八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元知識(shí)點(diǎn)及測(cè)試題含答案

八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二單元知識(shí)點(diǎn)第二單元

遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則3.1

維護(hù)秩序1、社會(huì)秩序的含義、內(nèi)容、重要性。①含義：社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。②內(nèi)容：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。③重要性：

社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。

社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。2、社會(huì)規(guī)則的含義、種類、作用。①含義：社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。②種類：道德、紀(jì)律、法律等。③作用：（社會(huì)規(guī)則和社會(huì)秩序的關(guān)系：）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。

社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。3.2

遵守規(guī)則1、談?wù)勀銓?duì)自由的理解。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。2、人們建立規(guī)則的目的。不是限制自由，而是保障每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序進(jìn)行。3、怎樣自覺遵守規(guī)則？（1）遵守規(guī)則需要他律和自律。（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則。將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。4、自律的要求是什么？自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。5、怎樣維護(hù)規(guī)則？一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。另一方面，要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。6、我們?yōu)槭裁匆e極改進(jìn)規(guī)則？隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。第四課

友誼與成長(zhǎng)同行4.1

尊重他人1、尊重的含義、表現(xiàn)。（1）含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。（2）表現(xiàn)：在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。2、尊重他人的重要性。（1）個(gè)人：受到他人尊重會(huì)產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)。（2）社會(huì)：尊重使社會(huì)生活和諧融洽。3、怎樣尊重他人？（怎樣做到尊重從我做起？）（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對(duì)待他人。（3）學(xué)會(huì)換位思考。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。4、平等待人的要求。我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。4.2

以禮待人1、禮的含義、表現(xiàn)。（1）含義：禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）表現(xiàn)：語(yǔ)言文明、儀表端莊、舉止文明等。2、文明有禮的重要性、要求。（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。3、文明禮貌的含義。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系，維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。4、怎樣做文明有禮的人？（1）要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）要儀表整潔、舉止端莊。（3）需要在在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。5、我們參加社交活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意什么？在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。4.3

誠(chéng)實(shí)守信1、誠(chéng)信的含義。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)民法原則。2、誠(chéng)信的重要性：①誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。③誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。3、怎樣踐行誠(chéng)信？（怎樣做一個(gè)誠(chéng)信的人？）①樹立誠(chéng)信意識(shí)。

②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。

③珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄。4、失信的危害。如果一個(gè)人弄虛作假、口是心非，就會(huì)處處碰壁，甚至無(wú)法立身處世。5、一個(gè)企業(yè)只有怎樣做，才能贏得客戶？一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶。6、如何對(duì)待承諾？我們不能輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就不應(yīng)逃避、不推脫，勇于承擔(dān)過錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。爭(zhēng)取他人的諒解。第五課

做守法的公民5.1

法不可違1、最剛性的社會(huì)規(guī)則是：法律2、人們行為的底線是：不違法3、法律的規(guī)范作用：（1）法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么、不應(yīng)當(dāng)做什么，為人們的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)和方向。（2）法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評(píng)價(jià)人們行為是否有效的準(zhǔn)繩。4、違法行為的含義、種類：含義：違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。種類：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。違法行為違反的法律承擔(dān)的法律責(zé)任對(duì)社會(huì)的危害程度一般違法行為民事違法行為民法民事責(zé)任較輕行政違法行為行政法行政處分或行政處罰較輕刑事違法行為刑法刑罰處罰最嚴(yán)重5、一般違法行為的含義：民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，成為一般違法行為。6、行政違法行為的表現(xiàn)：謊報(bào)險(xiǎn)情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等。7、兩種典型的民事違法行為：①侵犯他人民事權(quán)利。

②沒有依法履行合同義務(wù)。8、民事活動(dòng)包括哪些？購(gòu)置財(cái)產(chǎn)、簽訂合同、勞動(dòng)就業(yè)、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)業(yè)、結(jié)婚等。9、遵章守法的原因、要求：（1）原因：遵章守法是社會(huì)和諧的保證。（2）要求：①我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。②在社會(huì)生活中，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。③在社會(huì)交往中，要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民生侵權(quán)行為和合同違法行為。5.2

預(yù)防犯罪1、刑法的內(nèi)容、作用：（1）內(nèi)容：它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)判處什么樣的刑罰。（2）作用：懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。2、犯罪的含義、基本特征：（1）含義：犯罪是一種具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰的行為。（2）基本特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性、

刑事違法性、

應(yīng)受刑罰處罰性。3、犯罪的后果：刑罰4、刑罰的含義、種類：含義：刑罰又稱刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法。種類：刑罰分為主刑和附加刑兩大類。5、犯罪的危害：犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。6、如何加強(qiáng)自我防范？（1）我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害、遠(yuǎn)離犯罪。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）我們要增強(qiáng)法制觀念、依法自律，自覺遵紀(jì)守法。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。5.3

善用法律1、當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)怎么做？要積極尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、提供法律服務(wù)和救助的機(jī)構(gòu)有哪些？

①法律服務(wù)所

②、律師事務(wù)所

③、公證處

④、法律援助中心。3、尋求法律的救濟(jì)途徑有哪些？受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。4、訴訟的含義、地位、類型：（1）含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。（2）途徑：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。（3）類型：民事訴訟、行政訴訟、行使訴訟。5、同違法犯罪作斗爭(zhēng)的必要性：同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。6、怎樣應(yīng)對(duì)違法犯罪？（1）當(dāng)國(guó)家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇到找到法、解決問題靠法。第二單元測(cè)試卷(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共15個(gè)小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.在社會(huì)生活中有許多規(guī)定,如“嚴(yán)禁考試作弊”“運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽嚴(yán)禁運(yùn)動(dòng)員使用興奮劑”“嚴(yán)禁闖紅燈”“嚴(yán)禁酒后駕車”“嚴(yán)禁泄露國(guó)家機(jī)密”等。這樣規(guī)定的原因是（

）A.人們不能自覺約束自己的行為B.社會(huì)公共生活需要規(guī)則C.道德比法律更有約束力D.維護(hù)良好秩序,就必須限制人們的自由2.過馬路要走人行橫道,在課堂上不能隨便講話,在圖書館要保持安靜,在公園游玩時(shí)不能攀折花木……這表明（

）①生活處處有規(guī)則

②有了規(guī)則就失去了自由

③規(guī)則制約著我們的行為

④規(guī)則靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施A.②④

B.③④

C.①③

D.①④3.學(xué)校食堂的一幕:高年級(jí)的某同學(xué)仗著自己身材高大,強(qiáng)硬搶占了低年級(jí)某同學(xué)的位置,而且還順利地買到了飯菜。對(duì)這一幕，你的正確評(píng)價(jià)是（

）A.在社會(huì)生活中有無(wú)規(guī)則一樣B.社會(huì)生活就是要競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)上C.高年級(jí)同學(xué)的行為違反了規(guī)則,應(yīng)受到譴責(zé)D.對(duì)不太習(xí)慣排隊(duì)的同學(xué)應(yīng)諒解,人與人之間要有愛心4.在教室上課,如果自由進(jìn)出教室、隨便交頭接耳,就無(wú)法正常上課；過十字路口,如果各不相讓、爭(zhēng)搶阻擋,就會(huì)擠成一團(tuán),誰(shuí)也別想順利通過。因此（

）A.法律是社會(huì)生活中的唯一規(guī)則B.社會(huì)生活對(duì)他人有益,對(duì)自己有害C.社會(huì)生活離不開規(guī)則D.社會(huì)是由眾多成員集合而成的5.八年級(jí)學(xué)生小雅暑假特別喜歡看某電視劇,可這部電視劇總是在晚上播放?，F(xiàn)在開學(xué)了,為了不影響第二天的正常學(xué)習(xí),小雅決定忍痛割愛。這表明小雅有一定的（

）A.守紀(jì)習(xí)慣

B.自學(xué)能力

C.自律能力

D.自理能力6.下列行為屬于他律的是（

）A.出租車司機(jī)小王將乘客遺忘在車上的錢包拿到公司并設(shè)法尋找失主B.小林堅(jiān)持鍛煉身體C.小強(qiáng)在上網(wǎng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不健康的網(wǎng)頁(yè)立即關(guān)閉D.小亮被媽媽從網(wǎng)吧尋找到并帶回家7.小楊經(jīng)常辱罵同學(xué),對(duì)老師視而不見,對(duì)長(zhǎng)輩愛理不理。小楊的行為（

）①難以贏得別人的尊重

②是個(gè)人的私事,不值得一提

③侵犯了他人的人格尊嚴(yán)

④會(huì)影響到人際關(guān)系的質(zhì)量A.①②③

B.①④

C.①③④

D.②③④8.生活中,他人一些善意的話語(yǔ)能夠讓人感到溫暖。下列話語(yǔ)中不符合“換位思考、與人為善”要求的是（

）A.丟了錢的人一定很著急,我們?cè)谶@里等等失主吧B.就你家里有事,人家家里就沒有事嗎C.等了那么久,他還不來,是不是有急事,我們?nèi)タ纯碊.小明今天家里有事,我們替他打掃衛(wèi)生吧9.平等待人是與人相處的重要原則。平等待人體現(xiàn)著我們對(duì)他人和自己人格的尊重。下列對(duì)平等或平等待人的理解正確的是（

）①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等

②平等待人要求我們不因家境、身體、智力等方面的差異而自傲和自卑

③不凌弱欺生是平等待人的表現(xiàn)

④平等就是“等貴賤、均貧富”A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③10.親人間的真誠(chéng)贊美,讓家庭更加幸福;朋友間的真誠(chéng)贊美,讓友誼更加牢固;同學(xué)間的真誠(chéng)贊美,讓集體更加和諧……這表明（

）①要學(xué)會(huì)投其所好地贊美他人

②應(yīng)學(xué)會(huì)贊美、把快樂的種子播向四方

③真誠(chéng)的贊美是溫暖的陽(yáng)光

④要拋棄冷語(yǔ)、不吝嗇自己的贊美A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④11.據(jù)報(bào)道,隨著電商行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,很多淘寶賣家為了提高銷量,提升產(chǎn)品搜索排名而進(jìn)行刷單,從而出現(xiàn)職業(yè)刷客、空包快遞等現(xiàn)象。下列勸誡淘寶賣家“刷空包”行為的觀點(diǎn)不準(zhǔn)確的是（

）A.誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則B.誠(chéng)信是公民職業(yè)道德的基本要求C.誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證D.誠(chéng)信是從政執(zhí)政的基本要求12.某游客在青島市某燒烤店吃飯時(shí)遇到宰客現(xiàn)象,“海捕大蝦”是38元一份,結(jié)果結(jié)賬時(shí)變成是38元一只。從道德角度看,該燒烤店店主的行為（

）A.是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的合法行為B.是侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的違法行為C.是違背誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的欺騙行為D.是為了獲得較多的經(jīng)濟(jì)利益的行為,無(wú)可厚非13.成都中和中學(xué)八年級(jí)學(xué)生柏宇不小心撞壞了一輛轎車的車牌,她留下一張字條帖在擋風(fēng)玻璃上,對(duì)車主表示誠(chéng)摯的歉意,并承諾如車輛有問題將全權(quán)負(fù)責(zé),她的舉動(dòng)感動(dòng)了車主，第二天,柏宇收到了車主的短信:車損事小,誠(chéng)信最大,所造損失,一筆勾銷。上述事例說明（

）①對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求

②堅(jiān)持誠(chéng)信就會(huì)贏得信任

③誠(chéng)信是每個(gè)普通人都做得到的

④誠(chéng)信做人要從一點(diǎn)一滴的小事做起A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④14.楊某收入頗豐,但他為逃避贍養(yǎng)父母的責(zé)任,強(qiáng)迫父母與自己簽訂了“生不養(yǎng)死不葬”的協(xié)議,人們議論紛紛。從法律的角度看（

）A.楊某的行為是違法的,應(yīng)當(dāng)受到法律的制裁B.楊某的行為是不道德的,應(yīng)受到輿論的譴責(zé)C.楊某的行為是合法的,簽訂的協(xié)議理應(yīng)受到法律保護(hù)D.楊某不承擔(dān)道德責(zé)任和法律義務(wù),是不負(fù)責(zé)任的公民15.有兩名女子在對(duì)面的交通信號(hào)燈處于紅燈狀態(tài)時(shí)帶頭快步從人行橫道走了過去,路口執(zhí)勤的交警發(fā)現(xiàn)后,立即上前對(duì)她們的違法行為進(jìn)行了制止并給予了罰款的處罰。這兩名女子的行為屬于（

）A.民事違法行為

B.刑事違法行為C.行政違法行為

D.違憲行為二、非選擇題(共55分)16.某居民小區(qū)開展“好鄰居”評(píng)選活動(dòng),大家一致推薦十三棟五單元一樓的王阿姨為候選人。下面是王阿姨的幾個(gè)生活片段,請(qǐng)你說說她被推薦的理由。(12分)17.閱讀材料,回答問題。材料一:“你們幫我們發(fā)布了‘老賴’名單及信息后,有部分‘老賴’受到震懾,已主動(dòng)聯(lián)系我們,前來履行執(zhí)行義務(wù),紛紛還款?！敝曛奘泻商羺^(qū)人民法院相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)說。材料二:自2015年12月起,“老賴”在公司登記注冊(cè)環(huán)節(jié)受到限制,被全國(guó)各級(jí)人民法院列入失信被執(zhí)行人名單的“老賴”,不得在全國(guó)范圍內(nèi)擔(dān)任任何公司的法定代表、董事、監(jiān)事和高級(jí)管理人員,“老賴”不得當(dāng)“老板”的懲戒,旨在形成“一次失信,處處受限”的社會(huì)氛圍。(溫馨提示:“老賴”是對(duì)有償還能力但拒不償還全部或部分到期債務(wù)的人的俗稱)(1)根據(jù)材料一說說震懾“老賴”的力量包括哪些方面。(6分)(2)從誠(chéng)信價(jià)值的角度,結(jié)合材料二,說說你對(duì)“一次失信,處處受限”的看法。(8分)18.生活現(xiàn)象品析。材料一:某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生小剛自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,無(wú)心讀書,經(jīng)常遲到曠課,甚至整夜泡在網(wǎng)吧,多次受到家長(zhǎng)和老師的批評(píng)教育,但仍不悔改。后來,小剛開始小偷小摸,并多次在放學(xué)回家的路上向小學(xué)生索要零花錢。材料二:某大學(xué)生林某因與室友黃某“關(guān)系不和”,在寢室飲水機(jī)中投毒致使室友黃某死亡。(1)小剛和林某的行為分別屬于什么行為？(6分)(2)為了你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪,請(qǐng)你給予三點(diǎn)警示。(8分)19.近年來,校園暴力事件屢有發(fā)生,引起社會(huì)的高度關(guān)注。長(zhǎng)沙一女生因提醒同學(xué)值日發(fā)生糾紛,被班上同學(xué)圍毆;蘇州一男生為“奪愛”對(duì)同學(xué)實(shí)施暴力,致其腦出血……這些事件從側(cè)面反映出部分未成年人心理素質(zhì)較差、道德水平低下、法律意識(shí)淡薄等問題。請(qǐng)你閱讀上述材料,從心理、道德