蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第九單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》聽評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第九單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：第九單元《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張老師通過(guò)數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問(wèn)題設(shè)置具有啟發(fā)性，能激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)了針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握《認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)》的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，回答問(wèn)題準(zhǔn)確率高。對(duì)于11～20各數(shù)的讀寫能力，學(xué)生的掌握程度較高。通過(guò)課堂練習(xí)和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的掌握情況較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，能夠積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和互助意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

（2）在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

（3）針對(duì)部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以適當(dāng)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張老師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際困難和需求，提供相應(yīng)的支持和幫助?？梢杂?jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）組織教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和能力