2025年粵教滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖反映了唐朝與哪個少數(shù)民族的友好關(guān)系A(chǔ).東突厥B.吐蕃C.靺鞨D.南詔2、下列能大致反映南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是A.B.C.D.3、【題文】大運河（下圖）保護(hù)和申遺（申報世界文化遺產(chǎn)）工作會議于2012年3月29日在江蘇開幕。會議指出：目前；大運河申遺已進(jìn)入關(guān)鍵階段，國家文物局也將其作為近期中心任務(wù)。這里的大運河。

A.以天津市為最北端B.與隋朝大運河完全相同C.在唐朝時開鑿貫通D.是古代世界最長的運河4、“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來?！崩畎走@首詩所反映的歷史事件是（）A.陳勝、吳廣起義B.楚漢之爭C.商鞅變法D.秦統(tǒng)一六國5、蘇州盛澤鎮(zhèn)在明朝中期還是一個普通的村落；而到明末，“那市上兩岸綢絲牙行，約有千百余家?！笨梢?，盛澤鎮(zhèn)的繁榮主要得益于（）A.棉紡織業(yè)基地出現(xiàn)B.全國性商貿(mào)中心形成C.絲織業(yè)的快速發(fā)展D.陸上絲綢之路的開通6、漢武帝時由中央統(tǒng)一鑄造發(fā)行的貨幣是（）A.五銖錢B.圓形方孔半兩錢C.鏟形和幣D.刀形幣7、楊家將的故事流傳至今已有800多年，這些故事反映的是澶淵之盟訂立前（）A.北宋與金的爭戰(zhàn)B.北宋與遼的爭戰(zhàn)C.南宋與遼的爭戰(zhàn)D.南宋與金的爭戰(zhàn)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、【題文】下圖是北宋著名畫家____的代表作品《清明上河圖》。

9、1772年，清朝設(shè)置駐藏大臣，同達(dá)賴、班禪共同管理西藏。______，改正：______。10、根據(jù)提示寫出下面人物的名字。

（1）230年；孫權(quán)派將軍______率領(lǐng)萬人的船隊到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。

（2）蜀漢在丞相______的治理下；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。

（3）北朝農(nóng)學(xué)家______的《齊民要術(shù)》；是我國現(xiàn)存的最早的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作。

（4）南朝的______在世界上第一次把圓周率數(shù)值推算到小數(shù)點后的第七位數(shù)字。

（5）______和______是曹魏時期的書法名家，他們兼采漢末眾家書法之長。11、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，使全國重新回到了統(tǒng)一。______（判斷對錯）12、道家學(xué)派的創(chuàng)始人是______。五斗米道是道教的創(chuàng)始宗教之一，它的創(chuàng)始人是______。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、北宋司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是我國第一部紀(jì)傳體通史巨著。。A.正確B.錯誤14、五代十國時期的分裂局面，實際上是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的繼續(xù)和發(fā)展。______（判斷對錯）15、牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。（）16、中國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。17、河北民歌《小放?！分谐剑骸摆w州橋來魯班修，玉石欄桿是圣人留。張果老騎驢橋上走，柴王爺推車扎了一道溝”。以此判斷趙州橋的設(shè)計者是魯班。（）18、小李自豪地寫道：我國有四大發(fā)明，其中造紙術(shù)和火藥發(fā)明于宋朝時期。______（判斷對錯）19、秦始皇與漢武帝都是我國封建時代重要的帝王，都采取了創(chuàng)新的制度來鞏固中央集權(quán)。這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用?！扒鼗蕽h武”是中國大一統(tǒng)的象征。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共12分)20、連線搭配題：（每小題4分，連對一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國時期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請將下列思想家與其主要思想主張連接起來。（4分）墨子法治，加強(qiáng)中央集權(quán)孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無為而治（2）成語是我國語言文化的精華，其中一部分來源于歷史典故。請將下列成語與其相關(guān)典故連接起來。（4分）問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學(xué)生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)21、連線題：唐詩對研究唐史具有重要的參考價值，將下列詩句與可以佐證的唐朝史實用直線連在一起。評卷人得分五、識圖題(共3題，共6分)22、觀察下列兩幅圖片，回答下列問題。

圖一圖二

(1)他們分別是我國哪一原始居民的房屋？(2)這兩種房屋的名稱分別是什么？分析一下產(chǎn)生差異的原因。23、識圖并回答問題。（1）下邊圖片中的人物是世界上公認(rèn)的教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后人稱為“萬世師表”，你知道他是誰嗎？他的思想主張有哪些？

（2）這位偉人有很多的名言，成為我們不竭的精神源泉。寫一句你喜歡這位偉人的名言，并說明理由。（3）秦始皇、漢武帝對待他的學(xué)派采取了怎樣不同的措施？①秦始皇采取的措施：②漢武帝采取的措施：24、歷史圖片蘊含著豐富的信息。仔細(xì)觀察下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(1)圖1反映了唐朝與哪國的交往?圖2反映了福建的什么地方有過發(fā)達(dá)的造船業(yè)?意大利旅行家的哪本書，描述了元大都的繁華景象?(2)圖4反映了清政府實行的“不顧時世，安于現(xiàn)狀”的政策。請判斷這是什么政策，并簡述這一政策的影響。(3)上述圖片所反映的對外政策或行動給我們帶來什么啟示?評卷人得分六、辨析題(共4題，共20分)25、老師布置了一篇小論文“假如我中了進(jìn)士”；小明在文中有一段這樣的話：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”是一套完善的政治機(jī)構(gòu)，我喜歡中書省工作，可以替皇帝起草政令。

錯誤：________

理由：________26、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?7、甲骨文是指刻寫在青銅器或獸骨上的一種比較成熟的文字；對研究商朝的歷史有重要任何價值。

判斷上述材料正誤；理由是什么？28、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā⒖即鸢敢?、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：貞觀十四年（640年），吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘。上述圖片就是《步輦圖》，所繪是祿東贊朝見唐太宗時的場景。故選B?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?“貞觀之治”【解析】【答案】B2、C【分析】本題考查了南宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的相關(guān)知識。10世紀(jì)初，遼建立，南方是五代十國。960年，后周大江趙匡胤建立北宋，五代十國結(jié)束，11世紀(jì)初期，西夏建立，遼、西夏、北宋同時并存。后來金滅遼，金、西夏、北宋同時并存。1127年，金又滅掉北宋，南宋建立，金、西夏、南宋同時并存，由此分析，遼和南宋不可能并存，故選C?！窘馕觥緾3、D【分析】【解析】

試題分析：大運河是隋煬帝時期開鑿的；最北端是今天的北京；上圖的大運河比隋朝大運河有所發(fā)展；大運河是古代世界最長的運河，故選D。

考點：本題考查的是京杭大運河。

點評：關(guān)于大運河，還可以考查的內(nèi)容包括：大運河由“永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河”四部分組成，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。運河中心是洛陽，最南面是今天的杭州。歷史意義：大運河的開通，溝通了南北交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)及沿途城鎮(zhèn)的發(fā)展，至今依然發(fā)揮著巨大作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、D【分析】【分析】“秦王掃六合；虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！崩畎走@首詩所反映的歷史事件是秦統(tǒng)一六國。公元前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，它結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望，對歷史的發(fā)展起了促進(jìn)作用。故選D。

【點評】本題主要考查秦統(tǒng)一六國。5、C【分析】據(jù)“那市上兩岸綢絲牙行；約有千百余家”可見，盛澤鎮(zhèn)的繁榮主要得益于絲織業(yè)的快速發(fā)展．

故選C．

本題主要考查明末社會經(jīng)濟(jì)中絲織業(yè)的發(fā)展．

本題旨在考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．注意掌握明清社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．【解析】C6、A【分析】漢武帝時期；在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。

故選A。

本題以漢武帝時由中央統(tǒng)一鑄造發(fā)行的貨幣為切入點；考查的是漢武帝鞏固大統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握漢武帝鞏固大統(tǒng)一措施的相關(guān)知識點?！窘馕觥緼7、B【分析】本題考查北宋與遼的爭戰(zhàn)。根據(jù)“澶淵之盟”的訂立可知；宋真宗時，遼大舉攻宋，一直打到澶州城下，宰相寇準(zhǔn)力勸黃帝親征；宋真宗抵達(dá)澶州城，宋軍士氣大振、打退遼軍。遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。楊家將的故事正是反映了北宋與遼的爭戰(zhàn)，“澶淵之盟”以后，遼宋之間保持和平局面。由此可知選項ACD不符合題意，故選B。

【解析】B二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生的識圖能力和對張擇端繪畫成就的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知；北宋畫家張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河延安的風(fēng)光和繁華景象，是我國美術(shù)史上的不朽作品。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·燦爛的宋元文化·風(fēng)格多樣的繪畫【解析】【答案】張擇端9、略

【分析】1727年；不是1772年，清朝雍正帝設(shè)置駐藏大臣，同達(dá)賴；班禪共同管理西藏．

故答案為：×；1772年改為1727年．

本題以改錯題的形式考查駐藏大臣的設(shè)置．

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活掌握明清統(tǒng)一多民族國家鞏固和發(fā)展的措施．【解析】×；1772年改為1727年10、略

【分析】（1）230年；孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人的船隊到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系．說明臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土．

（2）蜀漢在丞相諸葛亮的治理下；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)．

（3）北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰的《齊民要術(shù)》；是我國現(xiàn)存的最早的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位．

（4）南朝的祖沖之在世界上第一次把圓周率數(shù)值推算到小數(shù)點后的第七位數(shù)字；即3.1415926和3.1415927之間．

（5）鐘繇和胡昭是曹魏時期的書法名家；他們兼采漢末眾家書法之長．

故答案為：

（1）衛(wèi)溫．

（2）諸葛亮．

（3）賈思勰．

（4）祖沖之．

（5）鐘繇；胡昭．

本題考查魏晉南北朝的基本史實．

本題考查魏晉南北朝的基本史實，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識．【解析】衛(wèi)溫；諸葛亮；賈思勰；祖沖之；鐘繇；胡昭11、略

【分析】960年；后周大將趙匡胤奪取政權(quán)，建立北宋，定都汴京．北宋建立以后，陸續(xù)消滅各地割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)．

故答案為：

×．

本題考查關(guān)于北宋的知識點．

本題難度較小，都是課本中最基本的應(yīng)該掌握的知識，可以結(jié)合課本和材料作答．【解析】×12、老子張陵【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知：老子；姓李名耳，字聃，春秋晚期楚國人。老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人。老子具有樸素辯證法思想。他認(rèn)為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。他說“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。老子被道教尊為教主，稱為“太上老君”。道教是我國土生土長的宗教。道教的思想來源于戰(zhàn)國時期的道家思想和神仙方術(shù)，奉老子為教主，稱他為“太上老君”。東漢末年在民間興起，極度苦難的人民需要精神上的寄托，為道教的興起提供了土壤。張角創(chuàng)立太平道，張陵創(chuàng)立五斗米道。

故答案為：

老子（李耳）；張陵。

本題以道家學(xué)派的創(chuàng)始人；五斗米道的創(chuàng)始人為依托；考查道家學(xué)派和道教的創(chuàng)始人的基礎(chǔ)知識。

考查道家學(xué)派和道教的創(chuàng)始人的基礎(chǔ)知識，題目很基礎(chǔ)，結(jié)合所學(xué)知識即可作答。【解析】老子張陵三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】本題考查的是《資治通鑒》的相關(guān)知識點?！顿Y治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年寫起，到五代的后周世宗顯德六年征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。題干敘述錯誤，故選B?！窘馕觥緽14、√【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；五代十國是唐朝滅亡后出現(xiàn)的多個割據(jù)政權(quán)，這一現(xiàn)象是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，因為開國君主都是掌握兵權(quán)的武將，各國割據(jù)一方，戰(zhàn)亂不斷。五代十國不是民族融合的表現(xiàn)，而是國家政權(quán)分立割據(jù)的表現(xiàn)。故題干表述正確。

故答案為：

√。

本題考查了五代十國。五代十國時期；雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記五代十國的影響?！窘馕觥俊?5、√【分析】本題考查的是我國牛耕的出現(xiàn)。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、√【分析】【分析】本題考查四大發(fā)明的有關(guān)知識?；鹚幨俏覈糯鸁挼ぜ野l(fā)明的。唐朝中期的書籍里，已有火藥配方的記載：唐朝末年，火藥開始用于軍事上。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知最早的紙。北宋時畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，促進(jìn)了文化的傳播。早在戰(zhàn)國時期，人們已發(fā)現(xiàn)磁石指示南北的特性，制成司南，這是世界上最早的指南儀器。北宋指南針出現(xiàn)，并開始用于航海事業(yè)。因此中國的四大發(fā)明是造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。17、×【分析】【分析】趙州橋又名安濟(jì)橋；是世界上保存完好，最古老的一座單孔大石橋。隋朝杰出工匠李春設(shè)計并主持建造的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。趙州橋的修筑者是隋朝的李春，由此判斷李春就是魯班。但是不能以此判斷趙州橋的設(shè)計者是魯班。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查趙州橋。18、×【分析】東漢時期；蔡倫在總結(jié)前人造紙經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，改進(jìn)造紙術(shù)，降低了造紙的成本，同時提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量。北宋畢昇用黏土做成陶活字，用來排版發(fā)明的活字印刷術(shù)，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時，大大促進(jìn)了文化的傳播?；鹚幨俏覈糯鸁挼ぜ野l(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查我國的四大發(fā)明的相關(guān)史實。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握我國的四大發(fā)明的相關(guān)史實?！窘馕觥俊?9、√【分析】經(jīng)過戰(zhàn)國時期的激烈角逐；公元前221年秦滅掉最后一個諸侯國齊國，完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。漢武帝廢分封，立郡縣，加強(qiáng)中央集權(quán)，形成了大一統(tǒng)的局面，所以題干描述是正確的。

故答案為：√。

本題考查學(xué)生對秦朝建立的認(rèn)識；中國古代的政治制度的知識。

本題在樹立掌握中國古代的政治制度的相關(guān)知識點大檢查上作答?！窘馕觥俊趟?、連線題(共2題，共12分)20、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國各學(xué)術(shù)派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，但支持正義戰(zhàn)爭。孟子是戰(zhàn)國儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物。他認(rèn)為治理國家要順其自然，“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物。他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。(2)本題主要考查一些成語的歷史典故。春秋時，楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。莊王不再強(qiáng)求,揮師伐鄭,以問鄭背叛楚國投靠晉國之罪?！皢柖χ性边@個典故就是這樣得來的。史載重耳(后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃亡時，曾受到楚王的熱情接待，重耳當(dāng)時允諾若能回國為君，一量晉楚交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報答。城濮之戰(zhàn)時，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上。決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。春秋末年，江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭。到吳王夫差時，大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣。但被吳王扣留三年，勾踐和夫人忍受了種種屈辱。勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。他和百姓同甘共苦，經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國。春秋晚期的孔子是一個大教育家。他注意“因村施教”，對不同的學(xué)生給予不同的教育，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他的很多教育思想至今仍有很大的實用性。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；中華文化的勃興(二)【解析】【答案】（1）（2）21、略

【分析】本題主要考查學(xué)生對唐詩、唐史的識記與理解?！昂艉T與胡妝，五十年來競紛泊”指頻繁的民族交往使唐朝社會生活發(fā)生了較大變化，民族大融合；端午名句“四時花競巧，九子粽爭新?！背鲎蕴拼娙死盥』摹抖宋缛钛缛撼继降蒙褡帧饭手腹?jié)日風(fēng)俗；漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳衣曲語出白居易《長恨歌》?！皾O陽鼙鼓”，指安祿山的軍事叛亂。漁陽，今河北省薊縣一帶，是叛軍進(jìn)攻京師的出發(fā)點?！澳奚延鹨虑?，是當(dāng)時宮中最流行的舞曲。喻唐明皇貪戀楊貴妃而沉醉于歌舞歡樂之中?！绑@破”的“破”字有破壞的意思，是說安史之亂發(fā)生，《霓裳羽衣曲》奏不成了。似聞贊普更求親，舅甥和好應(yīng)難棄。寫的是唐蕃和親，文成公主入藏的事。綜上所述，故：胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊——文化交融；四時花競巧，九子粽爭新——節(jié)日風(fēng)俗；漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳衣曲——安史之亂；似聞贊普更求親，舅甥和好應(yīng)難棄?！妻陀H。【解析】胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊——文化交融四時花競巧，九子粽爭新——節(jié)日風(fēng)俗漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳衣曲——安史之亂似聞贊普更求親，舅甥和好應(yīng)難棄。——唐蕃和親五、識圖題(共3題，共6分)22、略

【分析】（1）本題考查我國的原始農(nóng)耕生活。結(jié)合所學(xué)知識可知，半坡原始居民居住在半地穴式的房子里，房屋內(nèi)有灶坑，供炊煮和取暖用。圖片一就是半坡原始居民居住的房屋；河姆渡原始居民生活在長江流域，他們居住在干欄式的房子里，上面住人，下面飼養(yǎng)牲畜，通風(fēng)防潮，過著定居生活。圖片二就是河姆渡原始居民的房屋。（2）本題考查我國的原始農(nóng)耕生活。結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一是半坡居民居住的半地穴式圓形房屋，圖二是河姆渡居民居住的干欄式建筑。半坡和河姆渡居民居住的房屋式樣不同主要是由于地理環(huán)境的不同所造成的差異。北方的氣候相對寒冷干燥，半地穴式建筑可以用來保暖，半坡居民居住在半地穴式房屋里；南方比較潮濕和炎熱，河姆渡居民居住在干欄式建筑可以防潮、通風(fēng)?！窘馕觥浚?）半坡原始居民；河姆渡原始居民。（2）圖一：半地穴式圓形房屋，圖二：干欄式建筑。主要是由于地理環(huán)境的不同所造成的差異。23、略

【分析】（1）本題考查孔子。根據(jù)題目信息“世界上公認(rèn)的教育家和思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被后人稱為‘萬世師表’”可以確定圖片中的人物是孔子?？鬃用?，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子被后世統(tǒng)治者尊為“至圣先師，萬世師表”?？鬃拥乃枷胫鲝堉饕恰叭省焙汀岸Y”，“仁”即“仁者愛人”，“禮”就是要“克己復(fù)禮”；“為政以德”，要求統(tǒng)治者愛惜民力，反對苛政，實行德政；“節(jié)用而愛人”。（2）本題考查孔子的名言?？鬃佑泻芏嗝裕绕涫墙逃?，對我們的學(xué)習(xí)很有指導(dǎo)意義，比如“知之為之，不知為不知，是知也”告訴我們學(xué)習(xí)態(tài)度要老實；“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們學(xué)習(xí)要虛心?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說（悅）乎”告訴我們學(xué)習(xí)要時常溫習(xí)；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們要學(xué)思并重等。（3）本題考查秦始皇、漢武帝對待儒家學(xué)派采取的措施。秦始皇主推法家學(xué)說，反對儒家的民貴君輕的思想，對儒家學(xué)派采取了焚書坑儒的措施，這是在極力的削弱儒家。漢武帝則是看重了儒家學(xué)說中貴賤有序的思想，采取了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；興辦太學(xué)等措施，樹立了儒家的正統(tǒng)地位，儒家思想成為封建制度的思想基礎(chǔ)，同時鞏固了漢朝的統(tǒng)治?！窘馕觥浚?）孔子。仁，仁者愛人；以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力；反對苛政，實行德政。（2）比如：知之為之，不知為不知，是知也。理由：學(xué)習(xí)態(tài)度要老實。三人行，必有我?guī)熝?。理由：學(xué)習(xí)要虛心。（言之有理即可）（3）秦始皇采取的措施：“焚書坑儒”。漢武帝采取的措施：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；興辦太學(xué)等。24、略

【分析】（1）本題考查玄奘西游、南宋造船業(yè)和元大都的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，天竺是中國古代對印度一帶的稱呼。唐朝時，中國同天竺交往頻繁，最杰出是使者是高僧玄奘。貞觀初年，玄奘為探究佛教各派學(xué)說分歧，一人西行五萬里，歷經(jīng)艱辛到達(dá)印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。他在天竺遍訪有名的佛教寺院，并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。所以圖1反映了唐朝與天竺的交往。宋朝的造船業(yè)居當(dāng)時世界首位。福建泉州造船業(yè)發(fā)達(dá)。元朝時中外交往很頻繁，意大利旅行家馬可·波羅在元世祖時來華，居住了十幾年。他的《馬可·波羅行紀(jì)》描述了大都的繁華景象。(2)本題考查清朝閉關(guān)鎖國政策。圖4漫畫反映了清政府實行的“不顧時世，安于現(xiàn)狀”的政策，這種政策稱為閉關(guān)鎖國政策。閉關(guān)鎖國政策有防御西方殖民勢力的一面，但同時給中國社會帶來了嚴(yán)重的后果。它限制了我國對外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化的交流，進(jìn)一步導(dǎo)致中國的閉塞、停滯、倒退，使中國更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流。(3）本題考查學(xué)生學(xué)以致用，以史為鑒的能力。唐朝實行開放的對外政策，宋朝鼓勵海外貿(mào)易，所以唐宋經(jīng)濟(jì)都呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)繁榮的景象。清朝閉關(guān)鎖國導(dǎo)致了落后挨打。由此可見開放則國興，閉關(guān)則國衰，所以我們要要堅持對外開放?！窘馕觥?1)天竺或印度；泉州；《馬可·波羅行紀(jì)》。(2)閉關(guān)鎖國政策；它對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用，但使中國與世隔絕，在世界上逐漸落伍了。(3)開放則國興，閉關(guān)則國衰，所以要堅持對外開放。六、辨析題(共4題，共20分)25、錯誤：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”。

理由：“三省六部制”是隋朝創(chuàng)立的；唐朝進(jìn)一步完善“三省六部制”。【分析】【分析】此題考查“三省六部制”相關(guān)的知識點。閱讀題文所給提示信息：“三省六部制”創(chuàng)立的朝代。因為三省六部制是自西漢以后長期發(fā)展形成的，至隋朝正式確立，唐朝進(jìn)一步完善。根據(jù)要求即可回答：錯誤：唐朝創(chuàng)立的“三省六部制”理由：“三省六部制”是隋朝創(chuàng)立的；唐朝進(jìn)一步完善“三省六部制”。26、兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實是一個屈辱的和約，歲幣確實成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事?！痉治觥俊痉治觥勘绢}解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點、一分為二的方法；要用歷史的觀點、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評價在當(dāng)時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點都有道理，關(guān)鍵是看問題