蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《6.練習(xí)十》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊《6.練習(xí)十》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：三年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《6.練習(xí)十》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識點，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解新知識時，注意引導(dǎo)學(xué)生主動思考、提問。對于練習(xí)題，鼓勵學(xué)生相互討論，共同解決問題。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的知識點進(jìn)行總結(jié)歸納，布置適量作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成練習(xí)題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動提問等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握《6.練習(xí)十》的相關(guān)知識點和提升學(xué)生的解題能力。通過張老師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對《6.練習(xí)十》中的知識點理解和記憶情況較好。他們在課堂上能夠積極回答問題，展示出對知識點的掌握。同時，學(xué)生們在練習(xí)題的完成情況上也表現(xiàn)出較高的正確率，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵學(xué)生提問和思考。通過練習(xí)題的解決，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的實用性和樂趣，進(jìn)一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀方面都取得了積極的成果。教學(xué)中，張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并通過合理的教學(xué)技術(shù)使用，提高了教學(xué)效果。建議在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的互動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。教學(xué)過程中，張老師能夠清晰地傳達(dá)知識點，注重學(xué)生的參與和互動，有效地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行練習(xí)。最突出的優(yōu)點是張老師能夠積極地與學(xué)生進(jìn)行互動，鼓勵學(xué)生提問和思考，使得課堂氛圍活躍，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高學(xué)生的思維能力。其次，可以增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。此外，張老師可以適當(dāng)增加一些實踐性強(qiáng)的活動，讓學(xué)生在實際操作中鞏固知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師座談會等方式，了解教師的教學(xué)情況和改進(jìn)效果。