2025年粵人版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級生物上冊月考試卷666考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某同學(xué)剛?cè)氤踔袝r脊背挺直，三年后發(fā)現(xiàn)駝背，其他方面發(fā)育正常．造成駝背的原因主要是（）A.營養(yǎng)不良B.不經(jīng)常參加體育鍛煉C.經(jīng)常做彎腰下俯動作D.經(jīng)常不注意坐姿2、下來不屬于艾滋病的傳播途徑的是（）A.性傳播B.血液傳播C.握手擁抱傳播D.母嬰傳播3、下列對自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（）A.鏈球菌B.寄生的細(xì)菌和真菌C.腐生的細(xì)菌和真菌D.大腸桿菌4、下列動物真正屬于魚類的是（）

①甲魚②草魚③鯨魚④娃娃魚⑤鳙魚⑥魷魚⑦鱷魚⑧鯊魚．A.①②③B.⑤⑦⑧C.③④⑥D(zhuǎn).②⑤⑧5、爬行動物是真正的陸生脊椎動物，其身體表面能減少水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（）A.外骨骼B.外套膜C.角質(zhì)的鱗片或甲D.角質(zhì)層6、用嫁接的方法來培育新品種，嫁接成功的關(guān)鍵是A.接穗和砧木的木質(zhì)部要緊密結(jié)合在一起B(yǎng).嫁接的時間要選好C.接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合在一起D.選擇好砧木和接穗7、美國心理學(xué)家桑代克通過對動物行為的大量觀察和實(shí)驗(yàn)，提出了“嘗試與錯誤”學(xué)習(xí)理論。下列對動物“嘗試與錯誤”行為的認(rèn)識你不認(rèn)同的是（）A.蚯蚓走迷宮實(shí)驗(yàn)證明低等動物也具有學(xué)習(xí)行為B.雞和狗都能學(xué)會繞道取食，但雞的嘗試次數(shù)比狗多C.小鼠走迷宮實(shí)驗(yàn)證明，動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會忘記D.動物越高等，形成某行為的“嘗試與錯誤”次數(shù)越少8、斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速奔逃，這種現(xiàn)象反映生物能夠（）。A.對外界刺激做出反應(yīng)B.生長和繁殖C.進(jìn)行呼吸D.排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、______是表明生物進(jìn)化的直接證據(jù)；生物進(jìn)化的總趨勢是：從______到______，從______到______，從______到______．10、制作口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時，需在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，其作用是消毒．____（判斷對錯）11、請將下列“動物進(jìn)化樹”填寫完整．

12、植物的組織培養(yǎng)屬于無性繁殖．____．13、某實(shí)驗(yàn)小組為了探究教室的空氣中是否有細(xì)菌存在；進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①準(zhǔn)備甲；乙2套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；經(jīng)高溫消毒后備用．

②將2套培養(yǎng)皿同時放在教室內(nèi)；并將甲培養(yǎng)皿蓋打開，5～10分鐘后再蓋上，乙培養(yǎng)皿蓋不打開．

③將2套培養(yǎng)皿同放在溫暖的地方培養(yǎng)．

④每天觀察一次2套培養(yǎng)皿中所發(fā)生的變化；并記錄．

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）在以上實(shí)驗(yàn)中，將甲培養(yǎng)皿蓋打開暴露在教室的空氣中的過程，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的____過程．乙培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是____．

（2）牛肉汁在實(shí)驗(yàn)中的作用：為細(xì)菌的生存提供____、____．

（3）請你預(yù)測這個小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____培養(yǎng)皿中有菌落形成，____培養(yǎng)皿中沒有菌落形成．14、顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的．____．15、【題文】自由運(yùn)動是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一.()16、1979年美國白蛾侵入我國；嚴(yán)重危害林木和果實(shí)，樹木成片枯死，人們曾大量使用農(nóng)藥，試圖控制蟲害，卻沒有達(dá)到預(yù)期效果。我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)了一種寄生蜂——周氏嚙小蜂，身長1mm，產(chǎn)卵與白蛾幼蟲體內(nèi)，利用幼蟲體內(nèi)營養(yǎng)發(fā)育張大，使白蛾幼蟲死亡，連續(xù)放蜂兩年，白蛾蟲害得到有效控制。請分析：

（1）大量使用農(nóng)藥，不但造成____，還通過____影響到人畜的健康。

（2）白蛾大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是____；

（3）白蛾在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于____。

（4）這種以蟲制蟲餓方法屬于____，有利于維持____，又不會引起____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、保護(hù)動物多樣性，就意味著禁止一切開發(fā)和利用。（）18、血友病的致病基因位于性染色體上，因此血友病患者后代的發(fā)病情況與性別有關(guān)．______（判斷對錯）19、線形動物和扁形動物都具有的特征是有口無肛門．______（判斷對錯）20、小品種花生的果實(shí)一定比大品種花生的果實(shí)小。（）21、（2016?宿遷）神經(jīng)元有軸突和很多樹突，這增加了與其他神經(jīng)元和組織細(xì)胞接觸的面積，有利于信息的傳遞（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共15分)22、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖網(wǎng)；根據(jù)所學(xué)知識回答問題：

（1）圖中的屬于生產(chǎn)者的是______；屬于消費(fèi)者的是______（任意2種）．

（2）該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)莀_____．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中有四種成分，圖中只體現(xiàn)了兩種，未體現(xiàn)的成分是______和______．23、某班同學(xué)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查；其調(diào)查結(jié)果如下表：

（1）根據(jù)表中第______組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮是______．

（2）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示；若第3組中父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個單眼皮的孩子，請寫出雙親婚配的基因組成：______．

（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出：如果父母均為雙眼皮；子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，請寫出雙眼皮孩子的基因組成：______．

（4）如果第1組中某家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎，為什么？24、同學(xué)們，人類是高等動物，有著很高的智慧，每天從事體力勞動和腦力勞動，需要消耗很多能量，如果不合理安排自己的膳食將會損害身體健康。為了擁有一個健康的身體，說說自己是如何合理安排一日三餐的？請你在下面寫一段話。評卷人得分五、解答題(共3題，共27分)25、如圖為骨骼肌組成結(jié)構(gòu)和關(guān)節(jié)的組成結(jié)構(gòu)示意圖；請辨識圖示，回答下列問題：

（1）在圖甲中，結(jié)構(gòu)①在骨骼肌的組成中稱為__________，其特點(diǎn)是色白、較硬，沒有收縮能力，屬于致密的__________組織。（2）在圖甲中，結(jié)構(gòu)②的組成成分包括肌細(xì)胞、神經(jīng)、血管，外面包裹結(jié)締組織膜，其特點(diǎn)是紅色、有很強(qiáng)的收縮能力。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分，骨骼肌應(yīng)當(dāng)屬于__________。（3）在圖乙中，結(jié)構(gòu)④是__________，如果③代表骨骼肌，那么構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨骼肌的兩端就必須附著在兩塊不同的__________上。26、下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）蝗蟲的身體分為________、________、________。（2）體表的外骨骼的作用有___________________________________________。（3）蝗蟲有________對足，________對翅。（4）蝗蟲胸部和腹部的部分體節(jié)有________，用于呼吸。27、下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：（1）取一枚新鮮雞蛋，將雞蛋的鈍端敲出裂紋，去掉卵殼和外殼膜后，可以看到一個小空腔【3】____________。（2）整個卵細(xì)胞是由【】________、【】_________和卵黃膜構(gòu)成的。（3）正常情況下，卵黃位于雞卵的正中央，這主要是由于【7】_______的固定作用。（4）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水的結(jié)構(gòu)是【】___________。評卷人得分六、其他(共3題，共30分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】骨的物理特性包括硬度和彈性兩個方面；而骨的硬度和彈性又取決于骨內(nèi)有機(jī)物和無機(jī)物的含量之比．成年人，骨內(nèi)的有機(jī)物約占1/3，無機(jī)物約占2/3，這樣的骨既堅(jiān)硬又有彈性；而老年人，骨內(nèi)的無機(jī)物大于2/3，這樣的骨彈性小，易骨折；少年兒童骨的有機(jī)物多于1/3，骨的彈性大，易變形．青少年若長期不注意坐姿，脊柱就會變形，從而造成駝背．

故選：D

【分析】此題考查骨的成分和物理特性有關(guān)知識點(diǎn)．2、C【分析】【解答】解：ABD；性傳播、血液傳播、母嬰傳播；都屬于艾滋病的傳播途徑；

C；握手擁抱不會傳播艾滋病．因此不屬于艾滋病的傳播途徑的是握手擁抱傳播．

故選：C

【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。瓾IV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．3、C【分析】【解答】解：A；鏈球菌是一種致病菌；能使人或動物患肺炎，屬于營寄生生活的微生物，故A不符合題意；

B；腐生的細(xì)菌和真菌會分解動植物的遺體；促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)，寄生的細(xì)菌和真菌不具有這個功能，故B不符合題意；

C；腐生的細(xì)菌和真菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等；歸還土壤，供植物重新利用，因此對自然界的物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是腐生的細(xì)菌和真菌．故C符合題意；

D；大腸桿菌是寄生在人體腸道內(nèi)的一種細(xì)菌；沒有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用，故D不符合題意．

故選：C．

【分析】在自然界中，每天都有大量的動、植物死亡，動、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．4、D【分析】解：①“甲魚”；體表有甲，用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，因此屬于爬行動物；

②“草魚”；⑤“鳙魚”終生生活在水中；身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，是典型的魚類；

③“鯨魚”用肺呼吸；胎生哺乳；屬于哺乳動物；

④“娃娃魚”幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，因此屬于兩棲動物．

⑥“魷魚”；身體柔軟；有外套膜，因此屬于軟體動物；

⑦“鱷魚”體表有鱗片；用肺呼吸，陸上產(chǎn)卵，屬于爬行動物；

⑧“鯊魚”；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類；

所以；真正屬于魚類的動物是：②⑤⑧

故選：D．

魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類的主要特征．【解析】【答案】D5、C【分析】解：爬行動物皮膚外具有鱗片或甲的結(jié)構(gòu)；可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境，是真正的陸生脊椎動物．

故選：C

爬行動物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，陸生動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．據(jù)此分析解答．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動物適于陸地生活的特點(diǎn)．【解析】C6、C【分析】【分析】此題考查了植物的無性生殖——嫁接。解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和形成層緊密結(jié)合?！窘獯稹考藿邮侵赴岩粋€植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活。因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活?？梢奀符合題意。故選C。【解析】C7、C【分析】【分析】

此題考查動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。解題關(guān)鍵是熟練掌握學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。

【解析】

先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為，動物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

A.蚯蚓走迷宮是通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)而來的行為；屬于學(xué)習(xí)行為，故A不符合題意；

B.雞和狗都能學(xué)會繞道取食；動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，因此雞的償試次數(shù)比狗的次數(shù)要多，故B不符合題意；

C.學(xué)習(xí)行為是動物出生后在生活中逐漸形成的；這種行為會消失，故C符合題意；

D.試錯次數(shù)與動物所處的復(fù)雜環(huán)境程度有關(guān)；試錯是動物在生活經(jīng)驗(yàn)中和動物學(xué)習(xí)中獲得的學(xué)習(xí)行為，不是生來就有的，動物越高等，試錯次數(shù)越少，故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥緾8、A【分析】【分析】此題考查的是對生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)的特征的理解。解答此題的關(guān)鍵是熟記生物的基本特征。

【解析】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，斑馬發(fā)現(xiàn)獅子后迅速奔逃，說明了生物具有能對外界刺激作出反應(yīng)的生物特征。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼二、填空題(共8題，共16分)9、生物化石簡單復(fù)雜低等高等水生陸生【分析】解：在研究生物進(jìn)化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)，是直接的證據(jù)，因?yàn)榛潜４嬖诘貙又械墓糯锏倪z體、遺物或生活痕跡形成的．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進(jìn)化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．

故答案為：生物化石；簡單；復(fù)雜；低等；高等；水生；陸生．

在研究生物進(jìn)化的過程中；化石是最主要的證據(jù)．化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡；據(jù)此解答．

各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢．【解析】生物化石簡單復(fù)雜低等高等水生陸生10、略

【分析】

制作口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時；需在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，其作用是便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．對細(xì)胞進(jìn)行染色時，染色的正確方法是：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，稀碘液就會從蓋玻片下被吸過來，使稀碘液浸潤標(biāo)本的全部．將染液直接滴到標(biāo)本上或蓋玻片上不能使標(biāo)本染上色；直接滴在材料上或者水滴中可能會染色過濃，影響觀察．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的是制作臨時裝片的步驟：染色．染色是為了便于觀察；因此染色一定要均勻；要全染色．

11、略

【分析】

如圖生物進(jìn)化樹

可見；動物進(jìn)化的歷程是：原始的單細(xì)胞動物→無脊椎動物→脊椎動物．而脊椎動物的進(jìn)化歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類．

故答案為：

【解析】【答案】此題主要考查的是生物的進(jìn)化；可結(jié)合進(jìn)化樹來分析解答．

12、略

【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．

組織培養(yǎng)；組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．組織培養(yǎng)的繁殖速度很快．沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性繁殖．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是組織培養(yǎng)；解答時可以從組織培養(yǎng)的概念和無性生殖的特點(diǎn)方面來切入．

13、略

【分析】

（1）步驟②在教室內(nèi)打開甲培養(yǎng)皿蓋；將其暴露在教室空氣中5～10分鐘后加蓋封好，讓空氣中的細(xì)菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，因此相當(dāng)于細(xì)菌；真菌一般培養(yǎng)方法中的接種．甲、乙2套培養(yǎng)皿作為對照，對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．甲培養(yǎng)皿接種是實(shí)驗(yàn)組，乙培養(yǎng)皿不接種是對照組．

（2）細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件；如水分；適宜的溫度、還有有機(jī)物．而細(xì)菌沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活．因此首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制．牛肉汁含有豐富的有機(jī)物，為細(xì)菌等生物的生活提供水分、有機(jī)物．

（3）根據(jù)生活常識可預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿甲中的有菌落形成．培養(yǎng)皿乙中沒有菌落形成．

故答案為：（1）接種；對照；

（2）水分；有機(jī)物；

（3）甲；乙．

【解析】【答案】此題以“探究教室的空氣中是否有細(xì)菌存在”這一現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)方面切入．

14、略

【分析】

顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．如雙眼皮是由顯性基因A控制的顯性性狀，單眼皮是由隱性基因控制的隱性性狀，基因在親子代間的傳遞如圖：從圖解中可以看出顯性性狀和隱性形狀都是可以遺傳的．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞；解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．

15、略

【分析】【解析】動物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群，稱之為動物界。一般不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，只能以有機(jī)物（植物、動物或微生物）為食料，因此具有與植物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，以進(jìn)行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺、運(yùn)動和繁殖等生命活動。所以運(yùn)動也是區(qū)別于其他生物的重要特征之一?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、環(huán)境污染食物鏈沒有天敵（或天敵數(shù)量不足）消費(fèi)者生物防治生態(tài)平衡（或生態(tài)系統(tǒng)的平衡）環(huán)境污染【分析】【解答】（1）由于化學(xué)農(nóng)藥的長期使用；一些害蟲已經(jīng)產(chǎn)生很強(qiáng)的抗藥性，許多害蟲的天敵又大量被殺滅，致使一些害蟲十分猖獗，許多種化學(xué)農(nóng)藥嚴(yán)重污染水體；大氣和土壤，并通過食物鏈進(jìn)入人體，危害人體健康；

（2）造成生物數(shù)量減少的主要原因是天敵的捕食；故白蛾大量繁殖，數(shù)量增加的直接原因是沒有天敵；

（3）不能生產(chǎn)；只能通過消耗其他生物來達(dá)到自我存活的生物叫做消費(fèi)者，白蛾以林木和果實(shí)為食，故屬于消費(fèi)者；

（4）生物防治利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物防治農(nóng)作物的病蟲害，它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，節(jié)省農(nóng)藥經(jīng)費(fèi)，有利于維持生態(tài)平衡，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。

【分析】本題考查的是生物防治的有關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識分析材料的能力。三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】【解析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，因此我們要注意保護(hù)生物的多樣性，合理的開發(fā)和利用。考點(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的保護(hù)、利用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】解：在生殖過程中；男性產(chǎn)生兩種類型的精子，含有X染色體的和含Y染色體的，女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞，是含有X染色體的；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．因Y染色體的基因只能傳給男性，不能傳給女性．所以性染色體上的非同源部分基因的遺傳與性別一定有關(guān)聯(lián)，如血友病．性染色體上的同源部分基因的遺傳與性別一定有關(guān)聯(lián)，比如：XaXa與XaYA個體雜交，后代的雌性均表現(xiàn)為隱性性狀，雄性均表現(xiàn)為顯性性狀．由此可見，致病基因位于性染色體上，其后代的發(fā)病情況往往與性別有關(guān)．

故答案為：√．

人體細(xì)胞有23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

人的性別決定是與性染色體上的具體基因有關(guān)的，明確致病基因位于性染色體上，其后代的發(fā)病情況往往與性別有關(guān)．【解析】√19、×【分析】解：據(jù)分析可見：線形動物有口有肛門；而扁形動物有口無肛門．

故答案為：×

（1）線形動物的特征：身體細(xì)長；呈圓柱形、體表有角質(zhì)層、有口有肛門、有發(fā)達(dá)的生殖器官；消化管有口有肛門，為完全消化系統(tǒng)，食物經(jīng)口、咽、腸、直腸，再由肛門排出，使消化和吸收后的食物不再與新進(jìn)入的食物相混合，這比不完全消化系統(tǒng)更完善、更高度分化，在進(jìn)化上有很大的意義．

（2）扁形動物的特征：身體呈兩側(cè)對稱；背腹扁形、有口無肛門、也有發(fā)達(dá)的生殖器官．

解答此題的關(guān)鍵是掌握線形動物與扁形動物的主要特征外，還要了解它們之間的本質(zhì)區(qū)別．【解析】×20、×【分析】試題分析：生物的變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異能夠遺傳給下一代，叫做遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，叫做不遺傳的變異；大花生和小花生品種差異是由遺傳物質(zhì)不同而形成的，是可遺傳的變異．考點(diǎn)：生物的變異【解析】【答案】錯21、A【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；又叫神經(jīng)細(xì)胞；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．

故答案為：正確。

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．此題考查了神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合圖示更容易理解．四、簡答題(共3題，共15分)22、草；蛇、鼠、鷹、狐、兔；草→鼠→蛇→鷹；分解者；非生物成分【分析】解：（1）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；因此，圖中屬于生產(chǎn)者的是草．動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此兔；鼠、狐、蛇、鷹等，屬于消費(fèi)者．

（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)；圖中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹，共5條，最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/p>

（3）圖中草是綠色植物屬于生產(chǎn)者；動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物是消費(fèi)者；因此要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還缺少了分解者和非生物成分．

故答案為：（1）草；蛇；鼠、鷹、狐、兔（任意2種）

（2）草→鼠→蛇→鷹；

（3）分解者；非生物成分．

（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念以及能量的流動．【解析】草；蛇、鼠、鷹、狐、兔；草→鼠→蛇→鷹；分解者；非生物成分23、2；隱性性狀；父：Bb；母：bb；BB或Bb【分析】解：（1）若子代中出現(xiàn)了親代中沒有的性狀，則這個性狀一定是隱性性狀，子代中控制這個性狀的一對基因分別由親代提供，由表中第2組數(shù)據(jù)可知，父母都是雙眼皮，子女中出現(xiàn)了單眼皮的個體；因此單眼皮為隱性性狀．

（2）若父親為雙眼皮，母親為單眼皮，又生了一個單眼皮的孩子，單眼皮孩子的基因組成是bb，b一定有一個來自父親，而父親是雙眼皮，那么父親的基因組成只能是Bb．

（3）如果父母均為雙眼皮，子女中出現(xiàn)了單眼皮個體，則父母的基因組成都是Bb，雙眼皮子女的基因組成是BB或Bb．遺傳圖解如圖所示：

（4）由環(huán)境引起的變異由于其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化是不能因此給下一代的；因此單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，在父親也是單眼皮的情況下，是不能生出雙眼皮的孩子的，因?yàn)樗w內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變．

故答案為：（1）2；隱性性狀；（2）父：Bb；母：bb；（3）BB或Bb；（4）不能；手術(shù)做的雙眼皮是不可遺傳的變異．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【解析】2；隱性性狀；父：Bb；母：bb；BB或Bb24、解：人的一日三餐：早餐吃好；中餐吃多，晚餐吃少。因?yàn)樵绮鸵獮閷忣}提供上午的能量，不吃早餐會造成工作；學(xué)習(xí)效率降低；而人體白天代謝較旺盛，消耗能量也較多，中餐可以適當(dāng)多吃些；但是晚上人體在睡眠中代謝以修復(fù)代謝為主，胃腸道消化能力減弱，如果晚餐吃的過多，容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病。所以根據(jù)自己的生活習(xí)慣，一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜。

故答案為：人的一日三餐：早餐吃好，中餐吃多，晚餐吃少。因?yàn)樵绮鸵獮閷忣}提供上午的能量，不吃早餐會造成工作、學(xué)習(xí)效率降低；而人體白天代謝較旺盛，消耗能量也較多，中餐可以適當(dāng)多吃些；但是晚上人體在睡眠中代謝以修復(fù)代謝為主，胃腸道消化能力減弱，如果晚餐吃的過多，容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病。所以根據(jù)自己的生活習(xí)慣，一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜。【分析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，身體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開蛋白質(zhì)，維生素既不是細(xì)胞的構(gòu)成成分，又不能提供能量，需要量很少，但作用很大。人體的各項(xiàng)生命活動都離不開水，水約占體重的70%-80%，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸。要做到合理膳食，均衡營養(yǎng)。

掌握人體需要的主要的營養(yǎng)物質(zhì)，結(jié)合題意，靈活答題?！窘馕觥拷猓喝说囊蝗杖停涸绮统院茫恢胁统远?，晚餐吃少。因?yàn)樵绮鸵獮閷忣}提供上午的能量，不吃早餐會造成工作；學(xué)習(xí)效率降低；而人體白天代謝較旺盛，消耗能量也較多，中餐可以適當(dāng)多吃些；但是晚上人體在睡眠中代謝以修復(fù)代謝為主，胃腸道消化能力減弱，如果晚餐吃的過多，容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病。所以根據(jù)自己的生活習(xí)慣，一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜。

故答案為：人的一日三餐：早餐吃好，中餐吃多，晚餐吃少。因?yàn)樵绮鸵獮閷忣}提供上午的能量，不吃早餐會造成工作、學(xué)習(xí)效率降低；而人體白天代謝較旺盛，消耗能量也較多，中餐可以適當(dāng)多吃些；但是晚上人體在睡眠中代謝以修復(fù)代謝為主，胃腸道消化能力減弱，如果晚餐吃的過多，容易引起消化不良、糖尿病、高血壓等疾病。所以根據(jù)自己的生活習(xí)慣，一般早、中、晚餐提供的能量應(yīng)分別占總能量的30%、40%、30%或40%、40%、20%為宜。五、解答題(共3題，共27分)25、（1）肌腱結(jié)締

（2）器官

（3）骨骨【分析】【分析】本題主要考查骨骼肌的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知骨骼肌的結(jié)構(gòu)、人體中各組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和器官的結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹繄D示中：①肌腱，②肌腹，③骨骼肌，④骨。（1）結(jié)締組織的種類很多，分布廣泛，軟骨、骨組織、血液、肌腱、韌帶、淋巴、皮下脂肪組織等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)等作用。骨骼肌由肌腱和肌腹組成，肌腱一般位于兩端，肌腹位于中間。肌腱由致密的結(jié)締組織構(gòu)成，白色、較硬，沒有收縮能力?？梢?，在圖甲中，結(jié)構(gòu)①在骨骼肌的組成中稱為肌腱，其特點(diǎn)是色白、較硬，沒有收縮能力，屬于致密的結(jié)締組織。（2）由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官，器官一般由四種組織構(gòu)成，但往往以某種組織為主。一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官，并且具有收縮的功能。故在圖甲中，結(jié)構(gòu)②的組成成分包括肌細(xì)胞、神經(jīng)、血管，外面包裹結(jié)締組織膜，其特點(diǎn)是紅色、有很強(qiáng)的收縮能力。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分，骨骼肌應(yīng)當(dāng)屬于器官。（3）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。一塊骨骼肌分別附著在兩塊或兩塊以上的骨上才能牽引所附著的骨，跨越一個或幾個關(guān)節(jié)完成運(yùn)動。故在圖乙中，結(jié)構(gòu)④是骨，如果③代表骨骼肌，那么構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨骼肌的兩端就必須附著在兩塊不同的骨上?！窘馕觥浚?）肌腱結(jié)締（2）器官（3）骨骨26、（1）頭部胸部腹部。

（2）保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（3）32

（4）氣門。

【分析】【分析】

本題考查的是蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是理解蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。【解答】

（1）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中蝗蟲的頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；胸部是蝗蟲的運(yùn)動中心，蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心。

（2）由于陸地氣候相對干燥；與此相適應(yīng)，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（3）蝗蟲共有3對足都著生在胸部；胸部有發(fā)達(dá)的肌肉，附著在外骨骼上，分別為前足；中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，適于跳躍。蝗蟲的翅共2對，適于飛行。

（4）在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門；是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶，和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通，在氣管處進(jìn)行氣體交換。

【解析】（1）頭部胸部腹部。

（2）保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。

（3）32

（4）氣門。

27、(1)氣室

(2)⑥卵黃⑤胚盤

(3)系帶

(4)④卵白【分析】【分析】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是理解鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹浚?）在雞蛋的一端，還有一個空腔，它是圖中③氣室，它的功能是為胚胎發(fā)育提供氧氣。（2）⑧卵黃膜在卵黃的外面有保護(hù)作用，相當(dāng)于細(xì)胞膜；⑥卵黃位于細(xì)胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)；⑤胚盤，卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)，其它含有遺傳物質(zhì)，是胚胎發(fā)育的起點(diǎn)。因此，⑥卵黃、卵黃膜和⑤胚盤合稱卵細(xì)胞。（3）卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成⑦卵黃系帶，起固定作用。（4）卵白有很多透明的凝膠狀物體，它能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料；卵黃是一個黃色球狀的凝膠物體，其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的主要營養(yǎng)物質(zhì)。因此，能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水的結(jié)構(gòu)是④卵白?！窘馕觥?1)氣室(2)⑥卵黃⑤胚盤(3)系帶(4)④卵白六、其他(共3題，共30分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，