2024年中考化學備考復習：物質(zhì)的變化與性質(zhì)(含解析)

專題01物質(zhì)的變更與性質(zhì)

一、新課標中的要求：

1、相識化學變更的基本特征，初步了解化學反應的本質(zhì)。

2、知道物質(zhì)發(fā)生化學變更時伴隨有能量變更，相識通過化學反應實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。

3、相識常見物質(zhì)的主要性質(zhì)和用途。（空氣、水、氧氣、碳及其氧氣物、金屬、酸堿鹽等）

二、考情分析：物質(zhì)的變更和性質(zhì)作為初中化學的重要基礎學問點，也是中考的熱點?？疾榈闹饕獙W問為:

物理變更和化學變更的區(qū)分、物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分、常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途。

三、考查方式：近年，來中考中以生活、生產(chǎn)、科技、熱點話題等為素材和背景來考查；命題形式敏捷多樣。

題目形式以選擇題為主，有的出現(xiàn)在一填空題中。

四、實力層次：中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的實力，對相關.學問的理解和駕馭

狀況，以及分析、解答相關的實際問題的實力等。難度為中低檔。

☆學問梳理☆

1、物理變更與化學變更：

物理變更化學變更

概念沒有生成新物質(zhì)（其他物質(zhì)）的變更。生成了其他物質(zhì)的變更。

舉例水結(jié)冰（物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變更）鐵生銹（物質(zhì)的成分發(fā)生了變更）

區(qū)分沒有生成新物質(zhì)生成了新物質(zhì)

微觀實質(zhì)構(gòu)成物質(zhì)的微粒沒有變更，變更的是構(gòu)成物質(zhì)的微粒發(fā)生了變更。舊分子被破壞，分

微粒的運動速度或微粒間的間膈裂成原子，原子再重新組合形成新分子。

常伴有的現(xiàn)象形態(tài)、狀態(tài)、位置的變更發(fā)光、放熱.、顏色變更、生成氣體、產(chǎn)生沉淀等

聯(lián)系化學變更過程中確定伴隨物理變更，物理變更過程中不確定發(fā)生化學變更。

留意：

①明確化學變更與物理變更的推斷依據(jù)。宏觀上：是否生成新物質(zhì)。微觀上：是否生成新微粒。這里

的新物質(zhì)是指在組成或結(jié)構(gòu)上與原來的物質(zhì)不同的物質(zhì)。

②變更時伴隨的現(xiàn)象只能幫助我們推斷某一變更是否發(fā)生了，而不能作為推斷物理變更與化學變更的

依據(jù)。

③化學變更還常伴有能量變更。表現(xiàn)為光能、熱能和電能的釋放或汲取。

2、物理性質(zhì)與化學性質(zhì)

（1）物理性質(zhì)：物質(zhì)不須要發(fā)生化學變更就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏.色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、

密度、溶解性、，吸附性、導電性等。

（2）化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變更中表現(xiàn),出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、活潑性、氧化性,、還

原性、腐蝕性、毒性等。

留意：

①物質(zhì)的性質(zhì)常伴有：“可以”“能”“有”等詞語。物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)的屬性，而物質(zhì)的變更是一

個過程。如氧氣能支持燃燒是氧氣的性質(zhì)；鎂條在氧氣中燃燒是一個.變更。

②物理性質(zhì)的不須要化學變更就表現(xiàn)出來的性質(zhì)的理解：a不須要變更就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如物質(zhì)的

顏色、氣味等；b在物理變更中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如物質(zhì)的熔點等。

③物質(zhì)的性質(zhì)確定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。

☆考點突破☆

（一）物理變更與化學變更

【典型例題1】（2024?東營）下圖所示的試驗中，發(fā)生了化學變更的是（）

干

冰

A.干冰升華

【解題思路】

1、找出選項中所描述的變更過程；

2、找出變更前后的物質(zhì)；

3、推斷是否有新物質(zhì)生成

4、依據(jù)物理變更與化學變更的特點進行推斷，得出結(jié)論。

5、依據(jù)題目要求進行解答。

【答案】B

【解析】

試題分析：

選項A.干冰升華B.CO?溶于水C.實喊CO2的密度D.過然液體

二氧化碳溶解于水

二氧化碳由固態(tài)將二氧化碳氣體倒入將待過港物中的

變化過程時、其中的一部分與

變?yōu)闅鈶B(tài)紙袋中液體和固體分離

水反應

變化前的物質(zhì)固態(tài)的二氧化碳二簟化碳二氧化碳氣體在瓶中液固混合

二氧化碳氣體倒入紙

變化后的物質(zhì)氣態(tài)的二氧化碳碳酸液固分離

袋中

是否生成新物質(zhì)否是否否

結(jié)論物理變化化學變化物理變化物理變化

所以應選B項.

著點：物理變化與化學變化

【典型例題2】（2024樂.山）網(wǎng)絡、報紙等媒體爆料的下列造假事務中，確定涉及化學變更的是

A.用硫磺燃燒來熏蒸粉,絲使其變白

B.用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”

C.用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“奶粉”

-D.用銅粉和鋅粉熔合成“黃金”

【答案】A

【解析】

試題分.析:

選項ABCD

硫燃燒生成二氧化硫。

二氧化硫和有色物質(zhì)化

淀粉、蔗糖、奶香銅粉和鋅粉熔合在

變更過程合，結(jié)合為無色或者淺在瓜子表面涂蠟

精等混合在一起一起

色的物質(zhì)，產(chǎn)生漂白效

果。

變更前的物質(zhì)硫、有色物質(zhì)石蠟淀粉、蔗糖、奶香銅粉和鋅粉

精等

淀粉、蔗糖、奶香銅粉和鋅粉熔合成

變更后的物質(zhì)二氧化硫、淺色物質(zhì)石蠟

精的混合物混合物

是否生成新物質(zhì)是否否否

結(jié)論化學變更物理變更物.理變更物理變更

應選A項。

考點：物理變更與化學變更

方法點撥：

1、在推斷時，確定要抓住變更前后的物質(zhì)的本質(zhì)進行分析。首先要找出變更前后的物質(zhì)是什么，看它

們是不是同一種物質(zhì)。假如它們是同一種物質(zhì)，那么該變更就是物理變更；假如它們不是同一種物

質(zhì)，那么該變更就是化學變更。

2、在審題時，要留意題目中的關鍵字詞。

3、解答時首先要細致地分析試題中所.給的問題情景或圖表信息所呈現(xiàn)的信息，然后結(jié)合所學的相關學

問以及自己的生活閱歷，最終依據(jù)題目要求進行仔細地選擇或解答

（二）物理性質(zhì)與化學性質(zhì)

☆考點突破☆

【典型例題3】（2024北京）下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A.液氮用作冷凍劑B.干冰用于人工降雨

C.氧氣用于氣焊D.濃硫酸用作干燥劑

【解題思路】

1、根據(jù)選項描述找出相對應的性質(zhì)；

2、根據(jù)性質(zhì)在表現(xiàn)時是否發(fā)生化學變化判斷，得出結(jié)論.

【答案】C

【解析】

試題分析：A.液氮用作冷凍劑是因為液氮在氣化時能夠吸收大量的熱.這個過程中沒有發(fā)生化學變化.所

以此性質(zhì)為其物理性質(zhì).B.干冰用于人工降雨利用了干冰在升華時能夠吸收大量的熱，使周圍空

氣中的水蒸氣鬣結(jié)成水滴而造成降雨。這個過程中沒有發(fā)生化學變化.所以此性質(zhì)為干冰的物理性質(zhì).

C.氧氣用于氣焊利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì).氧氣在支持燃燒時與物質(zhì)發(fā)生了氧化反應，這是化學變

化.所以此性質(zhì)為氧氣的化學性質(zhì).D.濃硫酸用作干燥劑利用了濃硫酸的吸水性.這個過程沒有發(fā)生

化學變化.所以此性質(zhì)為它的物理性質(zhì)。應選C項.

考點：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)

【典型例題4】（2024浙江溫州）科學學問與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密.下列物質(zhì)用途錯誤的是

選項ABCD

物質(zhì)氯化鈉二氧化碳濃硫酸氧氣

用途除鐵銹用于滅火作干燥劑供應呼吸

【解題思路】

1、找出物質(zhì)有什么樣的性質(zhì)；

2、判斷其性質(zhì)和用途之間是否相對應，得出結(jié)論.

【答案】A

【解析】

試題分析：A、氯化鈉不具有和鐵銹反應的性質(zhì)，不能用于除銹，故用途錯誤；B、二氧化碳具有既不能燃

燒，也不能支持燃燒，且密度比空氣大，因此可以滅火，故用途正確；C、濃硫酸具有吸水性，可做氣

體干燥劑，故用途正確；D、氧氣能夠供給呼吸，故用途正確，故選A.

考點：考查常用鹽的用途；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；常見氣體的用途

方法點撥：

1、抓住物理性質(zhì)與化學性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)分：性質(zhì)的體現(xiàn)是否須要發(fā)生化學變更。

2.對于化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的應用，可以聯(lián)系著物質(zhì)的性質(zhì)與用途或變更之間的相互聯(lián)系（即性質(zhì)

確

'L、用途）,依據(jù)它們之間的聯(lián)系來分析和解答。留意題目中的陷阱：物質(zhì)的性質(zhì)和用途分

別都正確，但二者不對應。

☆跟蹤練習☆

1、（2024山東濟南）以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變更的是

A.鋁土礦煉鋁B.天然氣燃燒C.木材制桌椅D.海水提取鎂

【答案】C

【解析】

試題分析：A、鋁土礦（主要成分為氧化鋁）煉鋁過程中生成鋁（金屬單質(zhì)）.生成了新物質(zhì)，屬于化學變

化.不符合要求；B、天然氣（甲烷）燃燒過程中生成二氧化碳和水等物質(zhì).生成了新物質(zhì)，屬于化學

變化，不符合要求；C、木材制桌椅過程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了變化.沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，

符合要求；D、海水提取鎂過程中：海水中的氮化鎂經(jīng)過反應提純，然后電解生成鎂單質(zhì)等物質(zhì).生成

了新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合要求.故選0.

考點：考查化學變化和物理變化的判別.

2、（2024天津）我們每天生活在不斷變更的物質(zhì)世界里.下列變更屬于化學變更的是

A.瓷碗破裂B.石蠟熔化C.紙張燃燒D.濕衣晾干

【答案】C

【解析】

試題分析：化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，瓷碗破碎是物質(zhì)形狀的變化，屬于物理變化，石蠟熔化是物

質(zhì)狀態(tài)的變化，屬于物理變化，紙張燃料生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，濕衣服

晾干是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于物理變化，答案選C.

考點：考查化學變化的判斷

3、（2024湖南長沙）依據(jù)日常閱歷和你所學的化學學問，推斷下列變更屬于物理變更的是

A.白醋揮發(fā)B.鐵鍋生銹C.煤炭燃燒D.飯菜變饅

【答案】A

【解析】

試題分析：A、白爆揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、鐵鍋生銹的過

程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；C、煤炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化；

D、飯菜變饌的過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選A.

考點：考查化學變更和物理變更的判別

4、（2024湖北武漢）下列變更屬于化學變更的是（）

A.鐵釘生銹B..冰雪消融C.蠟燭熔化D.燈泡發(fā)光

答案:A

著點：物理變化和化學變化

解析：物理變化是指沒有生成新物質(zhì)的變化；化學變化是指生成了新物質(zhì)的變化.鐵釘生銹中鐵變成鐵銹,

生成了新物質(zhì)，是化學變化.B.冰雪消融冰或雪（成分是水）由固態(tài)變成液態(tài)水，沒有生成新物

質(zhì)，屬于物理變化.C.蠟燭熔化中石蠟由固態(tài)變成液態(tài)，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化.D.燈

泡發(fā)光是燈絲在熱到一定程度發(fā)出光，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化.因此此題應選擇A項.

點評：物理變化和化學變化

5.（2024四川綿陽）生活中的下列現(xiàn)象，不包含化學變更是

A.牛奶在空氣中久置后產(chǎn)生酸味

B..家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味

C.鐵制水龍頭滲漏引起白色洗面盆滴水處發(fā)黃

D.旅游城市標記青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠

【答案】B

r解析】

試題分析：A、牛奶在空氣中久苴后產(chǎn)生酸味過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、裝飾

材料散發(fā)出難聞氣味過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、白色洗面盆滴水

處發(fā)黃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；D、青銅奔馬變綠過程中有新物質(zhì)銅綠等生成，屬于化學

變化，故選B.

考點：化學變化和物理變化的判別

6、（2024黑龍江哈爾濱,）下列物質(zhì)的用途錯誤的是

【答案】A

【解析】

試題分析：A、氨氣具有刺激性氣味，不能用做食品防腐，故選項說法錯誤；B、活性炭具有吸附性，可用

于凈水，故選項說法正確；C、氧氣可供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故選項說法正確；D、不銹鋼抗腐

迎性好，可用于制炊具，故選項說法正確.故選A.

考點：考查常見氣體的用途；生鐵和鋼；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

7、（2024福建寧德）下列物質(zhì)與用途對應關系錯誤的是

A.鹽酸-金屬除銹B.燒堿-治療胃酸過多

C.干冰-人工降雨D.小蘇打-焙制糕點

【答案】B

【解析】

試題分析：A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，鹽酸能與金屬氧化物反應生成鹽和水，所以鹽酸可用于金屬除銹，

故A正確；B、燒堿就是氫氧化鈉，屬于堿，對皮膚、織物等具有強烈的腐蝕性，所以不能治療胃酸過

多，故B錯誤；C、干冰就是固態(tài)的二氧化碳，干冰升華時吸熱，故可用于人工降雨，故C正確；D、

小蘇打就是碳酸氫鈉，它易溶于水，能與酸反應放出氣體，可用于焙制糕點，故D正確，故答案為B.

考點：考查酸的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的用途；常見減的特性和用途；常用鹽的用途.

8、（2024云南昭通）物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途，下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學性質(zhì)的是

A.金屬銅用來做導線B.氧氣用于煉鋼

C.用氫氣填充探空氣球D.用活性炭除去水中的顏色和異味

【答案】B

【解析】

流題分析：A、金屬銅用來做導線，是利用了銅具有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是

利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過化學

變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項正確；C、用氫氣埴充探空氣球，是利用了氫氣密度小

的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、用活性炭除去水

中的顏色和異味，是利用了活性炭具有吸附性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理

性質(zhì)，故選項錯誤，故選B.

春點：考查化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用

9、（2024山東泰安）物質(zhì)的性質(zhì)確定其用途。下列敘述錯誤的是

A.熟石灰能和酸發(fā)生反應，可用熟石灰改良酸性土壤

B.氮氣化學性質(zhì)不活潑，可將氮氣充入食品包裝袋內(nèi)延長食品保質(zhì)期

C.“洗潔精”有乳化功能，可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污

D.甲醛能使蛋白質(zhì)失去生理活性，可用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

【答案】D

【解析】

試題分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，但我們更應該養(yǎng)成合理使用化學物質(zhì)的意識.甲醛雖然能出防腐,

但甲醛對人體有害，用甲醛浸泡海產(chǎn)品.會使人體攝入一定量的甲醛，影響人體健康，答案選D.

考點：考查物質(zhì)性質(zhì)與用途的判斷

10、（2024山東威海）下列對于物質(zhì)變更的相識中，正確的是

A.我們視察到的物質(zhì)的宏觀變更，本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運動與變更的結(jié)果

B.外界條件是導致物質(zhì)變更的確定性因素

C.物質(zhì)發(fā)生變更時，微粒之間確定發(fā)生了相互作用，而物質(zhì)發(fā)生物理變更時，微粒之間沒有發(fā)生相互

作用

D.凡是伴隨著能量的變更，確定是化學一變更

【答案】A

【解析】

試題分析：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運動與變化決定著物質(zhì)的宏濕變化，故A正確；B、物質(zhì)本身的性質(zhì)是

導致物質(zhì)變化的決定性因素，而不是外界條件，的B錯誤；C、物質(zhì)發(fā)生物理變化時，微粒之間的間隔

和排列方式也會發(fā)生相互作用，故C錯誤；Ds物理變化的過程中也會伴隨著能量的變化，故D錯誤,

答案選A.

考點：考查化學反應的實質(zhì)；物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化

11、（2024屆北京市豐臺區(qū)第一學期期末）下列物質(zhì)與用途對應關系不E俄的是

A.干冰一一作人工降雨劑B.活性炭一一用于吸附色素

C.石墨一一作鉛筆芯D.氧氣一一作燃料

【答案】D

【解析】

試題分析：A.干冰升華降溫可以作人工降雨劑，故A不符合題意；B.活性炭具有吸附性用于吸附色素，

故B不符合題意；C.石墨較軟作鉛筆芯，的C不符合題意；D.氧氣不具有可燃性不可以作燃料，故

選D.

考點：物質(zhì)性質(zhì)與用途

12、（2024屆上海市黃埔區(qū)一模試題）在能量轉(zhuǎn)化過程中主要發(fā)生化學變更的是

A.電熱器取暖B.光合作用C.水利發(fā)電D.太陽能供熱

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化和化