2024-2025學(xué)年新教材高中語(yǔ)文第一單元4.2憐憫是人的天性學(xué)案新人教版選擇性必修中冊(cè)

PAGE5-憐憫是人的天性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解盧梭及其作品，了解本文寫(xiě)作的歷史背景。2、分析文章選擇和運(yùn)用材料的特點(diǎn)，細(xì)致梳理作品的論述思路。3、領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)涵及其秉持的價(jià)值觀念，探究其人文價(jià)值。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文精確生動(dòng)、邏輯嚴(yán)密的語(yǔ)言風(fēng)格，體會(huì)其表達(dá)效果。難點(diǎn)：通過(guò)品讀賞鑒，深化探領(lǐng)悟本文的主旨，提升人文精神。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)新課本文在指責(zé)霍布斯“人天生是惡人”觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，用事實(shí)指出，善是人的本性，憐憫心作為一種善，是人類(lèi)最普遍和最有用的一種美德。憐憫心對(duì)于人類(lèi)的生活，對(duì)于調(diào)整人與人的關(guān)系具有重要意義。

二、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（一）寫(xiě)作背景：本文節(jié)選自《論人與人之間不同等的起因和基礎(chǔ)》，該書(shū)是1753年盧梭應(yīng)法國(guó)第戎科學(xué)院的征文而寫(xiě)的。在性質(zhì)上，這是部闡發(fā)政治思想的著作，其重要性僅次于1762年盧梭著的《社會(huì)契約論》；而在思想體系上，《論人與人之間不同等的起因和基礎(chǔ)》可視為《社會(huì)契約論》的基礎(chǔ)和緒論。在這本書(shū)里，盧梭已經(jīng)發(fā)覺(jué)了人類(lèi)歷史發(fā)展本身所具有的兩面性和所包含的內(nèi)在沖突。他認(rèn)為貧困和奴役，亦即人與人之間的不同等關(guān)系的產(chǎn)生是隨著私有制而來(lái)的，是建立在私有制確立的基礎(chǔ)上的。作者簡(jiǎn)介：盧梭(1712年6月28日-1778年7月2日)，法國(guó)十八世紀(jì)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教化家、文學(xué)家，民主政論家和浪漫主義文學(xué)流派的開(kāi)創(chuàng)者，啟蒙運(yùn)動(dòng)代表人物之一。主要著作有《論人類(lèi)不同等的起源和基礎(chǔ)》《社會(huì)契約論》《愛(ài)彌兒》《懺悔錄》《新愛(ài)洛伊絲》《植物學(xué)通信》等。盧梭出身于瑞士日內(nèi)瓦的一貧苦家庭，當(dāng)過(guò)學(xué)徒、仆役、私人秘書(shū)、樂(lè)譜抄寫(xiě)員。一生顛沛流離，備歷艱辛。1749年曾以《科學(xué)與藝術(shù)的進(jìn)步是否有助敦化風(fēng)俗》一文而著名。1762年因發(fā)表《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌兒》而遭法國(guó)當(dāng)局的追捕，避居瑞士、普魯士、英國(guó)，1778年在巴黎逝世。

三、總體感知全文可分為四個(gè)部分：第一部分（第1段）：闡述自然狀態(tài)中的人原始的品性，并由此引導(dǎo)人們思索。其次部分（第2-3段）：在批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出中心論點(diǎn)：憐憫是人的天性。第三部分（第4段）：對(duì)人天生就具有憐憫心綻開(kāi)論證。第四部分（第5段）：論證憐憫心對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要作用。導(dǎo)讀理解1、《憐憫是人的天性》中，“憐憫是人的天性”有哪些含義請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。①憐憫就是人們所說(shuō)的善意和友情。②憐憫就是設(shè)身處地為受苦的人著想的一種感情③憐憫是一種能緩和每一個(gè)人只知道顧自己的自愛(ài)心的自然感情2、怎樣理解“憐憫是人的天性”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。①憐憫心是柔弱和最簡(jiǎn)單遭遇苦難熬煎的我們最應(yīng)具備的稟性，在我們?nèi)祟?lèi)起先運(yùn)用頭腦思索之前就存在了。人天生就有一種不情愿望見(jiàn)自己同類(lèi)受苦的厭惡心理，使他不至于過(guò)于為了謀求自己的華蜜而損害他人，就連動(dòng)物有時(shí)候也有明顯的憐憫之心。②我們?cè)诳吹酵?lèi)遭遇苦難時(shí)感同身受，產(chǎn)生劇烈的憐憫心。這種憐憫心在自然狀態(tài)下比在理智狀態(tài)下更真實(shí)，把打斗雙方拉開(kāi)的往往是市井小民和菜市場(chǎng)的婦女，而不是哲學(xué)家。③憐憫心讓人們看到同類(lèi)受難就出手幫助，即使自已境況再苦難也不會(huì)去危害比自己弱的人。在自然狀態(tài)下的人，即使沒(méi)有受過(guò)教化的熏陶，也不情愿做壞事。3、作者為什么說(shuō)“哲學(xué)使人孤獨(dú)”？因?yàn)檎軐W(xué)是理智的產(chǎn)物，而人們?cè)诶碇堑尿?qū)使下，往往會(huì)變得自私、冷漠。4、如何理解“它能讓每一個(gè)人都不行能對(duì)它溫順的聲音充耳不聞”這句話的含意？這句話寫(xiě)出了憐憫心對(duì)人們潛移默化的熏陶作用。以“溫順的聲音”來(lái)指憐憫心對(duì)人們的熏陶，寫(xiě)出憐憫心熏陶人們的方式：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。5、依據(jù)文章內(nèi)容，辨析“自愛(ài)心”和“憐憫心”。自愛(ài)心是使人關(guān)切自己的生存的一種情感。在自然社會(huì)中，每個(gè)人都自由地追求著各自的利益，每個(gè)人對(duì)同一事物都擁有同等的權(quán)利，每個(gè)人都竭力愛(ài)護(hù)著自己的利益和生命。憐憫心是使人本能地不加害別人，并在同類(lèi)遭遇災(zāi)難和苦痛時(shí)，會(huì)感到自然的憎惡的一種情感。這種憐憫心是人們寫(xiě)生俱來(lái)的。盧梭認(rèn)為，人們心中的這兩種情感相互協(xié)調(diào)，使得人們能夠和諧相處。“你們情愿人怎樣待你們，你們也要怎楊待人”“在謀求你的利益時(shí)，要盡可能不損害他人”，這兩句分別強(qiáng)調(diào)了什么？第一句強(qiáng)調(diào)的是，人們?cè)趺磳?duì)待我，我就怎樣對(duì)待別人。這是自愛(ài)心的體現(xiàn)，體現(xiàn)的是人們的自私心；其次句話強(qiáng)調(diào)的是，在謀求自己的利益時(shí)，不要損害他人的利益。這是憐憫心的體現(xiàn)，詩(shī)人和善的天性。7、《修辭立其誠(chéng)》《憐憫是人的天性》這兩篇文章在提出論點(diǎn)的方式上有什么不同？《修辭立其誠(chéng)》在文章開(kāi)篇引用《易傳》中的“修辭立其誠(chéng)”，并對(duì)此加以闡釋?zhuān)缓笥忠谩肚f子》中的話對(duì)“誠(chéng)"的含義進(jìn)行闡釋?zhuān)纱颂岢鲋行恼擖c(diǎn)?！稇z憫是人的天性》屬于駁論文，作者先比較自然狀態(tài)中的人和文明社會(huì)中的人的不同特點(diǎn)，然后批駁霍布斯的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上提出“憐憫是人的天性”這一中心論點(diǎn)。自我檢測(cè)1.下面是某班為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性而設(shè)計(jì)的自主學(xué)習(xí)的構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話,要求內(nèi)容完整,表述精確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)75個(gè)字。2.細(xì)致視察下面的圖表，概括出三條結(jié)論。每條不超過(guò)30字。3.閱讀下面的漫畫(huà)材料,仿照漫畫(huà)下的句式,再續(xù)寫(xiě)兩句話,構(gòu)成排比句,表達(dá)你對(duì)漫畫(huà)體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)“真正的高情商”的理解相識(shí)。真正的高情商,不是精通套路和心機(jī),而是替別人著想的善意;_______________,_______________,_______________;_______________,_______________,_______________。4.下圖是O2O（OnlineToOffline）商業(yè)模式圖，請(qǐng)依據(jù)圖示概述這一模式。要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫。（80字以內(nèi)）答案以及解析1.答案：全班分若干個(gè)自主學(xué)習(xí)小組,組員按綜合素養(yǎng)分層組合,民主推選組長(zhǎng),相互督促學(xué)習(xí);組內(nèi)開(kāi)展集體研討,組與組之間進(jìn)行PK,最終各組之間相互評(píng)價(jià)。

解析：示意圖將自主學(xué)習(xí)分組活動(dòng)分為小組活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)層次,大致說(shuō)明白在小組和班級(jí)分別有哪些活動(dòng)。2.答案：①某年第3季度各行業(yè)生產(chǎn)總值均穩(wěn)步增長(zhǎng)。②其中房地產(chǎn)業(yè)和其他行業(yè)的增幅最大，增幅相同。③農(nóng)林牧漁業(yè)增幅最小，不到最高增幅的一半。解析：圖表題的答題要點(diǎn)包括：①總觀圖表，找出整體規(guī)律。此圖表中，各行業(yè)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值均有所增長(zhǎng)。②留意圖表中的最大值和最小值。圖表中頭兩行最長(zhǎng)，這兩個(gè)行業(yè)增幅最大，且增幅相同。最終一行最短，對(duì)應(yīng)行業(yè)增幅最小。3.答案：真正的高情商,不是矯飾表情和看法,而是給他人幫助的真誠(chéng);

真正的高情商,不是空談關(guān)切和憐憫,而是對(duì)弱者援手的本能。

解析：本題仿寫(xiě)須要結(jié)合圖畫(huà),首先分析圖畫(huà)內(nèi)容,圖畫(huà)體現(xiàn)的是公共場(chǎng)合,敬重婦女兒童,給抱孩子?jì)D女讓座位;仿照“真正的高情商,不是……和……,而是……的……”句式,仿寫(xiě)內(nèi)容要與漫畫(huà)的價(jià)值導(dǎo)向相符,體現(xiàn)對(duì)“真正的高情商”的理解。4.答案：O2O模式是實(shí)體門(mén)店將服務(wù)、打折等信息供應(yīng)應(yīng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，消費(fèi)者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行選擇并下