科任教研組工作總結(jié)(小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃)

2/2科任教研組工作總結(jié)（小學(xué)科學(xué)教研組工作計(jì)劃）

科任教研組工作總結(jié)1

本學(xué)期，我們科任教研組以學(xué)校訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)?？傮w工作方案，以留意學(xué)校實(shí)際工作為動(dòng)身點(diǎn)；以實(shí)際的教研工作促進(jìn)教學(xué)，力求在教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)的民主性與實(shí)效性。我們?nèi)w科任教研組成員本著圍繞提高老師業(yè)務(wù)力氣和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有方案、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)活動(dòng)。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及同事們的共同支持與關(guān)懷下，科任教研組圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順當(dāng)開展。教研組每期初依據(jù)學(xué)校的工作支配結(jié)合本組的實(shí)際狀況，制定了教研組學(xué)期工作方案，同時(shí)組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，每月進(jìn)行一次綜合教研活動(dòng)，以便給老師供應(yīng)更多地學(xué)習(xí)相互溝通機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在堅(jiān)持常抓不懈的教學(xué)教案、作業(yè)檢查中，老師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二、學(xué)研并舉，提高老師綜合素養(yǎng)課堂教學(xué)水平。

“學(xué)高為師，德高乃范”，良好的師德修養(yǎng)是老師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校骨干老師、骨干梯隊(duì)呈現(xiàn)活動(dòng)等，我組開展對新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入到到學(xué)習(xí)，更深入到到地了解了新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性，以學(xué)定教的新內(nèi)涵等。我們在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真反思自己工作中的不足之處。同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，盡量滿足同學(xué)對獵取新學(xué)問的愿望。實(shí)踐層面，做到“知行合一”，嚴(yán)格遵守道德規(guī)范和老師規(guī)范操守，嚴(yán)格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐?？迫谓M每位老師都認(rèn)真地進(jìn)行自學(xué)，參預(yù)區(qū)學(xué)科培訓(xùn)，360培訓(xùn)等。只有博學(xué)、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來影響同學(xué)，才能助其成才。

三、以“動(dòng)”促研，主動(dòng)組織豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期，我組老師除了完成訓(xùn)練教學(xué)工作以外，還主動(dòng)組組織了豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中深入到到鉆研，提高爭論的效度：在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)中，我們?nèi)w科任老師可是說是付出了極大的努力，不記酬勞的對同學(xué)輔導(dǎo)，伴隨學(xué)訓(xùn)練，在合唱、舞蹈的輔導(dǎo)中，我們兩名音樂老師利用早晨，下午等課余時(shí)間，結(jié)合本校自身狀況，在校長、藝術(shù)輔導(dǎo)員，各班主任的支持下，從譜到詞，加強(qiáng)對同學(xué)的輔導(dǎo)；張燕、陳岱、顧凱老師策劃體育節(jié)活動(dòng)，設(shè)計(jì)好角逐支配，反饋積分等，也付出了辛苦和汗水。尤其是本學(xué)期還迎接了學(xué)校生體質(zhì)監(jiān)測工作，可以說做了大量的工作。通過扎實(shí)有效活動(dòng)，大大提高了老師自身力氣，促進(jìn)了教科研工作。當(dāng)然，這與校領(lǐng)導(dǎo)班主任和各位老師的支持大力支持和扎實(shí)有效的專題培訓(xùn)工作是分不開的。

四、辛勤耕耘，靜靜付出總有收獲。

一個(gè)學(xué)期以來，老師們的靜靜耕耘換來的是同學(xué)的成長和自身的進(jìn)展，同時(shí)也為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

音樂組：指導(dǎo)同學(xué)榮獲20xx年楊浦區(qū)第27屆同學(xué)藝術(shù)姐合唱角逐一等獎(jiǎng)；包文嘉老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)

王嫻靜老師指導(dǎo)同學(xué)獲20xx年楊浦區(qū)第27屆同學(xué)藝術(shù)姐集體舞角逐三等獎(jiǎng)

美術(shù)：徐穎穎老師指導(dǎo)同學(xué)獲得全國第九屆生肖共性化郵票青少年設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)；上海市儲(chǔ)能杯青少年生肖馬年郵票設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)；“我愛集郵”系列活動(dòng)學(xué)問競答一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名；個(gè)人獲得20xx其次屆上海市中學(xué)校生“我愛集郵”學(xué)問競答優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；20xx楊浦區(qū)第27屆同學(xué)藝術(shù)節(jié)同學(xué)繪畫作品角逐優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

體育組：組織同學(xué)參預(yù)區(qū)各項(xiàng)角逐有田徑、跳踢、羽毛球，名次尚未公布；接大隊(duì)部任務(wù)，參預(yù)市“肯德基”杯趣味跳長繩角逐、獲市二等獎(jiǎng)，張燕老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；組織全校同學(xué)舉辦了體育周活動(dòng)。

科技：在放飛環(huán)保幻想，創(chuàng)意將來生活20xx年全國青少年校內(nèi)科技環(huán)保DIY呈現(xiàn)相互溝通活動(dòng)，獲師生組獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)，家庭組1項(xiàng)，兩名輔導(dǎo)員獲師生組一、三等獎(jiǎng)；綠風(fēng)車科技環(huán)保創(chuàng)意社團(tuán)獲楊浦區(qū)三星社團(tuán)；范倍在第八屆機(jī)械模型角逐機(jī)器人走半圓項(xiàng)目中表現(xiàn)突出，參預(yù)市級角逐；李靜等5人參預(yù)“救救蛇”學(xué)問競賽；繆姝老師參預(yù)區(qū)綠色校內(nèi)環(huán)境訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)角逐；組織學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)“科技智多星，創(chuàng)智中國夢”等。

信息：喻偉慶老師組織四班級同學(xué)作業(yè)狀況問卷調(diào)查；組織部分同學(xué)參預(yù)電腦小報(bào)制作；完成信息公開自評報(bào)告，學(xué)校信息化建設(shè)自評報(bào)告兩個(gè)，均合格。

圍棋：組織同學(xué)參預(yù)上海市“雛鷹杯”少兒圍棋相互溝通賽獲三等獎(jiǎng)；楊浦區(qū)陽光體育大聯(lián)賽圍棋角逐學(xué)校女子團(tuán)體第一名、男子團(tuán)體第三名；上海市“小應(yīng)氏杯”中學(xué)校圍棋賽第八名。

成果屬于過去，新的幻想正在醞釀。展望已經(jīng)拉開帷幕的20xx，我們布滿希望，同時(shí)，更布滿挑戰(zhàn)?？迫谓M全體老師將圍繞在學(xué)校“磁性學(xué)?！苯ㄔO(shè)的理念，主動(dòng)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期有新的進(jìn)展和進(jìn)步。

科任教研組工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間學(xué)期接近尾聲了，回顧一學(xué)年走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以訓(xùn)練督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，不斷推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有閱歷和反思，總結(jié)如下：

一、具體工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，教研組是學(xué)校教學(xué)爭論最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進(jìn)行教學(xué)和爭論的主陣地。本學(xué)期，我們主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，選擇實(shí)行集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對性地開展主題教研活動(dòng)，真正使教研活動(dòng)時(shí)?；?、專題化和系列化。開學(xué)初，我們要求各教研組制定切實(shí)可行的方案，圍繞訓(xùn)練處制定的：如何備課、如何上課、提高學(xué)科老師專業(yè)素養(yǎng)等等，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展專題研討活動(dòng)。通過扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，大大提高了老師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的力氣，促進(jìn)了青年老師的快速成長。

2、全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，依據(jù)課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

3。各教研組以爭論課題為抓手，通過爭論，全面提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，每一個(gè)學(xué)科的教研組都有自己的爭論主題，同時(shí)把它制訂在教研方案上，并按規(guī)范操作，力求得出新成果。各組老師主動(dòng)撰寫課改心得。

4、推出高質(zhì)量的公開課

這學(xué)期我們開展公開課，這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，細(xì)心預(yù)備，同學(xué)的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著活動(dòng)的陽光，公正、和諧與相互溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂上真正的主人。

5、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，使校內(nèi)文化更精彩。

本學(xué)期我們教研組除了訓(xùn)練教學(xué)工作以外，還關(guān)心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)角逐活動(dòng)。例如清明節(jié)合唱角逐、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，除此之外還參預(yù)了區(qū)教委組織的籃球角逐。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位老師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，任勞任怨，努力完成任務(wù)。

6、指導(dǎo)同學(xué)參預(yù)各項(xiàng)競賽活動(dòng)，使其力氣不斷提升。

科學(xué)組吳玲娜、高偉峰、茹志宇三名老師組織同學(xué)參預(yù)區(qū)教委及學(xué)校的各種角逐活動(dòng)，并以取得優(yōu)異的成果。輔導(dǎo)同學(xué)此外體育老師趙永偉、王毅、康俊英等老師參預(yù)了區(qū)教委組織的籃球賽，張莉、康俊英參預(yù)了區(qū)教委組織的朗誦角逐。

7、主動(dòng)做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作，通過網(wǎng)絡(luò)信息渠道對教研組工作、同學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣布傳達(dá)，起到了良好的效果。

二、今后奮斗的方向

1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組支配了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充分的教研相互溝通時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證訓(xùn)練教學(xué)爭論的完整性、完善性。

2、教研組老師都比較年輕，缺乏教研閱歷和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入到到。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。

在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓

本學(xué)期，沒有亮點(diǎn)可談，只是在自己工作崗位上盡心盡力，盡職盡責(zé)，做好自己本職工作。

在教學(xué)上，我依據(jù)以往教學(xué)閱歷總結(jié)出一套切實(shí)可行的評估方案，把期末考核放在平常教學(xué)中，每班制定一套花名冊，每半月考核一次，每次考核內(nèi)容都依據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行，具體可分為：演唱、視唱、節(jié)奏、樂理學(xué)問、欣賞等。這樣不僅提高了同學(xué)學(xué)習(xí)音樂興趣和主動(dòng)性，更重要的是老師可以了解教學(xué)中的不足，更好地為教學(xué)服務(wù)。

在工作中，本人擔(dān)當(dāng)教研組長兼辦公室組長同時(shí)，還兼職音樂器材管理工作。由于學(xué)校活動(dòng)多，我在做好自己工作的同時(shí)，還主動(dòng)認(rèn)真組織學(xué)科組每周二進(jìn)行教研活動(dòng)及組內(nèi)的一切日常事理。每一次活動(dòng)都要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，選擇實(shí)行集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有針對性地開展主題教研活動(dòng)，真正使教研活動(dòng)時(shí)?；ｎ}化和系列化。

清明節(jié)

體育節(jié)，我張主動(dòng)協(xié)作，一起承集體舞排練工作。中午加班將近半月，相互關(guān)懷毫不懈怠，把工作作為一種樂趣來共享，完成學(xué)校交給的任務(wù)。

本學(xué)期我們教研組除了訓(xùn)練教學(xué)工作以外，還關(guān)心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)角逐活動(dòng)。例如清明節(jié)合唱角逐、學(xué)校第三屆體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，除此之外還參預(yù)了區(qū)教委組織的籃球角逐。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位老師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，任勞任怨，努力完成任務(wù)。

在搞好學(xué)校工作的同時(shí)，我們組還主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的整體工作，在十月份杏花嶺秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽的十個(gè)人中，我組就占了一半人數(shù)，取得了其次名的好成果。

科任教研組工作總結(jié)3

我們科任教研組以學(xué)校訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)學(xué)?？傮w工作方案，以留意學(xué)校實(shí)際工作為動(dòng)身點(diǎn)；以實(shí)際的教研工作促進(jìn)教學(xué)，力求在教學(xué)中體現(xiàn)教學(xué)的民主性與實(shí)效性。我們?nèi)w科任教研組成員本著圍繞提高老師業(yè)務(wù)力氣和課堂教學(xué)效率，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取，有目的、有方案、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)活動(dòng)。盡心盡力、任勞任怨、一如反顧的接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，盡善盡美地完成本職工作，在全體科任組成員的共同努力下，克服困難，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及同事們的共同支持與關(guān)懷下，科任教研組圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下：

一、落實(shí)常規(guī)，規(guī)范教研工作模式。

有效抓好教研工作常規(guī)，能促進(jìn)教研組工作的順當(dāng)開展。教研組每期初依據(jù)學(xué)校的工作支配結(jié)合本組的實(shí)際狀況，制定了教研組學(xué)期工作方案，同時(shí)組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間，在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，每兩周進(jìn)行一次綜合教研活動(dòng)，以便給老師供應(yīng)更多地學(xué)習(xí)相互溝通機(jī)會(huì)，提高教研活動(dòng)效果。在堅(jiān)持每周一的常規(guī)教學(xué)教案檢查簽字中，老師教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)覺，新進(jìn)步。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

二、學(xué)研并舉，提高老師綜合素養(yǎng)課堂教學(xué)水平。

“學(xué)高為師，德高乃范”，良好的師德修養(yǎng)是老師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)校“四風(fēng)”活動(dòng)，我組開展對老師職業(yè)道德規(guī)范的深入到到學(xué)習(xí)，我們知道弘揚(yáng)“作風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”四風(fēng)建設(shè)意義深長。我們在認(rèn)真反思自己工作中的不足之處的同時(shí)，改進(jìn)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，盡量滿足同學(xué)對獵取新學(xué)問的愿望。另外，做到“知行合一”，嚴(yán)格遵守道德規(guī)范和學(xué)術(shù)操守，出勤紀(jì)律方面都要嚴(yán)格要求自己，愛校敬校，全身心地投入育人工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中時(shí)刻牢記自己作為老師的基本職能，嚴(yán)以律己，精神飽滿地投入工作，而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。只有博學(xué)、敬業(yè)、富有創(chuàng)新精神，以言傳身教來影響同學(xué)，才能助其成才。

三、以活動(dòng)促研，主動(dòng)組織豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)年我組老師除了完成訓(xùn)練教學(xué)工作以外，還主動(dòng)組組織了豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中深入到到鉆研，提高爭論的效度：在藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、童話節(jié)運(yùn)中，我們?nèi)w科任老師可是說是起早貪黑，不記酬勞的對同學(xué)輔導(dǎo)，伴隨學(xué)訓(xùn)練，在舞蹈的輔導(dǎo)中，我們兩名音樂老師利用課余時(shí)間，結(jié)合本校自身狀況，在校長的帶領(lǐng)下親自編歌詞、錄歌詞，制作音樂，加強(qiáng)對同學(xué)的輔導(dǎo)；王維紅、茹志宇靜靜細(xì)心地制作展板，趙永偉老師策劃體育節(jié)活動(dòng)，制作參賽表格，付出了很大的努力，通過扎實(shí)有效活動(dòng)，大大提高了老師自身力氣，促進(jìn)了教科研工作。當(dāng)然，這與校領(lǐng)導(dǎo)班主任和各位老師的支持大力支持和扎實(shí)有效的專題培訓(xùn)工作是離不開的，在這里我代表我們組全體老師感謝你們，真的，是發(fā)自內(nèi)心的。

四、辛勤工作獲得豐碩成果。

1、在大家的共同努力下，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)及其他工作中都取得好的成果。音樂：參預(yù)區(qū)組織的“杏花飄香”活動(dòng)，受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；張莉老師個(gè)人代表學(xué)校參預(yù)區(qū)組織的“魅力老師”大賽，取得不菲的成果；體育：圓滿完成了?！绑w育節(jié)”各項(xiàng)工作；書法：主動(dòng)組織同學(xué)參預(yù)區(qū)書法作品展；美術(shù)：主動(dòng)參預(yù)區(qū)繪畫角逐及優(yōu)秀作品展。茹志宇老師個(gè)人參預(yù)了區(qū)教學(xué)標(biāo)兵賽，還獲得了區(qū)“杏花飄香”優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號。

2、在搞好各項(xiàng)工作的同時(shí)，我們老師還認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，認(rèn)真做好器材整理及登記，并落實(shí)在實(shí)處，在大家共同努力下圓滿地完成市檢查工作。

3、和諧環(huán)境下搞好辦公室一切日常工作。本學(xué)期我們組更多的是團(tuán)結(jié)、和諧、好學(xué)、上進(jìn)。作為辦公室組長，更多的是給同事們締造一個(gè)和諧、干凈、潔凈的辦公環(huán)境，更多的責(zé)任是做好領(lǐng)導(dǎo)與老師的橋梁作用，關(guān)心訓(xùn)練處做好一切教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我們努力完成了各項(xiàng)任務(wù)。一學(xué)期我們確保學(xué)校平臺(tái)的信息能夠準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)到每一位老師，做到每天準(zhǔn)時(shí)查看四次，并盡自己最大努力完成。每位值日老師都確保辦公室的環(huán)境衛(wèi)生每天都干凈整齊，為老師們的工作締造良好的工作環(huán)境。

4、老師的責(zé)任是訓(xùn)練同學(xué)，然而同學(xué)的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力氣和起表率作用的言行舉止。推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)的融合管理的根本保證，我去王維紅老師課堂上寫書法作業(yè)，更多看到的是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，她總是下課后才和同學(xué)認(rèn)真的清理、擦洗墨盤、桌子，說實(shí)話，兩節(jié)課的時(shí)間一般都多花上多半節(jié)課，這就是每星期的教工會(huì)她總遲到的緣由。

趙永偉老師在這學(xué)期的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作中有明顯的進(jìn)步，他對工作是極其的細(xì)心，有時(shí)是我們所不能比及的。

張莉老師代表學(xué)校參預(yù)區(qū)“美麗老師”大賽，這與她平常的努力是分不開的。

茹志宇敬業(yè)愛業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)常靜靜無聞的，真不愧是一名人類靈魂的工程師。

我個(gè)人在教學(xué)中貫徹“從最終一名同學(xué)”動(dòng)身的思想，老師、“家長”、伴侶，三個(gè)角色集一身，切實(shí)提高四特別鐘課堂教學(xué)效率。確保百分之百的同學(xué)的合格。除此還要以活動(dòng)訓(xùn)練為載體，讓同學(xué)通過組長帶頭、小組合作，互邦互學(xué)，讓優(yōu)秀同學(xué)長力氣，差生長學(xué)業(yè)、為同學(xué)成才締造進(jìn)展空間。

作為科任組教研員，我深感肩上責(zé)任重大，我們組在過去的一年中，精誠團(tuán)結(jié)，訓(xùn)練教學(xué)水平有了很大提升，并圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，但是我們?nèi)杂幸恍┎蛔阒?，今后，我們組全體老師將會(huì)在以后的教研教學(xué)活動(dòng)中努力提高自身素養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)、家長、社會(huì)滿意的人民老師，爭取在各方面取得更大成果，為學(xué)校訓(xùn)練工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

最終，再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)。

科任教研組工作總結(jié)4

本學(xué)期，科任教研組工作的理念是：以主動(dòng)訓(xùn)練為中心，連續(xù)堅(jiān)持以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，致力于訓(xùn)練教學(xué)改革的爭論，并圍繞培育健康常識與藝術(shù)鑒賞為首，活躍同學(xué)的藝術(shù)情操為目標(biāo)、提高同學(xué)體育熬煉技能為主的教學(xué)方針，使其科任學(xué)科成為學(xué)校的中堅(jiān)力氣。教研組的工作也都是依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和進(jìn)展規(guī)劃，嚴(yán)格依據(jù)教研組工作方案完成的，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期科任教研組工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力氣、合作力氣、進(jìn)取力氣為重點(diǎn)，更新老師訓(xùn)練理念，結(jié)合音、體、美，科思寫等學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組主動(dòng)合作，嘗試音、體、美科思寫等學(xué)科與其它學(xué)科融合的新理念，并落實(shí)到平常的訓(xùn)練教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

二、工作開展

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求和教研組狀況，制定了切實(shí)可行的教研組工作方案，組內(nèi)老師也分別制定了個(gè)人本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，以學(xué)校進(jìn)展和考核要求，音樂、體育、美術(shù)科學(xué)思品寫字等學(xué)科還制定出了本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和考核方案。

教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，科任教研組的老師都是自己依據(jù)學(xué)校要求、班級狀況、學(xué)科性質(zhì)以及同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)，因此，各科老師都有較為合理可行的教學(xué)具體措施和教學(xué)進(jìn)度表。在備課上，每周進(jìn)行一次集體備課，同學(xué)科或者同組老師相互關(guān)懷，在教案書寫上，絕大多數(shù)老師的教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)突出，教法選擇迅速而靈敏恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以同學(xué)為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過程設(shè)計(jì)，教學(xué)意圖明顯，教學(xué)反思齊全。在授課上，老師都能嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行實(shí)際授課，不超前，不滯后，做到實(shí)際教學(xué)與進(jìn)度相符，課堂上也能體現(xiàn)師生關(guān)系公正、民主。在聽課方面，本教研組的老師都完成了每學(xué)期聽14節(jié)課的任務(wù)。每位老師都成功地上了一節(jié)校級公開課。

教研常規(guī)。依據(jù)學(xué)校的方案和要求，我們科任教研組主動(dòng)召開教研學(xué)習(xí)、爭辯會(huì)議，適時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校文件精神和教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定，相互溝通爭辯本組最近一段的工作狀況和存在的一些不足。教研組的老師還主動(dòng)參預(yù)全國，和市區(qū)舉辦的教學(xué)論文案例角逐。其中我的美術(shù)教學(xué)案例還分別榮獲了全國三等獎(jiǎng)和北京市訓(xùn)練優(yōu)秀成果評審活動(dòng)的三等獎(jiǎng)。并且還榮獲了北京市“匯豐杯”歡快財(cái)商風(fēng)采呈現(xiàn)大賽繪畫的優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。并且有兩名同學(xué)也分別取得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成果。體育組的老師們在今年也獲得了特殊好的成果。其中參預(yù)了奇奇運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了豐臺(tái)區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果。豐臺(tái)區(qū)冬季長跑角逐的第四名，豐臺(tái)區(qū)足球角逐甲組其次名，校內(nèi)足球甲組其次名等成果。本組老師很主動(dòng)，也很主動(dòng)，賜予了教研組工作很大的支持和關(guān)心，在此，作為教研組長，我要感謝本組各位老師的主動(dòng)協(xié)作！

教研活動(dòng)。除了常規(guī)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)和教研組學(xué)習(xí)、相互溝通、爭辯外，還主動(dòng)組織參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如說學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，大多數(shù)都是由科任組的老師發(fā)揮本學(xué)科的特長還向同學(xué)傳授學(xué)問，豐富了同學(xué)的課余愛好。本學(xué)期，還成功舉辦了秋季校運(yùn)動(dòng)會(huì)。各學(xué)科的老師還主動(dòng)帶領(lǐng)大家參預(yù)了有豐臺(tái)區(qū)組織的十項(xiàng)技能大賽等活動(dòng)

三、存在不足。

當(dāng)然，無論什么事情都不是完善的，我們科任教研組的工作也一樣會(huì)存在著許多不足，但我們照舊會(huì)堅(jiān)信，只要我們能夠熟識到自己的不足，在我們成長的道路上會(huì)有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會(huì)是腳踏實(shí)地的一步！

科任教研組工作總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)年之尾，對科任教研組一學(xué)期工作加以梳理，以便來年做得更好。全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐力氣，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、爭論的深厚氛圍。這種深厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了恒久的活力。

通過全組老師的辛勤努力，我組工作取得了確定的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教研組建設(shè)方面：

隨著基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們訓(xùn)練工提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著猛烈的危機(jī)意識。因此，我們教研組特別重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力氣培育的問題。我們組不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念、完善老師自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、不斷探究新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動(dòng)16次。要求自學(xué)研討，并時(shí)常相互溝通心得，形成勤奮好學(xué)，主動(dòng)向上的好風(fēng)氣。

2、留意老師個(gè)人力氣的培育。教研組中每每位老師都能從基礎(chǔ)做起，嚴(yán)格要求自己，在課改的洪流中不斷進(jìn)步。圓滿地完成學(xué)校支配的任務(wù)，獲得比較滿意的成果。

3、關(guān)注訓(xùn)練科研新動(dòng)態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，聽課學(xué)習(xí)。二是各位老師與兄弟學(xué)校老師建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，相相互互溝通信息，三是通過網(wǎng)上下載和閱讀期刊雜志了解訓(xùn)練界新動(dòng)態(tài)，以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。四是主動(dòng)參預(yù)訓(xùn)練主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)教研組分散力，培育組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員雖少，學(xué)科雜，老師擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)均很重，但我們努力締造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的相互溝通、了解，親熱聯(lián)系，并在工作上相互關(guān)懷，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，使每一個(gè)人倍感集體的溫和和同事的友愛。對領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練處的指示和要求，準(zhǔn)時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家相互關(guān)懷合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學(xué)方面：

1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)

全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作方案及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細(xì)、課后小堅(jiān)固。都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程的形式特別完整，給人耳目一新的感覺。全組老師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課

一學(xué)期來我們組有2人上了教學(xué)公開課，這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，細(xì)心預(yù)備，集中全組老師的集體才智，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分呈現(xiàn)了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。同學(xué)的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上布滿著活動(dòng)的陽光，公正、和諧與相互溝通共存，發(fā)覺、挑戰(zhàn)與深思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂上真正的主人。

總之，在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以傲慢的說我們無怨無悔。

三、教研活動(dòng)中，存在的問題

1、教研時(shí)間沒保證，這學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)影響了教研工作的順當(dāng)開展；

2、課題爭論不系統(tǒng)，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)；

3、工作雖有主動(dòng)性，但創(chuàng)新性不足；

四、今后工作預(yù)備與努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和爭論，不斷更新先進(jìn)的訓(xùn)練理念，以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。

2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組老師的水平進(jìn)一步提升。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將閱歷寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)。

我們聚集在臨城學(xué)校的旗幟下，工作在臨城的沃土上，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中，認(rèn)為正確而不懷疑我們科任組的工作會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

科任教研組工作總結(jié)6

作為重要的訓(xùn)練教學(xué)組成部分的科任教研組，擔(dān)當(dāng)了我校科學(xué)、品社、音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)的課程以及我校的校本課程，可以說任重而道遠(yuǎn)。全體科任組十八位成員為了提高自身業(yè)務(wù)力氣和課堂教學(xué)效率，有方案、有目標(biāo)、扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)及同事們的支持、關(guān)懷下，我們共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期科任教研組的工作總結(jié)如下：

一、努力踐行新課改

“學(xué)高為師，德高為范”，良好的師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師的立業(yè)之本。暑假期間，老師們就對各自學(xué)科的新課標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致的研讀，這為我們把握方向、大膽取舍、科學(xué)備課奠定了良好的基礎(chǔ)。在日常教學(xué)工作中，我們通過集體備課、公開課的聽評、課后準(zhǔn)時(shí)反思、觀摩優(yōu)質(zhì)課及參預(yù)市級、區(qū)級教研等活動(dòng)，逐步完善了訓(xùn)練教學(xué)理念，在日常教學(xué)活動(dòng)中，本著為了每一位孩子的進(jìn)展的原則，我們用愛和才智努力踐行著新課改。

這學(xué)期，我主要抓的是社科組的教研工作，學(xué)期初我們?yōu)楣_課做了細(xì)心的預(yù)備，集體備課、試講細(xì)評、鉆研磨課，在一次次的反思中感悟著、進(jìn)步著。

由于我校是科學(xué)課和品德與社會(huì)課的基地校，我們擔(dān)當(dāng)了“優(yōu)質(zhì)科學(xué)課呈現(xiàn)”活動(dòng)的重任，為大會(huì)服務(wù)的同時(shí)，科學(xué)組的老師也沒有放過這絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過聽課、聽評，大大提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；品社組也得到區(qū)和市教研室的關(guān)注，李健的《家人關(guān)愛我成長》和我的《民風(fēng)民俗與我們的生活》兩課作為區(qū)教研活動(dòng)的示范課，得到大家的認(rèn)可，我們也通過全區(qū)老師的點(diǎn)評獲益匪淺。本學(xué)期，我有幸參預(yù)了太原市“品生品社向前沖”的PK并獲得了年度總冠軍，這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校精誠團(tuán)結(jié)的工作作風(fēng)和濃郁的教研氣氛，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和各位兄弟姐妹的給力是我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，李校長的充分信任、李主任的據(jù)理力爭、李程老師的貼心鼓舞、趙燕芹老師、常鵬的現(xiàn)場合作、王勇、東東的信息技術(shù)支持、樊素珍老師的無線網(wǎng)卡、馬清風(fēng)小妹的造型設(shè)計(jì)、六年一班同學(xué)的鼓勁加油……都是這次活動(dòng)取得成功的缺一不行的因素，感謝新曉有這樣一批優(yōu)秀的合作伙伴，認(rèn)為正確而不懷疑我們的相互扶持會(huì)讓我們成長得更快、進(jìn)步得更快。

11月下旬我參預(yù)了山西省“中學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)國培”培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)如何實(shí)施，這對我們上好活動(dòng)型課程又是一次理論指導(dǎo)，我想在今后的教學(xué)中，先進(jìn)的訓(xùn)練理念和系統(tǒng)的訓(xùn)練理論更能促進(jìn)我們訓(xùn)練教學(xué)水平的提高。

二、主動(dòng)為校獻(xiàn)才智

學(xué)校訓(xùn)練是一項(xiàng)培育人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素養(yǎng)的老師群體協(xié)作完成，因此，我們組的老師團(tuán)結(jié)一心，為學(xué)校進(jìn)展和其他工作的順當(dāng)開展不遺余力。如：我校寄宿部墻面的布置、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作、大型活動(dòng)的會(huì)場布置、學(xué)校各樓層的執(zhí)勤、全校三十個(gè)班的副班主任工作、學(xué)校電教設(shè)備的維護(hù)……回顧這一年的工作我們辛苦著并歡快著！

三、多才多藝添亮色

科任組的每位老師都有著一項(xiàng)甚至是幾項(xiàng)特長。如何更好的發(fā)揮科任老師的優(yōu)勢，在同學(xué)緊急繁重的學(xué)習(xí)生活中增加一抹亮色，培育同學(xué)的特長，關(guān)懷同學(xué)進(jìn)展自己的興趣愛好，是我們科任組老師時(shí)常爭辯和思索的問題。在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，我組老師發(fā)掘自己特長，開設(shè)了科技、籃球、乒乓球、羽毛球、合唱、電子琴、竹笛、葫蘆絲、古箏、形體、泥塑、國畫、素描、兒童畫、水粉等同學(xué)們寵愛的校本課程。每一次活動(dòng)老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計(jì)，培育同學(xué)的興趣愛好，豐富同學(xué)的學(xué)校生活，為實(shí)現(xiàn)我?！叭?特長”的訓(xùn)練目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力。

本學(xué)期，我組老師除了做好訓(xùn)練教學(xué)工作以外，還主動(dòng)組織了豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，在訓(xùn)練處的領(lǐng)導(dǎo)下，我組主動(dòng)組織體育節(jié)、科技節(jié)、元旦活動(dòng)，每位老師在活動(dòng)中都是主動(dòng)建言獻(xiàn)策、盡其所能，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神。

我組的張慧老師聰慧勤奮，主動(dòng)肯干，她除了要完成教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)當(dāng)著我校的大隊(duì)部工作，雖然是新手，但她的工作細(xì)致、扎實(shí)、有創(chuàng)新，為我校的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練做出了主動(dòng)的貢獻(xiàn)。

四、辛勤汗水結(jié)碩果

在大家的共同努力下我們?nèi)〉昧艘恍┖贸晒?，如：韓帥老師的全國優(yōu)質(zhì)錄像課獲得省級一等獎(jiǎng)、國家級二等獎(jiǎng)，李愛琴老師的剪紙參預(yù)了民俗博物館“喜迎兔年”的展覽，我在市教委組織的“品生品社向前沖”的角逐中獲冠軍，我們以此為榮，但決不高傲，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，在今后的工作中扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)臺(tái)階，邁向新的目標(biāo)。

五、和諧環(huán)境促進(jìn)展

本學(xué)期，我們組更多的是團(tuán)結(jié)、和諧、好學(xué)、上進(jìn)。作為組長，更多的是要給大家締造一個(gè)和諧的工作環(huán)境，做好領(lǐng)導(dǎo)與老師的橋梁，關(guān)心訓(xùn)練處、教科室做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

我們組全體老師將會(huì)在以后的教研教學(xué)活動(dòng)中努力提高自身素養(yǎng)，結(jié)實(shí)樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)、家長、社會(huì)滿意的人民老師，爭取在各方面取得更大成果，為學(xué)校訓(xùn)練工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

最終，再次感謝對我們組工作大力支持的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)。

科任教研組工作總結(jié)7

在這個(gè)學(xué)期里，我們教研組以“以人為本，以人的進(jìn)展為本”為主題，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下進(jìn)行育教學(xué)的爭論。本學(xué)期的教研組教研活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施課題方案

《品德與生活》、《品德與社會(huì)》、《科學(xué)》的課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好、樂于探究、寵愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課。它具有生活性、開放性、活動(dòng)性的特點(diǎn)。因此，只要處理好“玩”與“學(xué)”的關(guān)系，就能充分體現(xiàn)在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的歡快。我們反復(fù)品讀了新課程的性質(zhì)、基本概念、設(shè)計(jì)思路及教材的編排，確立了課題爭論的主題：自由是學(xué)習(xí)的形式，自主是學(xué)習(xí)的歸宿。并圍繞主題，擬訂爭論活動(dòng)的方案：（1）每位老師上好一堂“三優(yōu)課”，共同爭論教材與同學(xué)，共同探討教法與學(xué)法，共同剖析得與失。（2）要求老師互聽隨堂課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，并認(rèn)真寫好教學(xué)心得、案例分析與反思及教學(xué)閱歷總結(jié)等（3）對每位老師進(jìn)行一月一次的備課、說課和議課等爭論活動(dòng)，集思廣益，使?fàn)幷摶顒?dòng)進(jìn)一步得到深化。

二、整合教學(xué)資源拓展學(xué)習(xí)空間

“為了生活，源于生活，高于生活、引導(dǎo)同學(xué)”。這是新課程關(guān)于“生活”的理念，在教學(xué)中應(yīng)樹立一種“新的生活”和“生活即訓(xùn)練”的觀念。教材處理的一個(gè)核心問題是從“科學(xué)世界”走向“生活世界”。只有通過學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)參預(yù)，才能使課程變?yōu)橥瑢W(xué)自己的課程，喚起同學(xué)的自我需求，以自己的方式對教材進(jìn)行詮釋、理解、改造和重組；發(fā)揮同伴的合作交互作用，通過師與生，師生與教材的溝通、對話與應(yīng)答，共創(chuàng)共生、求異創(chuàng)新。我們要求每位老師處理教材時(shí)，不僅僅把目光局限于室內(nèi)及教材，而是轉(zhuǎn)向室外，轉(zhuǎn)向生活；既留意教材，又不拘泥于教材，把教材視為素材庫、信息源，或是學(xué)問探究的起點(diǎn)，由此引向豐富多彩的社會(huì)生活和五彩繽紛的世界。如教《心中的110》時(shí)，首先，我課前布置同學(xué)了解本校或者社會(huì)有沒有兒童、少年因警惕性不高而上當(dāng)受騙的事例，有沒有兒童少年癡迷玩耍機(jī)、網(wǎng)吧而影響學(xué)習(xí)、生活甚至被騙，被拐，被勒索，被損害的事例。做好課前相應(yīng)的預(yù)備，激活同學(xué)原有的學(xué)問閱歷，在此基礎(chǔ)上，才能貼近同學(xué)的生活，才能引起同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和感情共鳴，同時(shí)也拓展了同學(xué)學(xué)習(xí)的空間。

老師將課程內(nèi)容變成對兒童有意義、有興趣的題材，將有利于兒童構(gòu)建真正屬于自己的學(xué)問和力氣，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。利用學(xué)科整合，通過豐富的體驗(yàn)和表現(xiàn)，培育同學(xué)自主的學(xué)習(xí)力氣，做自己想做的事。

三、實(shí)施賞識訓(xùn)練探究評價(jià)方法

新教材呼喚融洽、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，融洽、和諧的教學(xué)氛圍是煥發(fā)課堂活力的催化劑。接受應(yīng)用賞識訓(xùn)練能創(chuàng)設(shè)這種氛圍，由于賞識訓(xùn)練并不是簡潔的表揚(yáng)和鼓舞。我們要求每位老師從以下幾個(gè)層次去操作：賞識同學(xué)的行為結(jié)果，以強(qiáng)化同學(xué)的行為；賞識同學(xué)的行為過程，以激發(fā)同學(xué)的興趣和動(dòng)機(jī)；締造環(huán)境，以指明同學(xué)的進(jìn)展方向；適當(dāng)提示，增加同學(xué)的心理體驗(yàn)，訂正同學(xué)的.不良習(xí)慣.在生活課中，實(shí)施賞識訓(xùn)練：我們“定環(huán)境，找感覺”，時(shí)時(shí)處處在心靈深處堅(jiān)信孩子“行”，讓同學(xué)找到好的感覺。

評價(jià)工作是課改中不行缺少的環(huán)節(jié)，在活動(dòng)中評價(jià)，在評價(jià)中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的眼光看待今日的每一個(gè)同學(xué)，讓他們在老師的正確的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)評價(jià)自己，學(xué)會(huì)評價(jià)別人，學(xué)會(huì)做人的道理。在評價(jià)過程中，選擇實(shí)行小組評價(jià)，老師評價(jià)，家長評價(jià)等評價(jià)方式，記錄同學(xué)的成長軌跡，杜絕同學(xué)校內(nèi)校外表現(xiàn)的差異，從而達(dá)到全面地評價(jià)同學(xué)的目的。具體操作：淡化同學(xué)之間的評比，留意分清長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性目標(biāo)，留意被評價(jià)者的起點(diǎn)和進(jìn)展過程，供應(yīng)多層次評價(jià)，重視家長評價(jià)。讓家長參預(yù)同學(xué)的日常評價(jià)?？陀^真實(shí)、全面的反映孩子的成長和進(jìn)步。使評價(jià)真正成為老師、兒童、家長共同合作進(jìn)步的有意義的建構(gòu)過程。

四、留意師德修養(yǎng)增加人格效應(yīng)

老師在人格上贏得同學(xué)的心，是同學(xué)產(chǎn)生仰慕之情，并心悅誠服、心甘情愿地接受老師的訓(xùn)練，這種現(xiàn)象就是老師的人格效應(yīng)。

我們正朝這方面努力，讓同學(xué)寵愛上品德與生活課、品德與社會(huì)課、科學(xué)等學(xué)科，贏得家長和孩子的寵愛。

五、在實(shí)踐中收獲在感悟中思索

1、在實(shí)踐中收獲

在一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中，通過各種形式的學(xué)習(xí)、研討，使我們熟識到行為發(fā)生了質(zhì)的變化。老師眼中的同學(xué)不再是無知的被訓(xùn)練者，而是布滿才智、潛能，各具特點(diǎn)的鮮活的生命體；教學(xué)不再是單純的傳授學(xué)問，而是進(jìn)展、提升同學(xué)的生命質(zhì)量；老師不再是學(xué)問的化身，教學(xué)過程的主宰，而是促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的引導(dǎo)者、組織者、合，是同學(xué)的伴侶、伙伴；教學(xué)過程不再是老師講，同學(xué)聽，老師灌輸，同學(xué)被動(dòng)接受，而是老師、同學(xué)、教材三者互