人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 聽評課記錄 10.1 第1課時《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》

人教版七年級數(shù)學(xué)下冊聽評課記錄10.1第1課時《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：人教版七年級數(shù)學(xué)下冊

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第1課時《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分。在教學(xué)過程中，張教師能夠充分利用教材、教具和多媒體等資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的統(tǒng)計(jì)調(diào)查案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本概念和方法的同時，能夠通過實(shí)際操作去體驗(yàn)和探究，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在張教師的引導(dǎo)下，積極參與討論和回答問題，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本概念、方法和過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力。通過對課堂觀察和作業(yè)批改的了解，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對統(tǒng)計(jì)調(diào)查有了較為全面的認(rèn)識，能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行分析。

2.知識掌握：

學(xué)生對《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本概念、方法和步驟，對調(diào)查數(shù)據(jù)的處理和分析有一定的理解。然而，部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍存在一定的困難，需要進(jìn)一步練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師的課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神，對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。學(xué)生在課堂活動中能夠積極參與、主動探究，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和對統(tǒng)計(jì)調(diào)查的實(shí)際應(yīng)用價值有所認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識服務(wù)社會的意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課《統(tǒng)計(jì)調(diào)查》給聽課人員留下了深刻的印象。張華教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程組織嚴(yán)密，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。張教師對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)充分，使得學(xué)生在課堂上能夠主動思考、積極參與，對統(tǒng)計(jì)調(diào)查的知識和技能有了較好的掌握?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)了較高的教學(xué)質(zhì)量。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。例如，在學(xué)生實(shí)際操作環(huán)節(jié)，教師可以更加鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新和思考，給予更多的自主探究空間，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，在課堂時間的分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入的探討和練習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張華教師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。同時，可以組