七年級數(shù)學(xué)下冊第一章整式的乘除1.3同底數(shù)冪的除法1聽評課記錄新版北師大版

七年級數(shù)學(xué)下冊第一章整式的乘除1.3同底數(shù)冪的除法1聽評課記錄新版北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：整式的乘除-1.3同底數(shù)冪的除法

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整式乘除的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，從而引出同底數(shù)冪的除法概念。

展開階段，張教師運用講授法，系統(tǒng)地講解了同底數(shù)冪的除法法則。在講解過程中，穿插討論、實驗等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重師生交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，互相討論，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、在線作業(yè)等。技術(shù)手段對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對同底數(shù)冪的除法有了深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對同底數(shù)冪的除法知識點的理解和記憶情況良好，能夠熟練運用除法法則進行計算。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過操作和實踐，加深對知識點的理解。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠獨立完成練習(xí)題，并在合作學(xué)習(xí)中相互借鑒、提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過生動的實例、有趣的實驗和積極的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，張教師鼓勵學(xué)生克服困難、積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和團隊合作精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點是張教師對課堂節(jié)奏的控制能力強，能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張教師更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予個別指導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，建議張教師鼓勵更多學(xué)生參與到討論中來，提高學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

（3）在作業(yè)布置方面，建議張教師適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，提高學(xué)生的知識運用能力和創(chuàng)新意識。

3.后續(xù)跟蹤

后續(xù)需要跟進改進情況，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗。

（2）邀請專家進行教學(xué)指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)水平和專