部編人教版八年級下語文二單元測試卷(含答案)

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）部編人教版八年級語文下冊二單元測試卷（考試時間120分鐘，滿分為120分）姓名題號一二三總分得分親愛的同學(xué)們！請珍惜每一次歷練的機會吧！面對鍛煉自己，施展才智的測試，請認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，規(guī)范書寫。相信你一定能按要求去做，在這張試卷上有創(chuàng)意的表達出自己獨特的感受和體驗。得分評卷人一、積累與運用（30分）下列加點的字注音完全正確的一項是()(3分)A．褶皺（zhě）孕育(yùn)

舀水(yǎ0)

悄然無聲(qiǎo)B．恣意（zì）芳菲(fěi)

脂粉(zhǐ)

衰草連天(shuāi)C．遺?。╤ái）挑剔（tì）

翩然(piān)

草長鶯飛(yīng)D．匿跡(nì)

兩棲(xī)驚駭(hài)

風(fēng)雪載途(zài)

2、下列詞語中無錯別字的一項是(

)(3分)

A．萌發(fā)

晨曦

周而復(fù)始

消聲匿跡

B．追溯瀕臨

冰雪溶化層巒疊嶂

C．隕石懸殊響徹云宵

次第開放

D．骨骼忌諱川流不息精疲力竭

3、下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是(

)(3分）A．在世界羽毛球女子雙打決賽中，中國隊的兩位姑娘配合得天衣無縫，獲得冠軍。B．這驚心動魄的場面讓人們久久不能忘記。C．鄧稼先作為一個在國內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學(xué)家，在公開場合銷聲匿跡了。

D．就算追溯到天涯海角，中國政府也要將逍遙海外的巨貪繩之以法。4、下列句子沒有語病的一項是(

)(3分）

A．能否切實地提高學(xué)生的綜合能力是成功創(chuàng)建文明校園的關(guān)鍵。B．人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。C．提高四年的不懈努力，使我終于考上了理想的高中。D．世界上有許多國家已經(jīng)開始采取相應(yīng)的措施，并認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性。5、下邊句子的標(biāo)點符號使用完全正確的一項是：(

)(3分）A．

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。B．千年來，勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。C．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麥插禾”。D．這樣看來：花香鳥語、草長鶯飛、都是大自然的語言。6、把下列句子排列成一段通順連貫的話，正確的選項應(yīng)該是()(3分)①冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來，不久，布谷鳥也來了。②立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。③于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。⑤到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。④北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。A．③④①⑤②B．④⑤②③①C．②①③⑤④D．③④①②⑤7、對課文作者作品的理解不正確的一項是()(3分)A．《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》，作者作者阿西莫夫，蘇聯(lián)科普作家。B．《回延安》的作者是賀敬之，選自《賀敬之詩選》。C．《大自然的語言》作者是竺可楨。是著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家D．《恐龍無處不有》是美國科普作家、科幻小說家阿西莫夫。8、下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是：A．人們常用“數(shù)九寒天”來指冬天里天氣最冷的時候?！皵?shù)九”時常立冬開始，立春結(jié)束。B．在人們的交際中，我們盡量做到用語得體，如：初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走用“失陪”等等。漢語中常用“烽煙”指代戰(zhàn)爭，“手足”指代兄弟，“桃李”指代學(xué)生，“鴻雁”指代書信。D．周敦頤《愛蓮說》中寫到“蓮，花之君子者也”，但人們常說的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊。9、請通過以下詩句中描寫的物候現(xiàn)象推斷詩句所反映的季節(jié)，然后從從春到冬季，按推移排列順序，將序號填入括號里。(3分)【（1)(2)(3)(4）】A．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。B．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。D．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。10、根據(jù)句意及所給的解釋在橫線上寫出相應(yīng)的詞語(3分)（填對3個可得滿分）A．那時自己對（為人處世的道理）還不懂，好聽點說，心好像素絲樣純潔。B．當(dāng)他（聲音突然終止）的時候，世界出奇地寂靜，致使人感到對她十分陌生了。C．每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人（贊嘆看到的事物好到了極點）。D．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，而后最終永遠明晰了的（徹底覺悟或醒悟）。得分評卷人二、閱讀（45分）（一）課內(nèi)精讀：(20分)（一）閱讀竺可楨的《大自然的語言》（節(jié)選），回答問題（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（2）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么："阿公阿婆，割麥插禾。"這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（3）這些自然現(xiàn)象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來，如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時節(jié)推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響.（4）物候觀測使用的是"活的儀器"，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動里，比較簡便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個例子。（5）北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免?！锖?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報農(nóng)時，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價值，還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。中國有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。（1）（2）兩段文字的說明對象是（）（2分）A．物候現(xiàn)象B．氣候變化C．物候規(guī)律D．四季景色變化12、閱讀第（1）段，指出下列句子中加橫線的詞語的表達效果。(4分）（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。（2）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。13、（1）（2）兩段文字的說明順序是：主要的說明方法是：________（2分）14、(1)段主要表達方式是：【】，這樣寫好在哪里？(4分）

15、作者為什么說花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言？(4分）

16、本題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？(4分）

（二）課外精讀，回答問題。（25分）桂花雨

琦君（1）中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺灣好像也有，我曾在走過人家圍墻外時聞到這股香味，一聞到就會引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。我家的大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間.（2）小時候，我對無論甚么花，都不懂得欣賞。盡管父親指指點點地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花、這是木碧……我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。可是桂花的香氣味，真是迷人。迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃?！俺曰ā痹谠娙丝磥硎嵌嗝此讱?？但我寧可俗，就是愛桂花。（3）故鄉(xiāng)是近?？h份，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始擔(dān)心了，“可別做風(fēng)水啊?！?就是臺風(fēng)來的意思。)她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著，“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮，送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多”。原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應(yīng)當(dāng)“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，那就濕漉漉的，香味差太多了。

（4）“搖桂花”對于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簟，幫著抱住桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨，好香的雨啊?！蹦赣H洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛。父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，實時口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！痹婋m不見得高明，但在我心目中，父親確實是才高八斗，出口成詩呢。

（5）桂花搖落以后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時做糕餅。全年，整個村莊，都沉浸在桂花香中。

（6）念中學(xué)時到了杭州，杭州有一處名勝滿覺壟，一座小小山塢，全是桂花，花開時那才是香聞十里。我們秋季遠足，一定去滿覺壟賞桂花?！百p花”是借口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺壟除桂花以外，還有栗子?；纠踝诱墒?，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因為栗子長在桂花叢中，本身就帶有桂花香。

（7）我們邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點不忍。這大概就是母親說的“金沙鋪地，西方極樂世界”吧。母親一生辛勞，無怨無艾，就是因為她心中有一個金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。

（8）我回家時，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?/p>

（9）于是我也想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，和那陣陣的桂花雨。17、給下列加點的字注音：（2分）

宅院笨拙沉浸詩興18、解釋下列加點的詞語在句中的意思。（4分）（1）桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時，只是滿樹茂密的葉子。（2）桂花，真是叫我魂牽夢繞。19、試聯(lián)系全文語境，說說第（8）自然段中“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”一句的含義以及這樣寫的作用。（4分）

20、你從本文中讀到的母親是一個具有怎樣性格的形象，試簡要概括并舉例。（3分）

21、請從修辭手法的角度對“父親點上檀香，爐煙裊裊，兩種香混和在一起，佛堂就像神仙世界?！边@句話的表達效果進行賞析。（4分）22、本文是一篇回憶性散文，采取了那種記敘順序？表達了怎樣的主題？（4分）23、文中母親說：“杭州的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！?/p>

你同意這種說法嗎？請說明理由？（4分）得分評卷人作文（45分）閱讀下面一段文字，按要求作文?！奥糜我馔怆U，紅杏枝頭春意鬧”，春天，滿眼的綠意，這綠意，是希望，是活力，是溫暖，是歡喜，是力量……成長路上，一切美好的追求與陪伴，都是綠意的生活。請以“綠意的生活”為題，寫一篇作文。提示與要求：（1）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，否則會被扣分。（3）抄襲是一種不良行為，相信你不會照抄別人的文章。(4)考慮內(nèi)容的充實，文章字?jǐn)?shù)不得少于600字。