蘇教版三年級數(shù)學上冊第一單元《7.練習一（1）》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學上冊第一單元《7.練習一（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版三年級

教學主題或章節(jié)：第一單元《7.練習一（1）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準備充分，教學資源使用合理。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的學習興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，引導(dǎo)學生通過自主學習、合作交流的方式掌握新知識。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學生主動思考。學生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，課堂專注度良好。學生之間合作學習積極，互相幫助。

5.課堂管理：

張老師嚴格管理課堂紀律，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學資源，通過PPT、教學軟件等展示了教學內(nèi)容，使抽象的數(shù)學概念變得形象直觀，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設(shè)計的教學活動均有助于學生達到預(yù)期學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠掌握本節(jié)課所學的知識點，對相關(guān)技能的掌握程度較高。

2.知識掌握：

學生對教材中的知識點理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生能夠積極回答問題，展示自己對知識點的掌握。在練習環(huán)節(jié)，大部分學生能夠正確完成相關(guān)題目，表明他們對知識點的理解較為深刻。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過數(shù)數(shù)游戲等趣味性活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，使他們感受到數(shù)學的樂趣。同時，張老師鼓勵學生互相幫助、合作學習，培養(yǎng)學生的團隊精神和責任感。在課堂中，學生表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度，樂于探究和分享，說明他們的情感態(tài)度和價值觀得到了良好的發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生在知識掌握、情感態(tài)度價值觀等方面取得了較好的成果。但在個別學生的知識掌握和技能掌握方面仍需加強，張老師可以在今后的教學中針對這部分學生進行有針對性的輔導(dǎo)，以提高他們的學習效果。同時，繼續(xù)關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象是良好的。張老師教學目標明確，教學方法多樣，課堂管理得當，學生學習積極性高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學資源，使得抽象的數(shù)學概念變得生動形象，有助于學生理解和掌握。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在學生互動環(huán)節(jié)，可以更多地將學生分成小組進行合作學習，鼓勵他們互相討論和交流，提高他們的合作能力和解決問題的能力。此外，在教學過程中，張老師可以更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習水平和需求進行有針對性的教學，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對張老師后續(xù)的教學進行聽課跟進，了解改進情況。可以通過組織定期的教研活動，讓張老師和其他教