查根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇實驗室制取氧氣、二氧化碳的實驗裝置，根據(jù)收集氣體的性質選擇收集方法及注意事項，此題設計開放，鍛煉學生的良好思維能力．【解析】試管；集氣瓶；2H2O22H2O+O2↑；2KClO32KCl+3O2↑；甲；A；把導管移出水面；熄滅酒精燈；B；相同條件下，二氧化碳氣體的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水（或能與水反應）；能與水反應（或能溶于水）16、略

【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}屬于氧化反應；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}屬于分解反應；

rm{(2)}加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣時，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}屬于分解反應；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}在空氣中點燃乙醇rm{(3)}生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}屬于氧化反應．

故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(4)}．

根據(jù)反應物；生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式．

書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確；二是要遵循質量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“rm{(C_{2}H_{5}OH)}”或“rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}”．rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{C_{2}H_{5}OH+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}+3H_{2}O}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}17、（1）天然氣不可再生二氧化硫

（2）ACD

（3）①化學變化

【分析】【分析】rm{(1)}煤；石油和天然氣常稱為化石燃料；它們屬于不可再生能源；過多的二氧化硫會形成酸雨；

rm{(2)}根據(jù)低碳經(jīng)濟的主要特征：低能耗和高效能；減少溫室氣體的排放來回答問題；

rm{(3)}根據(jù)原子個數(shù)比和是否有新物質生成進行分析。

本題考查的知識點比較多；但是難度并不大，結合課本知識就能順利解答。

【解答】rm{(1)}煤；石油和天然氣是三大化石燃料；化石燃料是不可再生能源；二氧化硫能與水反應生成酸，是造成酸雨的主要物質；故填：天然氣；不可再生；二氧化硫；

rm{(2)A.}不使用一次性衛(wèi)生筷；可減少樹木的砍伐，更多的吸收二氧化碳，符合“低碳”理念；

B.大量使用化石燃料；會增加二氧化碳的排放，高耗能，不符合低碳理念；

C.改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；有利于減少二氧化碳的產(chǎn)生，符合低碳理念；

D.優(yōu)化建筑設計；增強室內自然采光，減少照明用電，有利于節(jié)能減排，符合低碳理念。

故選ACD。

rm{(3)}“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”，即全部轉化成產(chǎn)品，用rm{CO}rm{CO}rm{2}rm{2}和rm{H}只有甲酸符合，故選rm{H}這個轉化過程中有新物質生成，屬于化學變化，故填：rm{2}化學變化。

rm{2}【解析】rm{(1)}天然氣不可再生二氧化硫天然氣不可再生二氧化硫

rm{(1)}

rm{(2)ACD}化學變化

rm{(2)ACD}18、(1)3Fe+2O2Fe3O4；預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；Fe2+；

(3)O2﹢CCO2、CO2﹢C2CO；

(4)A．【分析】試題分析：rm{(1)}據(jù)鐵絲與氧氣的反應原理書寫方程式；并據(jù)鐵絲燃燒實驗的注意事項分析解答；

rm{(2)}鐵與鹽酸可反應生成氯化亞鐵和氫氣；據(jù)此書寫方程式；將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發(fā)生的反應是氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵，鐵又與鹽酸反應，且鐵還可與氯化鐵反應生成氯化亞鐵，充分反應后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應，故得到的是氯化亞鐵溶液，據(jù)此分析解答；

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應提供熱量和產(chǎn)生還原劑rm{CO}

rm{(4)}根據(jù)鐵；銅、銀的活動性順序來解答該題．

解：rm{(1)}鐵絲與氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，方程式是rm{3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}為防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落瓶底使集氣瓶破裂，常采取的措施是預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

rm{(2)}將生銹的鐵釘入鹽酸中，首先發(fā)生的反應是氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水，該反應屬于復分解反應，鐵又與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應，方程式是：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}且鐵還可與氯化鐵反應生成氯化亞鐵，屬于化合反應，充分反應后有鐵剩余，說明鹽酸和氯化鐵完全反應，故得到的是氯化亞鐵溶液，溶液中的陽離子是亞鐵離子--rm{Fe^{2+}}

rm{(3)}煉鐵過程中焦炭的主要作用是與氧氣反應生成二氧化碳，該反應放熱提供熱量，二氧化碳和碳在高溫下產(chǎn)生還原劑rm{CO}與鐵的氧化物反應；

rm{(4)}鐵和銅的活動性都比銀強；都能和硝酸銀溶液反應，且鐵的活動性大于銅，反應順序為：鐵先置換出銀，鐵反應完銅再反應；

A；由于不知道鐵和銅的量；所以不能判斷出剩余固體成分是否含有鐵和銅，但是在剩余固體中一定含有銀，正確；

B、據(jù)rm{A}分析；固體中肯定含有銀，無法確定是否含有鐵或銅，故錯誤；

C、鐵發(fā)生反應生成硝酸亞鐵，溶液中一定含有亞鐵離子，由于不知所加的鐵和銅的量，若鐵未反應完，則溶液中無rm{Cu^{2+}}故錯誤；

D、反應后固體一定有銀，若硝酸銀未完全反應，則溶液中有rm{Fe^{2+}}rm{Ag^{+}}和rm{Cu^{2+}}若硝酸銀完全反應，則溶液中無rm{Ag^{+}}故錯誤；

故答案為：rm{(1)3Fe+2O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；

rm{(2)Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{Fe^{2+}}

rm{(3)O_{2}漏聙C}rm{CO_{2}}rm{CO_{2}漏聙C}rm{2CO}

rm{(4)A}．【解析】rm{(1)3Fe+2O}rm{(1)3Fe+2O}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}rm{Fe}rm{{,!}_{3}}rm{O}

rm{O}rm{{,!}_{4}}；預先在集氣瓶底部放一些水或少量沙子；rm{(2)Fe+2HCl=FeCl}rm{{,!}_{2}+H}

rm{{,!}_{2}隆眉}rm{Fe}rm{{,!}^{2+}}rm{(3)O}rm{{,!}_{2}漏聙C}rm{CO}rm{{,!}_{2}}

rm{CO}．rm{{,!}_{2}漏聙C}19、略

【分析】

二氧化碳會與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；消耗了二氧化碳，使試管內的氣壓減小，外界大氣壓將水壓入試管內．所以，澄清石灰水變渾濁，試管內的液面上升．

故答案為：澄清石灰水變渾濁；試管內的液面上升．

【解析】【答案】將盛滿二氧化碳的試管倒插在澄清的石灰水中；二氧化碳與澄清石灰水反應，澄清石灰水變渾濁；二氧化碳反應后，試管內的壓強變小，所以試管內液面上升．

20、略

【分析】

電解水時；在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結合生成一個氧分子，每兩個氫原子結合生成氫分子，所以說化學變化中的最小粒子是原子．

故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子；一個氧分子，一個氫分子，原子．

【解析】【答案】根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論以及分子；原子在化學變化的變化分析回答．

四、推斷題(共3題，共30分)21、置換反應|CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑|CaO+H2O═Ca（OH）2|用作建筑材料【分析】【解答】解：碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，因此ABCD分別是二氧化碳；碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；屬于復分解反應；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應；

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣；屬于化合反應，圖示關系中未涉及到的基本反應類型是置換反應；

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

碳酸鈣在生產(chǎn)或生活中常用作建筑材料．

故填：置換反應；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；用作建筑材料．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣．22、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應生成二氧化硫；會觀察到發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}23、試管；酒精燈；鐵架臺；E（或膠頭滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根據(jù)化學實驗常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{C}是酒精燈，rm{H}是鐵架臺．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：rm{(1)}試管；酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)E(}或膠頭滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒．

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途．【解析】試管；酒精燈；鐵架臺；rm{E(}或膠頭滴管rm{)}量筒五、探究題(共1題，共6分)24、略

【分析】

關于物質的鑒別；就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質區(qū)別開來的一種操作．初中化學常用的鑒別方法，有物理方法和化學方法之分，還有物理方法和化學方法綜合運用的鑒別．已知是生活中的河水；河水（硬水）”，所以用等量肥皂水，振蕩解答．

學會根據(jù)現(xiàn)有物質鑒別物質的方法，先用物理方法，再用化學方法．“先簡單，后復雜”．【解析】解：

步驟：取樣；加入等量肥皂水，振蕩．

現(xiàn)象：一種產(chǎn)生較多泡沫；另外一種產(chǎn)生較少泡沫．

結論：能和肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是河水（硬水）；較少泡沫的是蒸餾水．

故答案是：步驟：取樣；加入等量肥皂水，振蕩．

現(xiàn)象：一種產(chǎn)生較多泡沫；另外一種產(chǎn)生較少泡沫．

結論：能和肥皂水產(chǎn)生較多泡沫的是河水（硬水），較少泡沫的是蒸餾水．六、計算題(共2題，共20分)25、+4【分析】解：（1）在Na2SO3中；由于鈉顯+1價，氧顯-2價，可推出S元素的化合價是+4價。

（2）設至少需要亞硫酸鈉的質量為x

Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O

12664

x0.64g

解得：x=1.26g

故答為：（1）+4；（2）至少需要亞硫酸鈉的質量是1.26g。