【課件】彈力復(fù)習(xí)（課件）-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

八年級(jí)下冊(cè)物理第七章第2節(jié)彈力彈力復(fù)習(xí)恢復(fù)到原來形狀沒有恢復(fù)到原來形狀彈性和塑性彈性塑性物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。一、彈力我們把橡皮筋拉長時(shí)，可以感受到橡皮筋對(duì)手有力的作用手受力，橡皮筋施力，這個(gè)力是由于橡皮筋發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的一、彈力【說一說】1.桿對(duì)人的力是怎么產(chǎn)生的？2.跳板對(duì)人的力是怎么產(chǎn)生的？3.弓對(duì)箭的力是怎么產(chǎn)生的？物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生對(duì)另一個(gè)物體的彈力一、彈力【思考】1.放在桌面上的水杯，受到桌面對(duì)它的支持力，這個(gè)力是怎么產(chǎn)生的？2.同時(shí)，桌面也受到水杯的壓力，這個(gè)力又是怎么產(chǎn)生的？由于桌面發(fā)生了彈性形變，要恢復(fù)原樣，對(duì)水杯產(chǎn)生向上的支持力由于水杯發(fā)生了彈性形變，要恢復(fù)原樣，對(duì)桌面產(chǎn)生向下的壓力一、彈力壓力、支持力、推力、拉力等本質(zhì)都是彈力一、彈力彈力產(chǎn)生的條件：

①相互接觸②發(fā)生彈性形變【思考】小強(qiáng)用彈簧測力器鍛煉身體，剛拉開時(shí)沒感到太費(fèi)力，可是兩手拉開的距離越大，就感到越費(fèi)力，這是什么原因？拉力越大，彈簧的伸長量越長二、彈簧測力計(jì)1.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧受到的拉力成正比二、彈簧測力計(jì)量程是

；分度值是

；012345012345甲FN觀察如圖測力計(jì)讀數(shù)是

；0~5N0.2N3.4N（1）觀察彈簧測力計(jì)的量程，并認(rèn)清它的每個(gè)小格表示多少牛。（2）檢查彈簧測力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應(yīng)該把指針調(diào)節(jié)到零刻度線上。2.使用：用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，并分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。實(shí)驗(yàn)測量身邊小物體對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力。把文具袋懸掛在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，文具袋對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力F1=

。用彈簧測力計(jì)沿水平方向拖動(dòng)桌面上的文具袋，文具袋對(duì)彈簧測力計(jì)的拉力F2=

?！褂脧椈蓽y力計(jì)時(shí)所測力的方向必須與彈簧測力計(jì)軸線方向一致。各種測力計(jì)【練一練】請(qǐng)讀出圖7.2-5中兩個(gè)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)。圓筒測力計(jì)每個(gè)小格表示0.1N。1.5N1.15N作圖題加練導(dǎo)思學(xué)案物理八年級(jí)下冊(cè)上一頁下一頁主頁導(dǎo)思學(xué)案物理八年級(jí)下冊(cè)課堂小結(jié)，訂正【新知梳理】課本典型圖物理觀念方法指導(dǎo)1.彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)_________原來形狀的特性。2.塑性：物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)____________原來形狀的特性。3.彈力的定義：物體由于發(fā)生_________而產(chǎn)生的力(如壓力、支持力、拉力)。1.彈力的產(chǎn)生條件：①_______________；②__________。自動(dòng)恢復(fù)不能自動(dòng)恢復(fù)彈性形變物體發(fā)生彈性形變相互接觸導(dǎo)思學(xué)案物理八年級(jí)下冊(cè)上一頁下一頁主頁導(dǎo)思學(xué)案物理八年級(jí)下冊(cè)課本典型圖物理觀念方法指導(dǎo)4.測量力的大小的工具叫做______。5.彈簧測力計(jì)的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的______與

受

到的拉力成_____。2.使用彈簧測力計(jì)的注意事項(xiàng)：(1)觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值，不能超過它的_____(否則會(huì)損壞測