蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6-14《復(fù)習(xí)（2）》聽評(píng)課記錄

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6-14《復(fù)習(xí)（2）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：6-14《復(fù)習(xí)（2）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入本節(jié)課。利用多媒體展示復(fù)習(xí)題目，引起學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師采用講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解復(fù)習(xí)題目時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，張教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置作業(yè)時(shí)，張教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適度給予難度的調(diào)整，讓學(xué)生能夠在家里鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用提高了教學(xué)效果，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是復(fù)習(xí)和鞏固二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6-14《復(fù)習(xí)（2）》的內(nèi)容，包括對(duì)已有知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和技能的強(qiáng)化。經(jīng)過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂提問和小測(cè)試，可以看出學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對(duì)技能的掌握程度也較高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。通過課堂上的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)技能解決問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生，張教師讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使得學(xué)生在課堂上能夠積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，例如使用多媒體展示和互動(dòng)，以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。其次，張教師可以加強(qiáng)與學(xué)生的個(gè)別交流，關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。此外，張教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教研活動(dòng)等方式，讓教師分享教學(xué)經(jīng)