蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《8.練習(xí)一（2）》聽評課記錄

蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《8.練習(xí)一（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第一單元《8.練習(xí)一（2）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入環(huán)節(jié)簡潔明了，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授、討論和練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授新知識時，語言清晰、邏輯嚴(yán)密；在討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性；在練習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生動手操作，鞏固所學(xué)知識。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的溝通交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握《8.練習(xí)一（2）》的相關(guān)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對練習(xí)題的解答較為熟練。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上學(xué)到了《8.練習(xí)一（2）》的相關(guān)知識，對知識點有了較好的理解和記憶。通過對學(xué)生的提問和練習(xí)情況的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠熟練運用所學(xué)知識解決實際問題，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過張老師的引導(dǎo)和課堂氛圍的營造，學(xué)生們表現(xiàn)出了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，積極主動地參與課堂討論和練習(xí)。此外，學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)中也培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的全面發(fā)展，既關(guān)注知識的掌握，又注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，如故事、游戲等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多學(xué)生發(fā)表意見，提高學(xué)生的參與度。最后，在作業(yè)布置方面，可以適當(dāng)增加一些拓展性練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高解題能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時，可以組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同提高教